北師大版八年級(jí)歷史下冊第3單元第11課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：北師大版八年級(jí)歷史下冊第3單元第11課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日，星期三，第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)歷史的課堂，揭開那個(gè)偉大的歷史轉(zhuǎn)折——改革開放的序幕。讓我們一起穿越時(shí)空，感受那個(gè)激情燃燒的歲月！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.歷史思維，通過分析改革開放的歷史背景和影響，提升學(xué)生解讀歷史現(xiàn)象的能力；2.公民意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革開放對(duì)于國家發(fā)展的重要意義，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和愛國情懷；3.文化自信，通過了解改革開放以來的文化變遷，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)同和自豪感。通過這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生成為具有全球視野和民族情懷的時(shí)代新人。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解改革開放的歷史背景和原因，明確改革開放是中國社會(huì)主義發(fā)展的必然選擇。

②掌握改革開放的主要內(nèi)容和取得的重大成就，如農(nóng)村改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、對(duì)外開放等。

③分析改革開放對(duì)中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的影響，以及對(duì)中國現(xiàn)代化建設(shè)的推動(dòng)作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解改革開放的歷史意義，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革開放是中國特色社會(huì)主義發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

②結(jié)合歷史事實(shí)，分析改革開放過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些問題。

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析改革開放的理論依據(jù)，提高學(xué)生的歷史分析能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、黑板、粉筆、教學(xué)PPT、歷史圖片資料庫。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部歷史教學(xué)平臺(tái)、國家基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。

-信息化資源：改革開放相關(guān)的視頻資料、紀(jì)錄片、在線歷史文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。

-教學(xué)手段：歷史圖片展示、角色扮演、小組討論、歷史地圖分析。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段改革開放初期的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“這段歷史給你帶來了怎樣的感受？你對(duì)中國改革開放有什么了解？”

2.**提出問題**：結(jié)合視頻內(nèi)容，提出問題：“改革開放為什么會(huì)發(fā)生？它對(duì)中國的發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？”

3.**學(xué)生討論**：分組討論，分享各自的觀點(diǎn)和看法，教師巡視指導(dǎo)。

4.**總結(jié)引導(dǎo)**：教師簡要總結(jié)學(xué)生的討論，引出本節(jié)課的主題：“偉大的歷史轉(zhuǎn)折——改革開放”。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**改革開放的歷史背景**：

-講解改革開放的歷史背景，用時(shí)5分鐘。

-重點(diǎn)介紹改革開放的必要性和緊迫性。

2.**改革開放的主要內(nèi)容**：

-講解農(nóng)村改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、對(duì)外開放等內(nèi)容，用時(shí)10分鐘。

-結(jié)合歷史圖片和視頻資料，展示改革開放的成果。

3.**改革開放的歷史意義**：

-講解改革開放對(duì)中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的影響，用時(shí)5分鐘。

-強(qiáng)調(diào)改革開放是中國現(xiàn)代化建設(shè)的重要推動(dòng)力。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-改革開放初期，我國面臨的主要問題有哪些？

-改革開放以來，我國取得了哪些重大成就？

-改革開放對(duì)世界產(chǎn)生了哪些影響？

-你認(rèn)為改革開放的成功經(jīng)驗(yàn)有哪些？

-針對(duì)當(dāng)前我國的發(fā)展，你認(rèn)為應(yīng)該如何繼續(xù)深化改革？

用時(shí)5分鐘。

2.**課堂提問**：教師針對(duì)討論內(nèi)容進(jìn)行提問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，用時(shí)5分鐘。

**四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**角色扮演**：教師挑選幾名學(xué)生，讓他們扮演改革開放時(shí)期的不同角色，進(jìn)行情景模擬，用時(shí)2分鐘。

2.**互動(dòng)問答**：教師提問，學(xué)生回答，進(jìn)一步加深對(duì)改革開放的理解，用時(shí)3分鐘。

**五、課堂小結(jié)（5分鐘**）

1.**回顧總結(jié)**：教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，用時(shí)2分鐘。

2.**拓展延伸**：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將改革開放的精神應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，用時(shí)3分鐘。

**六、布置作業(yè)（5分鐘**）

1.**課后閱讀**：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)歷史書籍，加深對(duì)改革開放的了解。

2.**撰寫心得**：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于改革開放的心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不限。拓展與延伸1.**提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料**：

-《中國改革開放紀(jì)實(shí)》——李銳著，該書詳細(xì)記錄了改革開放以來的重大事件和人物，有助于學(xué)生深入了解改革開放的歷史進(jìn)程。

-《鄧小平文選》——鄧小平著，通過閱讀鄧小平的重要講話和文章，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到改革開放的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-《中國農(nóng)村改革與發(fā)展報(bào)告》——國家統(tǒng)計(jì)局農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查總隊(duì)編，報(bào)告詳細(xì)分析了農(nóng)村改革以來的政策變化和發(fā)展成就。

2.**鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**課題研究**：學(xué)生可以選擇改革開放中的一個(gè)特定領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，如農(nóng)村改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、對(duì)外開放等，撰寫研究報(bào)告。

-**社會(huì)調(diào)查**：組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查，了解改革開放對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善的影響，撰寫調(diào)查報(bào)告。

-**小組討論**：鼓勵(lì)學(xué)生就改革開放的歷史意義、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、未來發(fā)展等問題進(jìn)行小組討論，形成共識(shí)。

-**實(shí)踐活動(dòng)**：組織學(xué)生參觀歷史博物館、改革開放展覽館等，親身感受改革開放的歷史變遷。

-**寫作比賽**：舉辦改革開放主題的寫作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高學(xué)生的寫作能力。

3.**知識(shí)點(diǎn)全面拓展**：

-**改革開放的背景**：深入研究改革開放的歷史背景，包括國際環(huán)境、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢、政治體制等方面。

-**改革開放的主要內(nèi)容和成就**：全面了解改革開放的主要內(nèi)容，如農(nóng)村改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、對(duì)外開放等，以及這些改革取得的成就。

-**改革開放的歷史意義**：探討改革開放對(duì)中國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的深遠(yuǎn)影響。

-**改革開放的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)**：總結(jié)改革開放的成功經(jīng)驗(yàn)，分析改革開放過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些問題。

-**改革開放的未來展望**：思考改革開放的未來發(fā)展方向，探討如何進(jìn)一步深化改革，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。板書設(shè)計(jì)1.**本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)**：

①改革開放的背景：經(jīng)濟(jì)困難、政治壓力、國際環(huán)境

②改革開放的主要內(nèi)容：農(nóng)村改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、對(duì)外開放

③改革開放的成就：經(jīng)濟(jì)增長、民生改善、國際地位提升

2.**關(guān)鍵詞**：

①改革開放

②經(jīng)濟(jì)體制改革

③對(duì)外開放

④農(nóng)村改革

⑤城市經(jīng)濟(jì)體制改革

3.**重點(diǎn)詞句**：

①“發(fā)展是硬道理”

②“摸著石頭過河”

③“改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇”

④“解放思想，實(shí)事求是”

⑤“中國特色社會(huì)主義道路”作業(yè)布置與反饋**作業(yè)布置**：

1.**閱讀與思考**：

-學(xué)生閱讀《中國改革開放紀(jì)實(shí)》等拓展閱讀材料，選擇其中一篇進(jìn)行深入閱讀，并撰寫閱讀筆記，總結(jié)改革開放的背景、主要內(nèi)容、成就和影響。

-用時(shí)：2課時(shí)

2.**小論文寫作**：

-以“改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)取得的成就及其原因分析”為題，撰寫一篇小論文，要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)增長的原因。

-用時(shí)：3課時(shí)

3.**實(shí)踐調(diào)查**：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組調(diào)查，選擇家鄉(xiāng)或所在社區(qū)的一個(gè)改革開放以來的變化，如農(nóng)村土地改革、城市面貌變化等，撰寫調(diào)查報(bào)告。

-用時(shí)：2課時(shí)

4.**角色扮演**：

-學(xué)生分組扮演改革開放時(shí)期的不同角色，如農(nóng)民、工人、企業(yè)家等，進(jìn)行情景模擬，展示改革開放對(duì)人們生活的影響。

-用時(shí)：1課時(shí)

**作業(yè)反饋**：

1.**批改與評(píng)價(jià)**：

-教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括作業(yè)的完整性、正確性、創(chuàng)新性等。

-對(duì)于作業(yè)中的亮點(diǎn)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于存在的問題，及時(shí)指出并給出修改建議。

2.**個(gè)別輔導(dǎo)**：

-對(duì)于作業(yè)中存在的問題，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供額外的輔導(dǎo)資源，如學(xué)習(xí)資料、輔導(dǎo)視頻等。