法治春風進校園守護青春助成長演講人：日期：目

錄校園欺凌的認知與防范網絡犯罪預防與安全防護青少年法律責任與權益保護校園安全共建與法治實踐互動與行動倡議01校園欺凌的認知與防范校園欺凌是指發生在校園內外，以學生為參與主體的一種攻擊性行為，它常常表現為身體、心理、語言和網上等多種形式。定義身體欺凌，如毆打、推搡、搶奪財物等；心理欺凌，如嘲笑、恐嚇、排擠等；語言欺凌，如辱罵、譏諷、起外號等；網上欺凌，如網絡暴力、造謠誹謗等。表現形式校園欺凌的定義與表現形式危害校園欺凌會給受害者帶來嚴重的身體和心理傷害，影響學習、生活和社交能力，甚至導致長期的心理創傷。同時，欺凌者也可能因此陷入不良行為，影響其未來發展。法律后果根據相關法律法規，校園欺凌行為將受到相應的法律制裁，如警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。情節嚴重者還可能構成犯罪，依法追究刑事責任。校園欺凌的危害及法律后果勇敢說“不”面對校園欺凌，首先要敢于說“不”，表明自己的態度和立場。不要害怕或逃避，這只會讓欺凌者更加囂張。及時求助當遭受校園欺凌時，要及時向老師、家長或學校相關部門求助。他們可以給予你支持和保護，幫助你解決問題并防止事態擴大。同時，也可以撥打“12355”青少年維權熱線或“110”報警電話尋求幫助。如何應對校園欺凌（勇敢說“不”、及時求助）02網絡犯罪預防與安全防護網絡詐騙通過網站或應用程序等途徑，參與賭博活動，涉及資金輸贏。網絡賭博網絡色情通過互聯網傳播淫穢、色情內容，包括文字、圖片、視頻等。利用虛假信息或鏈接，誘騙受害者做出財產處分或個人信息泄露等行為。常見網絡犯罪類型（詐騙、賭博、色情）網絡犯罪作案手段與防范技巧假冒官方或熟人利用仿冒的官方網站或社交賬號，冒充官方或熟人進行詐騙。防范技巧：仔細核實信息來源，不輕易點擊鏈接或轉賬。釣魚鏈接惡意軟件通過偽裝成正規網站或郵件，誘騙受害者點擊鏈接并輸入個人信息。防范技巧：不輕易點擊郵件中的鏈接，確認網站真實性后再進行操作。通過下載或安裝惡意軟件，竊取個人信息或資金。防范技巧：不隨意下載不明軟件，定期殺毒并更新電腦安全軟件。123健康上網習慣與個人信息保護合理安排上網時間避免長時間連續上網，保持良好的作息習慣。保護個人隱私不在網絡上公開個人敏感信息，如身份證號、銀行卡號等。謹慎交友不隨意添加陌生人為好友，避免與陌生人進行私下交易或分享個人信息。03青少年法律責任與權益保護未成年人違法行為的法律后果警告、罰款、拘留等輕微處罰對于輕微的違法行為，如擾亂公共秩序、輕微侵犯他人權益等，未成年人可能會受到警告、罰款或拘留等處罰。030201強制教育、矯治和收容對于較為嚴重或屢教不改的違法行為，未成年人可能會被采取強制教育、矯治和收容等措施，以糾正其不良行為。刑事責任在某些嚴重違法情況下，如故意傷害、搶劫等犯罪行為，未成年人可能需要承擔刑事責任，依法接受審判和處罰。正當防衛是指在受到非法侵害時，為了防止自身或他人的合法權益受到進一步侵害，而采取的防衛行為。正當防衛與自我保護的法律界限正當防衛的定義正當防衛必須滿足合法性、必要性、合理性等必要條件，不能超出必要限度，否則可能會構成防衛過當。正當防衛的必要條件青少年在面對潛在威脅時，應首先采取躲避、求助等自我保護措施，盡量避免直接沖突和暴力行為。自我保護的建議當青少年的合法權益受到侵害時，可以向律師、法律援助機構等專業人士尋求幫助和支持。如何通過法律途徑維護自身權益尋求法律援助如果遭受違法犯罪行為的侵害，青少年應及時向公安機關報案、控告或舉報，以維護自己的合法權益。報案、控告、舉報在必要時，青少年可以通過訴訟的方式維權，包括民事訴訟和刑事訴訟等，依法追究侵權者的法律責任。訴訟維權04校園安全共建與法治實踐成立校園法治工作小組，負責校園法治建設、安全教育和糾紛處理。學校建立法治工作機制家長要關注孩子的成長，教育子女遵守法律法規，做好孩子的榜樣。家庭履行監護責任鼓勵社會力量參與校園安全建設，如志愿者巡邏、公益組織宣傳等。社會支持參與學校、家庭、社會的協同防護機制010203法治教育常態化活動設計（講座、模擬法庭）法治講座定期邀請法律專家進校園，為師生普及法律知識，提高法律意識。模擬法庭組織學生開展模擬法庭活動，通過角色扮演讓學生體驗法律程序，增強法治觀念。法治班會班主任利用班會時間，開展法治教育主題活動，引導學生樹立正確的價值觀。法治黑板報選拔優秀學生擔任法治宣傳員，負責在校園內外宣傳法律知識。法治宣傳員法治手抄報鼓勵學生制作法治手抄報，描繪法治故事，表達對法律的敬畏與信仰。組織學生制作法治黑板報，展示法律知識，營造法治氛圍。學生參與法治宣傳的實踐案例05互動與行動倡議法律知識問答競賽通過趣味問答、案例分析等形式，加深學生對法律知識的理解和記憶。情景模擬法庭模擬法庭審判過程，讓學生扮演法官、檢察官、律師等角色，提升法律實踐能力。法律知識問答與情景模擬簽名承諾組織學生參與反校園欺凌承諾簽名活動，承諾不參與任何形式的校園欺凌行為。宣傳教育活動通過講座、主題班會等形式，加強反欺凌教育，培養學