人教版九年級(jí)全冊(cè)第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律教案配套主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版九年級(jí)全冊(cè)第5節(jié)“串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”為教學(xué)內(nèi)容，通過實(shí)驗(yàn)探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，使學(xué)生掌握串并聯(lián)電路電流的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和科學(xué)思維。教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)驗(yàn)演示、小組討論、課堂小結(jié)等方式，使學(xué)生對(duì)串并聯(lián)電路電流規(guī)律有更深入的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)探究串并聯(lián)電路電流規(guī)律。

2.增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力，理解串并聯(lián)電路電流關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系。

3.提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過小組討論分享實(shí)驗(yàn)成果。

4.強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，確保實(shí)驗(yàn)安全。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在本節(jié)課前已學(xué)習(xí)過電路的基本概念，包括電源、導(dǎo)體、絕緣體等，以及簡(jiǎn)單的電路連接方式。他們能夠識(shí)別串聯(lián)和并聯(lián)電路，并對(duì)電路中的電壓、電阻有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科普遍保持較高興趣，他們具有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和觀察能力，善于通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)際操作來理解抽象概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好通過實(shí)驗(yàn)和直觀演示來學(xué)習(xí)，同時(shí)也愿意參與小組討論，分享彼此的發(fā)現(xiàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)電路中電流的流動(dòng)方向和規(guī)律理解不夠深入，容易混淆串并聯(lián)電路的電流關(guān)系。此外，實(shí)驗(yàn)操作過程中可能遇到電路連接錯(cuò)誤或測(cè)量不準(zhǔn)確的問題，需要引導(dǎo)學(xué)生正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)他們的問題解決能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電路實(shí)驗(yàn)箱、電流表、電壓表、電阻、導(dǎo)線、電源、開關(guān)等實(shí)驗(yàn)器材。

-課程平臺(tái)：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電子白板）。

-信息化資源：電路原理圖軟件、在線電路仿真平臺(tái)。

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、視頻教學(xué)、互動(dòng)問答。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-展示家庭電路中常見的串聯(lián)和并聯(lián)電路圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)。

-提問：“在家庭電路中，為什么燈泡和插座是并聯(lián)的？而開關(guān)和燈泡是串聯(lián)的？”

-引出本節(jié)課主題：“串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-實(shí)驗(yàn)演示：展示串并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)裝置，通過實(shí)物演示串并聯(lián)電路中電流的流動(dòng)情況。

-規(guī)律講解：講解串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，強(qiáng)調(diào)電流在串聯(lián)電路中處處相等，在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。

-應(yīng)用舉例：通過實(shí)際電路圖，舉例說明如何應(yīng)用串并聯(lián)電路電流規(guī)律解決實(shí)際問題。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組提供一套串并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)器材。

-實(shí)驗(yàn)操作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行串并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)分析：引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證串并聯(lián)電路電流規(guī)律。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-討論問題1：如何根據(jù)電路圖判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)？

-舉例回答：通過觀察電路元件的連接方式，若元件首尾相連，則為串聯(lián)；若元件首首相連、尾尾相連，則為并聯(lián)。

-討論問題2：在串聯(lián)電路中，如果其中一個(gè)元件損壞，會(huì)對(duì)其他元件產(chǎn)生什么影響？

-舉例回答：在串聯(lián)電路中，若一個(gè)元件損壞，整個(gè)電路將斷開，其他元件也會(huì)停止工作。

-討論問題3：在并聯(lián)電路中，若其中一個(gè)支路斷開，其他支路會(huì)受到什么影響？

-舉例回答：在并聯(lián)電路中，若一個(gè)支路斷開，其他支路仍然可以正常工作，但斷開的支路將不再有電流通過。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)串并聯(lián)電路電流規(guī)律的重要性。

-通過實(shí)際案例，讓學(xué)生體會(huì)串并聯(lián)電路電流規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-提醒學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，要注意觀察和分析電路中的電流流動(dòng)情況，提高解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電路圖繪制軟件：介紹電路圖繪制軟件如Multisim、LTspice等，這些軟件可以幫助學(xué)生更直觀地設(shè)計(jì)和分析電路。

-電路實(shí)驗(yàn)視頻：推薦一些在線視頻資源，如“電路實(shí)驗(yàn)原理與應(yīng)用”、“電路實(shí)驗(yàn)教程”等，這些視頻可以提供實(shí)驗(yàn)操作的詳細(xì)步驟和注意事項(xiàng)。

-電路設(shè)計(jì)案例：收集一些實(shí)用的電路設(shè)計(jì)案例，如簡(jiǎn)單的照明電路、音響電路、傳感器電路等，讓學(xué)生了解電路在實(shí)際中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用電路圖繪制軟件設(shè)計(jì)并分析簡(jiǎn)單的電路，如簡(jiǎn)單的開關(guān)電路、濾波電路等，加深對(duì)電路原理的理解。

-建議學(xué)生觀看電路實(shí)驗(yàn)視頻，通過視頻學(xué)習(xí)電路實(shí)驗(yàn)的操作步驟和注意事項(xiàng)，提高實(shí)驗(yàn)技能。

-組織學(xué)生參與電路設(shè)計(jì)競(jìng)賽，通過實(shí)際設(shè)計(jì)電路，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀電路設(shè)計(jì)書籍，如《電路設(shè)計(jì)與實(shí)踐》、《電子電路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》等，拓寬電路知識(shí)面。

-推薦學(xué)生參加電路實(shí)驗(yàn)課程，通過實(shí)際操作，加深對(duì)電路理論的理解和應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加電路相關(guān)的科技活動(dòng)，如電子制作比賽、機(jī)器人競(jìng)賽等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和科技素養(yǎng)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電路領(lǐng)域的最新發(fā)展，如物聯(lián)網(wǎng)、智能電網(wǎng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。

-建議學(xué)生參觀電子實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)生產(chǎn)線等，了解電路在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。

-組織學(xué)生開展電路知識(shí)講座，邀請(qǐng)專業(yè)人士分享電路設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，拓寬學(xué)生的視野。課后作業(yè)1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題：

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證串聯(lián)電路中電流處處相等的規(guī)律。要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)器材、預(yù)期結(jié)果和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析。

答案：

實(shí)驗(yàn)步驟：

1.將兩個(gè)相同的電阻R串聯(lián)，接入電路中。

2.使用電流表分別測(cè)量通過第一個(gè)電阻R和第二個(gè)電阻R的電流。

3.記錄電流表的讀數(shù)。

4.重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次，每次更換電阻，記錄數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)器材：

電阻（兩個(gè)相同）、電流表、電源、導(dǎo)線。

預(yù)期結(jié)果：

通過實(shí)驗(yàn)，預(yù)期通過兩個(gè)電阻的電流相等。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：

通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證通過兩個(gè)電阻的電流是否相等。

2.電路分析題：

分析以下電路圖，計(jì)算通過各個(gè)電阻的電流值。

答案：

電路圖分析：

電路為并聯(lián)電路，電流會(huì)分流到各個(gè)電阻。

電流I通過電阻R1，電流I通過電阻R2，電流I通過電阻R3。

根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律，總電流等于各支路電流之和。

I=I1+I2+I3

由于電阻相同，通過每個(gè)電阻的電流相等。

I1=I2=I3=I/3

因此，通過每個(gè)電阻的電流為總電流的1/3。

3.應(yīng)用題：

家庭電路中，燈泡L1和L2并聯(lián)連接在220V的電源上，燈泡L1的額定功率為60W，燈泡L2的額定功率為100W。求通過燈泡L1和L2的電流。

答案：

根據(jù)功率公式P=UI，可以計(jì)算通過燈泡的電流。

對(duì)于燈泡L1：

P1=U*I1

60W=220V*I1

I1=60W/220V≈0.27A

對(duì)于燈泡L2：

P2=U*I2

100W=220V*I2

I2=100W/220V≈0.45A

因此，通過燈泡L1的電流約為0.27A，通過燈泡L2的電流約為0.45A。

4.判斷題：

在串聯(lián)電路中，如果其中一個(gè)電阻增大，電路中的總電流會(huì)減小。（正確/錯(cuò)誤）

答案：正確

5.計(jì)算題：

一個(gè)并聯(lián)電路中有兩個(gè)電阻，R1=10Ω，R2=20Ω，電源電壓為12V。求通過R1和R2的電流。

答案：

由于電阻并聯(lián)，電壓在各個(gè)電阻上相等，所以U1=U2=12V。

根據(jù)歐姆定律，I1=U1/R1=12V/10Ω=1.2A。

I2=U2/R2=12V/20Ω=0.6A。

因此，通過R1的電流為1.2A，通過R2的電流為0.6A。板書設(shè)計(jì)①串并聯(lián)電路電流規(guī)律

-串聯(lián)電路：電流處處相等

-并聯(lián)電路：干路電流等于各支路電流之和

②實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象

-實(shí)驗(yàn)步驟：搭建串聯(lián)電路，使用電流表測(cè)量各點(diǎn)電流

-實(shí)驗(yàn)