Unit4Lesson3Grandma'sbirthdayparty教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起來學(xué)習冀教版英語七年級上冊的Unit4Lesson3Grandma'sbirthdayparty。這節(jié)課，我們要通過豐富多彩的活動，讓大家在輕松愉快的氛圍中，掌握關(guān)于生日派對的詞匯和句型，感受西方文化。讓我們一起走進Grandma的生日派對，為她送上最真摯的祝福吧！??????核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過參與角色扮演、小組討論等活動，學(xué)生將提高運用英語進行交流的能力，增強對西方文化習俗的理解，同時鍛煉批判性思維和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)跨文化交流的意識和能力。學(xué)情分析在冀教版英語七年級上冊的Unit4Lesson3Grandma'sbirthdayparty這一章節(jié)，我所面對的學(xué)生群體主要分為三個層次。首先，基礎(chǔ)較好的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語詞匯量和語法基礎(chǔ)，能夠理解和運用一些基本的英語句型，對英語學(xué)習充滿興趣，愿意主動參與課堂活動。其次，中等水平的學(xué)生對英語學(xué)習有一定的基礎(chǔ)，但詞匯量和語法知識相對薄弱，需要教師的引導(dǎo)和幫助來提高。最后，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生在英語學(xué)習上存在一定的困難，可能對英語學(xué)習缺乏信心，需要教師更多的耐心和關(guān)懷。

從知識方面來看，學(xué)生對生日派對的常見表達和西方文化習俗有一定的了解，但在具體的語言運用上可能存在障礙。在能力方面，學(xué)生的聽、說、讀、寫能力需要進一步提升，尤其是口語表達和寫作能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生的跨文化交際意識和團隊協(xié)作能力有待加強。

行為習慣上，部分學(xué)生可能存在依賴性強、缺乏獨立思考的問題，這可能會影響他們對新知識的接受和應(yīng)用。對課程學(xué)習的影響主要體現(xiàn)在學(xué)生對英語學(xué)習的興趣和參與度上，興趣濃厚的學(xué)生更容易在課堂上積極參與，而缺乏興趣的學(xué)生則可能表現(xiàn)出不積極的態(tài)度。

總體來說，學(xué)生的英語學(xué)習基礎(chǔ)和興趣水平不一，需要在教學(xué)中兼顧不同層次學(xué)生的需求，通過多樣化的教學(xué)方法和活動設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的英語綜合運用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、互動白板

-課程平臺：冀教版英語教學(xué)平臺

-信息化資源：英語學(xué)習軟件、在線英語詞典、相關(guān)英語視頻和音頻資料

-教學(xué)手段：實物教具（如生日蛋糕模型）、圖片和PPT課件、角色扮演道具教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，今天我們要一起慶祝Grandma的生日，你們知道生日派對上通常會有哪些活動嗎？請你們分享一些你們參加過的生日派對的故事吧！（約2分鐘）

-回顧舊知：記得我們之前學(xué)過的關(guān)于家庭和親情的詞匯和句型嗎？今天我們要用這些知識來幫助Grandma慶祝她的特別日子。（約1分鐘）

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：現(xiàn)在，讓我們來看看今天的新內(nèi)容。首先，我們要學(xué)習一些與生日派對相關(guān)的詞匯，比如“present”（禮物）、“birthdaycake”（生日蛋糕）、“song”（歌曲）等。我會用PPT展示這些詞匯，并給出它們的中文意思。（約5分鐘）

-舉例說明：接下來，我會用幾個簡單的句子來展示這些詞匯的用法，比如“Ihaveabirthdaycake.”（我有一個生日蛋糕。）你們能模仿我說一說嗎？（約3分鐘）

-互動探究：現(xiàn)在，我們來進行一個小游戲。我會隨機抽取一些學(xué)生，讓他們用剛剛學(xué)到的詞匯造句。其他同學(xué)要猜猜他們說的是什么。（約5分鐘）

3.小組活動（約10分鐘）

-分組討論：現(xiàn)在，請你們分成小組，討論一下如何為Grandma的生日派對準備禮物和節(jié)目。每個小組需要列出至少三個禮物和三個節(jié)目建議。（約5分鐘）

-小組展示：每個小組選一個代表來向全班展示他們的討論結(jié)果，其他同學(xué)可以提出問題或者建議。（約5分鐘）

4.角色扮演（約15分鐘）

-角色分配：我們將進行一個角色扮演活動。每個學(xué)生將扮演不同的角色，比如禮物購買者、派對主持人、表演者等。我會給出一些簡單的提示和劇本。

-演練：每個小組進行一次演練，確保每個成員都清楚自己的角色和臺詞。（約5分鐘）

-正式表演：現(xiàn)在，每個小組將進行正式的表演，其他同學(xué)和老師可以擔任觀眾，給予評價和掌聲。（約5分鐘）

5.鞏固練習（約15分鐘）

-學(xué)生活動：接下來，我們將進行一些練習題，包括填空、選擇題和簡答題，幫助大家鞏固今天學(xué)到的內(nèi)容。（約5分鐘）

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成練習的過程中，我會走動觀察，對于有困難的學(xué)生給予個別指導(dǎo)。（約5分鐘）

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：今天我們學(xué)習了關(guān)于生日派對的詞匯和句型，也通過角色扮演活動體驗了派對的樂趣。你們覺得今天的學(xué)習怎么樣？

-反思：請同學(xué)們思考一下，我們今天的學(xué)習內(nèi)容在生活中有哪些實際應(yīng)用？你們還能想到哪些與生日派對相關(guān)的英語表達？

-家長作業(yè)：為Grandma準備一份生日祝福卡片，可以用英語寫一段祝福的話語。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日習俗：介紹不同國家和文化中慶祝生日的傳統(tǒng)習俗，如美國的生日派對、中國的壽宴、英國的茶會慶祝等。

-生日禮物：探討不同文化中生日禮物的選擇和意義，包括禮物包裝、禮物交換的禮儀等。

-生日歌曲：學(xué)習一些經(jīng)典的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《HappyBirthday》等，了解歌曲的起源和變體。

-家庭關(guān)系：通過討論家庭關(guān)系，了解家庭成員之間的稱呼和互動方式，如孫子/孫女、孫子/孫女的外婆等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀英語國家的兒童文學(xué)作品，了解不同文化背景下的生日派對故事，如《ABirthdayPartyintheWoods》。

-觀看英語教學(xué)視頻或動畫，學(xué)習如何用英語表達生日祝福和參與派對活動。

-組織家庭英語角，邀請家長參與，讓學(xué)生在家中練習英語，并用英語慶祝家庭成員的生日。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語詞典和語法練習網(wǎng)站，幫助學(xué)生擴展詞匯量和提高語法水平。

-設(shè)計一個英語生日派對計劃書，讓學(xué)生運用所學(xué)的英語知識，規(guī)劃一場虛擬的生日派對，包括邀請函、節(jié)目安排、禮物清單等。

-鼓勵學(xué)生收集和整理關(guān)于生日派對的圖片和視頻，制作成小冊子或展示板，用于班級分享。

-通過角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同的派對角色，如主持人、表演者、客人等，提高他們的口語交際能力和團隊合作精神。

-安排一次英語演講比賽，主題可以是“我最喜歡的生日派對”，讓學(xué)生用英語表達自己的經(jīng)歷和感受。

-邀請英語母語者或外籍教師進行講座，分享他們的生日派對經(jīng)歷和英語學(xué)習心得，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習體驗。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起慶祝了Grandma的生日，學(xué)習了與生日派對相關(guān)的詞匯和句型。通過角色扮演和小組活動，大家不僅提高了英語口語表達能力，還加深了對西方文化習俗的理解。現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。

首先，我們學(xué)習了與生日派對相關(guān)的詞匯，比如“present”、“birthdaycake”、“song”等。這些詞匯在日常生活中非常實用，可以幫助我們更好地表達和交流。

其次，我們通過角色扮演活動，體驗了生日派對的各個環(huán)節(jié)，如禮物交換、唱歌、跳舞等。這不僅讓我們學(xué)會了如何在英語中描述這些活動，還鍛煉了我們的團隊合作能力和創(chuàng)造力。

最后，我們討論了不同文化中慶祝生日的習俗，了解了生日派對在不同文化中的獨特之處。

當堂檢測：

為了檢測大家對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下幾項測試：

1.詞匯測試：請寫出以下單詞的中文意思，并用自己的話造一個句子。

-present

-birthdaycake

-song

2.句型測試：請根據(jù)以下句型，用所學(xué)詞匯造句。

-Ihavea__________.

-Wearegoingto__________.

3.文化習俗測試：請回答以下問題。

-在你的文化中，慶祝生日有哪些傳統(tǒng)習俗？

-你認為生日派對在不同文化中有什么不同？

4.角色扮演測試：請根據(jù)以下情景，進行角色扮演。

-情景：你正在參加一個生日派對，你需要向主人送上祝福，并詢問派對的其他細節(jié)。

檢測結(jié)束后，我會對大家的答案進行點評，并針對存在的問題進行講解。希望大家能夠認真對待這次檢測，通過今天的課堂學(xué)習，我們不僅收獲了知識，還收獲了快樂和成長。讓我們期待下一次的英語課堂！??????課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《ABirthdayPartyatMyHouse》

這是一篇關(guān)于生日派對的短文，描述了一個家庭如何為孩子的生日派對做準備，以及派對上的有趣活動。學(xué)生可以通過閱讀這篇短文，了解不同文化中派對的不同之處，并學(xué)習更多與派對相關(guān)的詞匯和表達方式。

-視頻資源：《HappyBirthdaytoYou》歌曲MV

觀看這首經(jīng)典的生日歌曲的MV，了解歌曲的起源和演變，同時學(xué)習歌曲中的英語詞匯和句型。

2.拓展要求：

-閱讀材料《ABirthdayPartyatMyHouse》要求學(xué)生：

1.閱讀短文，注意理解故事情節(jié)和人物關(guān)系。

2.記錄下故事中出現(xiàn)的派對相關(guān)詞匯和表達方式。

3.思考并討論：故事中的派對與你們所了解的派對有什么不同？你們自己參加過哪些有趣的派對？

-視頻資源《HappyBirthdaytoYou》歌曲MV要求學(xué)生：

1.觀看MV，注意歌曲中的歌詞和畫面。

2.嘗試跟唱歌曲，學(xué)習歌曲中的英語表達。

3.分析歌曲中的生日祝福，思考如何用英語表達生日祝福。

教師指導(dǎo)：

-對于閱讀材料，教師可以推薦一些相關(guān)的英語閱讀網(wǎng)站或書籍，幫助學(xué)生擴大詞匯量，提高閱讀理解能力。

-對于視頻資源，教師可以提供歌詞翻譯，幫助學(xué)生更好地理解歌曲內(nèi)容。

-鼓勵學(xué)生在課后與同學(xué)或家人分享他們的閱讀和觀看體驗，促進交流和學(xué)習。

-教師可以組織一個小組討論，讓學(xué)生分享他們在拓展內(nèi)容中學(xué)到的知識和感受。

-對于有疑問的學(xué)生，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能從課后拓展中獲得成長。板書設(shè)計①重點知識點：

-生日派對常用詞匯：birthday,party,present,cake,song,candles,gifts,balloons,decorations

-生日派對常用句型：Happybirthdaytoyou!;It'syourbirthdaytoday.;Mayyouhaveahappybirthday!

-生日派對習俗：唱生日歌，吹蠟燭，許愿，切蛋糕，交換禮物

②詞匯：

-生日派對相關(guān)詞匯：birthdaycake,birthdayhat,birthdaycandles,birthdaycards,birthdayparty,birthdaypresent

③句型：

-祝福句型：Happybirthday!;Mayyourbirthdaybefilledwithjoyandhappiness.

-詢問句型：Whatareyoudoingforyourbirthday?;Whoiscomingtoyourbirthdayparty?

-表達意愿句型：Iwishyouahappybirthday.;Ihopeyouhaveagreattimeatyourbirthdayparty.教學(xué)反思與改進十、教學(xué)反思與改進

哎呀，同學(xué)們，今天我們這堂課就快要結(jié)束了。讓我來跟你們聊聊我對這節(jié)課的一些想法吧。

首先，我覺得我們在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯。通過讓你們分享自己的生日派對經(jīng)歷，我們不僅激發(fā)了大家的興趣，還回顧了之前學(xué)過的知識。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在分享時顯得有些緊張，可能是因為不太習慣在公眾面前用英語表達。所以，我打算在接下來的課上，設(shè)計一些更輕松的小組討論，讓大家有機會在小組內(nèi)部練習英語口語，逐步增強他們的自信心。

在角色扮演環(huán)節(jié)，大家表現(xiàn)得都很活躍，但是我也注意到，有些同學(xué)在表演時，英語表達不夠流暢。這可能是因為他們在平時練習得不夠。所以，我計劃在課后布置一些角色扮演的作業(yè)，讓同學(xué)們在家里也能繼續(xù)練習。

至于課堂小結(jié)和當堂檢測，我覺得我們做得很好。通過總結(jié)和檢測，同學(xué)們能夠很好地回顧和鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。不過，檢測的時候，我發(fā)現(xiàn)有幾個問題比較難，可能是因為我沒有給出足夠的提示。以后，我會在檢測前做好更充分的準備，確保問題既具有挑戰(zhàn)性，又不會