2025年大學輔導員選拔：學生心理健康教育活動策劃與心理輔導技巧試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、心理健康教育活動策劃（每題2分，共20分）1.請簡述心理健康教育活動的目標是什么？2.心理健康教育活動的原則有哪些？3.如何在心理健康教育活動中進行需求評估？4.請列舉幾種常見的心理健康教育活動形式。5.如何在心理健康教育活動中進行活動策劃？6.如何在心理健康教育活動中進行資源整合？7.請簡述心理健康教育活動的效果評估方法。8.如何在心理健康教育活動中進行活動總結？9.請簡述心理健康教育活動中的注意事項。10.如何在心理健康教育活動中進行風險預防？二、心理輔導技巧（每題2分，共20分）1.心理輔導的目的是什么？2.心理輔導的原則有哪些？3.心理輔導的技巧有哪些？4.如何進行有效傾聽？5.如何進行有效提問？6.如何進行有效反饋？7.如何進行有效引導？8.如何進行有效溝通？9.如何進行有效心理輔導？10.請簡述心理輔導中的注意事項。三、心理健康教育案例分析（每題3分，共30分）1.案例一：小明最近情緒低落，經常獨自哭泣，請問輔導員應該如何處理？2.案例二：小麗在學校里人際關系緊張，經常被同學孤立，請問輔導員應該如何幫助她？3.案例三：小李在學習上遇到困難，成績下滑，請問輔導員應該如何指導他？4.案例四：小張家庭關系緊張，父母經常吵架，請問輔導員應該如何給予關愛？5.案例五：小王患有焦慮癥，請問輔導員應該如何進行心理輔導？6.案例六：小劉患有抑郁癥，請問輔導員應該如何給予幫助？7.案例七：小趙在學校里受到同學欺凌，請問輔導員應該如何處理？8.案例八：小孫在學習上遇到困難，產生厭學情緒，請問輔導員應該如何引導？9.案例九：小周家庭背景復雜，心理承受能力較弱，請問輔導員應該如何給予關愛？10.案例十：小張患有精神分裂癥，請問輔導員應該如何進行心理輔導？四、心理危機干預策略（每題2分，共20分）1.心理危機的定義是什么？2.心理危機干預的目的是什么？3.心理危機干預的基本原則有哪些？4.請簡述心理危機干預的緊急干預措施。5.如何評估心理危機的嚴重程度？6.心理危機干預中的溝通技巧有哪些？7.心理危機干預中的心理評估方法有哪些？8.心理危機干預中的心理治療有哪些？9.如何在心理危機干預中提供心理支持？10.心理危機干預后的后續跟進工作有哪些？五、心理健康教育課程設計（每題2分，共20分）1.心理健康教育課程的目標是什么？2.如何根據學生的年齡和心理特點設計課程？3.心理健康教育課程的內容應包括哪些方面？4.如何在課程中融入心理健康教育理念？5.心理健康教育課程的教學方法有哪些？6.如何評估心理健康教育課程的效果？7.如何設計互動性強的心里健康教育課程？8.如何在課程中促進學生的自我認知和自我成長？9.心理健康教育課程中的案例分析應該如何進行？10.如何在課程中培養學生的心理健康意識？六、心理健康教育宣傳與推廣（每題2分，共20分）1.心理健康教育宣傳的意義是什么？2.如何選擇合適的宣傳渠道？3.心理健康教育宣傳的常見形式有哪些？4.如何編寫心理健康教育宣傳材料？5.如何組織心理健康教育宣傳活動？6.如何評估心理健康教育宣傳的效果？7.如何在宣傳活動中吸引學生的參與？8.心理健康教育宣傳活動中應注意哪些問題？9.如何在宣傳活動中與媒體合作？10.心理健康教育宣傳活動的后續工作有哪些？本次試卷答案如下：一、心理健康教育活動策劃（每題2分，共20分）1.心理健康教育活動的目標是為了提高學生的心理健康水平，增強他們的心理素質，培養積極的人生態度和良好的社會適應能力。2.心理健康教育活動的原則包括：以人為本、預防為主、全面滲透、實踐導向、個性化教育、可持續發展。3.心理健康教育活動的需求評估可以通過問卷調查、個別訪談、觀察法等方法進行。4.常見的心理健康教育活動形式包括：講座、團體輔導、心理沙龍、心理劇、心理游戲、心理健康知識競賽等。5.心理健康教育活動的策劃包括：確定活動目標、選擇活動形式、設計活動內容、制定活動方案、安排活動時間和地點、準備活動資源、進行活動宣傳、評估活動效果。6.心理健康教育活動的資源整合包括：校內資源（教師、學生、場地等）、校外資源（專業機構、社會團體等）的整合。7.心理健康教育活動的效果評估可以通過學生滿意度調查、活動前后心理測試結果對比、學生反饋等方式進行。8.心理健康教育活動的總結包括：活動過程回顧、活動效果分析、經驗教訓總結、改進措施等。9.心理健康教育活動的注意事項包括：尊重學生隱私、確保活動安全、合理利用資源、避免過度干預等。10.心理健康教育活動的風險預防包括：制定應急預案、進行風險評估、提前進行安全教育等。二、心理輔導技巧（每題2分，共20分）1.心理輔導的目的是幫助學生解決心理問題，提高心理素質，促進個人成長和發展。2.心理輔導的原則包括：尊重、真誠、同理心、保密、中立、發展性。3.心理輔導的技巧包括：傾聽、提問、反饋、引導、溝通、心理治療等。4.有效傾聽的技巧包括：全神貫注、積極回應、理解對方感受、避免打斷等。5.有效提問的技巧包括：開放式提問、封閉式提問、引導性問題、非言語反饋等。6.有效反饋的技巧包括：具體、客觀、建設性、適時、尊重等。7.有效引導的技巧包括：引導性問題、啟發式提問、鼓勵自我探索等。8.有效溝通的技巧包括：清晰表達、積極傾聽、尊重差異、同理心等。9.有效心理輔導的技巧包括：建立信任關系、了解學生需求、提供心理支持、制定輔導計劃等。10.心理輔導中的注意事項包括：尊重學生隱私、保護學生權益、避免過度依賴、合理運用專業技巧等。三、心理健康教育案例分析（每題3分，共30分）1.案例一：輔導員可以安排與小明進行個別談話，了解其情緒低落的原因，并提供心理支持，引導其尋求專業幫助。2.案例二：輔導員可以組織團體輔導活動，幫助小麗建立良好的人際關系，同時鼓勵她主動參與班級活動。3.案例三：輔導員可以與小李進行溝通，了解其學習困難的原因，并提供針對性的學習方法和心理支持。4.案例四：輔導員可以與小麗的父母進行溝通，尋求家庭支持，并鼓勵小麗參與家庭活動，緩解家庭緊張氛圍。5.案例五：輔導員可以安排與小王進行心理評估，了解其焦慮癥的具體情況，并推薦專業心理治療。6.案例六：輔導員可以安排與小劉進行心理輔導，提供心理支持，并鼓勵其積極參與社交活動。7.案例七：輔導員可以與小周進行談話，了解其遭受欺凌的原因，并提供心理支持