期末考試物理不及格檢討書期末考試物理不及格檢討書「篇一」親愛的媽媽：您好！我很慚愧的把這份答卷交給您。59分，一個有些好笑的數(shù)字，但卻又讓人感到很失望。因為這代表著我物理考試沒有及格。我為自己的合格而感到傷心，也為您的失望而感到痛心。想起您為了我，每天早上我起床的時候，您就已經(jīng)做好了早餐，晚上我睡覺的時候，您還在為我疊衣服，擔(dān)心我吃不好，每天送我上學(xué)后就去菜市場里買菜，即便是中午學(xué)習(xí)有食堂，我們可以在食堂里就餐，您還是不辭辛苦的做好飯菜，放進(jìn)保溫桶里，在中午的時候給我送飯。可我回報您的是什么？是一張滿是紅叉的試卷，是一張寫著59分的試卷，是一張不及格的試卷。考出這樣的成績，我是非常惶恐的，因為我覺得我對不起您，也對不起我們的物理老師。想起您這樣辛苦的陪伴著我讀書，想著物理老師辛勤的教導(dǎo)著我們，我給你們的卻是這樣一份拿不出手的試卷，這樣一個滑稽卻又沉重的分?jǐn)?shù)。說它滑稽，是因為這個數(shù)字是59，我想每一個學(xué)生都知道這個數(shù)字背后的無奈，一分之差，就是天地之差。我們可以說60分的同學(xué)是幸運(yùn)的，盡管那不帶代表著他學(xué)習(xí)很厲害，但他終歸是及格了的。而59分呢？看上去和60分沒什么區(qū)別，僅僅是一分之差，但這一分差的卻是及格與不及格。就像我們班一樣，及格的同學(xué)每個錯題抄十遍就行，而我這樣不及格的，卻要抄寫錯題二十遍，我很無奈，痛恨自己的不爭氣，痛恨自己沒有能夠做到及格。是我還不夠努力，我還要更加的勤奮才可以。我覺得自己是一個很笨的人，相比其他的同學(xué)，我的成績在班上也是墊底的存在。比起班級里排名靠前的同學(xué)，我深刻的感受到自己的不足，他們比我學(xué)習(xí)的更快，接受知識的能力也更強(qiáng)。但即便是如此，他們也沒有放松對學(xué)習(xí)的要求，而是依然很努力的在學(xué)習(xí)，我都有些喪失信心了。但是您卻沒有責(zé)怪我，還是照常的陪我讀書，陪我學(xué)習(xí)到深夜。我很感動，也和難過，因為您從來沒有因為我考的不好而責(zé)怪我，每次都是鼓勵我。有時候我寧愿您罵一罵我，而不是這樣一味的寬容我，因為這樣會讓我更加的懊悔與自責(zé)。媽媽，對不起。下一次的考試，我會加油的。此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日期末考試物理不及格檢討書「篇二」您好！我是您所教的學(xué)生，我的名字叫xxx，在這次的期末考試中我的英語成績出現(xiàn)了較大的問題，甚至出現(xiàn)了不及格的情況，令我也是感覺到非常的痛心，但是我也明白這一切都是我該得的，是我沒有用心在學(xué)習(xí)上，我必須要為自己的錯誤進(jìn)行整改。期末考試本來就是一場非常至關(guān)重要的考試，其成績更是非常明確的表現(xiàn)出了我在學(xué)習(xí)方面的付出，也正是如此才讓我明白了這一學(xué)期我完全沒有將心思用于學(xué)習(xí)，每天更是只想著玩，沒有將學(xué)習(xí)重視起來。身為學(xué)生的我現(xiàn)在已經(jīng)是犯下了非常重要的錯誤，而我也是從這次的事情中得到了懲罰，也就是這次的英語成績不及格。看著我沒有及格的成績，我的內(nèi)心更是難過不已，我很是后悔自己在這樣的情景之下還犯下如此的事情，確實(shí)是需要我好好的反思，認(rèn)真的悔過。我想了很久，這一學(xué)期的我更是越發(fā)的頑皮，在很多的方面都沒有付出真正的努力，總是在想著接下來該去哪兒玩，去做些什么有意思的事情。甚至在課堂上我也沒有真正的上心，所以我的成績更是漸漸的下降，結(jié)果變成了如今的模樣。這所有都是我的錯誤，是我沒有真正的得到改正，所以我便是會加倍的讓自己在其中去成長，去為自己的生活而付出更多的心血。這次的期末考試是對我這一學(xué)期學(xué)習(xí)的檢驗，也是讓我真正的明白自己在學(xué)習(xí)上的疏漏，是我沒有真正的將自己面對學(xué)習(xí)的心擺正，更是在學(xué)習(xí)上沒有做好自己該做的事情。在此我對著老師保證，以后我絕對不會再出現(xiàn)這樣的情況了，我會好好的學(xué)習(xí)，努力在學(xué)習(xí)方面去提升自己，努力在考試中取得更好的成績。當(dāng)然我也會乖乖的，再也不要頑皮，要真正的做一個乖乖的好學(xué)生，在老師的教導(dǎo)之下得到更好的成長。雖然老師沒有過多的批評我，但是我還是明白自己在這樣的環(huán)境下是有非常多的錯誤，所以我會努力的在其中去改變，會爭取以自己的方式來讓自己有更棒的成長。我相信在以后的時間中我是會盡可能的改變自己，爭取用自己的方式來讓生活變得更加的美好與幸福。當(dāng)然我也會努力讓自己不再讓老師擔(dān)憂，盡可能地讓老師可以在教學(xué)上更加地愉快，接下來就請老師期待我的改變吧，期待在新的學(xué)期迎接一個嶄新的我！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日期末考試物理不及格檢討書「篇三」親愛的爸爸媽媽：你們好！我很內(nèi)疚，因為這次的考試沒有及格，我真的是感覺很不好，我也不希望自己考砸了考試，我實(shí)在是做的非常不好，這次的事情你們失望了，我在學(xué)校的表現(xiàn)一直以來都是平平無奇，這讓我感覺非常的不好，在這樣的狀態(tài)下面我現(xiàn)在確實(shí)是做的不好的，我感到非常難受，這段時間以來我也還是堅持做好了很多，我也確實(shí)是做的不夠好，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我是一個堅持原則的人，我也一直都在思考我應(yīng)該怎么去搞好分內(nèi)的事情，但是我的行動跟不上思想，在學(xué)習(xí)方面我感覺自己的付出還是不夠多，繼續(xù)這樣消磨下去肯定會出問題的，我一定會提起自己的精神，不管未來發(fā)生什么樣的事情我都是能夠堅持去做好的。這次期末考試我考砸了，我對不起你們的期望，我認(rèn)真的在思考這些，我一定會在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)堅持去做好，作為一名初中生我還是做的不夠好，我對于自己的學(xué)習(xí)還是不夠上心這實(shí)在是做的非常的不好，我現(xiàn)在真的是感覺還有很多方面沒有達(dá)到要求，現(xiàn)在包括未來都應(yīng)該是努力去做好的，我也一定會堅持去搞好自己的學(xué)習(xí)的成績，這一點(diǎn)是很有必要的，這次期末考試的成績出來之后，我第一時間是非常的惶恐，實(shí)在是感覺很不好，我還是沒有做好自己分內(nèi)的事情，在這樣的環(huán)境下面應(yīng)該主動去搞好自己的學(xué)習(xí)成績才是，我以后一定會努力的去搞好自己這方面的學(xué)習(xí)成績，我非常希望能夠在今后的學(xué)習(xí)地方認(rèn)真的去搞好成績，我會讓自己堅持好心態(tài)。這次期末考試我的問題還是比較大的，我也在認(rèn)真搞好自己的學(xué)習(xí)的成績，在這樣的環(huán)境下面我應(yīng)該持續(xù)發(fā)揮好自己的學(xué)習(xí)能力，應(yīng)該主動去搞好學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在回想起來的時候確實(shí)是這么一回事，期末考試成績結(jié)果出來我知道自己沒有及格，但是我不灰心，還是把自己的成績一五一十的跟你們交待了，我也一定會在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)堅持去做好分內(nèi)的事情，這一點(diǎn)是一定的，在這方面我也在一點(diǎn)點(diǎn)的搞好自己的學(xué)習(xí)成績，我也是比較有信心的，通過這次的反思我意識到了自己的缺點(diǎn)，我真的是應(yīng)該保持好心態(tài)，以后會堅持去提高學(xué)習(xí)的，認(rèn)真的對待每一次的考試，爭取下學(xué)期把自己的學(xué)習(xí)成績提高。此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日期末考試物理不及格檢討書「篇四」尊敬的老師：您好！在這次期末的物理考試，我由于平時基礎(chǔ)不好，又不認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在考前和考試?yán)镆膊粔蚺Γ詫?dǎo)致了成績直接不及格。對于我學(xué)習(xí)物理的這種情況，我也是要好好的反思，去檢討下。平時，我就不是那么的認(rèn)真學(xué)習(xí)物理的知識，物理的知識不像其他的科目，記住就行了的，而是需要我們?nèi)ズ煤玫睦斫猓グ阎R理解透，才能會做題目，公式其實(shí)記起來簡單，但是想要做對題目，就必須要理解，而不是說看看書就可以的，在課堂上由于聽起來比較的困難，所以我學(xué)習(xí)的盡頭也是不足的，而到了課后我又不喜歡去問老師或者找同學(xué)告訴我如何的做題目，即使是作業(yè)也是錯誤很多，在這種狀態(tài)下面，我完全無法把物理給好好的學(xué)習(xí)好，即使我數(shù)學(xué)還不錯，但我的物理卻是讓我拖了后腿。如果我愿意多花些心思，多問，而不是由于遇到困難就不去解決的話，那么我還是能學(xué)好一些的。而且物理也是需要我們大量的做題，去把知識徹底的弄懂，而我上課不認(rèn)真，課后作業(yè)也做得一團(tuán)糟，到了考試前，由于覺得自己的基礎(chǔ)不好，平時學(xué)的也不怎么樣，想著再怎么復(fù)習(xí)也是沒用的，反正成績會糟糕，所以我也是沒有認(rèn)真的去復(fù)習(xí)，到了考試的時候，遇到稍微一難的題目，要么不做，要么亂選，對于考試也是沒有認(rèn)真的對待，我這種考試的態(tài)度自然也是導(dǎo)致我的成績最后不及格了。而今再看我物理日常學(xué)習(xí)的行為，也是能知道我為何成績那么差，不及格了，我也是要在以后把這個習(xí)慣改過來，不能再這樣不學(xué)好物理，物理也是非常重要的一門科目，即使以后高考，我不選擇物理這一門，但是學(xué)習(xí)的態(tài)度是必須要端正的，成績好壞是一方面，但學(xué)習(xí)卻還是要去認(rèn)真的對待，如果學(xué)物理是這樣，那以后我遇到難的其他科目，也還可能這樣，那么就不會有進(jìn)步，甚至還會退步的。老師，我現(xiàn)在也是意識到我的這種錯誤行為了，不是成績高低的問題，而是學(xué)習(xí)的態(tài)度必須要好，遇到困難就要去解決，而不是想著逃避，或者放棄，那樣是解決不了問題，甚至?xí)又貑栴}的。在以后我一定要好好的學(xué)好物理，其他的科目同樣如此，遇到不懂的就要來問老師，或者找同學(xué)探討，爭取下次考試能進(jìn)步，不再不及格了。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日期末考試物理不及格檢討書「篇五」尊敬的老師：您好！我想這份答卷上的數(shù)字，您是不會滿意的。150分的數(shù)學(xué)試卷，我卻只考了80多分，離90分的及格線還差了一小截。這一小截，卻是我難以跨過的橫溝。已經(jīng)不是第一次數(shù)學(xué)不及格了，上高中以來，本就因為數(shù)學(xué)不好，所以我才選擇了文科，因為我聽說文科的數(shù)學(xué)更加的簡單，而且也沒有了物理化學(xué)這些理科學(xué)科的煩惱。然而即便是這樣，卻依然沒有改變我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)差的問題。這是我學(xué)習(xí)差的結(jié)果嗎，我也說不準(zhǔn)。如果是按其他科目來看，我的成績不僅不差，而是可以用很出色來形容了，語文常常是120多分，英語130多分，甚至是140分，而文綜，也能有270多分的成績。這些加起來就已經(jīng)有500多分了，考個二本沒有一點(diǎn)問題，但是卻深受偏科的困擾。數(shù)學(xué)于我，乃大敵。我不知道該怎么去學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)，每次看到這一門科目，都會讓我感到莫名的厭煩，想著自己成績不好都是因為這一門科目，因而對它心生反感。但就是因為這樣，越反感越不想學(xué)，越不想學(xué)就越是學(xué)的難，成績也越差，然后越反感，限入這樣的惡性循環(huán)里面，難以掙脫出去。有很多次我都想著要改變這樣的情況，但是之前考試也能考個100分出頭，偶爾水平發(fā)揮的好一點(diǎn)，拿個110多分，我想著這樣的分?jǐn)?shù)也不錯了，抱著這樣自欺欺人的想法，苦于現(xiàn)狀，卻沒有做出該改變，然而這一次的成績出來，實(shí)在是太讓我吃驚了。自欺欺人這樣的態(tài)度是大害，讓我有了這樣的結(jié)果，雖然這一次考試的難度比前幾次要高一些，但也能說明很多的問題了。我不能抱著僥幸的心理去想高考試卷是不是像之前那樣，如果高考試卷也如今天這樣的難度，那我又該如何自處呢？這一次的考試，更像是一記耳光深深的打在我的臉上，讓我從自己給自己編的謊言里醒了過來。我收到了懲罰，這次的成績就是這次懲罰的結(jié)果。我該慶幸時間還不算太晚，我還能夠在這段時間里做出改變，改變這難以逃脫的循環(huán)，改變我這自欺欺人的樣子。這一次的數(shù)學(xué)考試，我得到的收獲遠(yuǎn)比以往要多的多，成功可以讓我們有所感悟，但是失敗則能給人更加深刻的映像和體會。此致敬禮！檢討人：xxx日期：20xx年x月x日期末考試物理不及格檢討書「篇六」尊敬的老師：您好！我是xx，因為期末考試不及格的原因，今天在這里鄭重、真誠的跟您道歉，說一聲對不起！考試不及格，說明自己學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有好好學(xué)。學(xué)習(xí)本應(yīng)該是自己的事，不需要別人來煩惱、擔(dān)心，因為自己期末考試沒考好而跟老師您道歉，或許旁人聽起來有點(diǎn)難以理解，但是我自己內(nèi)心清楚，學(xué)習(xí)是自己的事，但絕對不僅僅是只與自己有關(guān)系。這么說，并不是說我期末考試沒考好怪老師，而是想表明，我辜負(fù)了老師的期待和照顧，是對老師辛勤教學(xué)的不尊重，是對老師的關(guān)心的不尊重。在平時的上課期間，我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的問題，上課經(jīng)常開小差，私底下偷偷地在本子上畫畫，而沒有認(rèn)真聽老師的講課，所以在學(xué)習(xí)上跟不上大家的腳步，因此在期末考試上不及格。其實(shí)在一開始我也有認(rèn)真聽，但是因為我的理解能力相對對其他同學(xué)而言比較差，在老師講的許多問題上，大家都理解明白了，我卻還沒有弄懂。我就比較喜歡鉆牛角尖，想要徹底弄懂這個問題，而老師看大家都會了就開始下一個問題。于是就陷入了死循環(huán)，前一個問題我還沒弄懂，新問題又來了，久而久之，越來越多問題弄不明白，我就漸漸地喪失了信心，干脆懶得聽了，開始在課堂上開小差去了。其實(shí)這主要怪我，在一開始，如果大膽的跟老師說我沒弄懂老師肯定會幫助我理解好這個問題，再說班上還有其他同學(xué)呢。但是因為我自己缺乏與老師的溝通，而導(dǎo)致差距越拉越大；在一個原因就是學(xué)習(xí)缺乏主動性，總想著別人教我的我就去學(xué)，自己從來不會去主動學(xué)習(xí)，遇到不會的問題不會主動去像老師請教、問同學(xué)尋求幫助，自己私底下也從