第第頁河北省唐山市2022-2023學年五年級下學期語文期末測試卷一、日積月累，學以致用。（30分）1．看拼音寫詞語。（1）那天fēngpínglàngjìng??，一艘船正在水面上hángxíng??hǎiōu??繞著船飛來飛去。（2）李shīfu??有一項juéhuó??，工作時必穿一身黑衣?？此鹒ěnshuā??墻壁是一種享受。2．選擇正確答案的序號填在括號里。（1）加點字的讀音和詞語書寫完全正確的一組是（）。A．旖旎（nǐ）蜻蜓 B．手絹（juān）眷巒 C．撳電鈴（qìn）停泊（2）“兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。”畫線部分可用詞語（）來代替。A．東張西望 B．目不暇接 C．左顧右盼（3）媽媽說了他好幾次，讓他改掉“邊吃飯邊玩手機”的習慣，可他還是（）。A．梁山伯的軍師——無（吳）用B．外甥打燈籠—照舊（舅）C．咸菜燒豆腐—有言（鹽）在先（4）下列事例中，不能體現晨晨“記憶好”特點的選項是（）。A．黑板上一串30位的數字，她5秒鐘就能準確地說出來。B．《哈克貝利·費恩歷險記》，她看過一遍，就能講清楚故事中的細節。C．昨天我說要送給她一支筆，今天她就來找我要。詞句天地。3．閱讀下面的故事梗概，選擇恰當的詞語填空。①印信②客舍③貨郎④榜文唐僧師徒來到朱紫國后，他們奇怪的長相引得路邊賣東西的及行人駐足觀看。為了避免騷亂，他們趕緊入住了。當唐僧進宮面見國王，請求加蓋時，孫悟空卻揭了國王尋求名醫的，塞到了豬八戒懷里。4．先用一個字概括句子表達的情景，再進行仿寫。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來?！袄洹保?．先觀察例句中加點部分的表達特點，再照樣子改寫下面的句子。例：二十來個勇敢的水手已經跳進了大海：四十秒鐘—大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。上學快遲到了，紅燈的時間怎么這么長呀！改寫后： 6．將詩句補充完整。（1）古詩中有童“趣”：“牧童歸去橫牛背，?！保?）古詩中有“報國之志”：“黃沙百戰穿金甲，。”（3）古詩中有“鄉村美景”：“綠遍山原白滿川，?！倍?、書讀百遍，其義自現。（40分）課內閱讀。A自相矛盾①楚人有閣②盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷③也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被颌?。曰：“____，____?”其人弗能應也。夫之不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。注釋①本文選自《韓非子·難一》。②[鬻]賣。③[陷]刺破④[或]有的人。⑤[夫]放在句首，表示將發議論。B《田忌賽馬》（節選）①田忌和齊威王的對陣就要開始了。比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。觀眾們也興致勃勃地猜測著比賽結果。就在這時，孫臏把田忌請到一邊，悄悄地把辦法告訴了他。②第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領先。田忌輸了，但他不動聲色，一點兒都不著急。③接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。田忌微微一笑。④第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌滿意地笑了。⑤比賽結束了。田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。7．將閱讀A中的語句補充完整。8．聯系上下文，猜測加點字的意思，將答案寫在括號里。

譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！?/p>

其人弗能應也。9．結合注釋，展開想象，寫寫楚國人是怎么賣矛和盾的?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．解釋“自相矛盾”的意思。__________________________________________________________________________________________11．讀閱讀B，先用“?”圈出三場比賽后田忌的反應，再用一個詞概括他的心理活動：。12．孫臏怎樣幫助田忌取得勝利的?寫出他的策略。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．從閱讀A或B中選擇一個，寫出從中獲得的啟發。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀。林沖棒打洪教頭（節選）①林沖轉身一看，只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教師，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。那人全不理睬，也不還禮。柴進指著林沖對洪教頭說：“這位是林教頭?！绷譀_起身讓（坐座），洪教頭也不相讓，便去上首（坐座）下了。洪教頭向柴進問道：“大官人今天何故厚待一個犯人?”柴進說：“這位非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭?！焙榻填^冷笑了兩聲：“你怎么能如此輕信呢?”柴進說：“哦，你可別小瞧了他。”洪教頭跳起來說：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認他是真教頭?！绷譀_連說“不敢，不敢”。洪教頭見他退讓，以為他真的不會槍棒，便越發要跟他交手。柴進說：“我也正想看看二位教頭的本事，林教頭就不要推辭了。”②眾人來到堂前空（kōngkòng）地上。洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨自耍了一陣，然后喝（hēhè）道：“來！來！”林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了?！雹蹜鹆怂摹⑽鍌€回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了！”柴進問：“還沒見二位較量呢，怎么便輸了?”林沖說：“小人戴著木枷，就算是輸了吧?！辈襁M連忙請兩個差人開了枷，笑著說：“請兩位教頭使出本事，再試一棒。”④洪教頭惱恨林沖，便出了渾身的功夫，使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：“來！來！來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上，洪教頭措手不及，撲倒在地上，棒也甩出老遠。眾人見此情景，哈哈大笑起來。⑤洪教頭滿面羞愧，灰溜溜地走開了。14．選出括號里正確的讀音和字。15．從前兩個自然段中，找出對洪教頭外貌、語言、動作描寫的句子（各畫1句），先用橫線畫出來，再體會他的內心活動。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．結合文章內容填空。初次見到林沖，洪教頭的態度是：；比武時，洪教頭的態度是：；被打敗后，洪教頭的態度是：。17．前文寫面對洪教頭的挑釁：“林沖連說‘不敢，不敢?！苯Y尾處卻這樣寫：“林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上，洪教頭措手不及，撲倒在地上，棒也甩出老遠?！蹦阌X得林沖是怎樣的人?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．文章主要寫林沖和洪教頭比武，為啥還要寫眾人的反應?寫出你的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．本文選自《水滸傳》，請你介紹本書中其他英雄的故事，分享給大家。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、妙筆生花、快樂作文。（30分）20．題目：他（她）▲了你認真觀察過爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、妹妹……嗎?他（她）陶醉、生氣或傷心時的樣子還記得嗎?他們中誰的表現讓你印象深刻?回憶一下，當時發生了什么事?事情的前因后果是什么?當時他（她）的表現是怎樣的?把這件事寫下來，特別要把他（她）的表現寫具體。要求：⑴將題目補充完整；⑵從多個角度寫出他（她）的表現；⑶書寫規范、整潔，盡量不寫錯別字。

答案解析部分1．【答案】（1）風平浪靜；航行；海鷗（2）師傅；絕活；粉刷【解析】【分析】(1)不要把“海鷗”的”鷗“寫成“歐”。

(2)不要把“師傅”的“傅”寫成“父”。故答案為：(1)風平浪靜、航行、海鷗；(2)師傅、絕活、粉刷【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規范書寫，不要出現錯別字，養成良好的書寫習慣。2．【答案】（1）C（2）B（3）B（4）C【解析】【分析】(1)A：正確；B：有誤，“手絹”的絹讀juàn；C：正確。

(2)目不暇接：需要看的東西很多，眼睛忙不過來。

(3)根據具體的語境可知他的壞習慣沒有改，還是照舊，因此選B。

(4)A和B都能體現記憶好，C只是很短時間的一件簡單的事，很容易記住。故答案為：(1)C；(2)B；(3)B；(4)C【點評】這道題開出來字音、詞語理解、歇后語等，要根據具體的題目結合具體的語境來分析，平時要注意多積累和運用?！敬鸢浮?．③；②；①；④4．亮；天氣真冷，冷得都看不見鳥兒的身影，冷得小河結了冰，冷得天空飄滿了雪花。5．上學快遲到了，三十秒、二十秒，十秒，五秒—綠燈，這短短的半分鐘像半個世紀那么長?！窘馕觥俊军c評】本題考查了選字詞填空、句義、改寫句子、句子仿寫。完成此類題目，首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區別，然后結合具體語境填空。3．出自《西游記》的故事片段：朱紫國降妖。唐僧到朱紫國金殿倒換關文。悟空哄八戒到街前，見招醫黃榜，遂揭下暗塞入八戒懷中，悄悄離去。八戒甚窘，只得帶護榜官員們到會館請師兄解圍。

故答案為：③、②、①、④4．根據句子表達的情景例句可概括為：亮。依此例句圍繞“冷”仿寫即可。

故答案為：亮；天氣真冷，冷得都看不見鳥兒的身影，冷得小河結了冰，冷得天空飄滿了雪花。5．例句運用夸張的修辭手法，突出時間的長。依此例句改寫即可。

故答案為：上學快遲到了，三十秒、二十秒，十秒，五秒—綠燈，這短短的半分鐘像半個世紀那么長。6．【答案】（1）短笛無腔信口吹（2）不破樓蘭終不還（3）子規聲里雨如煙【解析】【分析】(1)由上句“牧童歸去橫牛背”可知下句是“短笛無腔信口吹”；

(2)由上句“黃沙百戰穿金甲”可知下句是“不破樓蘭終不還”；

(3)由上句“綠遍山原白滿川”可知下句是“子規聲里雨如煙”。故答案為：(1)短笛無腔信口吹；(2)不破樓蘭終不還；(3)子規聲里雨如煙?！军c評】這道題考查了古詩句積累，要熟練背誦，正確書寫，理解古詩的意思學會恰當運用?！敬鸢浮?．以子之矛陷子之盾，何如8．夸耀；堅固；不；回答9．先夸耀自己的矛非常得鋒利，沒有穿不破的盾；又夸耀自己的盾非常得堅固，沒有矛能穿破。10．自己說的話、做的事，前后不一致，不能自圓其說。11．不動聲色、一點不著急、微微一笑、滿意的笑了；胸有成竹12．孫臏依據齊威王出馬順序不變，讓田忌用下等馬去對齊威王的上等馬，再用上等馬對齊威王的中等馬，最后用中等馬對齊威王的下等馬，三局兩勝贏得了比賽。13．A：無論做事還是說話，都要從實際出發，實事求是?！窘馕觥俊军c評】做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。7．考查古詩文默寫。出自《自相矛盾》，由下句“其人弗能應也”可知上句是“以子之矛陷子之盾，何如”。

故答案為：以子之矛陷子之盾，何如8．考查字詞解釋。第一句話的意思：夸耀說：“我的盾非常堅固，沒有什么東西能刺破要它?！边@里的“譽”是稱贊、夸耀的意思，“堅”是堅固的意思。第二句話的意思：那個人回答不上來了。這里的“弗”是不的意思，“應”是回答的意思。

故答案為：夸耀、堅固、不、回答9．考查內容理解與概括。A文翻譯：有個賣矛和盾的楚國人，稱贊他的盾說：“我的盾很堅固，沒有什么東西能刺破。”又稱贊他的矛說：“我的矛很鋒利，對物體沒有不能刺破的。”有的人說：“用您的矛去刺破您的盾，怎么樣呢？”那個人不能回答了。不可以刺破的盾和無不能刺破的矛，不可能同時存在。結合文章內容，注意人物的神態、動作等描寫展開想象即可。

故答案為：先夸耀自己的矛非常得鋒利，沒有穿不破的盾；又夸耀自己的盾非常得堅固，沒有矛能穿破。10．考查詞語理解。“自相矛盾”的意思是：一個人過分夸耀自己所賣的矛和盾，因互相抵觸而不能自圓其說，這個成語多用于比喻行事或言語先后不相應、互相抵觸。

故答案為：自己說的話、做的事，前后不一致，不能自圓其說。11．考查內容理解與概括。讀文章可知，描寫三場比賽后表示田忌反應的詞語是：不動聲色、微微一笑、滿意地笑了。田忌知人善用，采納孫臏的建議和齊威王賽馬，最后獲得了勝利?？梢杂谩皠偃谖铡备爬ǖ乃男睦砘顒印?/p>

故答案為：不動聲色、一點不著急、微微一笑、滿意的笑了；胸有成竹12．考查文章內容的理解。閱讀句子“田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領先”“田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場”“第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬又勝了一場”可知，孫臏替田忌安排好了馬的策略：讓田忌的下等馬對齊威王的上等馬，讓上等馬對齊威王的中等馬，讓中等馬對齊威王的下等馬，最后田忌取得了勝利。

故答案為：孫臏依據齊威王出馬順序不變，讓田忌用下等馬去對齊威王的上等馬，再用上等馬對齊威王的中等馬，最后用中等馬對齊威王的下等馬，三局兩勝贏得了比賽。13．考查文章主旨。A.這則寓言講的是一個楚國人同時夸耀自己的矛和盾，因為互相抵觸而不能自圓其說而被世人笑話的故事。這則寓言告訴了我們說話、辦事要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。B文告訴我們做事情要多動腦筋，理性分析，采用恰當的方法。

故答案為：A：無論做事還是說話，都要從實際出發，實事求是。【答案】14．座；坐；kòng；hè15．外貌：只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。語言：洪教頭向柴進問道：“大官人今天何故厚待一個犯人?”動作：洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨自耍了一陣。示例：什么教頭，不就是一個犯人嗎?值得我還禮?看我如何讓他出丑，如此想著，對林沖不理不睬的。16．不理睬；惱恨；羞愧17．林沖是一個謙虛忍讓、武藝高強、沉穩機智的人。18．通過描寫眾人的反應側面襯托林沖的處處忍讓、武藝高強。19．武松，江湖人稱“行者武松”，曾在景陽岡赤手空拳打死一只吊睛白額虎?！窘馕觥俊军c評】作答課外閱讀理解，一是要瀏覽全文，再結合習題回到文中找尋答案。二是對文章內容進行理解及主旨的把握。14．考查了多音字、選字填空。坐：把臀部放在椅凳或其他物體上，以支持身體。座：座位。結合語境和詞義，第一空應填“座”，第二空應填“坐”。空：kòng，尚未占用的地方或時間。沒有kóng的讀音。喝：hē吸食液體或流質食物。hè大聲叫嚷。結合語境和詞義，應選“hè”。

故答案為：座；坐；kòng；hè15．考查了找關鍵句子和句子理解?！爸灰妬砣送χ馗?，歪戴著頭巾”是對洪教頭的外貌描寫?！昂榻填^跳起來說：‘我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認他是真教頭’”這是洪教頭說的話，是語言描寫?！昂榻填^先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番”中“脫”和“拿”是表示動作的詞語，是動作描寫。從這些描寫體會到了洪教頭傲慢、自大的內心活動。

故答案為：外貌：只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。

語言：洪教頭向柴進問道：“大官人今天何故厚待一個犯人?”

動作：洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨自耍了一陣。

示例：什么教頭，不就是一個犯人嗎?值得我還禮?看我如何讓他出丑，如此想著，對林沖不理不睬的。16．從“林沖尋思，莊客稱他教師，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。那人全不理睬，也不還禮“林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐下了”可知，初次見到林沖，洪教頭的態度是：目中無人。從“洪教頭惱恨林沖，便出了渾身的功夫……舉起棒劈頭打來……他一個踉蹌，還沒有站穩腳跟，就又提起了棒”可知，比武時，洪教頭的態度是：步步緊逼。從“洪教頭滿面羞愧，灰溜溜地走開了”可知，被打敗后，洪教頭的態度是：滿面羞愧。

故答案為：不理睬、惱恨、羞愧17．考查了人物形象分析。面對洪教頭的挑釁：“林沖連說‘不敢，不敢?！睂懗隽肆譀_的小心沉穩、謙虛忍讓的性格特征；結尾處“林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上，洪教頭措手不及，撲倒在地上，棒也甩出老遠?！睂懗隽肆譀_有勇有謀、機智勇敢、武藝高強的特點。

故答案為：林沖是一個謙虛忍讓、武藝高強、沉穩機智的人。18．考查了對文章內容的理解和分析?！氨娙艘姶饲榫?，哈哈大笑起來”寫出了洪教頭的狼狽，為下文洪教頭滿面羞愧，灰溜溜地走開了作了鋪墊，也從側面烘托了林沖的武藝高強。

故答案為：通過描寫眾人的反應側面襯托林沖的處處忍讓、武藝高強。19．考查了推薦介紹。結合自身積累作答即可。答案不唯一。

故答案為：武松，江湖人稱“行者武松”，曾在景陽岡赤手空拳打死一只吊睛白