7《健康看電視》（第一課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊《健康看電視》

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞看電視的利弊展開，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到看電視的積極意義，同時(shí)了解看電視的不良影響。通過案例分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排看電視的時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自身健康素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生健康的生活習(xí)慣和正確的媒介素養(yǎng)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，提升信息辨識能力，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，培養(yǎng)自律意識，同時(shí)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識到媒體在生活中的積極作用，以及過度使用可能帶來的負(fù)面影響。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：四年級學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的信息篩選和判斷能力，對電視節(jié)目有所了解，但可能對看電視的時(shí)長和內(nèi)容選擇缺乏自我管理意識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對電視節(jié)目有著濃厚的興趣。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的能力包括觀察力、分析力和思考能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀的學(xué)習(xí)方式，如通過圖片和視頻來理解內(nèi)容。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能面臨以下困難與挑戰(zhàn)：一是對看電視時(shí)間的把握不當(dāng)，容易沉迷于電視節(jié)目；二是對于如何選擇健康有益的電視內(nèi)容缺乏判斷力；三是缺乏自我控制能力，難以合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間。此外，家庭環(huán)境和家長的教育方式也可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、互動(dòng)白板

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)，用于在線資源和教學(xué)互動(dòng)

-信息化資源：健康看電視相關(guān)的圖片、視頻資料、案例分析文本

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如時(shí)鐘、計(jì)時(shí)器）、學(xué)生活動(dòng)手冊、小組討論記錄表教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室前方，微笑著面對學(xué)生，用輕松的語氣說：“同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的話題——《健康看電視》。你們平時(shí)喜歡看電視嗎？你們都看過哪些電視節(jié)目呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，老師認(rèn)真傾聽，并對他們的回答表示肯定。

二、新課導(dǎo)入

1.老師板書課題：“健康看電視”，并解釋課題的意義，引導(dǎo)學(xué)生思考看電視的利與弊。

2.老師提問：“同學(xué)們，你們知道看電視有什么好處呢？又有什么壞處呢？”

3.學(xué)生們積極思考，回答問題。老師對他們的回答進(jìn)行點(diǎn)評，并總結(jié)出看電視的利與弊。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師分發(fā)課文，讓學(xué)生自主閱讀，并思考以下問題：

-課文中有哪些關(guān)于健康看電視的觀點(diǎn)？

-課文中提到了哪些不良的看電視習(xí)慣？

-如何合理安排看電視的時(shí)間？

2.學(xué)生閱讀課文后，老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的閱讀心得。

3.各小組代表匯報(bào)討論成果，老師對他們的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評，并總結(jié)出以下觀點(diǎn)：

-健康看電視要選擇有益身心健康的節(jié)目；

-限制看電視的時(shí)間，避免沉迷；

-合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間，保證充足的睡眠。

四、課文側(cè)重點(diǎn)突出

1.老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的重點(diǎn)句子，如：“看電視要有限制，不能沉迷。”

2.老師解釋重點(diǎn)句子的含義，讓學(xué)生理解其重要性。

五、實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容

1.老師拿出一個(gè)計(jì)時(shí)器，讓學(xué)生們一起體驗(yàn)如何合理安排看電視時(shí)間。

2.學(xué)生們分成小組，每組制定一個(gè)看電視時(shí)間表，并說明理由。

3.各小組展示自己的時(shí)間表，老師對他們的方案進(jìn)行點(diǎn)評，并給出建議。

六、鞏固練習(xí)

1.老師提出一些與課文相關(guān)的問題，讓學(xué)生進(jìn)行搶答。

2.學(xué)生們積極回答問題，老師對他們的答案進(jìn)行點(diǎn)評。

七、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康看電視的重要性。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣。

八、布置作業(yè)

1.老師布置以下作業(yè)：

-完成課后練習(xí)題；

-與家長一起制定一個(gè)家庭看電視時(shí)間表；

-觀看一檔有益身心健康的電視節(jié)目，并寫下自己的感受。

2.學(xué)生們認(rèn)真聽講，并表示會(huì)努力完成作業(yè)。

九、課堂評價(jià)

1.老師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，并對表現(xiàn)不足的學(xué)生給予鼓勵(lì)。

2.學(xué)生們對老師的評價(jià)表示認(rèn)同，并表示會(huì)繼續(xù)努力。知識點(diǎn)梳理1.健康看電視的定義及重要性

-健康看電視是指合理安排看電視時(shí)間，選擇有益身心健康的節(jié)目，避免沉迷其中。

-健康看電視有助于豐富學(xué)生的精神世界，提高知識水平，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

2.電視節(jié)目的分類及選擇標(biāo)準(zhǔn)

-電視節(jié)目分為教育類、娛樂類、新聞?lì)惖取?/p>

-選擇電視節(jié)目時(shí)，應(yīng)考慮節(jié)目的內(nèi)容是否健康、有益，是否符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

3.合理安排看電視時(shí)間

-觀看電視時(shí)間不宜過長，以免影響身心健康。

-根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)，合理安排看電視時(shí)間，保證充足的睡眠和休息。

4.培養(yǎng)良好的看電視習(xí)慣

-避免在睡前和用餐時(shí)看電視，以免影響睡眠和消化。

-學(xué)會(huì)控制看電視時(shí)間，避免沉迷其中。

-培養(yǎng)良好的看電視習(xí)慣，提高自身修養(yǎng)。

5.家庭教育與家長責(zé)任

-家長應(yīng)關(guān)注孩子的看電視習(xí)慣，引導(dǎo)孩子選擇健康有益的電視節(jié)目。

-家長與孩子共同制定看電視時(shí)間表，監(jiān)督孩子執(zhí)行。

-家長以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。

6.電視節(jié)目對青少年成長的影響

-電視節(jié)目對青少年的價(jià)值觀、行為習(xí)慣、心理健康等方面具有重要影響。

-家長和學(xué)校應(yīng)關(guān)注電視節(jié)目對青少年成長的影響，引導(dǎo)他們正確看待電視節(jié)目。

7.社會(huì)責(zé)任與媒體素養(yǎng)

-媒體應(yīng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，傳播正能量，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

-青少年應(yīng)提高媒體素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別電視節(jié)目中的虛假信息，抵制不良內(nèi)容。

8.電視節(jié)目與網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)系

-電視節(jié)目與網(wǎng)絡(luò)媒體相互影響，共同構(gòu)成了青少年獲取信息、娛樂的重要渠道。

-家長和學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)媒體，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和不良信息。

9.學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注青少年看電視問題

-學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)共同關(guān)注青少年看電視問題，形成合力，引導(dǎo)青少年健康成長。

-學(xué)校開展相關(guān)教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和媒體素養(yǎng)。

-家庭加強(qiáng)家庭教育，關(guān)注孩子的看電視習(xí)慣，引導(dǎo)孩子健康成長。

-社會(huì)加強(qiáng)監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為青少年提供健康有益的電視節(jié)目。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《電視與生活》——一篇關(guān)于電視節(jié)目對學(xué)生生活影響的文章，探討電視節(jié)目如何影響青少年的生活習(xí)慣和價(jià)值觀。

-視頻資源：《如何合理安排看電視時(shí)間》——一個(gè)簡短的視頻，通過動(dòng)畫形式向?qū)W生展示如何合理安排看電視時(shí)間，以及過度看電視可能帶來的不良后果。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《電視與生活》這篇文章，思考電視節(jié)目對自己生活的影響，并記錄下自己的心得體會(huì)。

-觀看《如何合理安排看電視時(shí)間》視頻，學(xué)習(xí)如何設(shè)定看電視的“時(shí)間預(yù)算”，并嘗試在家庭中實(shí)施。

-學(xué)生可以分組討論，分享各自的閱讀和觀看體驗(yàn)，討論如何在家中和學(xué)校中實(shí)踐健康看電視的理念。

-教師推薦以下閱讀材料：

-《青少年看電視指南》——一本針對青少年的看電視指導(dǎo)書籍，提供更多關(guān)于電視節(jié)目選擇的建議。

-《如何培養(yǎng)良好的媒體素養(yǎng)》——一本關(guān)于如何提高個(gè)人媒體素養(yǎng)的書籍，適合家長和學(xué)生共同閱讀。

-教師解答疑問：

-學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的問題，教師應(yīng)及時(shí)解答，幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)知識。

-教師可以設(shè)置一個(gè)問答環(huán)節(jié)，讓學(xué)生提出自己在健康看電視方面的問題，共同探討解決方案。

3.拓展活動(dòng)：

-家庭電視時(shí)間管理：學(xué)生與家長一起制定家庭電視時(shí)間管理計(jì)劃，并共同執(zhí)行。

-電視節(jié)目觀察日記：學(xué)生每天記錄自己觀看的電視節(jié)目，并分析節(jié)目的內(nèi)容、時(shí)長以及對自己的影響。

-媒體素養(yǎng)小課堂：學(xué)生可以組織一個(gè)小型的媒體素養(yǎng)講座，向同學(xué)們介紹如何選擇健康有益的電視節(jié)目。板書設(shè)計(jì)①健康看電視的定義與重要性

-健康看電視

-利益：豐富精神世界，提高知識水平，培養(yǎng)良好習(xí)慣

-重要性：促進(jìn)身心健康發(fā)展，形成正確價(jià)值觀

②電視節(jié)目的分類與選擇標(biāo)準(zhǔn)

-分類：教育類、娛樂類、新聞?lì)?/p>

-選擇標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容健康、有益，符合年齡特點(diǎn)

③合理安排看電視時(shí)間

-時(shí)間限制：不宜過長，保證充足睡眠和休息

-年齡特點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生年齡和學(xué)習(xí)任務(wù)合理安排

④培養(yǎng)良好的看電視習(xí)慣

-避免睡前和用餐時(shí)看電視

-控制看電視時(shí)間，避免沉迷

⑤家庭教育與家長責(zé)任

-關(guān)注孩子的看電視習(xí)慣

-與孩子共同制定看電視時(shí)間表

-以身作則，樹立良好榜樣

⑥電視節(jié)目對青少年成長的影響

-價(jià)值觀、行為習(xí)慣、心理健康

-關(guān)注影響，引導(dǎo)青少年健康成長

⑦社會(huì)責(zé)任與媒體素養(yǎng)

-媒體傳播正能量，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

-提高媒體素養(yǎng)，辨別虛假信息，抵制不良內(nèi)容

⑧電視節(jié)目與網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)系

-相互影響，共同構(gòu)成青少年獲取信息、娛樂的渠道

-合理使用網(wǎng)絡(luò)媒體，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和不良信息

⑨學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注青少年看電視問題

-形成合力，引導(dǎo)青少年健康成長

-學(xué)校開展教育活動(dòng)，提高自我保護(hù)意識和媒體素養(yǎng)

-家庭加強(qiáng)教育，關(guān)注看電視習(xí)慣，引導(dǎo)健康成長

-社會(huì)加強(qiáng)監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供健康電視節(jié)目課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.老師站在講臺(tái)前，回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了《健康看電視》這一課，大家了解到健康看電視的重要性，以及如何合理安排看電視的時(shí)間和選擇合適的電視節(jié)目。”

2.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：“健康看電視不僅能夠豐富我們的精神世界，還能幫助我們學(xué)習(xí)新知識，但也要注意不要沉迷其中，影響學(xué)習(xí)和生活。”

3.老師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：“我們要學(xué)會(huì)控制看電視的時(shí)間，選擇有益身心健康的節(jié)目，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。”

當(dāng)堂檢測：

1.老師分發(fā)檢測卷，卷面上包含以下題目：

-題目一：請列舉至少三個(gè)健康看電視的好