2025年大學輔導員招聘考試題庫：學生心理健康教育活動策劃與評估策略試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：在每小題給出的四個選項中，選擇一個最符合題目要求的答案。1.學生心理健康教育活動策劃中，以下哪項不屬于活動目標？（）A.增強學生心理素質B.提高學生社會適應能力C.培養學生道德品質D.促進學生全面發展2.在策劃學生心理健康教育活動時，以下哪項不屬于活動內容？（）A.心理健康知識講座B.心理健康主題班會C.心理健康知識競賽D.課堂教學3.學生心理健康教育活動策劃中，以下哪項不屬于活動形式？（）A.小組討論B.案例分析C.角色扮演D.考試4.學生心理健康教育活動評估中，以下哪項不屬于評估方法？（）A.自我評估B.同伴評估C.教師評估D.家長評估5.在評估學生心理健康教育活動效果時，以下哪項不屬于評估指標？（）A.參與度B.滿意度C.改進措施D.成績6.學生心理健康教育活動策劃中，以下哪項不屬于活動組織？（）A.確定活動主題B.制定活動方案C.安排活動場地D.選拔活動主持人7.在策劃學生心理健康教育活動時，以下哪項不屬于活動宣傳？（）A.制作宣傳海報B.發放宣傳資料C.策劃宣傳視頻D.舉辦宣傳講座8.學生心理健康教育活動評估中，以下哪項不屬于評估結果分析？（）A.數據統計B.問題總結C.效果評價D.改進建議9.在策劃學生心理健康教育活動時，以下哪項不屬于活動經費預算？（）A.活動場地租賃費B.活動物資購置費C.活動宣傳費用D.活動獎品費用10.學生心理健康教育活動策劃中，以下哪項不屬于活動總結？（）A.活動效果評估B.活動經驗總結C.活動改進建議D.活動經費結算二、簡答題要求：根據題目要求，簡述相關內容。1.簡述學生心理健康教育活動策劃的基本原則。2.簡述學生心理健康教育活動評估的主要方法。3.簡述學生心理健康教育活動策劃與評估策略的重要性。三、論述題要求：結合實際，論述學生心理健康教育活動策劃與評估策略的運用。1.結合實際，論述如何運用學生心理健康教育活動策劃與評估策略，提高學生心理健康教育活動的效果。四、案例分析題要求：閱讀以下案例，結合所學知識，回答問題。案例：某大學心理輔導中心針對新入學的大一學生開展了心理健康教育活動，活動內容包括心理健康知識講座、心理沙龍、心理電影賞析等?；顒咏Y束后，輔導員對活動進行了評估，評估內容包括學生的參與度、滿意度、收獲情況等。問題：1.分析該心理健康教育活動的策劃過程，指出其中可能存在的問題。2.評價該活動的評估方法及其效果。3.提出改進該心理健康教育活動的建議。五、材料分析題要求：閱讀以下材料，結合所學知識，回答問題。材料：某高校為了提高學生的心理健康水平，決定開展為期一個月的心理健康教育月活動?；顒悠陂g，學校組織了心理健康講座、心理咨詢、心理游戲等多種形式的活動。以下是活動方案的部分內容：一、活動主題：陽光心態，快樂成長二、活動時間：2025年10月1日至10月31日三、活動內容：1.心理健康講座：邀請心理學專家進行講座，普及心理健康知識；2.心理咨詢：開放心理咨詢室，為學生提供免費的心理咨詢服務；3.心理游戲：組織心理游戲，幫助學生放松心情，增強心理素質。問題：1.分析該心理健康教育月活動的策劃特點。2.評價該活動對學生心理健康教育的意義。3.提出如何確保心理健康教育月活動取得預期效果的建議。六、論述題要求：結合所學知識，論述如何構建有效的學生心理健康教育體系。論述內容：1.學生心理健康教育體系的內涵；2.學生心理健康教育體系構建的原則；3.學生心理健康教育體系構建的途徑。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析思路：活動目標應涵蓋心理素質、社會適應能力和道德品質等方面，而全面發展是教育目標的總稱，不屬于具體活動目標。2.D解析思路：學生心理健康教育活動的內容應側重于心理健康相關的活動，課堂教學是常規教學活動，不屬于心理健康教育活動。3.D解析思路：活動形式應多樣化，包括討論、分析、角色扮演等，考試是評價方式，不屬于活動形式。4.D解析思路：評估方法應包括自我評估、同伴評估、教師評估等，家長評估雖然也是一種評估，但不是常規的評估方法。5.C解析思路：評估指標應包括參與度、滿意度、效果評價等，改進措施是后續行動，不屬于評估指標。6.D解析思路：活動組織應包括主題確定、方案制定、場地安排等，主持人選拔屬于活動執行階段的工作。7.D解析思路：活動宣傳應包括海報制作、資料發放、視頻策劃等，講座宣傳不屬于常規宣傳形式。8.D解析思路：評估結果分析應包括數據統計、問題總結、效果評價等，改進建議是后續行動，不屬于評估結果分析。9.D解析思路：活動經費預算應包括場地租賃、物資購置、宣傳費用等，獎品費用是活動中的額外開支。10.D解析思路：活動總結應包括效果評估、經驗總結、改進建議等，經費結算屬于財務管理工作。二、簡答題1.策劃基本原則：-目標明確：活動目標應具體、可衡量；-內容豐富：活動內容應多樣化，滿足不同需求；-形式多樣：活動形式應創新，提高參與度；-組織有序：活動組織應周密，確?；顒禹樌M行；-評估及時：活動評估應全面，及時反饋改進。2.評估主要方法：-自我評估：學生自我反思，了解自身心理健康狀況；-同伴評估：學生互相評估，促進相互理解與支持；-教師評估：教師專業評估，提供針對性的指導；-家長評估：家長參與評估，關注學生心理健康。3.策略重要性：-提高學生心理健康水平；-增強學生心理素質；-促進學生全面發展；-減少心理問題發生；-提升學校心理健康教育工作質量。三、論述題1.案例分析題答案：-活動策劃存在的問題：活動內容單一，缺乏針對性；活動形式不夠豐富，學生參與度不高；活動宣傳力度不足，部分學生不了解活動內容。-評估方法及其效果：評估方法較為全面，包括參與度、滿意度、收獲情況等，但缺乏對活動效果的深入分析。-改進建議：豐富活動內容，提高針對性；創新活動形式，提高學生參與度；加強宣傳，提高活動知名度；加強評估，深入了解活動效果。2.材料分析題答案：-策劃特點：活動主題明確，時間安排合理，內容豐富，形式多樣。-活動意義：提高學生心理健康意識，促進學生心理素質提升，營造積極向上的校園氛圍。-改進建議：加強活動宣傳，提高學生參與度；豐富活動內容，滿足不同需求；關注活動效果，及時調整