年安徽省阜陽市重點中學中考一模道德與法治試題一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的）1．”盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”陶淵明的這首詩告誡我們（

）A．青春短暫，學會盡情享樂 B．珍惜時間，奮斗譜寫青春C．青春易逝，努力沒有意義 D．青春美好，也有很多煩惱2．中國古代“八拜之交”中有個“知音之交”的故事:俞伯牙和鍾子期是春秋時期的知音好友。俞伯牙擅長琴藝，鍾子期能聽懂他的琴聲。子期去世后，伯牙認為失去了知音，破琴絕弦，終生不再彈琴。這體現了（

）A．友誼并不是一成不變的 B．友誼是平等的、雙向的C．友誼是一種心靈的相遇 D．友誼只給我們帶來快樂3．古典名著《說岳全傳》里面有個片段:宋將牛皋意外抓住了金國統帥金兀術，哈哈大笑，表示岳大哥（岳飛）一生都沒有抓住的敵人，居然被俺牛皋生擒活捉！金兀術深感恥辱，氣得七竅生煙，一口氣沒上來，直接氣死了。老牛皋也樂極生悲，直接笑死了。這就是“氣死金兀術，笑煞老牛皋”的故事。由此可見（

）A．情緒決定我們的觀念和行動 B．情緒變化對每個人有害無益C．情緒變化莫測，無法調控 D．我們要學會合理地調節情緒4．11月5日，2024年度安徽省社會信用體系建設觀摩會在合肥召開。會上介紹：近年來，安徽主動作為，推動“信用安徽”建設取得顯著成效。全省6個市入選國家社會信用體系建設示范城市，數量全國第7；安徽面孔5年入選全國“誠信之星”……助力”信用安徽建設”，青少年可以（

）①堅持誠信待人，踏實做事②踐行社會主義核心價值觀③堅持信守承諾，絕不說謊④弘揚美德，嚴懲失信行為A．①② B．①③ C．①④ D．②④5．2024年12月4日是第十一個國家憲法日。日前，中央宣傳部、司法部、全國普法辦聯合印發通知，在全國組織開展2024年“憲法宣傳周”活動。九年級學生小杰也想為宣傳憲法貢獻一份力量，他可以（

）

①參與政府憲法宣誓活動②參與憲法知識街頭演講③參與憲法的制定和修改④參與校園憲法朗誦比賽A．①② B．①③ C．①④ D．②④6．小微權力“監督一點通”平臺在全省上線兩年多以來，通過網絡化監督和零距離監督，確保基層小微權力的主動權掌握在群眾手中，安徽省人民群眾對這一平臺的認知度和使用率不斷提高。小微權力“監督一點通”平臺的運行（

）①激發群眾參與社會治理熱情②有利于實現權力的規范運行③擴大了人民群眾的政治權利④杜絕了濫用行政權力的現象A．①② B．①③ C．①④ D．②④7．閱讀漫畫《討薪被拘》。下列觀點正確的是（

）A．農民工討薪屬于違法行為B．法律不一定維護公平正義C．厲行法治離不開科學立法D．要學會依照法定程序維權8．近日，全國檢察機關刑事檢察工作會上通報了過去5年刑事檢察工作情況。最高檢對罪行較重、性質惡劣的未成年人犯罪依法嚴懲，決不縱容，批捕12萬余人、起訴17萬余人。對罪行較輕、初犯、偶犯的未成年人犯罪依法作出寬緩處理，不批捕12萬余人、不起訴13萬余人、附條件不起訴9萬余人。這給廣大青少年的啟示是（

）①低齡不是違法犯罪的“免死金牌”②未成年人已經不再享有司法保護③違法無關緊要，一定要遠離犯罪④要認識犯罪危害，預防違法犯罪A．①② B．①③ C．①④ D．②④9．前不久，廣東省珠海市中級人民法院對全國首例非法引進外來入侵物種刑事案件一審公開宣判。被告人易某未向海關申報，偷運紅耳彩龜等龜類動物上千只，且不能出具有效的檢疫審批證明，被判處有期徒刑9個月，并處罰金10萬元。本案中（

）

①易某的行為嚴重威脅國家生態安全，屬于犯罪②易某的行為和后果啟示我們自覺維護國家安全③易某的行為危害公共安全，屬于行政違法行為④易某判處有期徒刑9個月屬于刑罰中的附加刑A．①② B．①③ C．①④ D．②④10．2024年11月28日，接運第十一批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸的運—20專機，降落在遼寧省沈陽桃仙國際機場。43位志愿軍烈士的遺骸歷經七十余載，終回故土。從2014年起，我國連續11年共迎回了981位在韓中國人民志愿軍烈士遺骸。致敬革命先烈（

）①是弘揚偉大民族精神的表現②要牢固樹立國家利益至上信念③我們要棄學入伍，報效祖國④廣大青少年應該厚植家國情懷A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．國家主席習近平在第四次“一帶一路”建設工作座談會上發表重要講話指出，在當前嚴峻復雜的國際環境下，我們要堅定戰略自信，保持戰略定力，勇于擔當作為，開創共建“一帶一路”更加光明的未來。推動“一帶一路”高質量發展（

）

①給世界和中國都帶來了良好的發展機遇②反映了中國為促進世界的發展不遺余力③契合了當今時代開放與合作的時代主題④體現了中國為世界發展貢獻了中國智慧A．①② B．①③ C．①④ D．②④12．江蘇徐州，一家幼兒園中的老師帶孩子們學習燒火做飯、裁布縫衣、種地養花等技能；江西九江，一所中學讓學生在育苗、培土、施肥中體驗勞動的艱辛與快樂…近年來，勞動教育成為許多學校的亮點、特色，得到學生、家長和社會好評。對于青少年來說，接受良好的勞動教育（

）①能夠養成勞動習慣，增強勞動觀念②能夠培養實干精神，學會求真務實③能夠掌握勞動技能，成為農業專家④能夠增強實踐能力，在實踐中成長A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題（本題共5小題，共56分）13．閱讀材料，完成下列要求。【正確認識明理導行】2024年7月，國家疾控局、教育部、國家衛生健康委和國家體育總局聯合發布《中小學生超重肥胖公共衛生綜合防控技術導則》，明確要求預防和控制我國中小學生超重肥胖的發生發展，保障學生身心健康。對此，兩位同學發表了不同的看法。14．閱讀材料，完成下列要求。【參加志愿服務助力文旅發展】2024年12月31日，人民網報道：熱情的微笑、細致的講解、暖心的服務……在安徽各個景區，隨處可見的志愿者令人印象深刻。他們佩戴著“人人都是迎客松”文旅志愿服務行動徽章，熱心地幫助每一位游客。如今的“人人都是迎客松”文旅志愿服務行動已經成為江淮大地一道靚麗的風景線，推動安徽文旅高質量發展。(1)閱讀材料，推動文旅高質量發展，會給我省帶來哪些積極影響？(2)如果你也想佩戴“人人都是迎客松”徽章，為安徽文旅出一份力，你打算怎樣做?15．閱讀材料，完成下列要求。【嚴懲網絡暴力理性參與網絡】2024年以來，按照公安部“凈網2024”專項行動統一部署，全國公安機關持續開展打擊整治網絡暴力違法犯罪專項行動。近日，公安部公布了10起典型案例。其中，四川成都公安機關偵破萬某等人非法利用信息網絡案。公安機關查明，犯罪嫌疑人萬某、周某某等人通過幫助他人代發短信、代打電話、代舉報投訴等方式牟取非法利益，對大量受害人進行侮辱謾罵、造謠誹謗，嚴重干擾受害人正常工作和生活，受害人卻無力反抗。目前，該團伙4名犯罪嫌疑人已被依法采取刑事強制措施。(1)結合材料中的案例，請你分析公安部為什么要從嚴懲治網絡暴力。(2)網絡暴力不容忽視，公安機關重拳出擊，嚴懲網絡暴力。這啟示青少年應如何理性參與網絡生活？16．閱讀材料，完成下列要求。【堅持創新發展建設美麗長江】材料一

2024年12月8日，《安徽日報》報道：改革發力，縱深突破，安徽加快破解成果轉化路上的堵點、難點、卡點，推動一項項科技創新成果從科研院所走向企業、從實驗室躍上生產線，實現創新價值。科技體制機制改革的一項重點，就是打通科技成果轉化中的堵點，促進更多“科技之花”結出“產業之果”。(1)閱讀材料一，結合所學知識，說說我省可以采取哪些措施來促進更多“科技之花”結出“產業之果”。材料二

2024年11月23日，在第三屆長江大保護司法論壇開幕式上，《加強長江流域生物多樣性司法保護倡議書》正式發布。倡議書指出，要踐行最嚴法治觀，深化環境司法研究，開展環境法治宣傳，為保護長江流域生物多樣性提供更加有力的司法服務和保障。(2)材料二中倡議書內容的實施，對于保護長江生態環境有何價值？(3)請你列舉一個長江生態環境保護中存在的問題，并給出合理建議。17．【品讀新年賀詞堅定追夢信念】新年前夕，國家主席習近平通過中央廣播電視總臺和互聯網，發表了二〇二五年新年賀詞。下面是二〇二五年新年賀詞的金句摘錄，讓我們來共同學習。摘錄一

2024年，我們一起走過春夏秋冬，一道經歷風雨彩虹，一個個瞬間定格在這不平凡的一年，令人感慨、難以忘懷。我們積極應對國內外環境變化帶來的影響，出臺一系列政策“組合拳”，扎實推動高質量發展，我國經濟回暖向好，國內生產總值預計超過130萬億元……(1)閱讀摘錄一，2024年，我國經濟回暖向好，高質量發展穩步推進，這產生了哪些社會效應?摘錄二

家事國事天下事，讓人民過上幸福生活是頭等大事。……我們要一起努力，不斷提升社會建設和治理水平，持續營造和諧包容的氛圍，把老百姓身邊的大事小情解決好，讓大家笑容更多、心里更暖。夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓。中國式現代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝。(2)閱讀摘錄二，習近平主席認為“讓人民過上幸福生活是頭等大事”。就此，請你談談對中國共產黨人的認識。(3)“夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓。”你能從這句話中獲得哪些有益的人生啟示?

1．B【詳解】本題考查珍惜青春。B：分析題文，詩句意思是青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出，應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。這啟示我們珍惜時間，奮斗譜寫青春，故B說法正確；A：盡情行樂是不珍惜青春的表現，也是不正確的價值觀，故A說法錯誤；C：青春短暫易逝，奮斗讓我們的青春更有意義，故C說法錯誤；D：說法正確但題干體現的是珍惜青春，沒有體現青春有煩惱，故D不符合題意；故本題選B。2．C【詳解】本題考查友誼的特質。C：友誼會帶來力量。題干中俞伯牙和鍾子期的友誼，體現了友誼是一種心靈的相遇，故C符合題意；AB：選項說法正確，但是與題干無關，故AB不符合題意；D：友誼會給我們帶來快樂，也會給我們帶來煩惱，故D說法錯誤；故本題選C。3．D【詳解】本題考查調節情緒。A：情緒影響我們的觀念和行動，但不是決定作用，A說法錯誤；B：情緒是一把雙刃劍，既有積極影響又有消極影響，而不是有害無益，B說法錯誤；C：情緒可以調控，我們要做情緒的主人，C說法錯誤；D：依據題文描述，“氣死金兀術，笑煞老牛皋”的故事告訴我們情緒影響我們的身心健康，我們要學會合理地調節情緒，D說法正確；故本題選D。4．A【詳解】本題考查踐行誠信。①②：誠信是一個人安身立命之本，助力”信用安徽建設”，青少年可以堅持誠信待人，踏實做事，踐行社會主義核心價值觀，故①②說法正確；③：“絕不說謊”說法太絕對，要學會運用誠信智慧，故③說法錯誤；④：嚴懲失信行為是國家的做法，與青少年無關，故④說法錯誤；故本題選A。5．D【詳解】本題考查憲法的相關知識。②④：依據教材知識，積極響應全國組織開展2024年“憲法宣傳周”活動，九年級學生小杰可以積極參與憲法知識街頭演講和校園憲法朗誦比賽，故②④正確；①：未成年人不能參與政府憲法宣誓活動，故①錯誤；③：憲法制定和修改的主體是全國人民代表大會及其常委會，故③錯誤；故本題選D。6．A【詳解】本題考查規范權力的運行。①②：安徽省人民群眾對這一平臺的認知度和使用率不斷提高，有力地推動了基層民主監督工作的開展，這說明了小微權力“監督一點通”平臺的使用調動了群眾監督的積極性，激發群眾參與社會治理熱情；規范了小微權力運行，有助于政府接受公民監督，故①②說法正確；③：有利于公民行使政治權利，但沒有擴大公民的政治權利，故③說法錯誤；④：有利于減少濫用行政權力的現象，杜絕說法絕對，故④說法錯誤；故本題選A。7．D【詳解】本題考查公民維護權利的途徑和方式。D：依據漫畫，農民工為了拿到自己的薪資把包工頭關押起來，觸犯了法律，最終被依法刑拘，這告訴我們要學會依照法定程序維權，故D說法正確；A：農民工討薪屬于合法行為，但方式要合法，故A說法錯誤；B：法律維護公平正義，故B說法錯誤；C：厲行法治離不開科學立法與題文主旨無關，故C不符合題意；故本題選D。8．C【詳解】本題考查預防犯罪的要求。①④：依據題文，全國檢察機關刑事檢察工作會上通報了過去5年刑事檢察工作情況，依據未成年人實施的違法犯罪輕重程度分別做出了相應的懲處，這告訴廣大青少年低齡不是違法犯罪的“免死金牌”；要認識犯罪危害，預防違法犯罪，故①④符合題意；②：題文強調對未成年人犯罪依法嚴懲，但未成年人仍然享有司法保護，故②說法錯誤；③：違法要承擔相應的法律責任，不是無關緊要，且違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，故③說法錯誤；故本題選C。9．A【詳解】本題考查維護國家安全。①②：易某偷運紅耳彩龜等龜類動物，被判有期徒刑和罰金，說明易某的行為嚴重威脅國家生態安全，屬于犯罪，易某的行為和后果啟示我們自覺維護國家安全，①②說法正確；③：題干易某的行為嚴重威脅國家生態安全，屬于犯罪，③說法錯誤；④：易某被判有期徒刑屬于主刑，罰金屬于附加刑，④說法錯誤；故本題選A。10．B【詳解】本題考查弘揚民族精神、堅持國家利益至上。①②④：我國接回在韓中國人民志愿軍烈士遺骸，是弘揚偉大民族精神的表現，告訴我們要牢固樹立國家利益至上信念，廣大青少年應該厚植家國情懷，故①②④說法正確；③：青少年不能放棄學習，故③說法錯誤；故本題選B。11．C【詳解】本題考查共享發展機遇。①④：題文中，推動“一帶一路”高質量發展，體現了我國高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟，奉行互利共贏的開放戰略，這給世界和中國都帶來了良好的發展機遇，體現了中國為世界發展貢獻了中國智慧，故①④說法正確；②：中國為促進世界的發展既盡力而為，又量力而行，故②說法錯誤；③：當今時代的主題是和平與發展，故③說法錯誤；故本題選C。12．B【詳解】本題考查勞動的價值。①②④：根據所學可知，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。因此，對于青少年來說，接受良好的勞動教育，能夠養成勞動習慣，增強勞動觀念；能夠培養實干精神，學會求真務實；能夠增強實踐能力，在實踐中成長，故①②④說法正確；③：成為農業專家，說法不符合實際，夸大了接受良好勞動教育的作用，故③說法錯誤；故本題選B。13．不贊同甲同學觀點,贊同乙同學觀點。超重肥胖并非都是遺傳造成的,還有可能是因為缺少運動和鍛煉、暴飲暴食垃圾食品、作息時間不規律等因素,所以是可以調節和控制的。超重肥胖會危害青少年的身心健康:容易產生自卑感,缺乏自信,容易造成閉鎖心理,不愿接觸他人和社會;容易患上心腦血管等疾病,身體素質不強,運動能力差,社會實踐能力不強等。我們要對自己的健康負責加強體育鍛煉,養成勞動習慣;選擇科學、健康的學習和生活方式;努力改正暴飲暴食、熬夜等不良習慣:等等。【分析】考點考查：養成健康生活方式。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養：道德修養、健全人格。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點①：超重肥胖都是遺傳造成的，無法也無須控制超重肥胖。觀點②：我們要對自己的健康負責，預防和控制超重肥胖。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。正誤判斷：錯誤。論據：超重肥胖并非都是遺傳造成的，還有可能是因為缺少運動和鍛煉、暴飲暴食垃圾食品、作息時間不規律等因素，所以是可以調節和控制的。第三步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。正誤判斷：正確。論據①：超重肥胖會危害青少年的身心健康。論據②：我們要對自己的健康負責加強體育鍛煉，養成勞動習慣；選擇科學、健康的學習和生活方式；努力改正暴飲暴食、熬夜等不良習慣。第四步：整合信息，組織答案。14．(1)有利于打造文化旅游特色品牌,促進旅游業發展;有利于轉變文化產業發展思路,實現創造性發展有利于優化經濟結構,尋找新的經濟增長點;有利于滿足人民群眾的文化消費需求,促消費、帶動增長;等等。(2)基本掌握當地旅游景點的文化知識;具有強烈的責任意識,遇事有擔當,不推諉;具有無私奉獻精神不言代價與回報;擁有健康的身體和較強的運動能力;等等。【分析】考點考查：實現共同富裕，發展中國特色社會主義文化，勇擔責任的知識點能力考查：調動和運用所學知識分析解決問題核心素養：政治認同，責任意識【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用實現共同富裕，發展中國特色社會主義文化的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：安徽各個景區“人人都是迎客松”文旅志愿服務行動已經成為江淮大地一道靚麗的風景線，推動安徽文旅高質量發展→可聯系有利于打造文化旅游特色品牌+實現創造性發展有利于優化經濟結構,尋找新的經濟增長點+利于滿足人民群眾的文化消費需求。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查為安徽文旅出一份力的做法，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。15．(1)網絡并非法外之地,自由都是法律之內的自由;網絡暴力者的行為是缺乏生命意識、規則意識的不道德行為,也是法律意識淡薄、侵犯他人隱私和身心健康的違法行為,應該受到法律制裁;從嚴懲治網絡暴力有利于全面推進依法治國,促進社會治理現代化,提高社會治理能力;政府的宗旨是為人民服務，從嚴懲治網絡暴力可以更好維護廣大人民的合法權益;等等。(2)提高媒介素養,積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我,要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息,學會“信息節食”;要學會辨析網絡信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息;恪守道德、遵守法律,拒絕不良誘惑,不得網曝他人;遭遇網絡欺凌或者網絡暴力時,要及時報警,依法維權;等等。【分析】考點考查：違法行為，理性參與網絡生活；能力考查：調動和運用知識能力和分析問題能力；核心素養：、法治觀念。【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為國家，需要調用違法行為有關知識分析，可從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：網絡暴力嚴重干擾受害人正常工作和生活→可聯系道德和法律角度對網絡暴力分析，網絡暴力者缺乏生命意識、規則意識+侵犯他人的合法權益，應受到法律制裁；關鍵詞②：安部從嚴懲治網絡暴力→可聯系政府依法行政，為人民服務+依法治國的要求；第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查理性參與網絡生活，可以結合教材知識進行回答。16．(1)推進素質教育,培養創新型人才;加快形成有利于創新的治理格局和協同機制,搭建有利于創新的活動平臺和融資平臺;強化企業科技創新主體地位,加強企業主導的產學研深度融合,使企業真正成為技術創新決策、研發投入、科研組織、成果轉化的主體;深化科技體制改革,激發創新主體積極性,如完善創新成果轉化激勵機制,推動創新成果落地;等等。(2)有利于加強對長江流域生物多樣性的保護,維護生物安全;有利于引導人民群眾尊重自然、順應自然、保護自然,促進人與自然和諧共生;有利于改善生態環境,推動可持續發展,共建美麗長江;有利于促進經濟發展與生態環境保護協調統一;等等。(3)示例:問題:部分漁民依然存在非法捕撈行為。建議:政府加強禁捕工作的監管和執法,拓寬監督渠道,鼓勵人民群眾舉報,嚴懲非法捕撈長江生物行為的同時,要做好當地漁民上岸、就業問題。【分析】考點考查：建設創新強國的要求、人與自然和諧共生、環境現狀能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力核心素養：政治認同【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為政府，需要運用建設創新強國的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：改革發力，縱深突破，推動一項項科技創新成果從科研院所走向企業、從實驗室躍上生產線→可聯系建設創新強國的要求作答。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用人與自然和諧共生的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：要踐行最嚴法治觀，深化環境司法研究，開展環境法治宣傳→可聯系維護生物安全，引導人民群眾尊重自然、順應自然、保護自然，改善生態環境,推動可持續發展等作答。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查環境的問題及建議，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。17．(