3《游戲中的觀察》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《游戲中的觀察》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版

教材章節(jié)：第一章《探索自然》中的第一節(jié)《游戲中的觀察》

內(nèi)容：通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行一系列游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。具體包括：1.觀察植物、動(dòng)物的外形特征；2.觀察自然現(xiàn)象，如日出日落、天氣變化等；3.觀察游戲過(guò)程中同伴的行為表現(xiàn)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生將通過(guò)參與游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用感官進(jìn)行觀察，發(fā)展對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心和探究欲望，同時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，提升溝通與協(xié)作能力。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生能夠形成初步的科學(xué)思維，為后續(xù)科學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生正處于好奇心旺盛、求知欲強(qiáng)的階段，對(duì)周?chē)氖澜绯錆M探索的欲望。在知識(shí)層面，他們對(duì)自然界的初步認(rèn)識(shí)有限，對(duì)植物、動(dòng)物等基本特征有一定的直觀感知，但缺乏系統(tǒng)性的科學(xué)知識(shí)。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、思維能力以及動(dòng)手操作能力尚在發(fā)展階段，需要通過(guò)具體活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)。

素質(zhì)方面，一年級(jí)學(xué)生自我管理能力較弱，需要教師引導(dǎo)和監(jiān)督。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問(wèn)題，這可能會(huì)影響課程學(xué)習(xí)的效果。對(duì)于《游戲中的觀察》這一課程，學(xué)生的興趣點(diǎn)在于游戲本身，而非科學(xué)觀察，因此需要教師巧妙地將游戲與科學(xué)觀察相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在課程學(xué)習(xí)方面，學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們需要通過(guò)直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式來(lái)學(xué)習(xí)。本節(jié)課將通過(guò)游戲化的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)觀察方法，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過(guò)具體游戲案例，引導(dǎo)學(xué)生分析觀察要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

2.小組討論法：組織學(xué)生分組討論觀察結(jié)果，促進(jìn)交流與合作，提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.實(shí)踐操作法：讓學(xué)生親自參與游戲，通過(guò)動(dòng)手操作，增強(qiáng)實(shí)踐能力和觀察能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示自然現(xiàn)象圖片，增強(qiáng)直觀感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件互動(dòng)：使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)觀察，提高參與度。

3.角色扮演：通過(guò)角色扮演游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同角色，加深對(duì)觀察重要性的理解。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如，要求學(xué)生觀察家中植物的生長(zhǎng)情況。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“植物的生長(zhǎng)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“植物需要哪些條件才能生長(zhǎng)？”、“不同的植物生長(zhǎng)速度是否相同？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解植物生長(zhǎng)的基本條件。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示植物生長(zhǎng)的視頻，引出“植物的生長(zhǎng)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解植物生長(zhǎng)的基本條件，如陽(yáng)光、水分、土壤等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀察結(jié)果，并探討植物生長(zhǎng)的規(guī)律。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)植物生長(zhǎng)知識(shí)的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組觀察植物生長(zhǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握觀察方法。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解植物生長(zhǎng)的基本條件，掌握觀察和記錄的方法。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置觀察學(xué)校花園中植物生長(zhǎng)的作業(yè)，要求學(xué)生記錄植物的變化。

-提供拓展資源：提供與植物生長(zhǎng)相關(guān)的書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的觀察作業(yè)，記錄植物的生長(zhǎng)變化。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，了解植物生長(zhǎng)的更多知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的植物生長(zhǎng)知識(shí)，提高觀察能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《植物的生長(zhǎng)奧秘》：這本書(shū)以圖文并茂的方式介紹了植物生長(zhǎng)的基本原理和過(guò)程，適合學(xué)生閱讀，能夠幫助他們更深入地理解植物生長(zhǎng)的知識(shí)。

《自然觀察日記》：通過(guò)記錄自然觀察的過(guò)程，這本書(shū)教會(huì)學(xué)生如何觀察和記錄，是進(jìn)行自然觀察的好幫手。

《身邊的科學(xué)》：這本書(shū)從日常生活中選取了豐富的科學(xué)現(xiàn)象，以淺顯易懂的語(yǔ)言解釋了科學(xué)原理，適合學(xué)生自主閱讀。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察植物的生長(zhǎng)周期：讓學(xué)生選擇一種植物，觀察并記錄其生長(zhǎng)過(guò)程中的變化，包括葉子的生長(zhǎng)、花朵的開(kāi)放、果實(shí)的成熟等。

-自然現(xiàn)象的探究：鼓勵(lì)學(xué)生觀察和記錄日常生活中的自然現(xiàn)象，如云的形成、雨水的來(lái)源、季節(jié)的變化等，并嘗試解釋這些現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。

-家庭實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生利用家中常見(jiàn)的材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作植物生長(zhǎng)的簡(jiǎn)易溫室、觀察種子發(fā)芽的條件等，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)知識(shí)的理解。

-科學(xué)探究報(bào)告：讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的科學(xué)問(wèn)題，通過(guò)查閱資料、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等方式進(jìn)行研究，并撰寫(xiě)探究報(bào)告，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

3.拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)

-自然博物館參觀：組織學(xué)生參觀自然博物館，通過(guò)實(shí)物和模型了解植物的種類、生長(zhǎng)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

-校園植物普查：讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行植物普查，記錄校園內(nèi)的植物種類、生長(zhǎng)狀況，并制作校園植物分布圖。

-生態(tài)環(huán)保實(shí)踐：開(kāi)展生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如植樹(shù)造林、垃圾分類等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)保護(hù)自然的重要性。

-科普講座：邀請(qǐng)科學(xué)家或科普工作者為學(xué)生舉辦講座，分享科學(xué)研究的最新進(jìn)展和科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣。

4.家庭作業(yè)建議

-每周選擇一種植物進(jìn)行觀察，記錄其生長(zhǎng)過(guò)程，并嘗試分析影響植物生長(zhǎng)的因素。

-收集家庭中不同植物的照片或標(biāo)本，制作植物圖鑒。

-觀察和記錄一周內(nèi)的天氣變化，分析天氣對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，探究水分、光照、溫度等因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)一系列的游戲和實(shí)踐活動(dòng)，共同探索了“游戲中的觀察”這一主題。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容回顧：

1.觀察植物和動(dòng)物：我們學(xué)習(xí)了如何觀察植物和動(dòng)物的外形特征，包括顏色、形狀、大小等，以及它們?cè)谧匀画h(huán)境中的行為習(xí)慣。

2.觀察自然現(xiàn)象：我們通過(guò)觀察日出日落、天氣變化等自然現(xiàn)象，了解了自然界的規(guī)律和變化。

3.觀察游戲中的行為：在游戲中，我們學(xué)會(huì)了觀察同伴的行為，包括合作、競(jìng)爭(zhēng)、解決問(wèn)題等，從而更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

4.觀察技能的培養(yǎng)：通過(guò)實(shí)際操作，我們掌握了觀察的基本方法，如仔細(xì)觀察、記錄信息、分析現(xiàn)象等。

5.科學(xué)素養(yǎng)的提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅提高了觀察能力，還培養(yǎng)了科學(xué)探究精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些當(dāng)堂檢測(cè)題目：

1.選擇題

（1）以下哪項(xiàng)不是觀察植物的方法？

A.觀察植物的顏色

B.觀察植物的大小

C.觀察植物的生長(zhǎng)速度

D.觀察植物的口感

（2）以下哪項(xiàng)不是觀察動(dòng)物的方法？

A.觀察動(dòng)物的行為

B.觀察動(dòng)物的聲音

C.觀察動(dòng)物的繁殖方式

D.觀察動(dòng)物的消化系統(tǒng)

2.判斷題

（1）觀察自然現(xiàn)象可以幫助我們了解自然界的規(guī)律。（）

（2）在游戲中觀察同伴的行為可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。（）

3.簡(jiǎn)答題

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述觀察植物和動(dòng)物的方法。

（2）請(qǐng)舉例說(shuō)明觀察自然現(xiàn)象的重要性。

4.實(shí)踐題

（1）請(qǐng)選擇一種你熟悉的植物或動(dòng)物，描述其外形特征和行為習(xí)慣。

（2）請(qǐng)分享你在游戲中觀察到的同伴行為，并分析這些行為對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系①觀察方法與技能

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：觀察的步驟、觀察的工具、記錄方法

-重點(diǎn)詞句：“觀察前做好準(zhǔn)備”、“使用合適的觀察工具”、“詳細(xì)記錄觀察結(jié)果”

②植物與動(dòng)物的觀察

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)、動(dòng)物的行為特征

-重點(diǎn)詞句：“植物的生長(zhǎng)周期”、“動(dòng)物的社會(huì)行為”、“觀察動(dòng)物的活動(dòng)規(guī)律”

③自然現(xiàn)象的觀察

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自然現(xiàn)象的類型、變化規(guī)律

-重點(diǎn)詞句：“天氣變化的觀察”、“季節(jié)更迭的現(xiàn)象”、“自然現(xiàn)象的科學(xué)解釋”

④游戲中的觀察

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：游戲中的行為表現(xiàn)、觀察與合作

-重點(diǎn)詞句：“游戲中的角色扮演”、“團(tuán)隊(duì)合作的重要性”、“觀察游戲中的社交互動(dòng)”

⑤科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：觀察能力的提升、科學(xué)探究精神

-重點(diǎn)詞句：“培養(yǎng)觀察能力”、“發(fā)展科學(xué)探究精神”、“科學(xué)素養(yǎng)的形成”

⑥教學(xué)活動(dòng)與評(píng)價(jià)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：教學(xué)活動(dòng)的組織、評(píng)價(jià)方法

-重點(diǎn)詞句：“教學(xué)活動(dòng)的有效性”、“評(píng)價(jià)學(xué)生的觀察技能”、“反饋與改進(jìn)”典型例題講解1.例題：

觀察以下植物圖片，描述其特征，并說(shuō)明其生長(zhǎng)所需的基本條件。

答案：

植物圖片顯示的是向日葵。向日葵的特征包括：黃色的大花盤(pán)，周?chē)羌?xì)長(zhǎng)的花瓣，莖直立，葉子為掌狀復(fù)葉。向日葵生長(zhǎng)所需的基本條件包括：充足的陽(yáng)光、肥沃的土壤、適量的水分。

2.例題：

在游戲中，觀察以下場(chǎng)景，分析其中體現(xiàn)了哪些團(tuán)隊(duì)合作精神。

答案：

場(chǎng)景描述：在一場(chǎng)接力賽中，兩名隊(duì)員在交接棒時(shí)出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致接力棒掉落。其他隊(duì)員立刻停下比賽，幫助撿起接力棒，并迅速將比賽繼續(xù)進(jìn)行。

分析：

這個(gè)場(chǎng)景體現(xiàn)了以下團(tuán)隊(duì)合作精神：

-協(xié)調(diào)合作：隊(duì)員們?cè)诒荣愔心軌騾f(xié)調(diào)配合，共同完成比賽任務(wù)。

-緊急應(yīng)對(duì)：在出現(xiàn)意外情況時(shí)，隊(duì)員們能夠迅速做出反應(yīng)，解決問(wèn)題。

-互相幫助：隊(duì)員們?cè)诶щy時(shí)刻互相支持，共同克服困難。

3.例題：

觀察以下自然現(xiàn)象，分析其對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

答案：

現(xiàn)象描述：連續(xù)幾天的陰雨天氣，導(dǎo)致土壤濕潤(rùn)，植物葉子出現(xiàn)黃化現(xiàn)象。

分析：

陰雨天氣對(duì)植物生長(zhǎng)的影響包括：

-光照不足：陰雨天氣導(dǎo)致光照不足，影響植物的光合作用，進(jìn)而影響植物的生長(zhǎng)。

-土壤濕度：連續(xù)陰雨導(dǎo)致土壤過(guò)濕，影響根系呼吸，可能導(dǎo)致植物根部病害。

-植物抗病能力：陰雨天氣可能降低植物的抗病能力，容易引發(fā)病蟲(chóng)害。

4.例題：

A.觀察時(shí)注意力不集中

B.觀察后及時(shí)記錄觀察結(jié)果

C.觀察時(shí)只關(guān)注外表，忽視內(nèi)部結(jié)構(gòu)

D.觀察時(shí)主動(dòng)思考，提出問(wèn)題

答案：B、D

分析：

良好的觀察習(xí)慣包括：

-觀察時(shí)注意力集中，避免分心。

-觀察后及時(shí)記錄觀察結(jié)果，便于后續(xù)分析。

-觀察時(shí)不僅要關(guān)注外表，還要注意內(nèi)部結(jié)構(gòu)