人教部編版一年級(jí)下冊(cè)16大家一起來(lái)第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容人教部編版一年級(jí)下冊(cè)16大家一起來(lái)第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，本節(jié)課主要圍繞以下內(nèi)容展開(kāi)：學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的書(shū)寫(xiě)和認(rèn)讀；通過(guò)游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固數(shù)字的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和審美感知。通過(guò)數(shù)字的書(shū)寫(xiě)和認(rèn)讀，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象和直觀想象能力；通過(guò)游戲活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的邏輯推理和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)字之美，培養(yǎng)其藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.數(shù)字1-10的正確書(shū)寫(xiě)順序和規(guī)范。

2.數(shù)字與實(shí)際物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象能力。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)數(shù)字書(shū)寫(xiě)筆順的掌握和記憶。

2.將數(shù)字與實(shí)際物品建立有效聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)示范和反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握數(shù)字書(shū)寫(xiě)的筆順。

2.利用教具和游戲，讓學(xué)生在操作中感知數(shù)字與實(shí)際物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

3.設(shè)計(jì)分層練習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生的掌握情況，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

4.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、比較、討論等方式，自主探索數(shù)字書(shū)寫(xiě)的規(guī)律和物品對(duì)應(yīng)的方法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合游戲互動(dòng)，通過(guò)教師示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握數(shù)字書(shū)寫(xiě)的正確順序。

2.設(shè)計(jì)“數(shù)字尋寶”游戲，讓學(xué)生在尋找數(shù)字的過(guò)程中，自然地復(fù)習(xí)和鞏固數(shù)字的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示數(shù)字與生活物品的圖片，幫助學(xué)生建立直觀的聯(lián)系。

4.組織小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在小組中互相糾正書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞數(shù)字書(shū)寫(xiě)和認(rèn)讀課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你能在家里找到哪些數(shù)字？”、“你能用數(shù)字1-10組成哪些物品？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解數(shù)字書(shū)寫(xiě)和認(rèn)讀的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解數(shù)字書(shū)寫(xiě)和認(rèn)讀課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)數(shù)字故事或數(shù)字謎語(yǔ)，引出數(shù)字書(shū)寫(xiě)和認(rèn)讀課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解數(shù)字1-10的書(shū)寫(xiě)順序和規(guī)范，結(jié)合實(shí)例如數(shù)字卡片展示，幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“數(shù)字接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與“數(shù)字接力”游戲，體驗(yàn)數(shù)字書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解數(shù)字書(shū)寫(xiě)的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)“數(shù)字接力”游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)字書(shū)寫(xiě)的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解數(shù)字書(shū)寫(xiě)的知識(shí)點(diǎn)，掌握書(shū)寫(xiě)技能。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置書(shū)寫(xiě)練習(xí)作業(yè)，鞏固數(shù)字書(shū)寫(xiě)的規(guī)范。

提供拓展資源：推薦數(shù)字相關(guān)的繪本或兒童數(shù)學(xué)游戲，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的書(shū)寫(xiě)練習(xí)作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的資源，進(jìn)行數(shù)字相關(guān)的故事閱讀或游戲，拓寬知識(shí)面。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)字書(shū)寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.數(shù)字故事書(shū)：《數(shù)字的奇妙世界》

這本書(shū)通過(guò)有趣的故事，介紹了數(shù)字的起源、發(fā)展和應(yīng)用，適合一年級(jí)學(xué)生閱讀，能夠激發(fā)他們對(duì)數(shù)字的興趣。

2.數(shù)字拼圖玩具

數(shù)字拼圖玩具可以幫助學(xué)生通過(guò)視覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)識(shí)別和記憶數(shù)字，同時(shí)鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力。

3.數(shù)字卡片

制作或購(gòu)買(mǎi)數(shù)字卡片，用于課堂上的游戲和練習(xí)，如“數(shù)字接龍”、“數(shù)字匹配”等，能夠提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

4.數(shù)字主題繪畫(huà)材料

提供數(shù)字主題的繪畫(huà)材料，如數(shù)字貼紙、彩色鉛筆等，讓學(xué)生在繪畫(huà)中學(xué)習(xí)數(shù)字的書(shū)寫(xiě)和形狀。

5.數(shù)字歌曲和兒歌

通過(guò)數(shù)字歌曲和兒歌，如《數(shù)鴨子》、《一閃一閃亮晶晶》等，讓學(xué)生在音樂(lè)中學(xué)習(xí)數(shù)字的讀音和書(shū)寫(xiě)。

二、拓展建議

1.數(shù)字故事閱讀

鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《數(shù)字的奇妙世界》等數(shù)字故事書(shū)，通過(guò)故事了解數(shù)字的歷史和文化意義。

2.數(shù)字拼圖活動(dòng)

組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)字拼圖活動(dòng)，通過(guò)拼圖游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)字的形狀和順序。

3.數(shù)字卡片游戲

利用數(shù)字卡片進(jìn)行多種游戲，如“記憶游戲”、“數(shù)字接龍”等，提高學(xué)生的記憶力和反應(yīng)速度。

4.數(shù)字繪畫(huà)創(chuàng)作

讓學(xué)生創(chuàng)作數(shù)字主題的繪畫(huà)作品，如描繪數(shù)字在不同場(chǎng)景中的應(yīng)用，如“1只小鳥(niǎo)”、“2個(gè)蘋(píng)果”等。

5.數(shù)字歌曲演唱

組織學(xué)生演唱數(shù)字歌曲和兒歌，通過(guò)音樂(lè)記憶數(shù)字的讀音和書(shū)寫(xiě)。

6.數(shù)字主題手工制作

引導(dǎo)學(xué)生制作數(shù)字相關(guān)的手工作品，如數(shù)字書(shū)簽、數(shù)字掛飾等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

7.數(shù)字家庭作業(yè)

設(shè)計(jì)一些與數(shù)字相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生在家中尋找不同大小的數(shù)字，記錄下來(lái)，或者用數(shù)字創(chuàng)作一個(gè)小故事。

8.數(shù)字主題科學(xué)實(shí)驗(yàn)

通過(guò)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如用不同數(shù)量的水滴來(lái)表示不同的數(shù)字，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)字的量化和比較。

9.數(shù)字主題戶(hù)外活動(dòng)

組織學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，如數(shù)一數(shù)公園里的樹(shù)木、花朵等，讓學(xué)生在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)字的應(yīng)用。

10.數(shù)字主題家庭活動(dòng)

鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，在家中開(kāi)展數(shù)字主題的家庭活動(dòng)，如一起玩數(shù)字游戲、制作數(shù)字食物等，增強(qiáng)親子互動(dòng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字1-10的書(shū)寫(xiě)順序和規(guī)范。

2.總結(jié)數(shù)字與實(shí)際物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)數(shù)字在生活中的應(yīng)用。

3.強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)數(shù)字時(shí)的注意事項(xiàng)，如筆順、筆力和整潔度。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)數(shù)字的樂(lè)趣。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.書(shū)寫(xiě)檢測(cè)：讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)書(shū)寫(xiě)數(shù)字1-10，教師巡視并給予個(gè)別指導(dǎo)。

2.數(shù)字匹配游戲：分發(fā)數(shù)字卡片，讓學(xué)生將卡片上的數(shù)字與對(duì)應(yīng)的物品圖片匹配。

3.數(shù)字故事創(chuàng)作：讓學(xué)生用數(shù)字1-10創(chuàng)作一個(gè)小故事，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

4.數(shù)字家庭作業(yè)：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家里尋找不同的數(shù)字，并記錄下來(lái)，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

檢測(cè)目的：

1.了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。

2.檢測(cè)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)、匹配、創(chuàng)作等方面的能力。

3.通過(guò)檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為下一節(jié)課的教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。

檢測(cè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

2.對(duì)數(shù)字匹配游戲中的錯(cuò)誤進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解數(shù)字與物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

3.對(duì)數(shù)字故事創(chuàng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意和表達(dá)。

4.對(duì)家庭作業(yè)的完成情況進(jìn)行檢查，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了數(shù)字1-10的書(shū)寫(xiě)順序和規(guī)范，能夠?qū)?shù)字與實(shí)際物品對(duì)應(yīng)起來(lái)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，教師將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生深入理解數(shù)字的意義，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和審美感知。同時(shí)，通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在數(shù)字書(shū)寫(xiě)和認(rèn)讀的教學(xué)中，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活化的情境，如“數(shù)字大搜索”游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多感官教學(xué)：我利用數(shù)字卡片、數(shù)字拼圖等教具，結(jié)合視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)，讓學(xué)生通過(guò)多種感官感知數(shù)字，這樣可以加深他們對(duì)數(shù)字的記憶和理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣有待改進(jìn)：在書(shū)寫(xiě)檢測(cè)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的數(shù)字書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，有的筆順錯(cuò)誤，有的書(shū)寫(xiě)不夠整潔。這說(shuō)明我在書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)方面還有待加強(qiáng)。

2.學(xué)生對(duì)數(shù)字與物品對(duì)應(yīng)關(guān)系的理解不夠深入：在數(shù)字匹配游戲中，有些學(xué)生不能準(zhǔn)確地將數(shù)字與圖片對(duì)應(yīng)起來(lái)，這表明我在引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)字的實(shí)際應(yīng)用方面還需要更多的方法。

3.課堂互動(dòng)不足：雖然我設(shè)計(jì)了游戲和活動(dòng)，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的互動(dòng)不夠充分，有的學(xué)生參與度不高。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：在接下來(lái)的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)，通過(guò)示范、個(gè)別輔導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握正確的書(shū)寫(xiě)方法。

2.深化數(shù)字應(yīng)用教學(xué)：我將通過(guò)更多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如數(shù)字故事創(chuàng)作、數(shù)字主題繪畫(huà)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對(duì)數(shù)字應(yīng)用的理解。

3.提高課堂互動(dòng)性：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)。

4.加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)：我將通過(guò)課堂觀察、作業(yè)批改等多種方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。

5.利用信息技術(shù)：我