Unit7What’sthehighestmountainintheworldSectionB2a-2e教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語八年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖Hey，親愛的同學(xué)們，今天咱們來探索一個(gè)神奇的世界——世界地理。咱們要一起學(xué)習(xí)的是“Unit7What’sthehighestmountainintheworldSectionB2a-2e”。咱們不僅僅是要記住喜馬拉雅山脈是最高峰，更重要的是要理解地理知識(shí)如何幫助我們更好地了解這個(gè)世界。想象一下，咱們就像小小探險(xiǎn)家，一起攀登知識(shí)的高峰！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本章節(jié)教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.**文化理解與傳承**：通過學(xué)習(xí)世界最高峰——珠穆朗瑪峰的知識(shí)，學(xué)生能夠了解并尊重世界各地的地理文化，增強(qiáng)民族自豪感。

2.**思維品質(zhì)提升**：通過分析世界山脈的分布和特征，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

3.**語言運(yùn)用能力**：通過英語教學(xué)，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，特別是在閱讀和寫作中運(yùn)用地理知識(shí)的能力。

4.**實(shí)踐創(chuàng)新能力**：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.**世界地理知識(shí)**：重點(diǎn)是理解世界山脈的分布和主要山脈的特點(diǎn)，特別是喜馬拉雅山脈及其最高峰珠穆朗瑪峰的相關(guān)知識(shí)。

解決方法：通過地圖展示和實(shí)地照片，讓學(xué)生直觀感受世界地理分布，并結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行講解。

難點(diǎn)：

1.**英語語言表達(dá)**：學(xué)生可能難以用英語準(zhǔn)確描述山脈的特點(diǎn)和地理知識(shí)。

解決方法：采用小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)英語表達(dá)，同時(shí)提供英語詞匯和句型支持。

2.**綜合運(yùn)用知識(shí)**：將地理知識(shí)與英語學(xué)習(xí)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生的綜合能力要求較高。

突破策略：設(shè)計(jì)跨學(xué)科活動(dòng)，如英語小作文寫作，要求學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，從而提升綜合運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《英語》八年級(jí)下冊(cè)教材，以便跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備世界地圖、喜馬拉雅山脈圖片、相關(guān)視頻和圖表，幫助學(xué)生直觀理解地理知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無特殊實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，放置世界地圖和圖表，方便學(xué)生合作學(xué)習(xí)和討論。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)**

1.**活動(dòng)時(shí)間**：5分鐘

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：播放一段關(guān)于世界著名山脈的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界地理的壯麗景色。

3.**師生互動(dòng)**：提問學(xué)生：“你們最喜歡哪個(gè)山脈？為什么？”激發(fā)學(xué)生對(duì)世界地理的興趣。

**講授新課**

1.**活動(dòng)時(shí)間**：15分鐘

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：

-**世界山脈分布**：展示世界地圖，講解世界山脈的分布和主要山脈的特點(diǎn)。

-**喜馬拉雅山脈**：重點(diǎn)介紹喜馬拉雅山脈及其最高峰珠穆朗瑪峰，包括其地理位置、形成原因、海拔高度等。

-**英語表達(dá)**：教授相關(guān)英語詞匯和句型，如“mountainrange”、“peak”、“altitude”等，并舉例說明。

3.**師生互動(dòng)**：在講解過程中，通過提問和回答的方式，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

**鞏固練習(xí)**

1.**活動(dòng)時(shí)間**：10分鐘

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：

-**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-喜馬拉雅山脈對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境有何影響？

-珠穆朗瑪峰對(duì)世界地理有何意義？

-**角色扮演**：讓學(xué)生扮演不同角色，如記者、導(dǎo)游等，用英語介紹珠穆朗瑪峰。

**課堂提問**

1.**活動(dòng)時(shí)間**：5分鐘

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：

-提問學(xué)生：“你們認(rèn)為攀登珠穆朗瑪峰需要具備哪些條件？”

-提問學(xué)生：“如果你有機(jī)會(huì)，你會(huì)去攀登珠穆朗瑪峰嗎？為什么？”

3.**師生互動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

**總結(jié)環(huán)節(jié)**

1.**活動(dòng)時(shí)間**：5分鐘

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)世界地理知識(shí)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注地理知識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)。

**教學(xué)反思**

在本節(jié)課中，通過創(chuàng)設(shè)情境、提問、小組討論和角色扮演等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言表達(dá)能力和地理知識(shí)素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，注重師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，使每位學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)探索創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。六、教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**世界地理知識(shí)庫**：介紹世界各地的山脈、河流、湖泊等自然地理特征，以及各國(guó)的人文地理特色。

-**地球科學(xué)資料**：提供關(guān)于地球板塊運(yùn)動(dòng)、地震、火山等自然現(xiàn)象的科學(xué)解釋。

-**環(huán)境保護(hù)意識(shí)**：探討全球氣候變化、生物多樣性保護(hù)等環(huán)境問題，以及人類如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。

2.**拓展建議**：

-**學(xué)生自主學(xué)習(xí)**：鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，自主了解世界地理知識(shí)，拓寬視野。

-**實(shí)地考察**：組織學(xué)生進(jìn)行戶外實(shí)地考察，如參觀當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^、歷史遺跡等，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

-**跨學(xué)科研究**：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科研究，如結(jié)合英語課程學(xué)習(xí)各國(guó)文化，或結(jié)合科學(xué)課程研究地球科學(xué)問題。

-**小組合作項(xiàng)目**：設(shè)計(jì)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生通過分工合作，共同完成關(guān)于世界地理的綜合性研究。

-**英語角活動(dòng)**：在英語角活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生用英語討論世界地理話題，提高英語口語表達(dá)能力。

-**制作地理知識(shí)卡片**：讓學(xué)生制作關(guān)于世界地理的知識(shí)卡片，包括山脈、河流、國(guó)家等，增強(qiáng)記憶。

-**參與環(huán)保活動(dòng)**：組織學(xué)生參與環(huán)保活動(dòng)，如植樹造林、垃圾分類等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-**觀看紀(jì)錄片**：推薦學(xué)生觀看關(guān)于世界地理的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《人類星球》等，通過視覺體驗(yàn)加深理解。

-**開展地理知識(shí)競(jìng)賽**：組織地理知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高地理知識(shí)的運(yùn)用能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-世界地理分布：山脈、河流、湖泊等自然地理特征的分布。

-地理名稱：珠穆朗瑪峰、喜馬拉雅山脈等地理名稱的英文表達(dá)。

-地理概念：海拔、山脈、高原等地理概念的定義。

②本文重點(diǎn)詞匯：

-Mountainrange：山脈

-Peak：山峰

-Altitude：海拔

-Range：范圍

-Geographical：地理的

③本文重點(diǎn)句型：

-What'sthehighestmountainintheworld?

-ItisMountEverest,locatedintheHimalayas.

-ThealtitudeofMountEverestis8,848meters.

-TheHimalayasareknownfortheirmajesticpeaksandstunninglandscapes.八、重點(diǎn)題型整理1.**題型**：填空題

**題目**：MountEverestisthe_______mountainintheworld.

**答案**：highest

**補(bǔ)充說明**：這道題目考察學(xué)生對(duì)最高峰概念的掌握。通過上下文，學(xué)生應(yīng)能理解并填入正確的形容詞“highest”。

2.**題型**：選擇題

**題目**：TheHimalayasareknownfortheir_______.

A.beautifulbeaches

B.majesticpeaks

C.vastdeserts

**答案**：B

**補(bǔ)充說明**：這道題目考察學(xué)生對(duì)喜馬拉雅山脈特點(diǎn)的理解。通過對(duì)比選項(xiàng)，學(xué)生應(yīng)選擇描述山脈特點(diǎn)的“majesticpeaks”。

3.**題型**：匹配題

**題目**：MatchthefollowingEnglishwordswiththeirChinesemeanings.

-Mountainrange(______)

-Peak(______)

-Altitude(______)

-Range(______)

-Geographical(______)

A.山脈

B.山頂

C.海拔

D.范圍

E.地理的

**答案**：Mountainrange-A,Peak-B,Altitude-C,Range-D,Geographical-E

**補(bǔ)充說明**：這道題目通過匹配英語詞匯和中文意義，幫助學(xué)生記憶和區(qū)分相關(guān)的地理詞匯。

4.**題型**：簡(jiǎn)答題

**題目**：WhyisMountEverestsofamous?

**答案**：MountEverestisfamousbecauseitisthehighestmountainintheworld,andithasaveryhighaltitude.

**補(bǔ)充說明**：這道題目要求學(xué)生理解珠穆朗瑪峰之所以著名的原因，即其作為世界最高峰的地位。

5.**題型**：討論題

**題目**：Whatarethechallengesfacedbyclimber