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文檔簡介
Unit5AtthezooLesson1Thezooisfun!(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年冀教版(2024)英語三年級(jí)下冊課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:單位:一、課程基本信息1.課程名稱:Unit5AtthezooLesson1Thezooisfun!
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):三年級(jí)(2)班
3.授課時(shí)間:2024年10月18日星期三第3節(jié)課
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)
??親愛的小朋友們,今天我們要一起走進(jìn)動(dòng)物園,感受那里的歡樂時(shí)光!??????
這節(jié)課,我們將學(xué)習(xí)新單詞:zoo、elephant、tiger、panda、monkey等,并學(xué)習(xí)句型“Thezooisfun!”。??
讓我們一起踏上這場奇妙的動(dòng)物園之旅吧!????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們對動(dòng)物世界的探索欲望。
2.提高學(xué)生的英語聽說能力,通過實(shí)際情境運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。
3.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí),了解不同文化中動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。
4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力,通過小組活動(dòng)共同完成任務(wù)。
5.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,通過觀察動(dòng)物圖片,提高藝術(shù)鑒賞能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):
1.熟練掌握新單詞:zoo、elephant、tiger、panda、monkey等。
2.正確運(yùn)用句型“Thezooisfun!”進(jìn)行簡單描述。
難點(diǎn):
1.學(xué)生對動(dòng)物詞匯的掌握程度。
2.學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用句型進(jìn)行交流。
解決辦法與突破策略:
1.通過圖片、視頻等多媒體手段,豐富詞匯教學(xué),幫助學(xué)生直觀記憶。
2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和角色扮演,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)句型。
3.設(shè)置情景對話,讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高語言運(yùn)用能力。
4.鼓勵(lì)學(xué)生課后拓展學(xué)習(xí),通過閱讀、繪畫等方式加深對動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(電腦、投影儀)、音響設(shè)備
-課程平臺(tái):冀教版英語三年級(jí)下冊電子教材平臺(tái)
-信息化資源:動(dòng)物園相關(guān)圖片、視頻資料、英語聽力材料
-教學(xué)手段:實(shí)物教具(動(dòng)物模型)、卡片、掛圖、PPT課件五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對動(dòng)物園的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過程:
大家好,今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)充滿奇妙的地方——?jiǎng)游飯@!你們知道動(dòng)物園是什么嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系呢???
首先,我會(huì)展示一些動(dòng)物園的圖片和視頻片段,讓大家直觀地感受到動(dòng)物園的生動(dòng)和有趣。??????
現(xiàn)在,我們已經(jīng)對動(dòng)物園有了初步的了解,接下來就讓我們正式開始今天的學(xué)習(xí)之旅吧!??????
XX基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解動(dòng)物園的基本概念、組成部分和原理。
過程:
同學(xué)們,剛才我們了解了動(dòng)物園的基本概念,那么動(dòng)物園都有哪些組成部分呢?我來給大家介紹一下。??
首先,動(dòng)物園里有各種各樣的動(dòng)物,它們生活在不同的區(qū)域,比如熱帶雨林館、非洲草原館等。??????
其次,動(dòng)物園還有專門的飼養(yǎng)員和管理人員,他們負(fù)責(zé)動(dòng)物的日常照顧和保護(hù)。??????????
最后,動(dòng)物園還會(huì)定期舉辦各種活動(dòng),比如動(dòng)物表演、科普講座等,讓游客們更好地了解動(dòng)物。????
XX案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解動(dòng)物園的特性和重要性。
過程:
首先,我會(huì)介紹一個(gè)著名的動(dòng)物園——北京動(dòng)物園,它是中國最大的動(dòng)物園之一,擁有多種珍稀動(dòng)物。??????
其次,我會(huì)講述一個(gè)關(guān)于動(dòng)物園保護(hù)動(dòng)物的故事,比如大熊貓的繁育和保護(hù)工作。??????
現(xiàn)在,同學(xué)們分成小組,討論一下你們認(rèn)為動(dòng)物園在未來可以有哪些改進(jìn)和創(chuàng)新?可以提出你們的想法和建議。??????
學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。
過程:
同學(xué)們,現(xiàn)在請你們分成小組,每組選擇一個(gè)你們感興趣的動(dòng)物園主題進(jìn)行討論。??????
比如,你們可以選擇動(dòng)物園的動(dòng)物保護(hù)、科普教育、游客體驗(yàn)等方面進(jìn)行討論。
在小組內(nèi),大家可以互相交流意見,共同探討這個(gè)主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
每組需要選出一個(gè)代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。??????????
現(xiàn)在,讓我們開始小組討論吧!??????
課堂展示與點(diǎn)評(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對動(dòng)物園的認(rèn)識(shí)和理解。
過程:
現(xiàn)在,各組代表依次上臺(tái)展示討論成果。??????
請大家認(rèn)真傾聽,并對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評。??????
展示結(jié)束后,我會(huì)對各組的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),指出亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。??????
課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)動(dòng)物園的重要性和意義。
過程:
同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物園的基本概念、組成部分和重要性。??
動(dòng)物園不僅是一個(gè)觀賞動(dòng)物的地方,更是一個(gè)保護(hù)動(dòng)物、進(jìn)行科普教育的重要場所。??????
最后,請大家記住,動(dòng)物園的未來需要我們每個(gè)人的關(guān)心和參與。??????
下面,我將布置一個(gè)課后作業(yè),讓大家進(jìn)一步鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。??????
請大家撰寫一篇關(guān)于動(dòng)物園的短文或報(bào)告,可以是你們對動(dòng)物園的印象、參觀體驗(yàn)或者對動(dòng)物保護(hù)的看法。??
好了,今天的課程就到這里,希望大家都能在課后繼續(xù)探索和了解動(dòng)物園的世界。??????
課后作業(yè):
1.請同學(xué)們以“我的動(dòng)物園之旅”為題,寫一篇短文,描述你們對動(dòng)物園的印象和感受。
2.查找資料,了解你們家鄉(xiāng)的動(dòng)物園,并制作一份關(guān)于動(dòng)物園的簡單介紹。
3.思考一下,我們可以為保護(hù)動(dòng)物和改善動(dòng)物園環(huán)境做些什么?寫下你們的想法和建議。??????
今天的課程就到這里,希望大家都能在課后繼續(xù)探索和了解動(dòng)物園的世界。謝謝大家!??????六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是衡量教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果:
1.詞匯掌握:
學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),能夠熟練地識(shí)別并正確使用新詞匯,如zoo、elephant、tiger、panda、monkey等。這些詞匯的掌握為學(xué)生在日常生活中描述動(dòng)物和動(dòng)物園場景提供了豐富的語言資源。
2.句型運(yùn)用:
學(xué)生在課堂上通過角色扮演和情景對話,能夠正確運(yùn)用句型“Thezooisfun!”進(jìn)行簡單的描述和交流。這表明學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用英語的能力得到了提升。
3.文化意識(shí):
學(xué)生通過學(xué)習(xí)動(dòng)物園的相關(guān)知識(shí),對動(dòng)物保護(hù)和動(dòng)物園的科普教育有了更深入的了解,增強(qiáng)了他們的跨文化意識(shí),認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物的重要性。
4.合作能力:
在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié),學(xué)生能夠積極地與同伴合作,共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和解決問題的能力。
5.表達(dá)能力:
6.學(xué)習(xí)興趣:
學(xué)生對動(dòng)物園的興趣得到了進(jìn)一步的激發(fā),他們愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)與動(dòng)物相關(guān)的知識(shí),這有助于培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。
7.課后作業(yè)完成情況:
學(xué)生在課后能夠獨(dú)立完成關(guān)于動(dòng)物園的短文或報(bào)告,這表明他們能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際寫作中,提高了寫作能力。
8.家庭作業(yè)反饋:
家長反饋顯示,學(xué)生在家庭中也能夠主動(dòng)與家人分享課堂所學(xué)內(nèi)容,這有助于鞏固學(xué)習(xí)成果,并促進(jìn)家庭英語氛圍的營造。七、典型例題講解為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,以下是一些與課文知識(shí)點(diǎn)緊密相關(guān)的例題及答案:
例題1:
根據(jù)課文內(nèi)容,選擇正確的動(dòng)物名稱填空。
Thezoohasmany__________.Theyarevery__________.
答案:animals;fun
例題2:
根據(jù)課文內(nèi)容,用正確的形式填空。
1.The__________isbigandtall.(elephant)
2.Ilikethe__________becauseitisverycute.(panda)
答案:Elephant;panda
例題3:
根據(jù)課文內(nèi)容,完成句子。
1.The__________isintheAfricangrassland.(giraffe)
2.The__________isswimminginthewater.(penguin)
答案:Giraffe;Penguin
例題4:
根據(jù)課文內(nèi)容,判斷正誤。
1.Thezooisinthecity.(T)
2.Theanimalsinthezooarehappy.(F)
答案:T;F
例題5:
根據(jù)課文內(nèi)容,回答問題。
Whatisthe__________inthezoo?
答案:Thepanda
補(bǔ)充說明:
1.例題1和例題2旨在幫助學(xué)生正確識(shí)別和運(yùn)用課文中的新詞匯。通過填空練習(xí),學(xué)生能夠鞏固對動(dòng)物名稱的記憶,并學(xué)會(huì)使用形容詞來描述動(dòng)物的特征。
2.例題3通過完成句子,讓學(xué)生練習(xí)使用課文中的動(dòng)物名稱,同時(shí)提高他們的句子構(gòu)建能力。
3.例題4是一道判斷正誤的題目,旨在檢測學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。這種題型有助于學(xué)生區(qū)分事實(shí)和虛構(gòu),培養(yǎng)他們的批判性思維能力。
4.例題5是一道問答題目,要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。這種題型有助于學(xué)生回顧和總結(jié)課文中的關(guān)鍵信息,提高他們的信息提取能力。八、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):
-動(dòng)物園(zoo)
-動(dòng)物名稱(elephant,tiger,panda,monkey,giraffe,penguin等)
-句型“Thezooisfun!”
-動(dòng)物特征描述(big,tall,cute,happy,swimming等)
②重點(diǎn)詞匯:
-zoo
-elephant
-tiger
-panda
-monkey
-giraffe
-penguin
-big
-tall
-cute
-happy
-swimming
③重點(diǎn)句型:
-Thezooisfun!
-Ilikethe__________becauseitisvery__________.
-The__________isinthe__________.
-The__
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