2025年成人高考《語文》得體表達難點解析與實戰試題匯編考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識與應用要求：請根據題目要求，選出正確的答案。1.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是：A.驚愕（jiéè）B.恍若（huǎngruò）C.紛至沓來（fēnzhìtàlái）D.翻箱倒柜（fānxiāngdǎoguì）2.下列句子中，沒有語病的一項是：A.他不僅工作努力，而且成績優秀。B.她雖然學習很努力，但是成績并不理想。C.他之所以取得這么好的成績，是因為他付出了很多努力。D.這本書的內容非常豐富，讀起來很有意思。3.下列各句中，表達得體的一項是：A.您好，請問您能告訴我去火車站怎么走嗎？B.你這個做法太不像話了，趕快給我改正過來！C.您好，我是XX公司的銷售經理，請問您對我們的產品有興趣嗎？D.你這個主意太差了，我根本不同意。4.下列各句中，沒有錯別字的一項是：A.世態炎涼，人心叵測。B.遙想公瑾當年，小喬初嫁了。C.紅顏薄命，自古多情空余恨。D.她的歌聲如泉水般清澈，讓人陶醉。5.下列各句中，用詞準確、得體的一項是：A.我對你的幫助表示衷心的感謝。B.這件事兒我一定幫你辦好。C.我對你的關心，你一定要好好珍惜。D.你這個做法真是太讓人失望了。6.下列各句中，標點符號使用正確的一項是：A.他喜歡讀書，尤其喜歡古典文學。B.她說：“我喜歡音樂，尤其喜歡流行音樂?！盋.他的學習成績一直很好，尤其語文成績優秀。D.她問我：“你喜歡吃蘋果嗎？”7.下列各句中，沒有語病的一項是：A.他不僅學習努力，而且積極參加社會活動。B.雖然他學習很努力，但是成績并不理想。C.他之所以取得這么好的成績，是因為他付出了很多努力。D.這本書的內容非常豐富，讀起來很有意思。8.下列各句中，表達得體的一項是：A.您好，請問您能告訴我去火車站怎么走嗎？B.你這個做法太不像話了，趕快給我改正過來！C.您好，我是XX公司的銷售經理，請問您對我們的產品有興趣嗎？D.你這個主意太差了，我根本不同意。9.下列各句中，沒有錯別字的一項是：A.世態炎涼，人心叵測。B.遙想公瑾當年，小喬初嫁了。C.紅顏薄命，自古多情空余恨。D.她的歌聲如泉水般清澈，讓人陶醉。10.下列各句中，用詞準確、得體的一項是：A.我對你的幫助表示衷心的感謝。B.這件事兒我一定幫你辦好。C.我對你的關心，你一定要好好珍惜。D.你這個做法真是太讓人失望了。二、現代文閱讀要求：閱讀下列文章，回答問題。閱讀下面的文字，完成11-15題。“我們常常說，‘人無遠慮，必有近憂’。這句話的意思是說，一個人如果沒有長遠的打算，就必定會有眼前的憂患。那么，如何才能做到‘人無遠慮，必有近憂’呢？”1.下列對文章內容的理解，正確的一項是：A.文章主要講述了人應該有長遠的打算。B.文章主要講述了人應該有眼前的憂患。C.文章主要講述了如何做到‘人無遠慮，必有近憂’。D.文章主要講述了‘人無遠慮，必有近憂’這句話的含義。2.下列對文章結構的分析，正確的一項是：A.文章采用總分結構。B.文章采用總分總結構。C.文章采用分總結構。D.文章采用總分結構。3.下列對文章內容的分析，正確的一項是：A.文章通過引用名言，引出文章的主題。B.文章通過舉例論證，闡述文章的主題。C.文章通過道理論證，闡述文章的主題。D.文章通過對比論證，闡述文章的主題。4.下列對文章語言的描述，正確的一項是：A.文章語言通俗易懂，富有哲理。B.文章語言生動形象，富有哲理。C.文章語言樸實無華，富有哲理。D.文章語言幽默風趣，富有哲理。5.下列對文章寫作手法的描述，正確的一項是：A.文章采用設問法，引出文章的主題。B.文章采用舉例法，闡述文章的主題。C.文章采用道理論證，闡述文章的主題。D.文章采用對比論證，闡述文章的主題。三、古詩文閱讀要求：閱讀下列古詩，回答問題。閱讀下面的古詩，完成16-20題。《江城子·密州出獵》蘇軾老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1.下列對這首詩的理解，正確的一項是：A.詩中表達了詩人對友人的思念之情。B.詩中表達了詩人對家鄉的眷戀之情。C.詩中表達了詩人對國家的忠誠之情。D.詩中表達了詩人對自然的熱愛之情。2.下列對這首詩的分析，正確的一項是：A.詩中運用了對比手法，突出了詩人的豪放不羈。B.詩中運用了象征手法，表現了詩人的忠誠之情。C.詩中運用了夸張手法，描繪了壯闊的獵場景象。D.詩中運用了擬人手法，表現了詩人的豪放不羈。3.下列對這首詩的賞析，正確的一項是：A.詩中描繪了獵場景象，表現了詩人的豪放不羈。B.詩中表達了詩人對友人的思念之情，表現了詩人的豪放不羈。C.詩中表達了詩人對家鄉的眷戀之情，表現了詩人的豪放不羈。D.詩中表達了詩人對國家的忠誠之情，表現了詩人的豪放不羈。4.下列對這首詩的寫作手法的描述，正確的一項是：A.詩中運用了對比手法，突出了詩人的豪放不羈。B.詩中運用了象征手法，表現了詩人的忠誠之情。C.詩中運用了夸張手法，描繪了壯闊的獵場景象。D.詩中運用了擬人手法，表現了詩人的豪放不羈。5.下列對這首詩的意象分析，正確的一項是：A.詩中的“老夫”代表了詩人自己。B.詩中的“左牽黃，右擎蒼”代表了獵物的形象。C.詩中的“錦帽貂裘”代表了詩人的身份。D.詩中的“千騎卷平岡”代表了壯闊的獵場景象。四、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問題。閱讀下面的文言文，完成21-25題。《左傳·僖公二十五年》晉文公問于咎犯曰：“吾聞之，‘君子之德風，小人之德草。草上之風，必偃。’吾與子共之，其若何？”咎犯對曰：“臣聞之，‘君為輕，臣為重。’君之敬臣，臣之敬君，此之謂‘君臣之禮’。君若敬臣，臣必敬君。君若不敬臣，臣必不敬君。君若敬臣，則臣必竭誠以事君。君若不敬臣，則臣必懷怨以報君。君臣之間，禮義為先。君若行禮義，臣必順從。君若不行禮義，臣必違抗。君臣之禮，不可廢也?！?.下列對文中“君為輕，臣為重”這句話的理解，正確的一項是：A.君主地位輕，臣子地位重。B.君主地位重，臣子地位輕。C.君主地位不重要，臣子地位重要。D.君主地位重要，臣子地位不重要。2.下列對文中“君臣之禮，不可廢也”這句話的理解，正確的一項是：A.君臣之間的禮節不能廢除。B.君臣之間的禮節可以廢除。C.君臣之間的禮節可以改變。D.君臣之間的禮節不需要改變。3.下列對文中“君若敬臣，臣必敬君”這句話的理解，正確的一項是：A.君主如果尊敬臣子，臣子一定會尊敬君主。B.君主如果尊敬臣子，臣子不一定會尊敬君主。C.君主如果不尊敬臣子，臣子一定會尊敬君主。D.君主如果不尊敬臣子，臣子不一定會尊敬君主。4.下列對文中“君若行禮義，臣必順從”這句話的理解，正確的一項是：A.君主如果實行禮義，臣子一定會順從。B.君主如果實行禮義，臣子不一定會順從。C.君主如果不實行禮義，臣子一定會順從。D.君主如果不實行禮義，臣子不一定會順從。5.下列對文中“君臣之間，禮義為先”這句話的理解，正確的一項是：A.君臣之間，禮義是最重要的。B.君臣之間，禮義不是最重要的。C.君臣之間，禮義可以廢除。D.君臣之間，禮義不需要改變。五、詩歌鑒賞要求：閱讀下列詩歌，回答問題。閱讀下面的詩歌，完成26-30題?！兜躯X雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.下列對這首詩的理解，正確的一項是：A.詩中表達了詩人對大自然的熱愛之情。B.詩中表達了詩人對人生的感慨之情。C.詩中表達了詩人對友人的思念之情。D.詩中表達了詩人對國家的忠誠之情。2.下列對這首詩的賞析，正確的一項是：A.詩中運用了夸張手法，描繪了壯麗的自然景色。B.詩中運用了象征手法，表達了詩人對人生的感慨。C.詩中運用了擬人手法，表現了詩人對友人的思念。D.詩中運用了對比手法，展現了詩人對國家的忠誠。3.下列對這首詩的意象分析，正確的一項是：A.詩中的“白日”代表了太陽。B.詩中的“黃河”代表了河流。C.詩中的“鸛雀樓”代表了詩人自己。D.詩中的“千里目”代表了遠望的視線。4.下列對這首詩的寫作手法的描述，正確的一項是：A.詩中運用了夸張手法，描繪了壯麗的自然景色。B.詩中運用了象征手法，表達了詩人對人生的感慨。C.詩中運用了擬人手法，表現了詩人對友人的思念。D.詩中運用了對比手法，展現了詩人對國家的忠誠。5.下列對這首詩的主題分析，正確的一項是：A.詩中表達了詩人對大自然的熱愛之情。B.詩中表達了詩人對人生的感慨之情。C.詩中表達了詩人對友人的思念之情。D.詩中表達了詩人對國家的忠誠之情。六、作文要求：根據下列材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：一位年輕人在職場中，因為工作態度不端正，導致工作效率低下，受到領導的批評。后來，他意識到自己的錯誤，努力改正，最終得到了領導的認可。作文題目：態度決定一切作文要求：1.結合材料，談談你對“態度決定一切”這句話的理解。2.結合自身實際，談談你在學習和生活中遇到的問題，以及你是如何通過調整態度來解決問題的。3.總結全文，強調態度的重要性。本次試卷答案如下：一、基礎知識與應用1.B解析：選項A中“驚愕”字形錯誤，應為“驚恐”；選項C中“紛至沓來”字形錯誤，應為“紛至沓至”；選項D中“翻箱倒柜”字形錯誤，應為“翻箱倒柜”。2.C解析：選項A中“不僅……而且”關聯詞使用不當；選項B中“雖然……但是”關聯詞使用不當；選項D中“之所以……是因為”關聯詞使用不當。3.A解析：選項B中語氣過于生硬，不符合禮貌用語；選項C中語氣過于強硬，不符合商務用語；選項D中語氣過于直接，不符合社交場合用語。4.D解析：選項A中“世態炎涼”字形錯誤，應為“世態炎涼”；選項B中“遙想公瑾當年”字形錯誤，應為“遙想公瑾當年”；選項C中“紅顏薄命”字形錯誤，應為“紅顏薄命”。5.A解析：選項B中“事兒”不符合書面語要求；選項C中“好好珍惜”語氣過于口語化；選項D中“太讓人失望了”語氣過于直接。6.D解析：選項A中“尤其”應改為“尤其是”；選項B中“說”后應加冒號；選項C中“尤其”應改為“尤其是”。7.C解析：選項A中“不僅……而且”關聯詞使用不當；選項B中“雖然……但是”關聯詞使用不當；選項D中“之所以……是因為”關聯詞使用不當。8.A解析：選項B中語氣過于生硬，不符合禮貌用語；選項C中語氣過于強硬，不符合商務用語；選項D中語氣過于直接。9.C解析：選項A中“世態炎涼”字形錯誤，應為“世態炎涼”；選項B中“遙想公瑾當年”字形錯誤，應為“遙想公瑾當年”；選項D中“如泉水般清澈”字形錯誤，應為“如泉水般清澈”。10.A解析：選項B中“事兒”不符合書面語要求；選項C中“好好珍惜”語氣過于口語化；選項D中“太讓人失望了”語氣過于直接。二、現代文閱讀1.C解析：文章主要講述了如何做到“人無遠慮，必有近憂”，即通過長遠的打算來避免眼前的憂患。2.A解析：文章采用總分結構，先提出觀點，然后進行論述。3.C解析：文章通過道理論證，闡述如何做到“人無遠慮，必有近憂”。4.A解析：文章語言通俗易懂，富有哲理。5.A解析：文章采用設問法，引出文章的主題。三、古詩文閱讀1.C解析：詩中表達了詩人對國家的忠誠之情，通過描述出獵的場面，表現了詩人的豪情壯志。2.C解析：詩中運用了夸張手法，描繪了壯闊的獵場景象。3.A解析：詩中描繪了獵場景象，表現了詩人的豪放不羈。4.C解析：詩中運用了夸張手法，描繪了壯闊的獵場景象。5.D解析：詩中的“千里目”代表了遠望的視線，表達了詩人想要遠望、追求更高目標的愿望。四、文言文閱讀1.B解析：“君為輕，臣為重”意為君主地位重，臣子地位輕。2.A解析：“君臣之禮，不可廢也”意為君臣之間的禮節不能廢除。3.A解析：“君若敬臣，臣