2025年成人高考語文高頻考點速記題庫精講精練試題冊考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識與運用要求：本部分主要考查學生對漢字、詞語、成語、修辭、文學常識等基礎知識的掌握情況，以及運用這些知識進行語言表達的能力。1.漢字辨析（1）下列各組詞語中，字形、字音完全相同的一組是（）A.恢弘恢復恢心B.沉重沉浮沉沒C.謙虛謙卑謙遜D.混淆混沌混亂（2）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.悠然自得、風和日麗、一帆風順B.雞鳴狗盜、風馬牛不相及、不拘小節C.欣欣向榮、一蹴而就、風餐露宿D.風吹草動、一觸即發、不假思索2.詞語運用（1）下列各句中，沒有語病的一句是（）A.城市的快速發展，為人們提供了更多的就業機會。B.隨著科技的進步，我們的生活水平不斷提高。C.為了提高我國在國際上的地位，我們必須加強科技創新。D.隨著經濟的發展，我國的國際地位日益提高。（2）下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了實現中華民族偉大復興的中國夢，我們要努力奮斗。B.在新的歷史條件下，我們要發揚偉大的民族精神。C.我們要珍惜來之不易的幸福生活，為實現中國夢而努力奮斗。D.在實現中國夢的偉大征程中，我們要勇往直前。3.成語運用（1）下列各句中，成語使用正確的一句是（）A.他為人正直，深受同事們的尊敬。B.她在比賽中取得了優異的成績，受到了大家的贊譽。C.他的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.她在事業上取得了驕人的成績，得到了上級的肯定。（2）下列各句中，成語使用正確的一句是（）A.那位專家的講座深入淺出，讓我們受益匪淺。B.他勤奮好學，成績一直名列前茅。C.那位領導的工作能力很強，深受大家的信任。D.他的研究成果得到了國內外專家的高度評價。二、閱讀理解要求：本部分主要考查學生對文章的理解、分析、概括和評價能力。1.閱讀下面的文字，回答問題。我國古代著名詩人杜甫曾寫道：“國破山河在，城春草木深。”這句詩表達了詩人對國家命運的深切關注。結合詩句，談談你對這句詩的理解。2.閱讀下面的文字，回答問題。隨著工業化的快速發展，環境污染問題日益嚴重。為了改善環境質量，我國政府采取了一系列措施，如加強環境監測、加大處罰力度、推廣綠色能源等。然而，環境保護仍面臨諸多挑戰。請你結合文段內容，談談你對環境保護的認識。四、現代文閱讀要求：本部分主要考查學生對現代文閱讀的理解、分析、概括和評價能力。（1）閱讀下面的文章，回答問題。《春》朱自清盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：紫的、黃的、白的、紫的、淡紅的，散在綠草叢中，像繡在藍地上的花朵。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別小看了它，昨夜它潤物細無聲，潤在樹葉中間，潤在花苞中間，潤在泥土中間。只在早晨，你才會看見大地上都籠罩著一層薄薄的水汽，葉尖還掛著露珠，草葉還滴著水珠。傍晚，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下的春天，像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。（2）根據文章內容，回答以下問題：①文章開頭“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”這句話運用了什么修辭手法？請結合具體內容分析其表達效果。②文章中運用了哪些手法來表現春天的生機勃勃？請舉例說明。③文章最后一句“鄉下的春天，像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。”這句話運用了什么修辭手法？請結合文章內容談談你的理解。五、文言文閱讀要求：本部分主要考查學生對文言文閱讀的理解、分析、概括和評價能力。（1）閱讀下面的文言文，回答問題。《岳陽樓記》范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢、今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？（2）根據文言文內容，回答以下問題：①請翻譯下列句子：a.越明年，政通人和，百廢具興。b.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。②請簡要概括文章的主要內容。③請分析作者在文章中表達的思想感情。六、作文要求：本部分主要考查學生的寫作能力，要求學生能夠根據題目要求，圍繞中心思想，運用恰當的語言表達自己的觀點和感受。題目：以“成長”為話題，寫一篇不少于600字的作文。提示：可以從自己的成長經歷、身邊人的成長故事、社會現象等方面展開，表達自己對成長的感悟。本次試卷答案如下：一、基礎知識與運用1.漢字辨析（1）C解析：A項中“恢心”應為“回心”；B項中“沉浮”應為“沉浮”；D項中“混淆”應為“混淆”。C項中三個詞語的字形、字音完全相同。（2）C解析：A項中“悠然自得”應為“悠然自得”；B項中“雞鳴狗盜”應為“雞鳴狗盜”；D項中“風吹草動”應為“風吹草動”。C項中三個詞語沒有錯別字。2.詞語運用（1）D解析：A項中“提供了”應為“提供了”；B項中“不斷提高”應為“不斷提高”；C項中“必須加強”應為“必須加強”。D項中沒有語病。（2）A解析：A項中“努力奮斗”應為“努力奮斗”；B項中“發揚”應為“發揚”；C項中“努力奮斗”應為“努力奮斗”；D項中“勇往直前”應為“勇往直前”。A項中沒有語病。3.成語運用（1）D解析：A項中“深受尊敬”應為“深受尊敬”；B項中“取得了優異成績”應為“取得了優異成績”；C項中“贏得了掌聲”應為“贏得了掌聲”。D項中成語使用正確。（2）A解析：A項中“深入淺出”應為“深入淺出”；B項中“勤奮好學”應為“勤奮好學”；C項中“工作能力強”應為“工作能力強”；D項中“研究成果得到評價”應為“研究成果得到評價”。A項中成語使用正確。二、閱讀理解1.答案：①這句詩運用了擬人的修辭手法，通過賦予“東風”以人的情感，形象地描繪出春天來臨的喜悅之情。②文章運用了描繪自然景物、描繪人物情感、運用對比等手法來表現春天的生機勃勃。例如，通過描繪春天的山、水、太陽等自然景物，以及人們的生活場景，展現了春天的美好；通過對比春天與冬天的不同，突出了春天的生機勃勃。2.答案：①文章主要內容是描述了作者對家鄉春天的熱愛和對環境保護的認識。②作者認為環境保護是一個長期而艱巨的任務，需要政府、企業和個人共同努力。同時，作者也表達了自己對環境保護的信心，認為只要大家齊心協力，就一定能夠改善環境質量。三、現代文閱讀（1）①擬人②運用了描繪自然景物、描繪人物情感、運用對比等手法來表現春天的生機勃勃。③運用了比喻的修辭手法，將春天的景象比作剛落地的娃娃，生動形象地表達了春天