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7

ChristmasPart

A湄洲西亭小學

魏花珍一、教學內容與學情分析

1．教學內容分析

本課為福建教育出版社出版的《英語》（三年級起點）第三冊第七單元的Ａ部分。本部分的主要話題是“圣誕節”，功能為談論圣誕節的相關活動。本課是對話教學，主要圍繞What

presents

do

you

want?

I

want…來展開話題。

2．學情分析

四年級的學生大概處在十歲左右這個階段的孩子注意不穩定、不持久，難于長時間地注意同一件事物，容易為一些新奇刺激的事物所吸引。因此，在課堂教學中我盡可能多地創設各種活動來吸引學生的吸引力，讓學生積極參與、大膽發言。

二、教學目標分析

1.知識技能目標

(1)能聽懂、會說、會認讀單詞：Christmas,

robot,

tree

(2)能聽懂、會說、能認讀句子：What

present

do

you

want?I

want

a

…

.

2.學習策略目標

(1)能在老師創設的語境和情境中結合單詞的音、形、義來學習詞匯。

(2)能帶著問題有目的的聽對話，獲取關鍵信息。

(3)學生能在各種活動中調動已知，并能進行合理拓展，自如表達自己的觀點和看法。

3.情感態度目標

(1)培養感知外國文化的興趣。(2)懂得禮輕情意重的道理。

4.文化意識目標

了解圣誕節的相關知識。

三、教具準備

1.單詞、詞組圖片和卡片：Christmas

tree,

Christmas

card,

robot等。

2.

可作為禮物的物品或圖片，如：computer,

football,violin,

pen,

pencil,

ruler,

bag。

3.

圣誕老人的帽子一頂和圣誕樹一棵，小飾品若干。

4.

PPT

四、教學過程Step

1:

Warming

up

1.

Greetings

2.

Enjoy

a

song:

Jingle

Bells

Step

2:

Lead

in

1.

Present

the

topic

(1)

Do

you

know

this

song?

It’s

about

Christmas.

(2)

教學Christmas

(3)

板書課題：

Unit

7

Christmas

Part

A

2.了解圣誕文化

Christmas

is

a

big

holiday

in

western

countries.

Do

you

know

how

do

they

spend

Christmas

Day?

播放視頻，學生了解圣誕文化知識

。

3、Review

some

words:

圖1：

presents

and

Santa

On

Christmas

Day,children

can

get

many

presents.

游戲：What

can

you

see

in

the

bag?(學生看圖起立說詞）

出示圣誕裝飾品，讓學生競爭贏取。

4、Learn

some

words:

(1)a

Christmas

tree

教學a

Christmas

tree：

教師拿出一棵圣誕樹：

This

is

a

Christmas

tree

and

it

needs

you

to

decorate.

(2)a

Christmas

card:

On

Christmas

Day,

people

will

give

Christmas

cards

each

other.

教學

a

Christmas

card:

看圖填空

a

birthday

card

a

New

Year’s

Day

card

Step3:

Presentation

(1)ChristmasisonDecember25.TodayisDecember8th,soChristmasiscoming.HowdoesSallyspendtheirholiday?Let’sWatchthevideoandanswerthequestions.Question:WhatpresentdoesBen/Kate/Sallywant?(2)連線

教學robot：(3)How

does

Santa

ask

the

children?Can

you

say?

Learn:What

present

do

you

want?(板書，教學)

I

want

...(4)Christmasiscoming.Sallywantsa_______.________wantsa________.________wantsa_________.(5)替換練習：火眼金睛。

(6)Say

the

chant

(7)

Listen

and

imitate

Step

4:

Extension

1、活動1：我是圣誕老人

老師當圣誕老人，詢問學生禮物（學生回答正確可以得到物，以學習用品為主）

學生替換當圣誕老人。

2、Reading

comprehension

(1)ThisisLily.Christmasiscoming.ShewrotealettertoSantaaboutherwish.Let’slook.(2)

Write

down

your

wish.

My

Wish

Step

5:

Summary

1.

總結今天學到的內容。

2.

把每組得到的裝飾品都掛在圣誕樹上。

Step

6:

Homework

Read

the

text

fluently.2.

Finish

the

Activity

Book.

3.

Make

a

Christmas

present

for

your

parents,

grandparents

or

friends.

Unit

7

Christmas

Pa