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文檔簡介

2013—2014學年錢塘文博小學第二學期年段:六年級學科：語文任課教師：葉芬班級學生情況分析六（3）班現有學生45人，其中男同學23人，女同學22人。學生思想表現良好，在學習方面，大部分同學很認真，只有個別學生自制力較差，缺乏學習自覺性；班中學生基礎良莠不齊，學生成績參差不齊。要想提高本班復習效果，針對上述情況，必須夯實基礎，以本為本，加強語文“雙基”能力的培養，使他們在原有的基礎之上加深理解、加深認識，力爭從感性認識上升至理性認識的高度，進一步激發其學習興趣，培養良好的學習方法，樹立學好語文的信心，力爭使全班同學的語文成績有一定幅度的提高。復習措施1、充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，作個系統性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。2、對照“每課一練”，認真鉆研教材，認真鉆研復習方法，結合學生以前在學習中出現的問題，“對癥下藥”認真備、上好每一堂復習課。3、切實減輕學生負擔，大力推行素質教育，讓每一位學生在復習的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復習、勇于復習、勤于復習。4、多參考教育教學資料，借“他山之石”，來提高、充實自己，并運用到復習課實際中來，學以致用。5、不單純看重學生的測驗成績，要注重其方法的培養，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學生以漁。復習目標：（1）掌握本冊所有生字新詞。（2）理解生字的字義及文中重點字詞的含義。（3）辨析詞語的感情色彩。（4）關聯詞語的運用。（5）鞏固修辭手法的運用。（6）句子練習：縮句、擴句、仿寫句子、修改病句等。（7）訓練學生正確、流利、有感情地朗讀課文，練習背誦指定的課文及內容。（8）學會閱讀，做閱讀筆記，體會文章的思想感情。（9）按習作要求練習寫作，指導學生修改自己的習作。（10）學習使用工具書，開展課外閱讀活動，搜集整理相關資料。復習內容以字、詞、句、段、篇、習作為單位，以7個練習為重點，分門別類進行復習。將全書中的知識進行歸類，循序漸進，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。在前階段復習的基礎上，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在的問題，進行重點指導、講解，幫助學生克服困難，解決疑難問題。復習注意事項不單純看重學生的測驗成績，要注重其方法的培養，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學生以漁。期末復習計劃錢塘文博小學2013—2014學年第二學期期末教學計劃表學科語文班級六年（3）任課教師葉芬天日期授課內容課時安排備注一6.9復習字詞2二6.10復習字詞，復習句子2三6.11復習句子2四6.1

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