第1頁（共1頁）2025年高考備考語文復習之詞語運用一．選擇題（共20小題）1．依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當的一組是（）英雄精神不僅體現在剎那間的生死，體現在經年累月的執著。在日常工作中，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為“自己的英雄”。A．抉擇而且堅守恪盡職守 B．選擇但是堅持苦心孤詣 C．抉擇但是堅守恪盡職守 D．選擇而且堅持苦心孤詣2．下列句子中加點成語的使用，正確的是（）A．他的演講觀點深刻，語言幽默，聲音鏗鏘，強詞奪理，十分精彩。 B．悅悅見菜市場里的蔬菜應有盡有，心想自己可以信手拈來為父母準備晚餐了。 C．增肥后的賈玲從眾多女演員中脫穎而出，變成一個自帶喜感的“吉祥狗”。 D．阿里札達土林如此巧奪天工的自然奇觀真是令人嘆為觀止。3．下列各句中畫橫線的成語，使用不恰當的一項是（）A．那些滿帶真情實感，十分質樸淺顯的篇章，往往使我心動神移，不能自已。 B．生活中有無窮無盡的快樂，就看你是否懂得尋找。 C．雖然小草是微不足道的角色，它卻以頑強的生命力為世人欽佩。 D．人們對隨地吐痰亂扔果皮一類小事，一直持不以為然的態度。4．下列各句中畫橫線的詞語，使用不恰當的一項是（）A．青春意味著勇氣多于怯懦，青春意味著冒險多于安靜。 B．閱讀使人充實，交談使人敏捷，寫作使人嚴謹。 C．悔恨自己的錯誤，而且力求不重蹈覆轍，這才是真正的悔悟。 D．蕭索的晚秋景象總是引起人們傷感的情懷。5．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當的一項是（）現代文明是急功近利的文明，只求結果，藐視過程。人們手捧旅游圖，肩挎照相機，按圖索驥，專找圖上標明的去處，在某某峰、某某亭“咔嚓“幾下，留下“到此一游“的證據，便心滿意足地離去。每當我看到舉著小旗、拉幫結派、掐著鐘點的團體旅游，便生愚不可及之感。現代人已經沒有足夠的靈性獨自面對自然。在人與人的擠壓中，自然消隱不見了。A．藐視 B．按圖索驥 C．拉幫結派 D．消隱6．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（）①對于那些不講理，違反中國法律法規和制度的老外，我們應與中國人，必須依法處理，絕不能姑息。②新買住房配套設施費到底該不該繳的問題始終困擾著廣大購房者，相關部門認為：該不該繳不可。記者對此展開了深入的調查。③不應該將這次股市波動的情況與18年前的亞洲金融風暴，因為目前的亞洲經濟體的金融監管能力大大提高，并已汲取1997年金融危機的教訓。A．一概而論相提并論一視同仁 B．相提并論一概而論一視同仁 C．一視同仁一概而論相提并論 D．一概而論一視同仁相提并論7．下列句子中加點的成語運用恰當的一項是（）A．小張同志為人誠實，待人接物坦蕩如砥，深得同事們好評。 B．一科室的小王整日忙個不停，連吃飯的時間也要處理工作上的事，真是日理萬機啊！ C．聽證會上，面對專家們略帶挑剔的提問，劉工程師胸有成竹，對答如流。 D．慶祝“五一”節的聯歡會場張燈結彩，五光十色，好一派姹紫嫣紅的景象。8．下列加點詞在句子中的感情色彩與其他不同的一項是（）A．而且“忘卻”這一件祖傳的寶貝也發生了效力，他慢慢的走，將到酒店門口，早已有些高興了。（《阿Q正傳》） B．但是，如果反對這宅子的舊主人，怕給他的東西染污了，徘徊不敢走進門，是孱頭。（《拿來主義》） C．直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著。（《祝福》） D．但那時我在上海，也有一個惟一的不但敢于隨便談笑，而且還敢于托他辦點私事的人，那就是送書去給白莽的柔石。（《為了忘卻的記念》）9．下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（）楊紅衛介紹，外甥女叫徐洋，中專畢業后就在風箏作坊干活，在全國性的傳統風箏創意扎制比賽中，她都能穩操勝券。眼下，徐洋正在有條不紊地操作，邊干活邊跟我搭話，似乎那親切的物件與手是一對形影不離的好友。她將楊家埠年畫技藝移植到風箏制作中，二者惟妙惟肖，扎制的風箏線條流暢，色彩鮮艷。A．穩操勝券 B．有條不紊 C．形影不離 D．惟妙惟肖10．下列各句用括號里的成語替換原句中的加點成語，意思最接近的一項是（）A．要不然，則當佳節大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點殘羹冷炙做獎賞。（殘渣余孽） B．《大流感》這本書，內容包羅萬象，語言風格多變，鐘老師對推敲文字樂在其中，他會忽然在吃飯時得意揚揚告訴大家他的譯法。（萬象更新） C．“木葉”之于“樹葉”，不過是一字之差。“木”與“樹”在概念上原是相去無幾的，然而到了藝術形象的領域，這里的差別就幾乎是一字千金。（毫無二致） D．馬克思在他所研究的每一個領域，甚至在數學領域，都有獨到的發現，這樣的領域是很多的，而且其中任何一個領域他都不是淺嘗輒止。（蜻蜓點水）11．下面各句加點詞語的使用，不恰當的一項是（）A．水彩畫在進入中國的數百年來，多以小幅風景、靜物的形式出現，這使得水彩畫成為大眾喜聞樂見的藝術形式。 B．對嫌疑人進行追蹤調查，扣人心弦的情節，絲絲入扣的推理，每一步都能讓讀這本偵探小說的讀者們大呼過癮。 C．范家村因地制宜，利用自身獨特的地理景觀，深入挖掘具有本地特色的文化，成功推進了鄉村文旅經濟的發展。 D．多國青年歌唱家用中文聲嘶力竭地演繹著中國經典詩句，瞬間讓在場觀眾們感受到了中華文化的獨特魅力。12．下列各句中，加點的虛詞使用不恰當的一句是（）A．“沒有小崗位，只有大事業”，干任何一行，只要始終抱有熱情，愿意鉆進去，就一定能干出一番成就。 B．有人說，人心是個無底的洞，探之不盡，人往往連自己都不能完全了解，更況且去了解別人呢？ C．山藥富含可溶性膳食纖維，吸水后體積膨脹，能增加人的飽腹感，對于控制食欲、瘦身減肥有很好的輔助作用。 D．為了方便讀者，不少書店準備了書桌、椅子，還開了空調，讓大家在炎炎夏日有一個清爽的環境，享受閱讀的樂趣。13．依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一組是（）①鐵樹為常綠喬木，不易開花，民間______著“千年鐵樹難開花”的說法，故常用“鐵樹開花”比喻事情非常罕見或極難實現。②一名運動員從啟蒙訓練到嶄露頭角，從跨入奧運賽場到一舉成名，這中間要灑下多少汗水，體嘗多少______！③發現家中起火后，他十分______，第一時間讓妻子帶著老人和孩子離開，自己則沖進廚房，拿出滅火器滅火。A．流傳艱辛冷靜 B．留傳艱難冷靜 C．流傳艱難平靜 D．留傳艱辛平靜14．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）A．那天晚上狂風肆起，暴雨醍醐灌頂，人民的生命和財產面臨著嚴重的威脅，兩百多名官兵連夜趕來投入抗洪救災的戰斗。 B．政府大手大腳地克服改革中遇到的重重困難，狠抓企業的制度創新和技術創新，促使老企業煥發生機，新企業迅速崛起。 C．晾至半干的榆錢兒加上些黃豆面，再撒上點兒花椒鹽，放到籠屜里蒸熟，掀開鍋蓋，一股清香撲鼻而來，讓人垂涎欲滴。 D．體育運動同神話故事之間有著休戚與共的聯系，現代奧運會最具象征意義的“圣火”就來自普羅米修斯盜取火種的傳說。15．下列句子中加點的成語運用不恰當的一項是（）A．“兢兢業業工作，老老實實做人”是李漪老師的人生準則，她將把畢生的才思和精力奉獻給實小這塊教育沃土！ B．看過了媒體上諸多關于公共場合發生案件圍觀者無數卻袖手旁觀的報道，不由得想起魯迅先生“麻木看客”的說法。 C．我們在讀“水滸”時總會有這樣的疑惑，宋江，一介刀筆小吏，相貌平庸，功夫淺顯，為什么卻總能左右逢源、化兇為吉呢？ D．這幾幅風景畫經過他的指點和修改，展現出豐富的色彩層次，細膩生動的工筆和簡潔凝練的勾勒相得益彰，給人以妙手回春之感。16．將以下三個詞語依次填入語段中的橫線處，最恰當的一項是（）①抽絲剝繭②按圖索驥③不擇細流寫一篇文章往往需要大量素材作為支撐。對于素材的挖掘和加工，一方面要避免先入為主造成的“信息繭房”，堅持“”“眾里尋她”，對素材進行全面掃描，然后“”，理清關系，以形成主要觀點、列出基本框架；另一方面，也要避免漫無目的造成的“信息冗余”，堅持“”，帶著問題、帶著提綱，選取最恰當的素材。A．①③② B．②③① C．②①③ D．③①②17．用括號中的詞語替換加點詞語后，語意沒有改變的一句是（）A．諸侯紛爭的戰國打破了天下的安寧，海晏河清是否會在秦這塊土地上重現？這時孕育著一股亙古未有的強大力量，也只有這種力量，才能回答這個問題。（四海升平） B．去年以來，物價猛漲，股市起伏，他手中所持的股票和債券轉眼間變成了不值一錢的廢紙，這令他心急如焚。（不名一文） C．在各兄弟省市的大力支持下，我們團結奮斗，眾志成城，戰勝了一個又一個困難，譜寫出一曲氣吞山河的英雄頌歌，取得了抗旱救災的決定性勝利。（波詭云譎） D．由于剩余價值的發現，從此人們就豁然開朗了，而先前無論資產階級經濟學家或者社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。（昭然若揭）18．下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（）A．這件衣服的設計雖有些缺點，但款式新穎別致，融合了今夏的流行元素，無可非議。 B．實現中華民族的偉大復興，是我們肩頭不可推卸的使命和義不容辭的責任。 C．他過于相信自己的能力和判斷，對大家的意見總是置若罔聞，所以常常受到批評。 D．我們使用了工程師開發的這套系統，大幅度提高了工作效率，真可謂如虎添翼。19．下列各句中畫線成語的使用，全都不正確的一項是（）①比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態，在下一屆賽事中再創佳績。②今年，公司加大公益廣告創新力度，制作出一批畫面清新、意味深長的精品，有效發揮了公益廣告引領社會風尚的積極作用。③促進科研成果轉移轉化是實施創新驅動發展戰略的重要任務，我們應該制訂一套行之有效的激勵機制和創新協同機制。④這位專家的學術方法雖比較新穎，但其學術成果得到學術界公認的卻不是很多，再加上其追隨者大都等而下之，以致他的學術地位一直不高。⑤趙老師學的是冷門專業，當年畢業時，不少同學離開了該領域，而他守正不阿，堅持致力于該專業的教研工作，最后碩果累累。⑥國家“一帶一路”戰略的實施，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很多城市對未來躊躇滿志，躍躍欲試。A．①③⑤ B．①⑤⑥ C．②③④ D．②④⑥20．下列句中加點的成語，使用恰當的一項是（）A．面對記者的惡意提問，外交部發言人趙立堅從容不迫，回答有理有據，可謂天衣無縫。 B．翹首西望，海面托著的就是披著銀發的蒼山，蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。 C．雖然敵人來勢兇猛，簡直銳不可當，但我軍頑強戰斗，終于擊潰了敵人的瘋狂進攻。 D．“六一”兒童節那天，志愿者和孤兒院的孩子們一起唱歌、跳舞，共享天倫之樂。

2025年高考備考語文復習之詞語運用參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）1．依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當的一組是（）英雄精神不僅體現在剎那間的生死，體現在經年累月的執著。在日常工作中，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為“自己的英雄”。A．抉擇而且堅守恪盡職守 B．選擇但是堅持苦心孤詣 C．抉擇但是堅守恪盡職守 D．選擇而且堅持苦心孤詣【答案】A【分析】本題考查學生正確使用詞語的能力，此類試題的解答一般用排除法，但考生在備考過程中必須加強對詞語的積累識記，在此基礎上采用一些技巧和方法提高做題的正確率。【解答】“抉擇”和“選擇”的字面意思基本相同，都有挑選的意思。“抉擇”多用于較正式的場合，是經過激烈的思想斗爭后做出的決定，它代表著慎重、嚴謹，在一些重大的事情面前，如國家危亡關頭、一個生死攸關時刻等往往用“抉擇”。“選擇”帶有隨意性，缺乏深思熟慮。所以第一個空應填“抉擇”。“英雄精神不僅體現在剎那間的生死”中有關聯詞“不僅”，后面應有對應的關聯詞，所以第二個空應填“而且”。堅守：堅決守衛，堅持守護。堅持：對一件事情始終如一，不拋棄，不放棄。可知“經年累月的執著”后應是“堅守”。苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達不到的地步。一般用于研究等。恪盡職守：謹慎認真地做好本職工作。“在日常工作中”“普通崗位上”用“恪盡職守”更合適。所以，依次填入橫線處的詞語是：抉擇；而且；堅守；恪盡職守。故選：A。【點評】辨析近義詞語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相關語素，分析其意義差異，同時可聯系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。2．下列句子中加點成語的使用，正確的是（）A．他的演講觀點深刻，語言幽默，聲音鏗鏘，強詞奪理，十分精彩。 B．悅悅見菜市場里的蔬菜應有盡有，心想自己可以信手拈來為父母準備晚餐了。 C．增肥后的賈玲從眾多女演員中脫穎而出，變成一個自帶喜感的“吉祥狗”。 D．阿里札達土林如此巧奪天工的自然奇觀真是令人嘆為觀止。【答案】C【分析】本題考查學生對成語運用的辨析能力。答此類題要有一定的成語積累，尤其是易錯成語。答題時要結合語境仔細比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。【解答】A.強詞奪理：本來沒有理，硬說成有理。褒貶失當。B.信手拈來：指隨手拿來，一般指寫文章善于運用詞匯和組織材料，而題中形容的是蔬菜食材。用錯對象。C.脫穎而出：指人的才能全部顯現出來。使用正確。D.巧奪天工：人工的精巧勝過大自然的造就。形容工藝高超精湛。用錯對象。故選C。【點評】常見成語用錯類型：1.望文生義；2.褒貶不當；3.張冠李戴；4.謙敬錯位；5.輕重失度；6.詞意重復；7.功能混亂；8.不合邏輯；9.形近混淆。3．下列各句中畫橫線的成語，使用不恰當的一項是（）A．那些滿帶真情實感，十分質樸淺顯的篇章，往往使我心動神移，不能自已。 B．生活中有無窮無盡的快樂，就看你是否懂得尋找。 C．雖然小草是微不足道的角色，它卻以頑強的生命力為世人欽佩。 D．人們對隨地吐痰亂扔果皮一類小事，一直持不以為然的態度。【答案】D【分析】本題考查正確使用詞語的能力。解答時應首先明確成語的意思，然后結合語境辨析正誤。【解答】A.不能自已：指無法控制自己，使激動的情緒平靜下來。句中指好文章給讀者的感受，使用正確。B.無窮無盡：沒有止境，沒有限度。句中用來形容生活中的快樂，使用正確。C.微不足道：微小得很，不值得一提。句中用來形容小草，使用正確。D.不以為然：不認為是正確的。表示不同意或否定。不合語境，應該用“滿不在乎”。故選：D。【點評】成語釋義與成語運用緊密相連。懂得成語的含義是基本，如何運用是關鍵。它們是理論與實際的關系。近兩年，語用題逐漸考查學生的綜合素質，所以出現了一批書寫成語的題目。這些題目本質上就是對成語的運用。首先要根據上下文理解句意，知道填什么，然后聯想合適的成語，進行排除和確定。4．下列各句中畫橫線的詞語，使用不恰當的一項是（）A．青春意味著勇氣多于怯懦，青春意味著冒險多于安靜。 B．閱讀使人充實，交談使人敏捷，寫作使人嚴謹。 C．悔恨自己的錯誤，而且力求不重蹈覆轍，這才是真正的悔悟。 D．蕭索的晚秋景象總是引起人們傷感的情懷。【答案】A【分析】本題考查學生對詞語運用的辨析能力。答此類題要有一定的詞語積累，尤其是易錯詞語。答題時要結合語境仔細比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。【解答】A.安靜：安定，平靜。不合語境。B.敏捷：靈敏迅速。正確。C.悔悟：追悔前非，醒悟改過。正確。D.蕭索：蕭條冷落。正確。故選：A。【點評】常見詞語用錯類型：1.望文生義。2.褒貶不當。3.張冠李戴。4.謙敬錯位。5.輕重失度。6.詞意重復。7.功能混亂。8.不合邏輯。9.形近混淆。5．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當的一項是（）現代文明是急功近利的文明，只求結果，藐視過程。人們手捧旅游圖，肩挎照相機，按圖索驥，專找圖上標明的去處，在某某峰、某某亭“咔嚓“幾下，留下“到此一游“的證據，便心滿意足地離去。每當我看到舉著小旗、拉幫結派、掐著鐘點的團體旅游，便生愚不可及之感。現代人已經沒有足夠的靈性獨自面對自然。在人與人的擠壓中，自然消隱不見了。A．藐視 B．按圖索驥 C．拉幫結派 D．消隱【答案】C【分析】本題考查學生對詞語運用的辨析能力。答此類題要有一定的詞語積累，尤其是易錯詞語。答題時要結合語境仔細比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。【解答】A.藐視：輕視。正確。B.按圖索驥：按照畫好的圖像去尋找好馬。原指辦事拘泥成法，不知變通。現多比喻按照線索尋找所需求的東西。正確。C.拉幫結派：拉：拉攏；結：組織。組織幫派，搞小集團活動。不合語境，可改為“成群結隊”。D.消隱：消失，隱去。正確。故選C。【點評】常見詞語用錯類型：1.望文生義。2.褒貶不當。3.張冠李戴。4.謙敬錯位。5.輕重失度。6.詞意重復。7.功能混亂。8.不合邏輯。9.形近混淆。6．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（）①對于那些不講理，違反中國法律法規和制度的老外，我們應與中國人，必須依法處理，絕不能姑息。②新買住房配套設施費到底該不該繳的問題始終困擾著廣大購房者，相關部門認為：該不該繳不可。記者對此展開了深入的調查。③不應該將這次股市波動的情況與18年前的亞洲金融風暴，因為目前的亞洲經濟體的金融監管能力大大提高，并已汲取1997年金融危機的教訓。A．一概而論相提并論一視同仁 B．相提并論一概而論一視同仁 C．一視同仁一概而論相提并論 D．一概而論一視同仁相提并論【答案】C【分析】本題考查學生的近義成語辨析能力。解答此類題時，學生需要理解目標成語的含義，掌握詞語適用的對象和語境等。【解答】一視同仁：對不同的事物或人同樣看待，不分厚薄，多用于指人；一概而論：指處理事情或問題不分性質，不加區別，用同一標準來對待或處理，多用于否定句；相提并論：把不同的人或不同的事放在一起談論或看待；句①，根據“必須依法處理，絕不能姑息”，填“一視同仁”更好；句②，根據“新買住房配套設施費到底該不該繳的問題，相關部門認為：該不該繳不可……”，填“一概而論”更好；句③，根據“不應該將這次股市波動的情況與18年前的亞洲金融風暴……”，填“相提并論”更好；故選：C。【點評】近義成語辨析方法：1.意義輕重。2.意義側重點。3.范圍大小。4.適用對象。5.感情色彩。6.語體色彩。7.語法搭配。8.關鍵語素。7．下列句子中加點的成語運用恰當的一項是（）A．小張同志為人誠實，待人接物坦蕩如砥，深得同事們好評。 B．一科室的小王整日忙個不停，連吃飯的時間也要處理工作上的事，真是日理萬機啊！ C．聽證會上，面對專家們略帶挑剔的提問，劉工程師胸有成竹，對答如流。 D．慶祝“五一”節的聯歡會場張燈結彩，五光十色，好一派姹紫嫣紅的景象。【答案】C【分析】本題考查正確使用成語的能力，此類試題答題時要熟記所有成語含義，然后結合語境弄清所用成語的前后語境含義，盡可能找出句中相關暗示信息。【解答】A.坦蕩如砥：平坦得像磨刀石。屬望文生義，是錯誤的。B.日理萬機：形容政務繁忙，工作辛苦。屬用錯對象，是錯誤的。C.胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經拿定主意。合乎句意，是正確的。D.姹紫嫣紅：形容各種花朵嬌艷美麗。屬用錯對象，是錯誤的。故選：C。【點評】成語的意義是約定俗成的，是有整體性的，而且多數成語有一定的典故或來歷，加上有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了理解成語意義的困難。考生如果對成語意義辨析不仔細，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯誤。8．下列加點詞在句子中的感情色彩與其他不同的一項是（）A．而且“忘卻”這一件祖傳的寶貝也發生了效力，他慢慢的走，將到酒店門口，早已有些高興了。（《阿Q正傳》） B．但是，如果反對這宅子的舊主人，怕給他的東西染污了，徘徊不敢走進門，是孱頭。（《拿來主義》） C．直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著。（《祝福》） D．但那時我在上海，也有一個惟一的不但敢于隨便談笑，而且還敢于托他辦點私事的人，那就是送書去給白莽的柔石。（《為了忘卻的記念》）【答案】D【分析】本題考查學生對詞語感情色彩的掌握能力。答題時要掌握相關詞語的意思，從詞語與語境的語意關系、搭配關系等方面辨別感情色彩，作出正確的選擇。【解答】A.祖傳的寶貝：指祖祖輩輩傳下來的寶貴東西，句中是指“忘卻”這種品質，是褒義詞貶用。B.污染：使沾染上臟物或有害物。是貶義詞。C.滿足：指對某一事物感到已經足夠。句中指從祥林嫂的悲慘故事里得到享受，是褒義詞貶用。D.隨便：不加限制；不受拘束。句中指突破反動政府限制。是褒義詞。故選D。【點評】在平時的復習中應養成規范使用漢語言文字的習慣，做題時根據語境分析詞語的細微差別，辨別特殊感情色彩；在閱讀中培養語感，注意基本詞語使用的語境。9．下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（）楊紅衛介紹，外甥女叫徐洋，中專畢業后就在風箏作坊干活，在全國性的傳統風箏創意扎制比賽中，她都能穩操勝券。眼下，徐洋正在有條不紊地操作，邊干活邊跟我搭話，似乎那親切的物件與手是一對形影不離的好友。她將楊家埠年畫技藝移植到風箏制作中，二者惟妙惟肖，扎制的風箏線條流暢，色彩鮮艷。A．穩操勝券 B．有條不紊 C．形影不離 D．惟妙惟肖【答案】D【分析】本題考查學生對成語運用的辨析能力。答此類題要有一定的成語積累，尤其是易錯成語。答題時要結合語境仔細比對，作出正確的判斷和選擇。【解答】穩操勝券：比喻有充分的取勝把握。正確。有條不紊：形容有條有理，一點兒不混亂。正確。形影不離：物體和它的影子一刻也不會分離。形容彼此關系密切，時刻都在一起。正確。惟妙惟肖：形容模仿或描繪得極其逼真。不合語境，不能用于“楊家埠年畫技藝”和“風箏制作”。故選：D。【點評】常見成語用錯類型：1.望文生義。2.褒貶不當。3.張冠李戴。4.謙敬錯位。5.輕重失度。6.詞意重復。7.功能混亂。8.不合邏輯。9.形近混淆。10．下列各句用括號里的成語替換原句中的加點成語，意思最接近的一項是（）A．要不然，則當佳節大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點殘羹冷炙做獎賞。（殘渣余孽） B．《大流感》這本書，內容包羅萬象，語言風格多變，鐘老師對推敲文字樂在其中，他會忽然在吃飯時得意揚揚告訴大家他的譯法。（萬象更新） C．“木葉”之于“樹葉”，不過是一字之差。“木”與“樹”在概念上原是相去無幾的，然而到了藝術形象的領域，這里的差別就幾乎是一字千金。（毫無二致） D．馬克思在他所研究的每一個領域，甚至在數學領域，都有獨到的發現，這樣的領域是很多的，而且其中任何一個領域他都不是淺嘗輒止。（蜻蜓點水）【答案】D【分析】本題考查學生的近義詞辨析能力。解答此類題時，學生需要理解目標詞語的含義，掌握詞語適用的對象和語境等。【解答】A.“殘羹冷炙”，比喻別人施舍的東西。“殘渣余孽”，比喻在消滅或淘汰過程中殘存下來的壞人。此處語境是指當佳節大典之際，他們討一點別人施舍的東西，替換后意思不接近。B.“包羅萬象”，形容內容豐富，無所不有。“萬象更新”，宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現了一番新氣象。此處語境是指《大流感》這本書，內容豐富，無所不有，替換后意思不接近。C.“相去無幾”，二者距離不遠或差別不大。“毫無二致”，絲毫沒有什么兩樣，指完全一樣。此處語境是指“木”與“樹”在概念上原是差別不大，而不是完全一樣，替換后意思不接近。D.“淺嘗輒止”，略微嘗試一下就停止了。形容做事、學習等不肯深入下功夫。“蜻蜓點水”，指蜻蜓在水面飛行時用尾部輕觸水面的動作。比喻做事膚淺不深入；也形容輕輕一吻。此處語境是指其中任何一個領域他都不是不深入鉆研，替換后意思最接近。故選：D。【點評】近義成語辨析方法：1.意義輕重。2.意義側重點。3.范圍大小。4.適用對象。5.感情色彩。6.語體色彩。7.語法搭配。8.關鍵語素。11．下面各句加點詞語的使用，不恰當的一項是（）A．水彩畫在進入中國的數百年來，多以小幅風景、靜物的形式出現，這使得水彩畫成為大眾喜聞樂見的藝術形式。 B．對嫌疑人進行追蹤調查，扣人心弦的情節，絲絲入扣的推理，每一步都能讓讀這本偵探小說的讀者們大呼過癮。 C．范家村因地制宜，利用自身獨特的地理景觀，深入挖掘具有本地特色的文化，成功推進了鄉村文旅經濟的發展。 D．多國青年歌唱家用中文聲嘶力竭地演繹著中國經典詩句，瞬間讓在場觀眾們感受到了中華文化的獨特魅力。【答案】D【分析】此題考查了正確使用成語。對成語的考查，主要是要求我們能根據具體的語境判斷詞語的運用是否恰當。【解答】A．喜聞樂見：歡喜聽，樂意看。指非常受歡迎。使用正確。B．扣人心弦：形容十分吸引人，使人非常感動。使用正確。C．因地制宜：根據各地的具體情況，采取適當的措施。使用正確。D．聲嘶力竭：聲音嘶啞，力氣用盡。形容拼命喊叫。與歌唱家演繹中國經典詩句讓觀眾們感受到了中華文化的獨特魅力的語境不合，使用錯誤。故選：D。【點評】正確運用成語，要弄清楚以下幾種類型的錯誤：一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協調。二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用。三、看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境。四、看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴。五、看成語運用是否因望文生義而誤用。六、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內容重復。12．下列各句中，加點的虛詞使用不恰當的一句是（）A．“沒有小崗位，只有大事業”，干任何一行，只要始終抱有熱情，愿意鉆進去，就一定能干出一番成就。 B．有人說，人心是個無底的洞，探之不盡，人往往連自己都不能完全了解，更況且去了解別人呢？ C．山藥富含可溶性膳食纖維，吸水后體積膨脹，能增加人的飽腹感，對于控制食欲、瘦身減肥有很好的輔助作用。 D．為了方便讀者，不少書店準備了書桌、椅子，還開了空調，讓大家在炎炎夏日有一個清爽的環境，享受閱讀的樂趣。【答案】B【分析】本題考查學生對虛詞用法的辨析能力。解答時，要明確詞語的用法，再判斷選擇。【解答】B.“況且”使用錯誤。“況且”表示更進一層或有“再說”的意思，經常和“也”“還”“又”配合使用。“何況”表示進一層，帶前后對比意味，有反問語氣。所以，應該把“況且”改為“何況”。故選：B。【點評】解答時聯系上下文，從詞語與語境的語意關系、搭配關系等方面篩選，再運用排除法排除不符合句意的選項。13．依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一組是（）①鐵樹為常綠喬木，不易開花，民間______著“千年鐵樹難開花”的說法，故常用“鐵樹開花”比喻事情非常罕見或極難實現。②一名運動員從啟蒙訓練到嶄露頭角，從跨入奧運賽場到一舉成名，這中間要灑下多少汗水，體嘗多少______！③發現家中起火后，他十分______，第一時間讓妻子帶著老人和孩子離開，自己則沖進廚房，拿出滅火器滅火。A．流傳艱辛冷靜 B．留傳艱難冷靜 C．流傳艱難平靜 D．留傳艱辛平靜【答案】A【分析】本題主要考查正確使用詞語的能力。此類試題解答的關鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環境；注意對近義成語的分析辨別。【解答】流傳：指傳下來或傳播開。留傳：傳下來，遺留下來傳給后世；多指技術、技藝、秘方等留傳下來。語境是民間傳播著一種說法，應選“流傳”。艱辛：艱難辛苦。艱難：艱辛而困難。根據“灑下多少汗水”可知運動員訓練辛苦，應選“艱辛”。冷靜：沉著穩重而不憑感情用事。平靜：（心情、環境等）沒有不安或動蕩。語境是面對大火，他表現得沉著穩重，應選“冷靜”。故選：A。【點評】辨析近義成語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相關語素，分析其意義差異，同時可聯系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。14．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）A．那天晚上狂風肆起，暴雨醍醐灌頂，人民的生命和財產面臨著嚴重的威脅，兩百多名官兵連夜趕來投入抗洪救災的戰斗。 B．政府大手大腳地克服改革中遇到的重重困難，狠抓企業的制度創新和技術創新，促使老企業煥發生機，新企業迅速崛起。 C．晾至半干的榆錢兒加上些黃豆面，再撒上點兒花椒鹽，放到籠屜里蒸熟，掀開鍋蓋，一股清香撲鼻而來，讓人垂涎欲滴。 D．體育運動同神話故事之間有著休戚與共的聯系，現代奧運會最具象征意義的“圣火”就來自普羅米修斯盜取火種的傳說。【答案】C【分析】本題考查學生正確使用成語的能力，此類試題的解答一般用排除法，但考生在備考過程中必須加強對詞語的積累識記，在此基礎上采用一些技巧和方法提高做題的正確率。【解答】A.醍醐灌頂：①比喻灌輸智慧，使人得到啟發和醒悟。②比喻感到清涼舒適。語境是狂風暴雨給人們帶來災難，使用錯誤。B.大手大腳：形容花錢鋪張，用物無節制。語境是政府下功夫克服苦難，使用錯誤。C.垂涎欲滴：饞得連口水都要滴下來了。語境是形容美食讓人流口水，使用正確。D.休戚相關：彼此之間的憂喜、禍福都互相關聯。形容關系密切，利害關系一致。語境是體育運動同神話故事關系密切，兩者之間沒有禍福關系，使用錯誤。故選：C。【點評】成語的意義是約定俗成的，是有整體性的，而且多數成語有一定的典故或來歷，加上有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了理解成語意義的困難。考生如果對成語意義辨析不仔細，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯誤。15．下列句子中加點的成語運用不恰當的一項是（）A．“兢兢業業工作，老老實實做人”是李漪老師的人生準則，她將把畢生的才思和精力奉獻給實小這塊教育沃土！ B．看過了媒體上諸多關于公共場合發生案件圍觀者無數卻袖手旁觀的報道，不由得想起魯迅先生“麻木看客”的說法。 C．我們在讀“水滸”時總會有這樣的疑惑，宋江，一介刀筆小吏，相貌平庸，功夫淺顯，為什么卻總能左右逢源、化兇為吉呢？ D．這幾幅風景畫經過他的指點和修改，展現出豐富的色彩層次，細膩生動的工筆和簡潔凝練的勾勒相得益彰，給人以妙手回春之感。【答案】D【分析】本題考查學生對成語運用的辨析能力。答此類題要有一定的成語積累，尤其是易錯成語。答題時要結合語境仔細比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。【解答】A.兢兢業業：形容做事謹慎、勤懇、踏實。使用正確。B.袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外、不幫助別人。多指看到別人有困難，不幫助別人。使用正確。C.左右逢源：原指到處遇到充足的水源。比喻事情無論怎么做都很順利，也比喻人辦事圓滑。使用正確。D.妙手回春：稱贊醫生醫道高明，能把垂危的病人治愈。這里用來形容畫家，使用錯誤。故選：D。【點評】常見成語用錯類型：1.望文生義。2.褒貶不當。3.張冠李戴。4.謙敬錯位。5.輕重失度。6.詞意重復。7.功能混亂。8.不合邏輯。9.形近混淆。16．將以下三個詞語依次填入語段中的橫線處，最恰當的一項是（）①抽絲剝繭②按圖索驥③不擇細流寫一篇文章往往需要大量素材作為支撐。對于素材的挖掘和加工，一方面要避免先入為主造成的“信息繭房”，堅持“”“眾里尋她”，對素材進行全面掃描，然后“”，理清關系，以形成主要觀點、列出基本框架；另一方面，也要避免漫無目的造成的“信息冗余”，堅持“”，帶著問題、帶著提綱，選取最恰當的素材。A．①③② B．②③① C．②①③ D．③①②【答案】A【分析】本題考查學生對詞語的運用能力。答題時要讀懂語段的內容，結合語境作出正確的選擇。【解答】抽絲剝繭：剝開蠶繭抽出蠶絲。比喻研究事物發生發展過程，從中理出頭緒。按圖索驥：按照畫好的圖像去尋找好馬。原指辦事拘泥成法，不知變通。現多比喻按照線索尋找所需求的東西。不擇細流：比喻不論大小，一律收容。第一處，結合“信息繭房”的語境可知，應填“抽絲剝繭”。第二處，結合“對素材進行全面掃描”的語境可知，應填“不擇細流”。第三處，結合“帶著問題、帶著提綱，選取最恰當的素材”的語境可知，應選“按圖索驥”。故選：A。【點評】正確使用詞語（成語），在平時的復習中應養成規范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區分近義詞中不同語素的含義，做題時根據語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養語感，注意基本詞語使用的語境。17．用括號中的詞語替換加點詞語后，語意沒有改變的一句是（）A．諸侯紛爭的戰國打破了天下的安寧，海晏河清是否會在秦這塊土地上重現？這時孕育著一股亙古未有的強大力量，也只有這種力量，才能回答這個問題。（四海升平） B．去年以來，物價猛漲，股市起伏，他手中所持的股票和債券轉眼間變成了不值一錢的廢紙，這令他心急如焚。（不名一文） C．在各兄弟省市的大力支持下，我們團結奮斗，眾志成城，戰勝了一個又一個困難，譜寫出一曲氣吞山河的英雄頌歌，取得了抗旱救災的決定性勝利。（波詭云譎） D．由于剩余價值的發現，從此人們就豁然開朗了，而先前無論資產階級經濟學家或者社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。（昭然若揭）【答案】A【分析】本題考查學生正確使用成語的能力。結合語境讀懂句段的意思，根據前后聯系，選用意思相符的成語。【解答】A.此處語境是指天下太平是否會在秦這塊土地上重現，成語替換后語意沒有改變。“海晏河清”，黃河水清了，大海沒有浪了。比喻天下太平。“四海升平”，天下太平。B.此處語境是指他手中所持的股票和債券轉眼間變成了沒有任何價值的廢紙，成語替換后語意改變了。“不值一錢”，比喻沒有任何價值。“不名一文”，形容極端貧窮，一個錢也沒有。C.此處語境是形容英雄頌歌氣魄極大，成語替換后語意改變了。“氣吞山河”，形容氣魄極大。“波詭云譎”，好像云彩和水波那樣，千姿萬態，不可捉摸。形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那樣千姿百態。后多用來形容事態或文筆變幻莫測。D.此處語境是指剩余價值的發現使人們頓時通達領悟，成語替換后語意改變了。“豁然開朗”，由狹窄幽暗變為寬闊明亮，比喻頓時通達領悟。“昭然若揭”，形容真相畢露，所有一切都已顯現了出來。故選：A。【點評】正確使用詞語（成語），在平時的復習中應養成規范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區分近義詞中不同語素的含義，做題時根據語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養語感，注意基本詞語使用的語境。18．下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（）A．這件衣服的設計雖有些缺點，但款式新穎別致，融合了今夏的流行元素，無可非議。 B．實現中華民族的偉大復興，是我們肩頭不可推卸的使命和義不容辭的責任。 C．他過于相信自己的能力和判斷，對大家的意見總是置若罔聞，所以常常受到批評。 D．我們使用了工程師開發的這套系統，大幅度提高了工作效率，真可謂如虎添翼。【答案】A【分析】此題考查了正