2《生活離不開(kāi)電》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《生活離不開(kāi)電》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月15日星期三第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索《生活離不開(kāi)電》這個(gè)有趣的話題。電，作為一種神奇的力量，它無(wú)處不在，影響著我們的日常生活。接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)電的世界，揭開(kāi)它的神秘面紗吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.科學(xué)探究精神：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，激發(fā)學(xué)生對(duì)電現(xiàn)象的好奇心和探究欲望。

2.問(wèn)題解決能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生活中遇到的用電問(wèn)題。

3.安全意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電的安全認(rèn)知，提高自我保護(hù)意識(shí)。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在了解電的原理和應(yīng)用基礎(chǔ)上，發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電器作品。

5.環(huán)境意識(shí)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電的合理使用對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，倡導(dǎo)節(jié)能減排。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

目前，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)電的基本概念有所了解，知道電是由電荷的移動(dòng)產(chǎn)生的，并且能夠簡(jiǎn)單描述電流、電壓和電阻等基本概念。他們?cè)谌粘Ｉ钪幸步佑|過(guò)一些簡(jiǎn)單的電器，如臺(tái)燈、手機(jī)充電器等，對(duì)電的用途有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)電這一主題的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的邏輯思維能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)理解抽象的科學(xué)概念。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過(guò)動(dòng)手操作和直觀演示來(lái)學(xué)習(xí)，同時(shí)也能夠通過(guò)小組合作的方式共同探討問(wèn)題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)電流、電壓等抽象概念的理解存在困難，需要通過(guò)具體的實(shí)例和實(shí)驗(yàn)來(lái)輔助理解。此外，學(xué)生在進(jìn)行電路連接實(shí)驗(yàn)時(shí)，可能會(huì)遇到電路設(shè)計(jì)不合理、連接錯(cuò)誤等問(wèn)題，需要教師在過(guò)程中給予指導(dǎo)和幫助。另外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，將電的原理與實(shí)際生活中的用電安全相結(jié)合，可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要通過(guò)案例分析和安全演練來(lái)加強(qiáng)他們的安全意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《生活離不開(kāi)電》這一章節(jié)的教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如家庭電路圖、電器工作原理動(dòng)畫(huà)等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的電路板、電池、燈泡、電線等實(shí)驗(yàn)器材，并確保所有器材安全可靠，無(wú)損壞。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組都有足夠的空間進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的主題——《生活離不開(kāi)電》。你們有沒(méi)有想過(guò)，在我們?nèi)粘Ｉ钪校娛侨绾螣o(wú)處不在的呢？讓我們一起揭開(kāi)電的神秘面紗吧！

【環(huán)節(jié)一：電的基本概念】

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧電的基本概念，如電流、電壓、電阻等。

-老師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是電流嗎？”

-學(xué)生回答：“電流是電荷的移動(dòng)。”

-老師總結(jié)：“很好，電流就是電荷在導(dǎo)體中移動(dòng)的現(xiàn)象。”

2.通過(guò)圖片、圖表等形式，讓學(xué)生直觀地了解電流、電壓、電阻等概念。

-老師展示電流、電壓、電阻的示意圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并理解。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考電的產(chǎn)生方式，如摩擦、化學(xué)變化等。

-老師提問(wèn)：“電是怎么產(chǎn)生的呢？”

-學(xué)生回答：“摩擦、化學(xué)變化等都可以產(chǎn)生電。”

-老師總結(jié)：“是的，電的產(chǎn)生方式有很多種，其中摩擦和化學(xué)變化是常見(jiàn)的。”

【環(huán)節(jié)二：電的應(yīng)用】

1.以生活中的電器為例，介紹電在日常生活中的應(yīng)用。

-老師展示各種電器，如電視、冰箱、洗衣機(jī)等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考電的應(yīng)用。

-學(xué)生舉例：“電視需要用電才能工作，洗衣機(jī)也是用電來(lái)清洗衣物的。”

2.引導(dǎo)學(xué)生了解電在科技、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-老師介紹電在科技、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，如發(fā)電、照明、動(dòng)力等。

-學(xué)生思考：“電在科技領(lǐng)域有哪些應(yīng)用呢？”

-學(xué)生回答：“電在科技領(lǐng)域可以用來(lái)發(fā)電、照明、提供動(dòng)力等。”

【環(huán)節(jié)三：電的安全】

1.強(qiáng)調(diào)電的安全意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解電的危險(xiǎn)性。

-老師講解電的危險(xiǎn)性，如觸電、火災(zāi)等。

-學(xué)生思考：“我們應(yīng)該如何避免觸電呢？”

-學(xué)生回答：“不要接觸裸露的電線，不要在潮濕的地方使用電器等。”

2.介紹家庭用電安全知識(shí)，如插座、電線、電器等的使用注意事項(xiàng)。

-老師講解家庭用電安全知識(shí)，如不要超負(fù)荷使用電器、定期檢查電線等。

-學(xué)生思考：“我們?cè)诩彝ビ秒姇r(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)呢？”

-學(xué)生回答：“不要超負(fù)荷使用電器，定期檢查電線，不要在潮濕的地方使用電器等。”

【環(huán)節(jié)四：實(shí)驗(yàn)探究】

1.分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證電流、電壓、電阻等概念。

-老師將學(xué)生分成小組，每組進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，如串聯(lián)電路、并聯(lián)電路等。

-學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)電流、電壓、電阻等規(guī)律。

-老師引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)電流、電壓、電阻等規(guī)律。

-學(xué)生總結(jié)：“串聯(lián)電路中，電流相同；并聯(lián)電路中，電壓相同。”

【環(huán)節(jié)五：課堂小結(jié)】

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

-老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電流、電壓、電阻等概念，以及電的安全知識(shí)。

2.布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

【環(huán)節(jié)六：拓展延伸】

1.鼓勵(lì)學(xué)生思考電在未來(lái)的發(fā)展前景。

-老師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為電在未來(lái)的發(fā)展前景如何？”

-學(xué)生回答：“電在未來(lái)的發(fā)展前景很廣闊，可以用于更先進(jìn)的科技領(lǐng)域。”

2.分享一些與電相關(guān)的科技新聞或趣事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-老師分享一些與電相關(guān)的科技新聞或趣事，如新型電動(dòng)汽車(chē)、太陽(yáng)能發(fā)電等。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**電的歷史**：介紹電的發(fā)展史，從古希臘的摩擦電現(xiàn)象到現(xiàn)代的電力系統(tǒng)，展示電在人類(lèi)歷史上的重要地位。

-**電學(xué)基礎(chǔ)理論**：探討電學(xué)的基本理論，如歐姆定律、法拉第電磁感應(yīng)定律等，以及它們?cè)诳萍及l(fā)展中的應(yīng)用。

-**可再生能源**：介紹可再生能源在電力領(lǐng)域的應(yīng)用，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能等，以及它們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義。

-**電路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)**：介紹電路設(shè)計(jì)的基本原理，包括串聯(lián)電路、并聯(lián)電路、復(fù)合電路的設(shè)計(jì)和故障排除。

-**家用電器安全使用指南**：提供家庭中常用電器的安全使用指南，包括微波爐、電熱水器、吸塵器等。

2.拓展建議：

-**課外閱讀**：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于電學(xué)歷史的書(shū)籍，如《電的發(fā)現(xiàn)與電的時(shí)代》，以增加對(duì)電學(xué)歷史的了解。

-**實(shí)驗(yàn)探究**：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行簡(jiǎn)單的電學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)單的電路、測(cè)試電阻值等。

-**科技展覽參觀**：組織學(xué)生參觀科技博物館或展覽，了解最新的電力技術(shù)和設(shè)備。

-**小組項(xiàng)目研究**：讓學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，例如設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)能的家用照明系統(tǒng)或制作一個(gè)小型發(fā)電機(jī)。

-**家庭安全實(shí)踐**：在家長(zhǎng)的幫助下，檢查家中的電路系統(tǒng)，了解安全用電的重要性，并學(xué)習(xí)如何在緊急情況下處理電器的安全問(wèn)題。

-**在線教育資源**：推薦一些優(yōu)質(zhì)的在線教育平臺(tái)，如KhanAcademy、Coursera等，讓學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和擴(kuò)展。

-**社區(qū)服務(wù)**：參與社區(qū)組織的節(jié)能活動(dòng)，如家庭用電節(jié)能大賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。教學(xué)反思今天上了《生活離不開(kāi)電》這一課后，我對(duì)自己這節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行了反思，以下是我的一些思考和體會(huì)。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造很重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)電產(chǎn)生了好奇心。在接下來(lái)的教學(xué)中，我盡量用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和實(shí)例來(lái)講解電的基本概念和應(yīng)用，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度很高。在實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，積極參與，互相討論，這讓我感到非常欣慰。這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中注重了學(xué)生的動(dòng)手操作和合作學(xué)習(xí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握了知識(shí)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解電的安全知識(shí)時(shí)，我可能過(guò)于強(qiáng)調(diào)安全的重要性，而沒(méi)有充分引導(dǎo)學(xué)生思考如何將安全知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓他們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

此外，我在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)電流、電壓等抽象概念的理解存在困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些直觀的演示和實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我回顧了本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)。但我覺(jué)得，在今后的教學(xué)中，我還可以通過(guò)制作思維導(dǎo)圖、知識(shí)卡片等方式，幫助學(xué)生更好地梳理和記憶知識(shí)點(diǎn)。

在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)普遍較高，認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容豐富，課堂氛圍活躍。這讓我感到很欣慰，同時(shí)也提醒我，在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)努力提高教學(xué)質(zhì)量。

最后，我想談?wù)勍卣官Y源的利用。在課堂上，我介紹了電的歷史、電學(xué)基礎(chǔ)理論等內(nèi)容，并提供了拓展學(xué)習(xí)建議。我認(rèn)為，這些拓展資源對(duì)于拓寬學(xué)生的知識(shí)面、提高他們的學(xué)習(xí)興趣有很大的幫助。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)豐富拓展資源，讓學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)得到延伸。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)同學(xué)們，經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們一起探索了《生活離不開(kāi)電》這個(gè)主題。現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的課堂小結(jié)，回顧一下我們今天所學(xué)的內(nèi)容。

首先，我們了解了電的基本概念，包括電流、電壓、電阻等。電流是電荷的移動(dòng)，電壓是推動(dòng)電流的動(dòng)力，而電阻則是電流流動(dòng)的阻礙。這些基本概念是理解電現(xiàn)象的基礎(chǔ)。

接著，我們探討了電在日常生活中的應(yīng)用。從家庭中的電視、冰箱到工業(yè)生產(chǎn)中的動(dòng)力系統(tǒng)，電無(wú)處不在。電的應(yīng)用極大地便利了我們的生活，提高了生產(chǎn)效率。

我們還學(xué)習(xí)了電的安全知識(shí)。安全用電是非常重要的，我們要避免接觸裸露的電線，不要在潮濕的地方使用電器，以及不要超負(fù)荷使用電器。這些安全知識(shí)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，看看大家掌握了多少知識(shí)。

1.單選題：

(1)電的基本單位是：

A.電流

B.電壓

C.電阻

D.瓦特

(2)下列哪個(gè)設(shè)備不需要用電：

A.電視

B.電風(fēng)扇

C.手電筒

D.冰箱

2.判斷題：

(1)電的危險(xiǎn)