10父母多愛我（教學設計）-部編版道德與法治三年級上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）10父母多愛我（教學設計）-部編版道德與法治三年級上冊教學內容分析嘿，親愛的同學們，今天我們要一起探索一個溫馨而深刻的話題——“父母多愛我”。這節課，我們將會從部編版道德與法治三年級上冊的“家庭關系”這一章節出發，一起感受家庭的溫暖和父母的愛。我們會通過閱讀、討論和互動游戲，深入了解父母的愛是如何在我們生活的點點滴滴中體現的。準備好了嗎？讓我們一起踏上這趟愛的旅程吧！??核心素養目標本節課旨在培養學生的家庭情感認同和社會責任感。通過學習，學生能夠認識到家庭的重要性和父母的愛，提升自我保護意識，學會感恩與表達愛意。此外，學生將增強溝通能力，學會與家人和諧相處，培養積極向上的生活態度，為構建和諧家庭社會奠定基礎。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生理解父母愛的具體表現，如日常生活中的小事、節日祝福、關心照顧等，能夠通過具體事例感受到父母的愛。

②引導學生學會表達對父母的愛，通過寫信、畫畫、做手工等方式，讓學生學會用恰當的方式向父母表達感激之情。

2.教學難點，

①幫助學生建立正確的家庭觀念，認識到家庭是一個溫暖的港灣，父母的愛是無私和偉大的，克服對父母愛的模糊認識。

②指導學生如何在日常生活中發現和感受父母的愛，培養他們敏銳的觀察力和情感體驗能力，使他們在生活中不斷體會到家庭的溫暖。

③培養學生感恩父母、尊敬長輩的良好品質，讓他們在實際行動中體現孝道，如幫助父母做家務、關心父母的身體健康等。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方法，通過生動的案例和故事，引導學生思考父母的愛。同時，組織小組討論，讓學生分享自己與父母之間的溫馨故事，增強互動性。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演父母和孩子的角色，體驗父母的愛和孩子的感受，加深對家庭關系的理解。

3.利用多媒體資源，如圖片、視頻等，展示不同家庭中父母的愛，幫助學生直觀感受家庭溫暖。

4.組織手工制作活動，讓學生通過制作感恩卡片或手工藝品，表達對父母的愛和感激之情。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：提前一周，通過班級微信群發送《父母多愛我》主題的PPT和視頻鏈接，讓學生了解父母愛的不同形式。

-設計預習問題：圍繞“你感受到父母哪些愛？你能為父母做些什么？”設計問題，鼓勵學生思考并記錄自己的感受。

-監控預習進度：通過微信群互動和作業提交情況，了解學生的預習進度。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀PPT和視頻，理解父母愛的不同表達方式。

-思考預習問題：學生結合自己的經歷，思考如何表達對父母的愛。

-提交預習成果：學生完成一個小型的思維導圖，展示他們理解的父母愛。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預習任務，培養學生的自主學習能力。

-信息技術手段：利用微信群和PPT，實現預習資源的共享。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：以一個關于家庭的故事開頭，引出“父母的愛”這一主題。

-講解知識點：講解父母愛的不同表現，如日常關心、節日禮物、生病時的照顧等。

-組織課堂活動：進行“我眼中的父母”角色扮演，讓學生體驗父母的愛。

-解答疑問：針對學生的疑問，如“為什么父母會這樣愛我？”進行解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考父母愛的內涵。

-參與課堂活動：積極參與角色扮演，表達對父母愛的理解。

-提問與討論：學生提出關于父母愛的問題，并與同學討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解父母愛的知識點。

-實踐活動法：通過角色扮演，讓學生在實踐中體驗和表達愛。

-合作學習法：通過小組討論，培養學生的合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：讓學生寫一篇關于“我如何表達對父母的愛”的短文。

-提供拓展資源：推薦幾篇關于家庭和愛的文章，供學生課后閱讀。

-反饋作業情況：批改學生的短文，給予正面反饋和建設性意見。

學生活動：

-完成作業：認真完成短文，思考如何用實際行動表達對父母的愛。

-拓展學習：閱讀推薦的文章，加深對家庭和愛的理解。

-反思總結：反思自己的行為，思考如何更好地表達對父母的愛。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過完成作業和閱讀，引導學生自主學習和思考。

-反思總結法：通過反思，幫助學生深化對家庭和愛的認識。學生學習效果學生學習效果

在本節課的學習過程中，學生們通過多種教學活動，取得了以下顯著的學習效果：

1.**情感認知的提升**：學生們在理解了父母愛的具體表現后，情感認知得到了提升。他們開始認識到父母的愛是無私的、持久的，無論在生活的哪個角落，父母的愛都在默默支持著他們。學生們學會了感恩，能夠從日常小事中感受到父母的辛勞和付出。

2.**家庭觀念的強化**：通過本節課的學習，學生們對家庭有了更深的認識，他們意識到家庭是一個充滿愛的港灣，是個人成長的根基。這種家庭觀念的強化，有助于學生們建立健康的家庭關系，學會在家庭中承擔責任。

3.**表達愛的能力增強**：學生們在角色扮演和手工制作活動中，學會了如何通過實際行動表達對父母的愛。他們能夠用寫信、畫畫、做手工藝品等方式，將內心的感激之情傳遞給父母，這種能力的學習對他們的情感表達和社會交往都大有裨益。

4.**自我保護意識的提高**：在學習過程中，學生們了解了如何保護自己，如何在遇到困難時尋求父母的支持。這種自我保護意識的提高，有助于他們在成長過程中更好地應對挑戰。

5.**社會責任感的培養**：通過討論和分享，學生們認識到每個家庭成員都有其重要性，他們開始學會尊重和關心家人，這有助于培養他們的社會責任感。

6.**溝通能力的提升**：在小組討論和角色扮演中，學生們有機會與同伴交流思想，這鍛煉了他們的溝通能力。他們學會了傾聽、表達和合作，這些技能對他們未來的學習和生活都至關重要。

7.**動手能力的培養**：在手工制作活動中，學生們動手實踐，這不僅增強了他們的動手能力，也激發了他們的創造力和想象力。

8.**反思能力的鍛煉**：在課后拓展應用中，學生們被鼓勵反思自己的行為和感受，這有助于他們形成良好的自我反思習慣，對于個人成長具有重要意義。

9.**生活技能的掌握**：通過學習如何表達對父母的愛，學生們在實際生活中也學會了如何處理家庭關系，如何與家人和諧相處。

10.**價值觀的塑造**：通過本節課的學習，學生們對家庭、父母、愛等有了更深刻的理解，這有助于他們塑造正確的價值觀，形成積極的人生態度。課后作業為了鞏固學生對“父母多愛我”這一主題的理解，以下是一系列與課本內容相關的課后作業設計：

1.**家庭記錄冊**：

-作業描述：讓學生記錄一周內父母為他們所做的事情，包括大事小事，并附上自己的感受。

-目的：通過記錄，讓學生更加關注父母的付出，培養感恩之心。

2.**愛的畫報**：

-作業描述：讓學生制作一張以“我愛我的父母”為主題的畫報，可以用圖片、文字、手工藝品等形式表達。

-目的：通過藝術創作，讓學生用自己喜歡的方式表達對父母的愛。

3.**親子對話日記**：

-作業描述：讓學生與父母進行一次深入的對話，可以是關于父母的過去、工作、期望等，然后記錄下來。

-目的：增進親子關系，同時鍛煉學生的寫作能力。

4.**孝道小故事**：

-作業描述：讓學生收集一個關于孝道的小故事，可以是古代的、現代的，也可以是自己的親身經歷，然后寫一篇短文分享。

-目的：通過故事分享，讓學生體會孝道的內涵，并從中學習。

5.**家庭攝影展**：

-作業描述：讓學生拍攝一組與父母在一起的溫馨照片，并附上簡短的文字說明，展示家庭生活中的美好瞬間。

-目的：通過攝影，讓學生記錄家庭的溫暖時刻，同時提高學生的審美能力和攝影技巧。

1.**家庭記錄冊**：

-例：今天媽媽幫我做了早餐，還幫我整理書包。我感到非常幸福，因為媽媽的愛無處不在。

2.**愛的畫報**：

-例：畫報上有一棵大樹，樹根是“父母”，樹枝和葉子是“我”，中間掛滿了愛心，代表父母對我的愛。

3.**親子對話日記**：

-例：今天我和爸爸聊了很久，他告訴我小時候的故事，我才知道原來爸爸小時候也很勇敢。

4.**孝道小故事**：

-例：我收集了一個關于孝順的故事，講述了一個兒子因為孝順父母而得到好運的故事。

5.**家庭攝影展**：

-例：照片上是我和爸爸媽媽一起看星星，旁邊寫著：“在這寧靜的夜晚，家的溫暖照亮了我們的心。”內容邏輯關系1.本節課的重點知識點：

①父母愛的表現形式：日常關心、節日禮物、生病時的照顧等。

②孝敬父母的意義：增進家庭和諧、培養良好品德、傳承家族文化。

③學生如何表達對父母的愛：寫信