【寫作進階】民俗文化技巧之情景交融1.掌握佳節類作文模板；2.通過場景描寫掌握情景交融的寫作技巧。 ·讀佳節名篇感受情景交融【致教師】課程導入部分，通過賞讀名家所寫的佳節片段，體味何為“情景交融”。我們就都跑出門去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個滿滿的圓了，盡院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有了什么東西。——賈平凹《月跡》【賞析】賈平凹《月跡》一文寫中秋賞月，另辟蹊徑，以孩童的視角和心態，描繪中秋之月跡。本段話先寫月灑院中，再聚焦寫桂樹、星星、月亮，描繪出中秋圓月之夜景，營造出了靜謐、神秘的氛圍，表達了對中秋圓月的好奇之感與喜愛之情。人們一年的忙活，最終都聚集在除夕的那頓年夜飯了。除了必須要包餃子之外，家家都要做上一桌的葷菜，少則六個，多則十二、十八個，看到盤子挨著盤子，碗挨著碗，燈影下大人們臉上的表情就是平和的了。他們很知足地看著我們，就像一只羊喂飽了它的羊羔，滿面溫存。我們爭著吃餃子，有時會被大人們悄悄包到餃子里的硬幣給硌了牙，當我們“當啷”一聲將硬幣吐到桌子上時，我們就長了一歲。——遲子建《故鄉的吃食》【致教師】遲子建《故鄉的吃食》一文以“家鄉吃食”為線，串聯了農歷節日的各類傳統吃食。選段寫年夜飯家人團聚吃餃子，先整體介紹年夜菜的豐盛，再聚焦于平和的大人和爭吃餃子的孩子們，表現出新年家人團聚、熱鬧溫馨的情景。新正是一年復始，不準說喪氣話，見面要道一聲“新禧”。房梁上有“對我生財”的橫披，柱子上有“一入新春萬事如意”的直條，天棚上有“紫氣東來”的斗方，大門上有“國恩家慶人壽年豐”的對聯。墻上本來不大干凈的，還可以貼上幾張年畫，什么“招財進寶”，“肥豬拱門”，都可以收補壁之效。自己心中想要獲得的，寫出來畫出來貼在墻上，俯仰之間仿佛如意算盤業已實現了！——梁實秋《北平年景》【致教師】梁實秋《北平年景》一文介紹了北平農歷年期間的各類民俗活動。選段描繪了新年第一天的場景，通過描寫年畫、春聯、拜年等畫面，表現出了新年第一天喜慶、熱鬧的情景和人們祈愿求福的美好心愿。·佳節類作文賞析【致教師】教師可通過下面幾道互動題引導學生整理寫“春節”作文所需的寫作要素，進而導入到本節核心內容——佳節類作文模板。【互動題】下列詩詞中，描繪春節場景的是（）A.至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。B.屠蘇成醉飲，歡笑白云窩。C.棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。D.未會牽牛意若何，須邀織女弄金梭。【答案】B【解析】A項為中秋節，C項為清明節，D項為七夕，B項為春節。【致教師】此題后老師可以來波“飛花令”，請孩子們說一說寫春節的詩歌有哪些。【4136790】【互動題】古往今來描繪新春佳節的詩歌頗多，無論是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，亦或是“人歌小歲酒，花舞大唐春”，再或是“歷添新歲月，春滿舊山河”，這些詩詞都營造出新春佳節________的氛圍。A.緬懷故人，傷感凄冷，孤獨寂寥B.寧靜恬淡，淡雅閑適，恬靜優美。C.辭舊迎新，春回大地，喜慶熱鬧【答案】C【解析】新春佳節闔家團圓應是熱鬧喜慶的氛圍，題干中的詩句也都描寫了辭舊迎新、春回大地的場面，故選C。【致教師】通過上面兩題，教師可引導學生明確若描寫春節需要營造的是何種佳節氛圍或表達何種情感。本題后，老師可提問學生春節常做何事，承接下題。【互動題】下列哪幅圖不是春節中會做的事（）ACBD【答案】C【解析】C圖劃龍舟應為端午節傳統項目。【致教師】此題后，教師可跟學生討論若描繪春節的畫面還可描繪哪些畫面或細節。如若描繪包餃子吃餃子，則可聚焦于包餃子的長輩，吃餃子的孩子；若描繪放爆竹，可聚焦于放爆竹時孩子的動作，爆竹響起時大家的反應或煙花升入空中的絢麗場景；若描繪春節時逛廟會的場景，可聚焦于某小攤上的商販等等。由此導入下題。【互動題】下面哪個場景沒有描繪出新春佳節喜慶熱鬧的氛圍（）A.一個個大紅燈籠掛在了門前，一串串喜氣洋洋的辣椒掛在了墻上，一張張紅紅的對聯貼在了門上。B.一鍋熱氣騰騰的水餃出鍋了，一家人興奮地搶吃著，每當吃到那象征來年幸運的福錢時，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。C.天地間充溢著一片雷動的喧嘩，鞭炮聲頓時交織成一片，像細細密密的網鋪天蓋地地罩下來，耳中全是噼啪的脆響和隆隆的震天雷聲。D.路邊的消防車發出不安的鳴叫，交警在擁堵的街道上指揮著交通，人行道上險些釀成大禍的煙花灰燼，默默躺在那里，風一吹，迷了路人的眼……【答案】D【解析】D項所描繪的場景是燃放爆竹險些釀成火災的畫面，并未營造出喜慶熱鬧的情景。【致教師】老師可借此題說明“情景關系”，ABD的樂景傳遞出了樂情，此所謂情景交融。【致教師】綜上，我們已通過互動題引導學生了解了描繪新春佳節時所需營造的氛圍以及可細致秒回的場景，接下來，教師可開始帶學生閱讀范文，學習佳節類作文模板。【例文】一年又一年紅紅的燈籠掛起來，吉祥的春聯貼起來，此起彼伏的鞭炮聲響起來①，好一派祥和興盛的節日氛圍，一年又一年②，又到新春佳節，到處都洋溢著喜氣洋洋的景象……③①排比+環境描寫；②點題；③引出下文。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”①，穿新衣，貼春聯，燈火通宵，炮聲不絕的是除夕之夜。家家趕做年夜菜，到處是酒肉的香味②。【桌上的菜明明沒有吃完，廚房里奶奶卻仍舊系著圍裙忙碌著——升騰著的水蒸氣帶著灼熱的溫度撲向她的面頰，額頭上、鼻尖上那細密的水珠也不知是水還是汗，顆顆若鉆石般晶瑩璀璨，奶奶鬢角的白發如銀似雪，發著柔柔的光。那光，應是她對兒孫堪比清泉般細膩、無私的愛吧！轉眼間，熱騰騰的餃子已被裝入白瓷盤捧了上來，回頭，眸光流轉，竟見奶奶的臉，她慈祥的目光中盈滿無盡的愛意，微笑著說：“餃子餃子，更歲交子，又是一年到，餃子攜福到，吃餃子嘍！”我微微點頭，奶奶已將瑩白如玉的餃子放入我碗中，夾起一個，放入口中，悠悠的香氣和醇厚的濃汁頓時沖擊著我的味蕾，由味入心。】一年又一年，歡聚一堂的團圓飯，晶瑩剔透的熱餃子，吃下的不僅僅是美味，更是這節日的祝福和家人的關愛③。場景一：除夕團圓飯①詩詞引入。②節日整體場景描寫：除夕夜家家戶戶準備團圓飯（表現出新年熱鬧忙碌的場景，營造歡快喜慶的氛圍）。方括號內：聚焦人物行為——煮餃子的奶奶和吃餃子的我；波浪線對奶奶的細節描寫,奶奶的忙碌付出是源于對我們滿滿的愛意；雙橫線對餃子的描寫，調動感官并結合比喻的修辭手法，側面表現出奶奶對我們的濃濃愛意。③抒發感情：直接表達新年的深層主題是親人之愛。“熙熙攘攘人如云,適用百貨兩邊分”①，一片紅火景象的是新年廟會——處處都飄散著一股烹炒炸煮的清香，使人垂涎三尺；處處是人們的笑臉，歡笑聲蕩漾在人群中②。【廟會時候，小街人山人海，人頭攢動之處，駐足細看，原來是大家被制作糖人的師傅吸引了。孩子們眼巴巴地圍著制作糖人的師傅，手指含在嘴里，滿是期待地緊盯著這糖人是怎么變出來的。這時捏糖人的師傅用一個小鏟取出一點糖稀，放在沾滿滑石粉的手上揉搓，迅速捏出要做的人物大體形態，然后放在涂有滑石粉的木模里，再用力一吹，稍過一會兒打開木模，所要的糖人就出來了。】一年又一年，這看似簡單實則復雜的手藝被學習、傳承，愿千年之后，制作糖畫這種傳統手藝仍然存在，在這闔家歡樂的佳節中煥發勃勃生機③。場景二：新年廟會①詩詞引入。②節日整體場景描寫：春節廟會的熱鬧景象（表現出熱鬧的景象，寫出了人們歡樂的心情）。方括號內：聚焦人物行為——捏糖人的師傅和圍觀的孩子們；波浪線側面描寫孩子們被吸引，加點字寫捏糖人的動作，都在表現糖人師傅的技藝高超，從而表達傳承千年的手藝仍蘊含活力這一情感。③抒發議論：民俗傳承千年仍蘊含活力。結尾一：一年又一年，新春話團圓！無論是全家圍坐在餐桌旁享用的豐盛年夜飯，還是熙熙攘攘熱鬧非凡的廟會，抑或是夜晚時分拖著火光沖上天空的絢麗煙花，都在我們心中蕩出團聚的甜美與幸福。在這紅紅火火的大年中，我們吃著、玩著、樂著……抒情式結尾：佳節中蘊含的情感。結尾二：新年是孩子們的期盼，一年又一年，帶著滿屋子的米面香、肉香，帶著古老的民俗活動，帶著一家人的歡聲笑語，伴著熱鬧的歌舞晚會，讓孩子們開心不已；新年是地域之神，威震地方，統攝一方百姓，一年又一年，在焚香明燭、犧牲玉帛的供奉中，令萬生仰慕；新年是民俗之花，帶著五千年歷史的精華，一年又一年，以古樸的面容，行走在歷史長河的岸邊……議論式結尾：佳節所傳承的文化。【例文技法精講】（1）開頭剖析紅紅的燈籠掛起來，吉祥的春聯貼起來，此起彼伏的鞭炮聲響起來①，好一派祥和興盛的節日氛圍，一年又一年②，又到新春佳節，到處都洋溢著喜氣洋洋的景象……③①排比+環境描寫；②點題；③引出下文。句式提煉有關節日情景的描繪（環境描寫或排比、引用、比喻等修辭手法）+點出所營造的節日氛圍+點題句、引出下文（2）主體內容（3）結尾A.抒情式結尾剖析一年又一年，新春話團圓①！無論是全家圍坐在餐桌旁享用的豐盛年夜飯，還是熙熙攘攘熱鬧非凡的廟會②，抑或是夜晚時分拖著火光沖上天空的絢麗煙花，都在我們心中蕩出團聚的甜美與幸福。在這紅紅火火的大年中，我們吃著、玩著、樂著……③①點題；②概括上文，收束全文；③抒發感情，升華中心。本段手法：排比，環境描寫，長短句結合。句式提煉B.議論式結尾剖析新年是孩子們的期盼，一年又一年①，帶著滿屋子的米面香、肉香，帶著古老的民俗活動，帶著一家人的歡聲笑語，伴著熱鬧的歌舞晚會，讓孩子們開心不已②；新年是地域之神，威震地方，統攝一方百姓，一年又一年①，在焚香明燭、犧牲玉帛的供奉中，令萬生仰慕；新年是民俗之花，帶著五千年歷史的精華，一年又一年①，以古樸的面容，行走在歷史長河的岸邊……①點題；②首尾呼應，收束全文；波浪線：春節所承載的千年文化，升華中心。本段手法：排比。句式提煉（1）（2）萬能句式：【佳節名稱】是地域之神，威震地方，統攝一方百姓，在焚香明燭、犧牲玉帛的供奉中，令萬生仰慕；【佳節名稱】是民俗之花，帶著五千年歷史的精華，以古樸的面容，行走在歷史長河的岸邊……【致教師】在對作文模板精講的基礎上，老師可在課程后半部分帶寫作文，向學生證明我們作文框架的有效性，同時也是為了幫助同學們完成課堂鞏固部分的大作文。同時此處選擇帶寫“端午節”而非“元宵節”的理由在于元宵節的活動和春節重合度高，故選擇夏天的端午節進行練習。請以“端午節”為佳節選材，根據佳節類作文模板，完成下列作文框架。【標題】濃濃端午情【開頭】______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【節日活動一】引入：_______________________________________________________________________________________節日整體場景描寫：_______________________________________________________________________________________聚焦節日中的某人某事：_______________________________________________________________________________________抒發感情或議論：_______________________________________________________________________________________【節日活動二】引入：_______________________________________________________________________________________節日整體場景描寫：_______________________________________________________________________________________聚焦節日中的某人某事：_______________________________________________________________________________________抒發感情或議論：_______________________________________________________________________________________【結尾】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考框架】【開頭】“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。”伴隨著孩童的歌謠聲，我意識到，端午佳節已款步走來……【節日活動一】引入：“四時花競巧，九子粽爭新”；節日整體場景描寫：端午節家家家包粽子、吃粽子的熱鬧場景；聚焦節日中的某人某事：親口品嘗奶奶所包粽子的所思所想；抒發感情或議論：飄香的粽葉，香甜的糯米，吃下的不僅僅是美味，更是濃濃的家人世代傳遞的濃濃端午情思。【節日活動二】引入：“青艾驅瘴千家樂，碧波競渡十里歡”；節日整體場景描寫：端午節龍舟比賽的場景；聚焦節日中的某人某事：龍舟選手賽龍舟的場景；抒發感情或議論：濃濃端午情，在陣陣的鑼鼓聲中，在奮勇激進的龍舟隊伍中。【結尾一·抒情式】無論是家家戶戶飄來的陣陣粽香，還是江面上猛斧破江般的龍舟競賽，抑或是岸上搖旗吶喊的陣陣鑼鼓，我們心中都蕩出對這一傳統佳節的崇敬與熱愛。在這綠蔭如蓋、柳樹含煙的端午時節，我們寄托著對美好生活的祈愿，更滿懷著對這佳節的濃濃情思。【結尾二·議論式】端午是每個家庭的期盼，帶著艾草與粽葉的清香，帶著加上龍舟的歡騰，帶著家家戶戶的歡聲笑語，伴著古老的民俗活動，讓每個人都情思綿長；端午，是是地域之神，威震地方，統攝一方百姓，在焚香明燭、犧牲玉帛的供奉中，令萬生仰慕；端午是民俗之花，帶著五千年歷史的精華，以古樸的面容，行走在歷史長河的岸邊……【致教師】本模塊給出一些有關佳節的好句好段以供學生積累參考。【春節】1.沉甸甸的饅頭，熱氣騰騰的年糕，喜滋滋的心情，在雪花飄零的冬日，穿梭著忙碌的身影。日月更迭，季節變換，又是一年歲始時，陽光暖暖的，時光慢慢的，周圍的空氣仿佛都在微笑著，笑著督促我該拾掇起閑散的心情，伸出庸懶的雙手，稍稍書寫下這個節日里的瑣碎與喜悅。2.春節的街頭可熱鬧了，我帶你去看一看。首先，進入眼簾的是那一副副對聯，它象征著下一年給人們帶來喜慶、歡樂，攤主面帶笑容，為我們推銷對聯。然后是精美絕倫的壁畫，那一山一水，一草一木，鳥獸蟲魚，樣樣都有，讓我眼花繚亂，不知哪一張好，真漂亮！接著，就是那活潑的大鯉魚，活蹦亂跳，在迎接新年的到來，白鰱魚也不甘示弱，蹦出水面，在陽光的照耀下，它們渾身發亮。3.我期盼這春節，春節是新的開始，是播種希望的季節。新的一年，我又長大了一歲，我有了新的希望，我將要播下美麗的種子，收獲幸福與愛的果實。4.詩詞類：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。——王安石《元日》一年將盡夜，萬里未歸人。——戴叔倫《除夜宿石頭驛》故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。——高適《除夜作》千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。——王安石《元日》萬物迎春送殘臘，一年結局在今宵。——戴復古《除夜》半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。——陸游《除夜雪》明年豈無年，心事恐蹉跎。——蘇軾《守歲》入春才七日，離家已二年。——薛道衡《人日思歸》共歡新故歲，迎送一宵中。——李世民《守歲》【元宵節】1.只見那德勝街的大牌樓，五光十色，“千萬”條金黃色閃光燈從六七米的“高空”懸下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德勝”啊。哎呀，這是我第一次看到這么繁多，這么出奇的燈。看都看不過來。瞧，那一盞盞五彩繽紛、千姿百態的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公雞”，活潑可愛的“小猴子”……你看那只神氣活現的鳳凰！兩只寶珠般的圓眼，放射出白光。美麗極了。直把我看得目瞪口呆。2.有的煙花像一朵剛剛開放的花朵，有六七朵花瓣；有的炸開來全是綠色的“小星星”，像降落傘一樣，慢慢地落下來；有的在水面上噴出煙花，讓我們十分驚訝；有的炸開來的形狀像一個個地球儀……每次煙花炸開，我除了鼓掌，就是大聲叫好。3.詩詞類：月上柳梢頭，人約黃昏后。——歐陽修《生查子·元夕》去年元夜時，花市燈如晝。——歐陽修《生查子·元夕》誰教歲歲紅蓮夜，兩處沉吟各自知。——姜夔《鷓鴣天·元夕有所夢》火樹銀花合，星橋鐵鎖開。——蘇味道《正月十五夜》今年元夜時，月與燈依舊。——歐陽修《生查子·元夕》美人慵翦上元燈，彈淚倚瑤瑟。——朱敦儒《好事近·春雨細如塵》金吾不禁夜，玉漏莫相催。——蘇味道《正月十五夜》【端午節】1.故鄉的端午節喲，你給了我多少喜悅和歡樂啊！端午粽飄香，龍舟響當當，好事成雙雙！端午節流露出的是地道故鄉情，是一種古老的傳統，是對詩人屈原愛國精神的一種欽佩，贊頌。吃著正宗的家鄉粽子，看著精彩的家鄉龍舟賽，心里頭別有一番滋味。2.不管歷史如何嬗變，不管時代如何變遷。自從屈原投入汩羅江的那一刻起，他在楚國百姓心中就牢牢凝固和沉淀了，就注定他的靈魂將得到洗練和超度，割之不斷、揮之不去，進而升華成為一個偉大的民族精神。3.“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”屈原就是這樣一個詩人，憂國憂民。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”屈原就是這樣一個史官，信念堅定。“青云衣兮白霓裳，舉長矢兮射天狼。”屈原就是這樣一個勇士，斗志昂揚。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”屈原就是這樣一個英雄，不畏強暴。4.詩詞類：輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭。——蘇軾《浣溪沙·端午》彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人相見一千年。——蘇軾《浣溪沙·端午》國亡身殞今何有，只留離騷在世間。——張耒《和端午》屈子冤魂終古在，楚鄉遺俗至今留。——邊貢《午日觀競渡》年年端午風兼雨，似為屈原陳昔冤。——趙蕃《端午三首》碧艾香蒲處處忙。誰家兒共女，慶端陽。——舒頔《小重山·端午》五月五日午，贈我一枝艾。——文天祥《端午即事》【中秋節】1.中秋之夜，月圓如鏡，月華如洗。當家家戶戶擺出月餅、柚子、石榴、核桃、花生、瓜子等果品，邊賞月，邊暢談，其樂陶陶，其景融融，何其快哉。2.人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明。沐著徐徐清風，披著溶溶月色，今天我們歡聚一堂，喜迎中秋佳節，同享節日團圓之樂。3.看，那帶著一圈金環的月兒終于升起來了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過一朵一朵輕煙似的白云，向上升著、升著，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了、變白了!4.浩瀚的夜空中，一輪皎白無瑕的明月高高掛在空中，身邊有許多調皮的眨著眼睛的小星星在玩耍。寂靜的暗夜里，不時傳來幾聲蟈蟈的叫聲，此情此景，好不美麗，也令我深深陶醉其中。5.今年中秋節，黃昏的傍晚，玉兔東升，皎潔的月亮正照耀著一輪圓月，天空中有幾朵潔白的云彩飄蕩在云朵中間，微風颯颯，徐徐地吹著小風，月光下的葡萄架上有幾串沉甸甸的葡萄。6.詩詞類：但愿人長久，千里共嬋娟。——蘇軾《水調歌頭·丙辰中秋》中秋誰與共孤光。把盞凄然北望。——蘇軾《西江月·世事一場大夢》嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。——李商隱《嫦娥》此生此夜不長好，明月明年何處看。——蘇軾《陽關曲·中秋月》西北望鄉何處是，東南見月幾回