長灘鎮九年制學校初2015屆九（2）中考數學復習計劃中考數學總復習時間緊，任務重，如何提高數學總復習的質量和效益，下面談談自己的安排和建議，供大家參考。班級現狀：九（2）現有學生45人，上期末考試數學成績低于學區平均水平17.7分，學生數學基礎特別差，學習鉆研精神十分缺乏，學習習慣和學習風氣還需培養形成。復習目標：1.夯實基礎知識，強化基本技能，針對考點訓練。2.培養良好學習習慣和濃厚學習風氣。3.數學科期末考試平均分較上期末縮小差距5分及以上。方法措施：1.注重激發和培養學生學習興趣，培養良好學習習慣和濃厚學習風氣。2.充分備課，精心教學設計，努力提高課堂效益。3.把握課程標準和教材要求，研究考題特點和規律，加強復習的針對性和有效性。4.全面復習，扎實基礎，突出對常考點和學生薄弱點的復習訓練。5.加強對學生的復習指導和督促檢查。6.復習按知識回顧、典例指導、強化練習和過關測試四個步驟進行。一、第一輪復習（第6-12周，共7個周）1、第一輪復習的形式：“梳理知識脈絡，構建知識體系，強化基礎訓練”第一輪復習的目的是要“過三關”：(1)過基礎知識關：目的是夯實基礎，使已學知識系統化和網絡化。復習中我們要對初中階段的核心概念、重要的性質、定理和公式等進行系統的整理，要求在理解的基礎上加以記憶和運用，這樣才能在解題做到快速而正確。(2)過基本技能關：目的是結累解題經驗，在解題實踐中獲得經驗和教訓，復習中特別要注重解題后的反思，通過反思，使得在練習中得到感悟。如，對這個題，我是如何找到它突破口，解題中用到了哪些知識點，歸納它的解題思路和方法，總結它的解題規律，形成解題的技能。(3)過基本方法關：目的了解和掌握初中階段所常用的數學思想方法：方程思想、函數思想、轉化思想、分類討論思想、數形結合思想等，配方法、待定系數法，換元法等。數學思想方法是數學教學中的靈魂，是數學解題教學的關鍵。如：用待定系數法求函數解析式是中考中的熱點，是必考內容之一，分類討論思想、數形結合思想是解決中考綜合題主要手段。第一輪復習的主要目的是：使課本知識系統化，解題思路經驗化、思想方法滲透化。這一階段的復習教學是把教材中的知識進行歸納整理、分線或組塊，使之形成網絡結構。我們可將代數部分分為四個單元：數與式、方程與不等式、函數、統計與概率;將幾何部分分為六個單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、相似形、圓、圖形的變換、解直角三角形。復習時要以《中考導航》為主線，按計劃進行復習教學，復習完每個單元后，要進行一次單元測試，重視查漏補缺和信息反饋工作。2、第一輪復習應該注意的幾個問題(1)必須扎扎實實地夯實基礎。每年的中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎分占總分的70%，因此使每個學生對初中數學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。(2)中考有些基礎題是課本上的原題或改造，應讓學生回顧教材，看一看，做一做，絕不能脫離課本。(3)不搞題海戰術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。注重有效訓練，加強習題有效性的研究，題目要有針對性、典型性、層次性、切中要害，提高效益。(4)復習中，更要重視作業，講究作業的有效性，及時查漏補缺。教師對于學生作業、練習、測驗中的問題，會采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的復習教學過程中。(5)從實際出發，復習要“低起點、緩坡度、多歸納、快反饋”。(6)有效調節心理狀態，激發學好數學的自信心，培養良好的學習習慣，及時調整克服各種消極因素。二、第二輪復習（13-14周，共兩周）1、第輪復習的形式：“綜合復習，模擬訓練，查缺補漏”。2、第二輪復習應該注意的幾個問題：(1)模擬訓練關鍵是選好模擬試題，要按照初中畢業生學業考試說明要求，結合中考數學試卷的結構特點和命題趨勢，選擇真正具有模擬性的模擬試題。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等都要符合中考要求。(2)模擬測試后，嚴格按照中考要求評分，以便掌握自身的復習水平，特別是要及時講評，及時查漏補缺，起到復習提高的作用。(3)留給學生自己一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容，要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關的基礎知識要再記憶再理解。(4)適當的“解放”。經過一段時間的考試訓練，學生身心都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態帶進中考考場，那肯定不利于考試的發揮。實踐證明，適度緊張是正常或者超常發揮的最佳狀態。因此，調節好生物鐘，盡量把學習、考試的時間調整得與中考節奏相吻合，關注學生的心態和信心調整，此時應把學生的信心的作用變為最大。自貢中考考點歸納及復習對策（說明：加粗考點為解答題型）數與式：（20分）1.必考點：①科學計數法（有效數字已刪）；②實數的運算（零指數冪、負指數冪、絕對值、分母有理化、特殊角三角函數值、乘方、開方等）.2.常考點：①相反數、倒數、絕對值；②正、負數表示實際意義的量；③實數（無理數）的相關概念及分類；④實數的大小比較；⑤估計無理數的值；⑥因式分解（公因式）；⑦分式、二次根式中字母的取值范圍；⑧各類(冪、實數、整式、分式、二次根式)運算判斷（性質及法則運用）；⑨分式的化簡求值；⑩規律型（數與式）.3.未考點：①非負數的性質；②同類項；③新定義運算；4.未單獨考查的知識點或題型：①數軸；②平方根、算術平方根、立方根；③整式的相關概念（單項式、多項式、同類項等）及運算；④二次根式的性質及運算.）4.復習策略：扎實基礎知識，強化基本技能；全面系統復習，突出考點訓練

附錄：刪去的內容：刪去：有效數字的概念。刪去：“一元一次不等式組的應用。”刪去：能根據一次函數的圖像求二元一次方程組的近似解。“能確定簡單的整式、分式和簡單實際問題中的函數的自變量取值范圍……”刪去：“簡單的整式、分式”刪去：了解垂線段最短的性質。刪去：會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線。刪去：梯形的概念和性質，平面圖形的鑲嵌。刪去：會計算圓錐的側面積和全面積。刪去：了解鏡面對稱。刪去：能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉后的圖形，探索圖形之間的