Unit7BeingaSmartShopper第4課時ThemeReading教學設計-2024-2025學年仁愛科普版英語七年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖親愛的小伙伴們，大家好！今天我們要開啟一場別開生面的購物之旅啦！??本節(jié)課，我們將通過《Unit7BeingaSmartShopper》第4課時的主題閱讀，一起探討如何做一個聰明的消費者。希望通過本節(jié)課的學習，你們能掌握購物小技巧，成為真正的“省錢小能手”！??在接下來的時間里，讓我們一起走進主題閱讀的世界，感受購物的樂趣吧！???????二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生批判性思維，通過分析商品信息，學會評估和選擇性價比高的商品。

2.提升學生跨文化交流能力，學習不同文化背景下的購物習慣和策略。

3.增強學生自我保護意識，學會識別虛假廣告，維護自身消費權(quán)益。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

-學生們已初步了解了購物的基本概念和常見的購物場景。

-他們具備一定的英語閱讀基礎，能夠理解簡單的英語句子和描述。

2.學習興趣、能力和學習風格：

-大部分學生對購物話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是對打折、促銷等活動。

-學生的英語閱讀能力參差不齊，但整體上能夠通過上下文推測詞義。

-學習風格方面，部分學生偏好通過圖表和圖片來輔助理解，而另一些學生則更喜歡通過文字細節(jié)來分析。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生在理解復雜句式和長篇描述時可能會遇到困難，需要教師提供足夠的支持和引導。

-在分析商品信息時，學生可能難以區(qū)分真實信息和廣告夸大之詞，需要培養(yǎng)他們的批判性思維。

-對于一些學生來說，將英語閱讀技巧應用到實際購物情境中可能是一個挑戰(zhàn)，需要通過實際案例和模擬練習來加強實踐能力。四、教學方法與策略1.采用互動式講授法，結(jié)合多媒體展示，如商品廣告、購物場景視頻，以生動形象的方式引入主題。

2.組織小組討論，讓學生分享自己的購物經(jīng)驗和策略，促進交流與合作。

3.設計“SmartShopperChallenge”角色扮演活動，讓學生模擬購物場景，應用所學知識進行決策。

4.利用在線資源，如購物網(wǎng)站截圖，讓學生分析商品描述，提升信息識別能力。

5.通過游戲化的學習活動，如“購物大比拼”，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學知識。五、教學過程【導入】

同學們，早上好！今天我們要一起探索一個既實用又有趣的話題——如何成為一個聰明的消費者。在日常生活中，購物是我們每個人都會經(jīng)歷的事情。那么，如何在這其中做到既省錢又買到心儀的商品呢？讓我們一起揭開這個問題的答案吧！

【熱身活動】

1.老師出示一張購物清單，請同學們用英語描述自己需要購買的商品。

2.學生之間互相交換購物清單，用英語詢問對方需要什么，并嘗試用英語回答。

【新課導入】

1.老師展示一組商品圖片，引導學生觀察商品的價格、品牌、產(chǎn)地等信息。

2.學生討論：在購買商品時，你會考慮哪些因素？如何判斷一個商品是否物有所值？

【課文閱讀】

1.老師分發(fā)課文材料，讓學生自主閱讀。

2.學生分組討論，總結(jié)課文中的關(guān)鍵信息，如購物技巧、消費者權(quán)益等。

3.各小組派代表分享討論成果，老師點評并補充。

【課文主旨內(nèi)容探究】

1.老師引導學生思考：課文中的哪些內(nèi)容對你來說最有幫助？

2.學生分享自己的觀點，如如何識別虛假廣告、如何進行價格比較等。

3.老師總結(jié)：成為聰明的消費者，關(guān)鍵在于掌握正確的購物技巧和保持警惕。

【全文側(cè)重點】

1.如何識別虛假廣告：教會學生如何辨別廣告中的夸大之詞，避免上當受騙。

2.如何進行價格比較：教授學生如何比較不同商品的價格，選擇性價比高的商品。

3.如何維護消費者權(quán)益：引導學生了解消費者權(quán)益，學會在遇到問題時維護自己的合法權(quán)益。

【實際性教學內(nèi)容】

1.案例分析：老師提供一些購物案例，讓學生分析案例中的問題，并提出解決方案。

2.角色扮演：學生分組扮演消費者和商家，模擬購物場景，體驗如何成為聰明的消費者。

3.實踐作業(yè)：讓學生課后調(diào)查家人或朋友的購物經(jīng)歷，分析他們的購物行為，并提出改進建議。

【課堂小結(jié)】

同學們，今天我們一起學習了如何成為一個聰明的消費者。希望大家在今后的購物中，能夠運用所學知識，做到既省錢又買到心儀的商品。最后，老師希望大家在購物時保持警惕，維護自己的合法權(quán)益。下課！??

【課后作業(yè)】

1.完成課后練習題，鞏固所學知識。

2.結(jié)合所學，為家人或朋友提供一次購物建議，幫助他們成為聰明的消費者。

【教學反思】

本節(jié)課通過課文閱讀、案例分析、角色扮演等多種教學方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習了購物技巧和消費者權(quán)益。在今后的教學中，我將繼續(xù)關(guān)注學生的實際需求，不斷優(yōu)化教學內(nèi)容和方法，以提高學生的英語應用能力和生活技能。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-購物小貼士：收集一些實用的購物小貼士，如如何辨別商品真?zhèn)巍⑷绾芜M行價格比較等，可以整理成小冊子或電子文檔，供學生在課后參考。

-消費者權(quán)益宣傳冊：提供一些關(guān)于消費者權(quán)益保護的宣傳資料，讓學生了解自己的權(quán)利和如何在購物中維護這些權(quán)利。

-國際購物文化比較：收集不同國家或地區(qū)的購物文化特點，如購物節(jié)慶、購物禮儀等，制作成多媒體資料，用于課堂展示和討論。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試制作一個購物清單，列出自己需要購買的商品，并標注預算，以此來練習如何進行預算管理和購物規(guī)劃。

-組織學生進行一次模擬購物活動，讓學生在模擬的購物環(huán)境中應用所學知識，如比較價格、識別商品質(zhì)量等。

-鼓勵學生參與社區(qū)或?qū)W校的消費者權(quán)益宣傳活動，通過實際參與來加深對消費者權(quán)益的理解。

-布置學生進行一項家庭作業(yè)，要求他們調(diào)查家庭成員的購物習慣，分析其優(yōu)缺點，并提出改進建議。

-利用社交媒體或?qū)W校的在線平臺，創(chuàng)建一個關(guān)于購物技巧和消費者權(quán)益的討論小組，讓學生分享自己的經(jīng)驗和學習心得。

-安排一次實地考察活動，如參觀超市或商場，讓學生在實際購物環(huán)境中觀察和學習。

-設計一個關(guān)于購物知識的競賽，激發(fā)學生的學習興趣，同時檢驗他們對所學知識的掌握程度。

-提供一些在線購物平臺的使用教程，讓學生了解如何在網(wǎng)絡上安全購物，識別網(wǎng)絡購物風險。

-通過閱讀相關(guān)的新聞報道或案例分析，讓學生了解最新的消費者權(quán)益事件，增強他們的法律意識和維權(quán)能力。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.融入生活實際：我嘗試將課堂內(nèi)容與學生的實際生活緊密結(jié)合起來，比如通過模擬購物場景，讓學生在真實情境中應用所學知識，這樣不僅提高了他們的學習興趣，也增強了知識的實用性。

2.多媒體輔助教學：我利用多媒體資源，如視頻、圖片和音頻，來豐富課堂內(nèi)容，使教學更加生動有趣，同時也幫助學生更好地理解和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，可能是因為他們對某些話題不感興趣或者缺乏自信。這需要我進一步激發(fā)他們的參與熱情。

2.評價方式單一：目前我主要依賴學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評價，這種評價方式可能不夠全面，我需要探索更多元化的評價方法。

3.實踐環(huán)節(jié)不足：雖然我設計了角色扮演和模擬購物等活動，但實際操作中，學生的實踐機會還是有限，這可能導致理論知識與實際操作脫節(jié)。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上更多地鼓勵學生提問和發(fā)表意見，同時，我會嘗試引入更多與學生興趣相關(guān)的話題，以激發(fā)他們的學習熱情。

2.豐富評價方式：我將嘗試采用形成性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，通過觀察、訪談、自我評價和同伴評價等多種手段，更全面地評估學生的學習成果。

3.加強實踐環(huán)節(jié)：為了讓學生有更多的實踐機會，我計劃增加課堂外的實踐活動，如組織學生參觀超市、商場，或者與當?shù)厣碳液献鳎_展真實的購物體驗活動。此外，我還會設計一些課后實踐作業(yè)，讓學生在實際操作中鞏固所學知識。通過這些措施，我相信能夠更好地幫助學生將理論知識應用到實際生活中。八、板書設計①重點知識點：

-SmartShoppingTips

-ComparisonofPrices

-ConsumerRights

②關(guān)鍵詞：

-Compareprices

-Checkforquality

-Readreviews

-Lookfordiscounts

-Beawareofscams

③重點句子：

-"It'simportanttocomparepricesbeforemakingapurchase."

-"Alwayscheckthequalityoftheproductbeforebuying."

-"Readingreviewscanhelpyoumakeaninformeddecision."

-"Lookfordiscountsandspecialofferstosavemoney."

-"Beawareofscamsandprotectyourpersonalinformation."典型例題講解例題1：

假設你正在網(wǎng)上購物，發(fā)現(xiàn)兩款相同型號的手機，一款售價為$300，另一款售價為$280。請問哪款手機更劃算？

解答：

比較兩款手機的價格，$280的手機比$300的手機便宜$20。因此，$280的手機更劃算。

例題2：

你計劃購買一臺筆記本電腦，預算為$1000。你找到了兩款筆記本電腦，一款售價為$950，另一款售價為$1050。你應該如何選擇？

解答：

由于你的預算是$1000，所以你應該選擇售價為$950的筆記本電腦，因為它在你的預算范圍內(nèi)。

例題3：

你正在超市購物，發(fā)現(xiàn)一款洗發(fā)水有優(yōu)惠活動，原價為$10，現(xiàn)在買二送一。如果你打算買兩瓶洗發(fā)水，實際需要支付多少錢？

解答：

由于買二送一，你實際上只需要支付兩瓶洗發(fā)水的價格。所以，你需要支付$10x2=$20。

例題4：

一家商店正在舉行促銷活動，所有商品打八折。如果你想購買一件原價為$50的T恤，你將需要支付多少錢？

解答：

打八折意味著你只需要支付原價的80%。所以，你需要支付$50x0.8=$40。

例題5：

你想要