小松鼠兒童創(chuàng)意畫課件演講人：XXX日期：

123創(chuàng)意聯(lián)想與主題拓展松鼠的認(rèn)知與繪畫基礎(chǔ)課程導(dǎo)入與目標(biāo)目錄

456課程總結(jié)與課后拓展作品展示與評(píng)價(jià)繪畫步驟與材料工具目錄01課程導(dǎo)入與目標(biāo)松鼠的趣味知識(shí)（特征、習(xí)性）外形特征松鼠通常有一條大尾巴，身體細(xì)長，眼睛較大，以適應(yīng)樹木生活。生活習(xí)性松鼠是嚙齒類動(dòng)物，喜歡吃堅(jiān)果和種子，常常將食物藏在樹洞里。活動(dòng)行為松鼠動(dòng)作敏捷，善于在樹枝間跳躍，是森林中的活躍分子。觀察能力通過細(xì)致觀察松鼠的特征和習(xí)性，提高孩子的觀察能力和細(xì)節(jié)捕捉能力。課程目標(biāo)：培養(yǎng)觀察力與創(chuàng)造力創(chuàng)造力培養(yǎng)激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)孩子畫出自己心目中的松鼠形象。繪畫技巧提升通過課程學(xué)習(xí)，掌握一些基本的繪畫技巧和色彩搭配方法。松鼠的家園你有沒有見過松鼠的有趣行為？描述一下并嘗試畫下來。松鼠的趣事松鼠的創(chuàng)意形象如果你能給松鼠設(shè)計(jì)一個(gè)造型或者服裝，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)？畫出你的創(chuàng)意松鼠形象。你認(rèn)為松鼠最喜歡住在什么樣的地方？畫出來分享一下吧。互動(dòng)提問：你眼中的松鼠是什么樣？02松鼠的認(rèn)知與繪畫基礎(chǔ)松鼠外形分解（耳朵、尾巴、爪子等）耳朵松鼠的耳朵通常比較大，長在頭頂兩側(cè)，形狀類似于三角形，耳尖有毛發(fā)。尾巴爪子松鼠的尾巴是其顯著特征之一，蓬松且長，可以保持身體平衡，在跳躍和奔跑時(shí)起到重要作用。松鼠的前爪比較靈活，可以抓住樹枝和其他物體，后爪則更加強(qiáng)壯有力，用于跳躍和攀爬。123爬樹姿勢(shì)松鼠在爬樹時(shí)，通常會(huì)用后爪和前爪交替攀爬，尾巴則起到平衡作用，注意觀察其肢體動(dòng)作和尾巴的擺動(dòng)。啃橡果姿勢(shì)松鼠在啃橡果時(shí)，會(huì)用前爪固定住果實(shí)，然后用牙齒啃開外殼，注意表現(xiàn)出其專注的神態(tài)和啃咬的動(dòng)作。動(dòng)態(tài)觀察：爬樹、啃橡果等姿勢(shì)松鼠的毛發(fā)顏色多種多樣，有灰色、棕色、紅色等，不同種類的松鼠毛發(fā)顏色也不同，需注意區(qū)分。毛發(fā)色彩松鼠的毛發(fā)比較柔軟且密集，繪畫時(shí)可以用短而密集的線條來表現(xiàn)其毛發(fā)質(zhì)感，同時(shí)要注意毛發(fā)的生長方向和光澤度。毛發(fā)紋理色彩與紋理：毛發(fā)表現(xiàn)技巧03創(chuàng)意聯(lián)想與主題拓展物體變形法橡果形狀利用橡果的形狀進(jìn)行構(gòu)思，將其變成小松鼠的房屋，保留橡果的紋理和特征。030201裝飾細(xì)節(jié)在橡果房上添加窗戶、門、煙囪等元素，讓小松鼠的房屋更加溫馨、可愛。色彩搭配以棕色和橙色為主色調(diào)，營造出秋天森林的氛圍，同時(shí)添加其他色彩進(jìn)行點(diǎn)綴，使畫面更加豐富多彩。將故事中的小松鼠替換成小兔子，利用胡蘿卜的形狀進(jìn)行構(gòu)思，打造可愛的兔子屋。角色替換：兔子胡蘿卜屋/老鼠南瓜屋兔子胡蘿卜屋將小松鼠替換成小老鼠，利用南瓜的形狀進(jìn)行構(gòu)思，打造獨(dú)特的老鼠南瓜屋。老鼠南瓜屋保留原角色的特點(diǎn)和性格，如兔子的長耳朵、小老鼠的尖嘴等，使替換后的角色更加生動(dòng)有趣。角色特點(diǎn)森林背景在畫面上添加樹洞，讓小松鼠有一個(gè)可以進(jìn)出和躲藏的地方，增加畫面的趣味性。樹洞設(shè)計(jì)場(chǎng)景細(xì)節(jié)在場(chǎng)景中添加小溪、石頭、落葉等元素，豐富畫面的細(xì)節(jié)，讓畫面更加逼真、有趣。在畫面上添加樹木、灌木、花草等元素，營造出森林的氛圍，讓小松鼠的房屋更加自然、生動(dòng)。場(chǎng)景設(shè)計(jì)：森林、樹洞等背景添加04繪畫步驟與材料工具工具清單水彩筆水彩筆顏色鮮艷，易于混色和疊色，是兒童繪畫的常用工具之一。油畫棒油畫棒色彩厚重，質(zhì)地柔軟，易于表現(xiàn)出小松鼠的毛發(fā)質(zhì)感。彩紙拼貼通過剪貼彩紙，可以創(chuàng)造出松鼠的形狀和質(zhì)感，增加畫面的層次感。草圖先用鉛筆勾畫出小松鼠的輪廓和動(dòng)態(tài)，確定畫面的基本構(gòu)圖。勾線用黑色水彩筆或細(xì)線筆勾勒出小松鼠的輪廓和細(xì)節(jié)，使畫面更加清晰。上色根據(jù)小松鼠的毛發(fā)顏色，用相應(yīng)的水彩筆或油畫棒進(jìn)行上色，注意顏色的層次和漸變。裝飾利用彩紙拼貼、線條描繪等方式，增加畫面的裝飾性和趣味性，讓小松鼠更加生動(dòng)可愛。分步教學(xué)如何畫蓬松尾巴先用油畫棒輕輕畫出尾巴的形狀，然后用手指或棉簽揉搓尾巴，讓顏色更加柔和、自然，表現(xiàn)出蓬松的質(zhì)感。同時(shí)，可以用不同顏色的油畫棒進(jìn)行疊加，增加尾巴的顏色層次和立體感。技巧提示05作品展示與評(píng)價(jià)互相介紹自己畫的小松鼠讓孩子們互相介紹自己的小松鼠，包括小松鼠的形態(tài)、顏色、動(dòng)作和背景等，讓孩子們互相了解彼此的創(chuàng)意。分享創(chuàng)作靈感和過程讓孩子們講述自己的創(chuàng)作靈感來源，如觀察小松鼠的經(jīng)歷、對(duì)小松鼠的喜愛等，并分享自己的創(chuàng)作過程和遇到的困難，以及如何克服這些困難。學(xué)生互評(píng)：分享創(chuàng)作思路教師要對(duì)孩子們的創(chuàng)意和想象力給予充分的肯定和贊揚(yáng)，鼓勵(lì)他們大膽嘗試和創(chuàng)新。表揚(yáng)孩子們的創(chuàng)意和想象力教師要針對(duì)每個(gè)孩子的作品進(jìn)行具體點(diǎn)評(píng)，指出作品中的亮點(diǎn)和不足之處，并給予具體的指導(dǎo)和建議，幫助孩子們提高自己的繪畫水平。針對(duì)每個(gè)孩子給予具體指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)：鼓勵(lì)創(chuàng)意亮點(diǎn)引導(dǎo)孩子思考人與自然的關(guān)系教師可以通過小松鼠這一主題，引導(dǎo)孩子們思考人與自然的關(guān)系，讓孩子們了解到保護(hù)自然和動(dòng)物的重要性。鼓勵(lì)孩子們參與生態(tài)保護(hù)活動(dòng)教師可以向孩子們介紹一些生態(tài)保護(hù)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們積極參與，如植樹造林、垃圾分類等，讓孩子們從小樹立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。延伸思考：保護(hù)自然與小動(dòng)物06課程總結(jié)與課后拓展知識(shí)點(diǎn)回顧色彩運(yùn)用了解如何混合顏色創(chuàng)造豐富的色彩效果，學(xué)習(xí)色彩的對(duì)比與和諧。形狀組合掌握基本幾何形狀的組合方法，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的形狀描繪物體。線條表現(xiàn)學(xué)習(xí)用不同的線條表現(xiàn)物體的紋理和輪廓，增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力。創(chuàng)意啟發(fā)鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，嘗試創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。家庭任務(wù)：觀察并畫其他小動(dòng)物觀察小動(dòng)物的習(xí)性仔細(xì)觀察其他小動(dòng)物的行為和習(xí)性，如覓食、活動(dòng)、休息等，了解它們的生活特點(diǎn)。描繪小動(dòng)物的形態(tài)用畫筆嘗試描繪出小動(dòng)物的形態(tài)和特征，注意線條的流暢和形狀的準(zhǔn)確性。創(chuàng)作故事背景發(fā)揮想象力，為畫中的小動(dòng)物創(chuàng)作一個(gè)有趣的故事背景，讓畫面更加生動(dòng)有趣。推薦繪本：《這是蘋果嗎？也許是吧！》繪本簡(jiǎn)介該繪本通過