招生活動(dòng)主題班會(huì)策劃與實(shí)施_第1頁(yè)
招生活動(dòng)主題班會(huì)策劃與實(shí)施_第2頁(yè)
招生活動(dòng)主題班會(huì)策劃與實(shí)施_第3頁(yè)
招生活動(dòng)主題班會(huì)策劃與實(shí)施_第4頁(yè)
招生活動(dòng)主題班會(huì)策劃與實(shí)施_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

招生活動(dòng)主題班會(huì)策劃與實(shí)施演講人:日期:目錄02班會(huì)活動(dòng)策劃方案01活動(dòng)背景與目的03活動(dòng)執(zhí)行流程04招生信息傳達(dá)內(nèi)容05后續(xù)跟進(jìn)與效果評(píng)估01PART活動(dòng)背景與目的當(dāng)前招生形勢(shì)分析招生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈隨著教育水平提高,學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈,招生工作成為學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生和家長(zhǎng)需求多樣化招生政策變化學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的要求越來(lái)越高,不僅關(guān)注學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,還注重學(xué)校的特色、環(huán)境等方面。國(guó)家和地方招生政策不斷調(diào)整,學(xué)校需要適應(yīng)政策變化,制定合理的招生策略。123班會(huì)活動(dòng)的核心目標(biāo)通過(guò)班會(huì)活動(dòng)展示學(xué)校的辦學(xué)特色、教學(xué)理念和優(yōu)勢(shì),吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注。宣傳學(xué)校特色設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與,增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的了解和認(rèn)同。提升學(xué)生和家長(zhǎng)參與度班會(huì)活動(dòng)可作為招生信息的傳播平臺(tái),向?qū)W生和家長(zhǎng)傳遞學(xué)校的招生政策、報(bào)名流程等關(guān)鍵信息。傳播招生信息初三學(xué)生即將面臨升學(xué)選擇,是招生的重要對(duì)象;同時(shí),家長(zhǎng)在孩子的升學(xué)決策中也起到關(guān)鍵作用。初三學(xué)生及家長(zhǎng)高一新生對(duì)學(xué)校環(huán)境、課程設(shè)置等方面存在好奇心,是潛在的招生對(duì)象;同時(shí),通過(guò)高一新生的班會(huì)活動(dòng),也可以向其家長(zhǎng)傳遞學(xué)校的招生信息。高一新生及家長(zhǎng)目標(biāo)受眾群體說(shuō)明02PART班會(huì)活動(dòng)策劃方案主題確定結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生興趣,確定招生活動(dòng)主題,如“夢(mèng)想起航”、“探索未來(lái)”等。形式設(shè)計(jì)采用多樣化的活動(dòng)形式,如主題演講、文藝表演、互動(dòng)游戲等,吸引學(xué)生的興趣。活動(dòng)主題與形式設(shè)計(jì)問(wèn)答環(huán)節(jié)設(shè)置與招生相關(guān)的趣味問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生積極回答,提高參與度和招生宣傳效果。游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與招生相關(guān)的互動(dòng)游戲,如團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲、智力游戲等,展現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置(如問(wèn)答、游戲)宣傳材料與視覺(jué)設(shè)計(jì)視覺(jué)設(shè)計(jì)采用簡(jiǎn)潔、明快的色彩搭配,設(shè)計(jì)符合學(xué)生審美習(xí)慣的視覺(jué)元素,提高宣傳材料的吸引力。宣傳材料制作精美的宣傳海報(bào)、手冊(cè)等,突出學(xué)校優(yōu)勢(shì)和特色,吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注。03PART活動(dòng)執(zhí)行流程前期準(zhǔn)備場(chǎng)地選擇適合舉辦招生主題班會(huì)的場(chǎng)地,如學(xué)校禮堂、多功能廳或室外廣場(chǎng)等,確保場(chǎng)地足夠容納預(yù)計(jì)的參與人數(shù),并進(jìn)行場(chǎng)地布置,營(yíng)造濃厚的招生氛圍。物資人員分工準(zhǔn)備充足的物資,包括宣傳材料、音響設(shè)備、投影儀、桌椅、文具等,確保活動(dòng)順利進(jìn)行。明確活動(dòng)組織者的分工,包括活動(dòng)策劃、宣傳、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行、物資準(zhǔn)備等,確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。123當(dāng)天流程時(shí)間表開場(chǎng)環(huán)節(jié)通過(guò)播放視頻、音樂(lè)或主持人致辭等方式,激發(fā)參與者的興趣和熱情。02040301互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)游戲或問(wèn)答環(huán)節(jié),鼓勵(lì)參與者積極參與,增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。主題分享邀請(qǐng)優(yōu)秀校友或教師分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校特色等,讓參與者更全面地了解學(xué)校。招生咨詢安排專門的招生咨詢區(qū)域,由專業(yè)老師或招生志愿者為參與者提供詳細(xì)的招生政策解答和咨詢服務(wù)。提前進(jìn)行設(shè)備檢查和測(cè)試,確保音響、投影儀等設(shè)備正常運(yùn)行;準(zhǔn)備備用電源、應(yīng)急燈等,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的電力故障。技術(shù)故障設(shè)計(jì)富有吸引力的活動(dòng)內(nèi)容和互動(dòng)環(huán)節(jié),提前宣傳活動(dòng)的亮點(diǎn)和特色,吸引更多參與者;現(xiàn)場(chǎng)安排工作人員引導(dǎo)和鼓勵(lì)參與者積極參與活動(dòng)。參與度低應(yīng)急預(yù)案04PART招生信息傳達(dá)內(nèi)容學(xué)校/項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)亮點(diǎn)本校/項(xiàng)目具有高水平的師資隊(duì)伍和教學(xué)設(shè)施,能夠提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。學(xué)術(shù)水平高本校/項(xiàng)目注重國(guó)際化發(fā)展,與多個(gè)國(guó)際知名高校和機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系,提供豐富的國(guó)際交流機(jī)會(huì)。國(guó)際化程度高本校/項(xiàng)目注重學(xué)生全面發(fā)展,提供豐富多彩的課外活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì),幫助學(xué)生提升綜合素質(zhì)。學(xué)生發(fā)展全面熱門專業(yè)本校/項(xiàng)目的專業(yè)設(shè)置具有獨(dú)特性和創(chuàng)新性,能夠培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。專業(yè)特色鮮明就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)本校/項(xiàng)目提供專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)生了解就業(yè)市場(chǎng)和用人單位需求,提高就業(yè)率。本校/項(xiàng)目開設(shè)的專業(yè)緊跟市場(chǎng)需求,就業(yè)前景廣闊,如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等。專業(yè)設(shè)置與就業(yè)前景本校/項(xiàng)目設(shè)有多種獎(jiǎng)學(xué)金,包括入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金等,激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。獎(jiǎng)學(xué)金與扶持政策獎(jiǎng)學(xué)金種類多本校/項(xiàng)目的獎(jiǎng)學(xué)金金額高,覆蓋面廣,能夠吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生報(bào)考。金額高、覆蓋面廣本校/項(xiàng)目為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供多種資助和扶持政策,確保學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)原因而失去接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)。困難學(xué)生扶持05PART后續(xù)跟進(jìn)與效果評(píng)估潛在生源信息收集信息分類整理對(duì)收集到的潛在生源信息進(jìn)行分類整理,包括學(xué)生基本信息、家長(zhǎng)信息、家庭背景等。信息篩選根據(jù)學(xué)校招生要求和標(biāo)準(zhǔn),篩選出符合條件的潛在生源。跟蹤回訪對(duì)篩選出的潛在生源進(jìn)行電話回訪或郵件跟蹤,了解他們的意向和需求。問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)問(wèn)卷,針對(duì)參與活動(dòng)的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行滿意度調(diào)查。活動(dòng)滿意度調(diào)查反饋收集收集學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋意見,包括活動(dòng)的組織、內(nèi)容、講師等方面。結(jié)果分析對(duì)收集到的反饋信息進(jìn)行整理和分析,找出活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。轉(zhuǎn)化率分析與改進(jìn)建議轉(zhuǎn)化率統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)后的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論