新疆烏魯木齊市初中體育第五周《支撐跳躍》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路親愛的小伙伴們，這節(jié)課我們要一起探索《支撐跳躍》的奧秘。首先，我會(huì)用生動(dòng)的故事導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)們的興趣。接著，我們通過小組合作，學(xué)習(xí)正確的動(dòng)作要領(lǐng)，確保安全。然后，我會(huì)設(shè)置層層遞進(jìn)的任務(wù)，讓同學(xué)們在實(shí)踐中提升技能。最后，我會(huì)鼓勵(lì)大家展示自己的成果，共同進(jìn)步。讓我們一起享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂吧！?????♂????♀???核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析在本次《支撐跳躍》的教學(xué)中，我所面對的學(xué)生群體是初中生，他們正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，對體育活動(dòng)的興趣較高，但個(gè)體差異較大。在知識層面，部分學(xué)生對基本的跳躍動(dòng)作有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練；在能力方面，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性和力量水平參差不齊，這直接影響到支撐跳躍技術(shù)的掌握。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識較強(qiáng)，但獨(dú)立解決問題的能力有待提高。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生存在運(yùn)動(dòng)前不做熱身、運(yùn)動(dòng)后不放松的情況，這可能導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷。這些因素都會(huì)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，因此在教學(xué)過程中，我需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適合不同層次學(xué)生的教學(xué)方案，注重個(gè)體差異，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)技能和健康意識。同時(shí)，我還將引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，確保他們在享受運(yùn)動(dòng)樂趣的同時(shí)，也能保障自身的安全。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)講解支撐跳躍的基本原理和技巧，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。

2.示范法：結(jié)合實(shí)際動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)支撐跳躍的正確姿勢和動(dòng)作流程。

3.分組練習(xí)法：組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自我糾正錯(cuò)誤的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示支撐跳躍的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

2.實(shí)物教具：使用跳箱、墊子等實(shí)物教具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受動(dòng)作要領(lǐng)。

3.運(yùn)動(dòng)軟件：借助運(yùn)動(dòng)分析軟件，實(shí)時(shí)反饋學(xué)生的動(dòng)作數(shù)據(jù)，幫助他們精確調(diào)整動(dòng)作。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：上課伊始，我會(huì)以“飛人”喬丹的經(jīng)典跳躍視頻作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著，我會(huì)提問：“同學(xué)們，你們知道支撐跳躍在體育比賽中的重要性嗎？”通過這樣的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，為接下來的課程內(nèi)容做鋪墊。

2.新課講授

（1）講解支撐跳躍的基本原理：我會(huì)詳細(xì)講解支撐跳躍的力學(xué)原理，包括支撐點(diǎn)、用力順序等，幫助學(xué)生理解動(dòng)作的科學(xué)性。

（2）示范支撐跳躍動(dòng)作：我會(huì)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀地看到支撐跳躍的正確姿勢和動(dòng)作流程。

（3）講解安全注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)前的熱身、運(yùn)動(dòng)中的安全防護(hù)以及運(yùn)動(dòng)后的放松，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行簡單的跳躍動(dòng)作練習(xí)，如單腳跳、雙腳跳等，為支撐跳躍打下基礎(chǔ)。

（2）支撐跳躍動(dòng)作分解練習(xí)：將支撐跳躍動(dòng)作分解成幾個(gè)步驟，讓學(xué)生逐一練習(xí)，逐步掌握。

（3）完整動(dòng)作練習(xí)：在學(xué)生掌握分解動(dòng)作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行完整支撐跳躍動(dòng)作的練習(xí)，提高動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

4.學(xué)生小組討論

（1）討論支撐跳躍的力學(xué)原理：讓學(xué)生分析支撐跳躍中力的作用點(diǎn)和用力順序，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。

（2）分享練習(xí)心得：鼓勵(lì)學(xué)生分享在練習(xí)過程中的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（3）討論如何提高支撐跳躍成績：引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過提高力量、柔韌性和協(xié)調(diào)性來提高支撐跳躍成績。

5.總結(jié)回顧

在課程結(jié)束前，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)支撐跳躍的基本原理、動(dòng)作要領(lǐng)和安全注意事項(xiàng)。同時(shí)，我會(huì)針對本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，如支撐跳躍的用力順序、安全防護(hù)等，確保學(xué)生能夠掌握。

具體分析和舉例：

1.導(dǎo)入新課：通過視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，用時(shí)5分鐘。

2.新課講授：

-講解支撐跳躍的基本原理：用時(shí)5分鐘。

-示范支撐跳躍動(dòng)作：用時(shí)5分鐘。

-講解安全注意事項(xiàng)：用時(shí)5分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)：用時(shí)10分鐘。

-支撐跳躍動(dòng)作分解練習(xí)：用時(shí)10分鐘。

-完整動(dòng)作練習(xí)：用時(shí)10分鐘。

4.學(xué)生小組討論：用時(shí)10分鐘。

5.總結(jié)回顧：用時(shí)5分鐘。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-支撐跳躍的歷史與發(fā)展：介紹支撐跳躍在古代奧運(yùn)會(huì)和現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)中的演變過程，以及它在不同國家和地區(qū)的流行情況。

-支撐跳躍的技巧分類：探討不同類型的支撐跳躍技巧，如單腳跳、雙腳跳、跨越障礙等，以及它們在體育比賽中的應(yīng)用。

-支撐跳躍的健身價(jià)值：分析支撐跳躍對提高身體協(xié)調(diào)性、柔韌性和力量的重要性，以及它在日常健身中的實(shí)用性。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《支撐跳躍技巧與訓(xùn)練》、《體育健身與運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防》等，幫助學(xué)生深入了解支撐跳躍的理論和實(shí)踐。

-觀看教學(xué)視頻：推薦一些專業(yè)的支撐跳躍教學(xué)視頻，讓學(xué)生在家中也能進(jìn)行自學(xué)和練習(xí)。

-參加體育俱樂部：鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校的體育俱樂部或參加社區(qū)組織的體育活動(dòng)，與更多愛好者交流學(xué)習(xí)。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀體育場館，了解支撐跳躍設(shè)備的構(gòu)造和使用方法，增強(qiáng)他們的實(shí)踐操作能力。

-設(shè)計(jì)個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的體能和興趣，設(shè)計(jì)個(gè)性化的支撐跳躍訓(xùn)練計(jì)劃，逐步提高技術(shù)水平。

-參與比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或地區(qū)的支撐跳躍比賽，通過競技提高自己的技能水平，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-交流心得：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流訓(xùn)練心得，分享成功經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題，共同進(jìn)步。

-學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識：結(jié)合物理、生物等學(xué)科知識，幫助學(xué)生從科學(xué)角度理解支撐跳躍的原理和技巧。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《支撐跳躍的發(fā)展歷程》：提供一篇關(guān)于支撐跳躍在奧運(yùn)會(huì)中歷史演變的文章，讓學(xué)生了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展軌跡。

-《支撐跳躍技巧解析》：收集一些關(guān)于支撐跳躍技巧的專業(yè)解析文章，幫助學(xué)生深入理解動(dòng)作要領(lǐng)。

-《體育與健康》：推薦一本與體育健康相關(guān)的書籍，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)如何通過運(yùn)動(dòng)保持身體健康。

-《運(yùn)動(dòng)員訪談》：分享一些支撐跳躍運(yùn)動(dòng)員的訪談視頻，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和生活，激發(fā)他們的興趣。

2.拓展要求：

-閱讀材料：要求學(xué)生在課后閱讀上述拓展材料，了解支撐跳躍的歷史、技巧和運(yùn)動(dòng)員的故事。

-視頻觀看：鼓勵(lì)學(xué)生觀看運(yùn)動(dòng)員的訪談視頻，觀察他們的動(dòng)作細(xì)節(jié)，并嘗試在練習(xí)中模仿。

-記錄心得：學(xué)生需記錄閱讀和觀看過程中的心得體會(huì)，包括對支撐跳躍動(dòng)作的理解、對運(yùn)動(dòng)員的敬佩之處等。

-實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生可以嘗試在家或?qū)W校的操場上進(jìn)行支撐跳躍的簡單練習(xí)，并將練習(xí)過程中的感受和遇到的困難記錄下來。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和練習(xí)體驗(yàn)，互相幫助，共同進(jìn)步。

-家長參與：鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的課后拓展活動(dòng)，與孩子一起觀看視頻或閱讀材料，增進(jìn)親子關(guān)系。

-教師指導(dǎo)：教師可以在課后提供一些額外的指導(dǎo)，如解答學(xué)生的疑問、推薦相關(guān)的練習(xí)方法等。

-反饋與評價(jià)：學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)結(jié)束后，需提交一份總結(jié)報(bào)告，教師將對學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)和反饋。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-支撐跳躍的基本原理

-支撐跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)

-支撐跳躍的安全注意事項(xiàng)

②本文重點(diǎn)詞句：

-“支撐跳躍是一種利用身體的彈跳力，越過障礙物或完成特定動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。”

-“在支撐跳躍中，起跳時(shí)的用力順序至關(guān)重要，正確的順序能最大化地利用身體的彈跳力。”

-“為了防止運(yùn)動(dòng)損傷，進(jìn)行支撐跳躍前必須做好充分的熱身準(zhǔn)備。”

③本文內(nèi)容邏輯關(guān)系：

①首先介紹支撐跳躍的基本原理，闡述其物理基礎(chǔ)和運(yùn)動(dòng)機(jī)制。

②接著詳細(xì)講解支撐跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)，包括起跳、空中姿態(tài)和落地等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

③最后強(qiáng)調(diào)支撐跳躍的安全注意事項(xiàng)，提醒學(xué)生在練習(xí)和比賽中的安全防護(hù)措施。這三個(gè)方面相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了支撐跳躍教學(xué)的核心內(nèi)容。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.個(gè)性化教學(xué)：在課程設(shè)計(jì)中，我嘗試根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，如針對力量較弱的學(xué)生，增加輔助練習(xí)；針對協(xié)調(diào)性較好的學(xué)生，增加難度較高的動(dòng)作挑戰(zhàn)。

2.互動(dòng)式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等方式，增加學(xué)生的參與度，讓他們在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：部分學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性有待提高，需要更加有效的課堂管理策略來維持教學(xué)秩序。

2.教學(xué)組織：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生因?yàn)閯?dòng)作不規(guī)范而導(dǎo)致受傷，需要改進(jìn)教學(xué)組織，加強(qiáng)安全教育和監(jiān)督。

3.教學(xué)方法：雖然采用了多種教學(xué)方法，但個(gè)別學(xué)生的接受程度仍然不高，需要進(jìn)一步探索更加有效的教學(xué)方法。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.對于教學(xué)管理，我計(jì)劃引入更為嚴(yán)格的課堂紀(jì)律管理制度，如設(shè)立課堂行為規(guī)范，并加強(qiáng)對學(xué)生的激勵(lì)措施，以提升學(xué)生的課堂紀(jì)律性。

2.在教學(xué)組織方面，我會(huì)加強(qiáng)對安全教育和練習(xí)的監(jiān)督，確保學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，能夠按照正確的步驟和技巧進(jìn)行，減少受傷的風(fēng)險(xiǎn)。

3.針對教學(xué)方法，我會(huì)根