2025年上學期班級管理計劃一、指導思想

以學校德育工作為指導，圍繞“立德樹人”根本任務，以培養“自律、進取、團結、擔當”的班集體為目標，結合班級實際，通過制度規范、文化引領、活動育人等方式，營造積極向上的學習氛圍，促進學生全面發展。

二、管理目標

1.紀律目標：打造“零違紀”班級，杜絕遲到、早退、課堂違紀行為，形成自覺遵守校規班紀的班風。

2.學習目標：班級整體成績穩居年級前列，重點提升薄弱學科，減少兩極分化，培養自主學習能力。3.文化建設目標：塑造特色班級文化，增強班級凝聚力和集體榮譽感。4.成長目標：培養學生責任感、團隊協作能力和抗壓能力，促進身心健康。

三、具體措施（一）紀律管理1.班干部責任制

明確班委分工（班長、副班長、紀律委員、學習委員、生活委員、衛生委員、安全委員、心理健康委員、舍長、科代表等），每周召開班委會，反饋班級問題。實行“值日班長”輪換制，每日記錄班級紀律、衛生、學習情況，每周公示總結。

2.考勤與紀律規范

嚴格執行學校作息制度，遲到、早退需書面說明原因，曠課者聯系家長共同教育。

課堂紀律要求：禁止交頭接耳，講小話，科任教師點名批評超過2次者需班級檢討。

3.量化考核制度每月統計學生紀律、學習、活動參與積分，積分與學生綜合素質評定、評優評先掛鉤，扣分嚴重者約談家長。（二）學習管理1.互助學習小組按成績、學科特長分組（4-6人/組），設組長負責督促作業完成、組織討論。

每周開展“學科幫扶日”，優生與后進生結對，針對性補弱。

2.作業與考試管理

作業每日檢查簽字，抄襲或未完成者需補做并寫反思書。

每月組織一次學科小測，成績納入小組積分，進步顯著者班級表彰。

3.學習習慣培養推行“早讀計劃”（6:30-7:00英語/語文）、“晚自習專注計劃”（禁止討論，獨立完成作業）。

設立“錯題本”，每月抽查學生整理情況，強化知識鞏固。（三）活動與德育

1.主題班會每月至少1次主題班會（如：時間管理、心理健康、生涯規劃），形式多樣化（辯論、情景劇、視頻學習）。2.實踐活動鼓勵參與校運動會、文藝匯演、志愿服務等活動，培養集體榮譽感。每學期組織1次校外實踐（如社區服務、參觀紅色教育基地）。

2.心理健康教育設立“心靈信箱”，定期開展減壓講座，關注學生情緒波動。（四）家校合作

1.家長溝通機制

每學期召開1次家長會，建立班級微信群，每日或每周發布學習動態及需家長配合事項。

對問題學生定期家訪或電話溝通，形成家校教育合力。

2.家長參與管理邀請家長代表參與班級活動策劃（如讀書節、元旦晚會），增強家校互動。（五）班級文化建設

1.環境布置

教室張貼勵志標語、學生作品、榮譽榜，設立“讀書角”和“心愿墻”。

2.班徽與口號設計班級班徽（如：團結、奮進元素），確立班訓“自律自強，追求卓越”。3.班級活動每月開展一次班級生日會（為當月生日同學慶生），增強歸屬感。

四、評價與反饋1.學生自評與互評

每月填寫《個人成長反思表》，小組內互評紀律、學習表現。2.教師評價班主任每周匯總班委反饋，針對問題及時調整管理策略。3.動態優化每學期末召開班級總結會，評選“優秀班干部”“進步之星”，公開征集學生對下學期管理的建議。

五、應急預案1.突發事件處理學生