2023—2024學(xué)年吉林省吉林市磐石市九年級上學(xué)期期末語文試卷

一、名句名篇默寫(★★★)1.請?jiān)跈M線上端正地書寫正確答案。（1）相見時難別亦難，__________________。（李商隱《無題》）（2）浮光躍金，__________________。漁歌互答，此樂何極。（范仲淹《岳陽樓記》）（3）《湖心亭看雪》中，表明張岱前往“湖心亭”看雪的最佳時機(jī)的語句是：__________________，__________________。（4）《水調(diào)歌頭》中詩人借月表達(dá)祝福的語句是：__________________，__________________。二、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)2.閱讀語段，按要求完成下面各題。①人活著，總要有夢想！②在優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境中，使人們耽于享樂而放棄了未來。③戰(zhàn)天斗地的剪影，在蒙塵的書冊間漸漸發(fā)黃（）乘風(fēng)破浪的英姿，于唏噓感嘆后更顯渺茫。④“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，這一份悲壯存于何處？⑤“難酬蹈海亦英雄”，這一份豪情又歸向何方？⑥有一種日子你要不停地走，有一種時候你要不斷地奮斗?、呶覀儾坏枰柙茐阎荆ǎ┛逝位趾肜硐耄?1)為語段中③句括號處填上標(biāo)點(diǎn)，寫在橫線上：_____。(2)語段②句中有語病，應(yīng)改為：____________________。(3)語段⑦句括號內(nèi)應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是：_______。(4)仿照語段中句⑤畫線處，再續(xù)寫一個句子。三、選擇題(★★)3.請選出下列說法錯誤的一項(xiàng)（）

A．小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。其中故事情節(jié)是主要要素。B．艾青原名蔣正涵現(xiàn)代詩人。代表作有《大堰河——我的保姆》《光的贊歌》《向太陽》等。C．雄偉壯麗、調(diào)查研究、千秋萬代、愿意并實(shí)行都是并列短語。D．“苔痕上階綠，草色入簾青”這個句子是個對偶句。(★★)4.下列文學(xué)常識錯誤的一項(xiàng)是（）

A．諸葛亮字孔明，號臥龍。B．《紅樓夢》作者明代曹雪芹。C．楊志綽號“青面獸”。D．《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》，作者吳敬梓。四、文言文閱讀(★★★)5.閱讀下面文言文，完成問題。（甲）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”（《湖心亭看雪》）（乙）西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐①。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒②，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣③數(shù)為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧④，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)⑤，粉汗為雨⑥，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申⑦三時。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑧未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？（節(jié)選自《晚游六橋待月記》）【注釋】①夕嵐（lán）：傍晚的山光。②勒：抑制。③石簣（kuì）：即陶望齡，袁宏道的朋友。下文的“傅金”“張功甫”都是人名。④綠煙紅霧：指綠柳紅桃，葉茂花盛，顏色濃艷。⑤歌吹為風(fēng)：美妙的音樂隨風(fēng)飄揚(yáng)。⑥粉汗為雨：粉末狀的汗水連成一片，如雨流淌。⑦午、未、申：相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時至下午五時的這一段時間。⑧夕舂：夕陽的代稱。(1)下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）

A．湖中人鳥聲俱絕/率妻子邑人來此絕境B．是日更定矣/更有癡似相公者C．蒼顏白發(fā)/余強(qiáng)飲三大白而別D．大喜曰/其喜洋洋者矣(2)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①莫說相公癡，更有癡似相公者。②月景尤不可言。(3)甲文中引用舟子的話有何用意？(4)如何理解《湖心亭看雪》中“莫說相公癡”中的“癡”，他的“癡”表現(xiàn)在何處？(5)乙文原題為《晚游六橋待月記》，通篇卻在寫花寫人有何作用？文章抒發(fā)了作者怎樣的情感？(6)同樣是寫西湖，兩個語段描繪的景和寫景的方法各不相同，請根據(jù)具體內(nèi)容簡要分析。(7)甲乙兩文都是寫西湖的，西湖的美更有詩人描繪，請寫出兩句名句。并標(biāo)明作者和出處。五、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文章，完成下列小題。在特色小鎮(zhèn)中留住鄉(xiāng)愁韓林飛城鎮(zhèn)化與鄉(xiāng)愁，就像兩根相互纏繞的繩索，在現(xiàn)代人的心靈中起伏?，F(xiàn)代社會，城鎮(zhèn)化是必然趨勢，但隨著高樓大廈拔地而起，文化記憶、家族觀念、風(fēng)俗禮儀等維系人們情感寄托的鄉(xiāng)土觀念，卻日漸式微。于是，一面是鱗次櫛比的高樓，一面是“回不去的故鄉(xiāng)”。人們不禁發(fā)問，在城鎮(zhèn)化與鄉(xiāng)愁之間，難道就不存在和解的空間？換句話說，我們怎樣才能既擁有現(xiàn)代化的生活，又保存鄉(xiāng)土的脈脈溫情？正是對這樣一個時代問題的回答，特色小鎮(zhèn)開始不斷進(jìn)入人們的視野。今年7月，住建部、國家發(fā)改委、財政部決定在全國范圍開展特色小鎮(zhèn)培育工作，明確提出到2020年培育1000個左右具有特色、富有活力的特色小鎮(zhèn)，使之具備休閑旅游、商貿(mào)物流、現(xiàn)代制造、教育科技、傳統(tǒng)文化、美麗宜居等特征。通過培育特色小鎮(zhèn)、轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式、完善公共服務(wù)等措施，讓人們留在家鄉(xiāng)，就地城鎮(zhèn)化，使他們在享受城市生活便利的同時，還能“看得見山水，留得住鄉(xiāng)愁”。這顯然是國家對于如何發(fā)展城鎮(zhèn)化、保留人們的鄉(xiāng)愁給出的答案。過去機(jī)械外擴(kuò)式的城鎮(zhèn)化品質(zhì)，已難以滿足人們對城市的物質(zhì)及情感需求，城鎮(zhèn)化理應(yīng)轉(zhuǎn)向品質(zhì)提升、注重人性的內(nèi)聚式發(fā)展之路?？v觀城鎮(zhèn)化較早的發(fā)達(dá)國家，意大利的錫耶納、美國的格林威治、法國的普羅旺斯，各式各樣的特色小鎮(zhèn)展現(xiàn)出不同地區(qū)的人文內(nèi)涵，也為人們留下了鄉(xiāng)愁視覺寄托的完好實(shí)例，更為后世體驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化留下了無盡的空間。世世代代的延續(xù)，風(fēng)土人情的繼承，承載于城鎮(zhèn)環(huán)境之中，實(shí)現(xiàn)了鮮活的歷史延續(xù)、人類文明的進(jìn)步。因此，我國在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中選擇珍視歷史遺存，將特色小鎮(zhèn)作為鄉(xiāng)愁文化延續(xù)與傳承的重要載體，有利于真正留住鄉(xiāng)愁，留住風(fēng)情。特色小鎮(zhèn)的發(fā)展，不在于磅礴浩大的體量建設(shè)，而在于小而精致、舒適宜人的空間環(huán)境。在空間環(huán)境的塑造過程中，保留那些觸動人心的情感羈絆，更加注重人的感受與體驗(yàn)。同時，不僅要注重打造宜人舒適的物質(zhì)空間環(huán)境，更要賦予其強(qiáng)力的產(chǎn)業(yè)支撐。特色小鎮(zhèn)不必像大城市那樣追求產(chǎn)業(yè)體系，更不用貪大求全、面面俱到，而應(yīng)該單兵突進(jìn)，聚焦某個優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，圍繞其來打造完整的產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈，確保特色小鎮(zhèn)在某一產(chǎn)業(yè)里占據(jù)獨(dú)特地位。用特色產(chǎn)業(yè)激活經(jīng)濟(jì)發(fā)展，用特色文化保留鄉(xiāng)土氣息，從發(fā)展與精神兩個層面定義特色小鎮(zhèn)的“特色”，增強(qiáng)人們對小鎮(zhèn)的認(rèn)同感、歸屬感，讓居住其中的人既有現(xiàn)代生活、又有情感歸宿。通過培育建設(shè)特色小鎮(zhèn)，賦予城鎮(zhèn)化新的人文內(nèi)涵，重建城市與人類情感橋梁，將有助于打破目前現(xiàn)代城市人情冷漠、街區(qū)功能單一、生活單調(diào)的尷尬局面，避免現(xiàn)代城市淪為只見車水馬龍，只聞馬達(dá)聲響的空虛之城。未來，特色小鎮(zhèn)的蓬勃發(fā)展，不僅會照亮我國城鎮(zhèn)化的康莊大道，也將照亮人們內(nèi)心深處那條鄉(xiāng)情小路。（《人民日報》作者為北京交通大學(xué)教授）6．本文作者在建設(shè)特色小鎮(zhèn)這個問題上的觀點(diǎn)是什么？7．如何在發(fā)展特色小鎮(zhèn)的過程中留住鄉(xiāng)愁？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。8．請根據(jù)提示，簡要分析本文的論述思路首先提出問題：怎樣實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)化與鄉(xiāng)愁之間的和解；然后_______________最后：_______________9．文章最后一段劃線句子表達(dá)了作者怎樣的看法？(★★★★)10.閱讀下面文字，完成以下各題孝乃德之本①《論語》記載：一天，孔子的學(xué)生子夏問孔子什么是孝，孔子只講了兩個字——色難。意思是說，給父母好臉色是最基本的孝道，也是最難做到的。②父母對于兒女的很多不是，都不會往心里去，唯獨(dú)最難接受的，就是兒女給臉色看。有位老太太，中午去兒子房間找報紙，正碰上兒子回來。兒子剛談砸了一樁業(yè)務(wù)，心情不太好，見母親在他的床上摸索，生硬地說：“媽，你沒事在自己房里好好待著，別到處亂串?！蹦赣H解釋說：“我只是找張報紙，順便在你們床上坐一會兒。”兒子的臉色很難看，出門前扔下一句：“吃飽沒事干?！睕]想到當(dāng)天夜里，這位老母親選擇了輕生。③兒女給父母好臉色難在哪里？難就難在對父母的一些衰老行為，如多愁善感，行動遲緩，說話絮絮叨叨，做事丟三落四等，要能夠始終給予理解、寬容和善待。難就難在對自己的一些不良行為，如任性、嬌氣、以自我為中心等，要能夠不斷進(jìn)行反省、克服和糾正，特別是在外無論遇到什么不順心、不如意的事，都不能把情緒帶到家里來。難就難在給父母好臉色，要能夠持之以久。一時一事給父母好臉色不難做到，難的是處處事事都是如此，尤其是當(dāng)老人久病在床的時候。④一個人從母親十月懷胎到呱呱墜地，從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從上學(xué)、擇業(yè)到結(jié)婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血？山東棗莊“捐腎救母”的田世國說：“母親生我養(yǎng)我，可我做的連她給我的萬分之一都沒有。”常思養(yǎng)育之恩，孝老愛親才不會為難。⑤除了感恩之心，恭敬之心對于行孝也極為重要?！抖Y記?祭義》云：“孝子之有深愛者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容?！苯o父母好臉色，關(guān)鍵是要常思養(yǎng)育之恩，常懷恭敬之心，常省自身之過，始終對父母懷有深切的愛心和敬意。有了恭敬心，與父母說話的態(tài)度和語氣，自會溫婉謙和，照顧侍候父母，自會恭謹(jǐn)周到。有了恭敬心，父母的教誨會認(rèn)真聆聽，父母的責(zé)備會虛心悅納。⑥國風(fēng)之本在家風(fēng)，家風(fēng)之本在孝道。愿天下兒女，常以發(fā)自內(nèi)心的微笑去慰藉父母的心靈。當(dāng)我們樹起尊老愛老、孝老護(hù)老的現(xiàn)代風(fēng)尚，孝心匯聚成流一定可以滋潤出社會的和諧美好。(1)本文所議論的“孝”，具體到行為上，指的是什么？(2)第②段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？(3)第③段畫線句子提出的問題，作者是從哪些方面分析作答的？請簡要概括。六、填空題(★★★)11.下面各項(xiàng)中，人物的綽號在前，姓名在后，請補(bǔ)充完整。（1）浪里白條_______（2）________宋江（3）小李廣_______（4）母大蟲________七、名著閱讀(★★★★)12.看到雪到晚越下得緊了。再說A踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護(hù)善人義士，因這場大雪，救了A的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。(1)A處的人物是指______，其主要的性格特點(diǎn)是______。(2)用簡練的語言寫出《水滸傳》中有關(guān)A的另兩個故事。八、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)13.春天應(yīng)是一年中最惹人情思的季節(jié)。古往今來，有多少詩人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇。在桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié)，當(dāng)你走出戶外，看到路邊的野花一夜間開了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空中不時飛過一只又一只小鳥，你的心中是否會涌動著一種渴望：讓我們?nèi)ご喊桑∪ゲ蹲酱旱嫩欅E，譜寫春的贊歌吧！因此，九年級（1）班準(zhǔn)備組織同學(xué)們參加“尋覓春天的蹤跡”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。(1)古人寫過不少歌詠春天的詩句，請你從學(xué)過的或課外積累的詩句中寫出兩句來。(2)你還會背那首《二十四節(jié)氣歌》嗎？其中“春雨驚春清谷天”一句，點(diǎn)出了春天的六個節(jié)氣。請你選擇其中的某一個節(jié)氣，談?wù)勥@個節(jié)氣的含義，并寫出你所知道的有關(guān)這一節(jié)氣的一句諺語。節(jié)氣：_______含義：_______________諺語：_______________(3)班級要組織同學(xué)們進(jìn)行一次野外踏青活動，請根據(jù)以下對話擬寫一則邀請函。班長：你好！看！春天來了，樹林中、田野里、河邊、湖畔，空氣清新，景色宜人，在這美好的季節(jié)到野外踏青能使人心肺受益，精神大振，能消除疲勞，喚起童心的回歸，同時踏青最有利于人體的健康，我們本周六組織同學(xué)們進(jìn)行一次野外踏青活動吧。學(xué)習(xí)委員：好啊！聽說長春凈月潭國家森林公園，是一座天然公