《泥碗》（教案）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)蘇科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《泥碗》（教案）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)蘇科版設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們，今天咱們要一起探索《泥碗》這個(gè)有趣的話題啦！??咱們要從課本里學(xué)到的知識(shí)，親手制作一個(gè)屬于自己的泥碗，不僅能提高我們的動(dòng)手能力，還能讓我們更深入地理解陶瓷工藝的魅力。??在課堂上，我會(huì)帶領(lǐng)你們一步步完成泥碗的制作，從選泥、塑形到燒制，每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿驚喜和樂趣。??我會(huì)盡量用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。讓我們一起開啟這場(chǎng)有趣的創(chuàng)作之旅吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：了解泥碗的制作工藝流程。通過(guò)課本中泥碗制作的介紹，學(xué)生需掌握從選泥、塑形到燒制的整個(gè)過(guò)程，能夠描述每一步的要點(diǎn)和技巧。

-重點(diǎn)二：培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何揉泥、塑形，鍛煉手眼協(xié)調(diào)和創(chuàng)造力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：泥碗的塑形技巧。學(xué)生需要理解并掌握如何將濕潤(rùn)的泥土塑造成理想的碗形，這要求他們具備一定的空間想象能力和細(xì)致的操作技能。

-難點(diǎn)二：燒制過(guò)程中的注意事項(xiàng)。在燒制過(guò)程中，學(xué)生需要掌握溫度控制、火候判斷等關(guān)鍵點(diǎn)，確保泥碗能夠順利燒成而不破裂。這一環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較為復(fù)雜，需要教師詳細(xì)指導(dǎo)。教學(xué)資源-軟硬件資源：陶瓷泥、陶藝工具（如陶輪、塑形工具）、烤箱、電子秤、計(jì)時(shí)器

-課程平臺(tái)：實(shí)物教具展示架、學(xué)生作品展示區(qū)

-信息化資源：陶藝制作教學(xué)視頻、泥碗制作步驟圖解

-教學(xué)手段：實(shí)物操作演示、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生作品評(píng)價(jià)表教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，分享《泥碗》制作的基本步驟和注意事項(xiàng)，要求學(xué)生觀察家中可利用的陶瓷制品，思考其制作工藝。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“陶瓷是如何制作的？”和“泥碗的形狀設(shè)計(jì)有何講究？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀相關(guān)資料，了解陶瓷制作的基本流程。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：以展示不同風(fēng)格的泥碗圖片開始，激發(fā)學(xué)生對(duì)泥碗制作的好奇心。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解泥碗的制作步驟，包括選泥、揉泥、塑形等。

-組織課堂活動(dòng)：分小組進(jìn)行泥碗制作，每組負(fù)責(zé)一個(gè)環(huán)節(jié)，最后組裝成完整的泥碗。

-解答疑問(wèn)：在制作過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解制作步驟。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與制作，體驗(yàn)?zāi)嗤胫谱鞯臉啡ぁ?/p>

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在制作過(guò)程中提出問(wèn)題，與其他同學(xué)討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師詳細(xì)講解制作步驟，確保學(xué)生理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，掌握制作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后嘗試用其他材料制作類似的小物件，并拍照上傳。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的陶藝書籍和在線教程，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)技能。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的制作過(guò)程進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)。知識(shí)點(diǎn)梳理《泥碗》這一章節(jié)涉及的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

一、陶瓷的歷史與演變

1.陶瓷的起源：介紹陶瓷的起源，從原始的陶器到后來(lái)的瓷器的發(fā)展歷程。

2.陶瓷的材質(zhì)：介紹陶瓷的材質(zhì)，包括黏土、長(zhǎng)石、石英等成分。

3.陶瓷的工藝：介紹陶瓷的燒制工藝，包括低溫?zé)坪透邷責(zé)啤?/p>

二、泥碗的制作工藝

1.選泥：介紹選泥的注意事項(xiàng)，如黏土的質(zhì)地、含水量等。

2.揉泥：講解揉泥的技巧，如揉泥的方法、力度等。

3.塑形：介紹泥碗的塑形方法，如拉坯、捏塑等。

4.干燥：講解泥碗干燥的過(guò)程，包括自然干燥和人工干燥。

5.燒制：介紹泥碗的燒制過(guò)程，包括燒制溫度、時(shí)間等。

三、泥碗的裝飾與美化

1.釉料：介紹釉料的作用，如防止泥碗吸水、增加美觀等。

2.裝飾技法：介紹泥碗的裝飾技法，如刻劃、彩繪等。

3.美化技巧：講解如何通過(guò)裝飾和美化使泥碗更具觀賞性。

四、泥碗的應(yīng)用與價(jià)值

1.泥碗的實(shí)用性：介紹泥碗在日常生活中的應(yīng)用，如裝水、裝食物等。

2.泥碗的文化價(jià)值：介紹泥碗在傳統(tǒng)文化中的地位，如象征、寓意等。

3.泥碗的藝術(shù)價(jià)值：介紹泥碗作為藝術(shù)品的價(jià)值，如收藏、展示等。

五、泥碗制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)

1.安全操作：介紹制作泥碗時(shí)的安全注意事項(xiàng)，如防滑、防燙等。

2.環(huán)保意識(shí)：強(qiáng)調(diào)制作泥碗過(guò)程中的環(huán)保意識(shí)，如節(jié)約資源、減少污染等。

3.團(tuán)隊(duì)合作：介紹在泥碗制作過(guò)程中團(tuán)隊(duì)合作的重要性，如分工、協(xié)作等。

六、泥碗制作實(shí)踐技能

1.手工技巧：講解制作泥碗所需的手工技巧，如揉泥、塑形等。

2.工具使用：介紹制作泥碗所需的工具，如陶輪、塑形工具等。

3.制作流程：梳理泥碗制作的流程，從選泥到燒制，每個(gè)環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)。典型例題講解在《泥碗》這一章節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了泥碗的制作工藝，接下來(lái)，我將通過(guò)幾個(gè)典型例題來(lái)幫助大家鞏固這些知識(shí)點(diǎn)。

例題一：

題目：小明在制作泥碗時(shí)，發(fā)現(xiàn)揉泥的過(guò)程中泥巴變得太干，難以塑形。他應(yīng)該如何處理這個(gè)問(wèn)題？

答案：小明可以嘗試以下方法來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題：

1.在泥巴中加入適量的水分，輕輕揉搓，使泥巴恢復(fù)濕潤(rùn)狀態(tài)。

2.如果泥巴過(guò)于干燥，可以將其放置一段時(shí)間，讓泥巴自然吸收空氣中的水分。

3.在揉泥過(guò)程中，可以適當(dāng)調(diào)整力度，避免過(guò)度揉搓導(dǎo)致泥巴過(guò)于干燥。

例題二：

題目：小華在塑形過(guò)程中，不小心將泥碗的邊緣弄破了。他應(yīng)該如何修復(fù)這個(gè)破損？

答案：小華可以嘗試以下方法來(lái)修復(fù)破損的泥碗邊緣：

1.使用相同質(zhì)地的泥巴，將破損處填充平整。

2.輕輕拍打填充的泥巴，使其與周圍泥碗表面貼合。

3.等待填充的泥巴干燥后，用陶輪或塑形工具將邊緣修整光滑。

例題三：

題目：小李在燒制泥碗時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒制溫度過(guò)高，導(dǎo)致泥碗變形。他應(yīng)該如何調(diào)整燒制溫度？

答案：小李可以嘗試以下方法來(lái)調(diào)整燒制溫度：

1.重新調(diào)整燒制溫度，降低溫度，避免過(guò)高溫度導(dǎo)致泥碗變形。

2.在燒制過(guò)程中，觀察泥碗的變化，及時(shí)調(diào)整溫度，確保泥碗燒制均勻。

3.如果條件允許，可以使用溫度控制器來(lái)精確控制燒制溫度。

例題四：

題目：小王在制作泥碗時(shí)，想要在泥碗上繪制一些圖案。他應(yīng)該如何進(jìn)行彩繪？

答案：小王可以嘗試以下方法來(lái)進(jìn)行彩繪：

1.選擇合適的顏料，如陶瓷專用顏料，確保顏料在燒制過(guò)程中不會(huì)脫落。

2.在泥碗表面涂抹一層薄薄的釉料，以保護(hù)顏料。

3.使用畫筆或刷子在釉料上繪制圖案，注意圖案的線條和顏色搭配。

例題五：

題目：小張?jiān)谥谱髂嗤氲倪^(guò)程中，想要嘗試不同的裝飾技法。他可以選擇哪些裝飾技法？

答案：小張可以選擇以下裝飾技法：

1.刻劃：使用雕刻工具在泥碗表面刻劃出圖案，增加泥碗的立體感。

2.滾花：將泥巴滾成細(xì)條，纏繞在泥碗表面，形成獨(dú)特的紋理。

3.拼貼：將不同顏色或形狀的泥片拼貼在泥碗表面，形成豐富的視覺效果。板書設(shè)計(jì)①陶瓷歷史與演變

-陶瓷起源

-材質(zhì)成分

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