幼兒園生態文明教案幼兒園生態文明教案「篇一」目標要求知識與能力1、知道知道我國的資源、環境現狀2、知道節約資源國策、保護環境國策；3、理解生態文明的內涵和意義；4、增強學生愛護自然、保護環境的能力、參與實踐的能力。過程與方法引導學生充分利用網絡資源收集有關資料，利用課件豐富教學內容，形成對相關內容的感性認識，主動參與課堂教學。情感、態度、價值觀通過學習，培養學生親近自然、珍惜資源、保護環境的感情，樹立可持續發展的意識和科學發展觀。教學重難點：生態文明建設教學過程一、情景導入導入：圖片與詩句的對比，展示我國的資源、環境現狀，引入新課題二、目標展示三、自主學習自學第三小節，提出問題，找找答案，勾畫重點。四、合作探究、展示提升教材內容探討（多媒體課件）（一）我國的環境、資源現狀通過課件展示圖片，歸納出我國的環境資源現狀。資源：我國自然資源總量大、種類多，人均占有量少；開發難度大；開發利用不合理，浪費損失現象嚴重。環境：生態環境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。（二）針對我國的環境資源現狀，國家推進可持續發展的方針政策堅持節約資源和保護環境的基本國策；幼兒園生態文明教案「篇二」主題名稱：倡導生態文明，建設綠色家園活動目的：愛護環境，從自身做起。讓小朋友在潛移默化中豐富生態環保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然的良好風尚”?；顒又攸c：通過班會讓小朋友理解：節約資源必須從我做起，讓小朋友真正明確環境保護的重要性，增強環保自覺性，提高環保實踐能力，增強環保責任感，激發熱愛共有家園的情感。活動過程：一、（起樂——《春天在哪里》）親愛的小朋友們：122活力中隊“倡導生態文明，建設綠色家園”主題隊會現在開始！二、生態要文明，環保須先行。請欣賞《環保拍手歌》。三、環境保護是一個響亮的口號，環境保護要從我們每個人做起。請欣賞三句半：《說環?！?。四、你們了解環保嗎？你想知道有關環保的知識嗎？請你積極參加環保知識問答。（1、水水水，真重要，動物植物全需要，人類生活離不了，請說說你的節水妙招……2、請看這是什么標志？3、請問地球日是幾月幾日？請問環境日是幾月幾日？請問植樹節是幾月幾日？4、請問《小小朋友環境保護行為規范》第六條是？第十條是？5、我們要杜絕白色污染，向白色污染說BeyBey！請說說你的建議。五、馬兒在草原上奔馳，小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚鞭、齊頭并進，共同發揚“勤樸、堅韌、尚學、求真”的民勤精神。請欣賞二胡獨奏——《賽馬》。六、小朋友們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節約能耗的呢？（小朋友自由發言）同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。綠色環保倡議書親愛的小朋友們：綠色地球是人類的共同家園，大自然是我們生死相依的朋友。今天的地球已是千瘡百孔，傷痕累累。共建綠色家園，讓綠色回歸自然，需要我們共同努力，也是每一個公民義不容辭的責任。我們提出倡議：節水為榮節約糧食節用電器珍惜紙張保護動物回收資源植樹造林少吃口香糖不盲目攀比不亂扔廢棄物選購綠色食品不購買過分包裝物品不使用一次性物品做環保宣傳者做環保自愿者（跟讀，齊讀，結束本次主題班會）幼兒園生態文明教案「篇三」過程與方法：1、能夠自覺地開展一些保護生物的宣傳活動和實踐活動。2、能夠做一個簡單的生態瓶?？茖W知識：1、知道生態平衡對于人類的重要性。2、了解桑基農業。情感態度與價值觀：1、意識到人類活動對環境變化的影響。2、意識到生物多樣性對于人類的重要性。教學過程：一、導入：出示本節課的課題，并問：“誰理解什么是生態系統，什么是生態平衡？”。二、新課1、理解生態平衡的概念師講述：生態系統是指生物連同它們周圍的環境。在一個生態系統中，如果植物、動物及微生物的數量維持在一定的水平變化不大，這種狀態叫做生態平衡。出示圖片，請學生觀察圖片中的生態系統。2、制作生態瓶（1）魚缸養魚。（2）種小草要求：學生回家后選擇一種方式進行，并記錄生長過程。同時各小組討論：A不給魚喂食，它可以活多久？放更多或更大的魚到魚缸里，情況會怎么樣？B不打開瓶蓋，瓶子里的小草可以活多久？C魚缸和魚缸里的東西、瓶子和瓶子里的東西是如何模擬一個生態系統的？D各小組進行討論，并全班匯報。3、生態平衡對人類的重要性出示P38頁的三幅圖。講述在日常生活中，生態平衡經常遭到人為的破壞。這三幅圖片都反應了人類在破壞生態平衡，生態系統會有什么的變化？各小組討論并匯報。請同學們閱讀P39和資料并討論問題。學生閱讀資料，討論并回答。讀活動記錄上和圖表，說說你對鹿和狼的關系的看法。4、保護生態平衡的重要性了解各種動植物對生態系統的作用。師講解我國的自然資源和生物多樣性及我國怎么保護珍稀動植物。請學生們說說我們應該怎么保護生態平衡。師介紹生態農業和藍色農業，并請學生課后查閱資料它們意義。幼兒園生態文明教案「篇四」【教學目標】科學概念：自然界里某一區域生存的生物必須形成一個平衡和諧的整體，即生態系統。過程與方法：應用分析推理等思維形式，對沙塵暴生成的原因進行分析。情感、態度、價值觀：認識到維護生態平衡的重要性?！窘虒W重點】認識到維護生態平衡的重要性?！窘虒W難點】應用分析推理等思維形式，對沙塵暴生成的原因進行分析?！窘虒W準備】收集有關沙塵暴的資料【教學過程】一、回顧知識，引入新課：1、學生自己的話舉例說明食物鏈、食物網、生態群落的含義。2、說明：自然界里某一區域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生態系統。3、提問：如果生態系統中的某一個環節受到了破壞，整個生態系統會怎樣呢？二、草原的生態平衡：1、現在讓我們以草原為例來研究有關生態系統的平衡問題。草原上常見的生物有鷹、兔和草，那么，這三種生物之間的食物鏈是怎樣呢？（學生畫出）2、設想一下：（1）如果鷹少了，會發生什么現象？（2）如果兔少了，會發生什么現象？（3）如果草少了，會發生什么現象？每個設想給學生充分的思考時間，然后再發表意見。3、人類的哪些行為會造成鷹、兔或者草減少呢？在書19面表示出來。（可啟發；為了經濟發展，人們會采取哪些手段。）三、是什么引起了沙塵暴：1、閱讀書20面有關沙塵暴的資料。教師可進行適當的補充。2、引導學生分析草原生態系統失衡的原因，提示：（1）人類的哪些行為引起草原生態系統失衡？（2）這些行為的后果是什么？（3）最終結果是什么？3、小結：生態系統配合發展是不十分不易的，人類的許多行為都在破壞著大自然的生態平衡。4、拓展：大家深入分析一下目前許多的做法，并討論為了保護生態平衡我們可以做些什么。幼兒園生態文明教案「篇五」活動目標：1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習慣，了解垃圾對我們生活的影響。2、養成幼兒良好的衛生習慣，初步了解垃圾的處理方法。3、激發幼兒保護環境的情感。活動準備：若干照片（隨地扔垃圾的照片），圖片，實物投影儀，實驗演示實物（存放幾天的垃圾），水（干凈的水，河里被污染的臟水），環保小衛士的牌子活動過程：一、情景表演請一位配班老師或小朋友表演吃完東西后，把垃圾往地上隨便一扔的情景。師：1、小朋友你們看他做了什么呀？2、那你們平時在回家的路上，或者在公園里玩的時候，有沒有看到過隨地扔垃圾的人??？3、你們覺得這樣做對不對呢？為什么？二、引導幼兒知道垃圾對人們生活的危害1、出示垃圾污染嚴重的照片。（使用實物投影儀）師：“老師也很討厭隨地扔垃圾的人，可是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小朋友仔細看看，照片上都是什么呀？你們看了以后心情怎么樣?！保梢砸孕〗M為單位互相討論）師：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）（2）、看到這些照片，你們心里高不高興，為什么？（很臟，街上變得不漂亮了）（3）、這些垃圾如果一直放在這里會怎么樣??？幼：如果下了雨會爛掉，爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味，污染了空氣?！鍪臼孪葴蕚浜玫囊呀浉癄€了的有難聞氣味的垃圾，請幼兒親身體驗。師：（4）、這些氣味又會把什么小動物引過來呢？——出示部分小動物的圖片（蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂）你們喜歡這些動物嗎？為什么？2、出示很臟的水和干凈的水，進行比較。師：你們看這是什么？——出示臟的水（與干凈的水進行對比）這樣的水你們要喝嗎？為什么？它怎么會這么臟呢？幼：（河里有好多垃圾，把水都弄臟了，所以我們都不能喝這個水了。河里的魚也會死掉。）。3、垃圾應該放在哪里？三、幼兒討論垃圾的處理方法，教師加以總結。幼兒園生態文明教案「篇六」【教學目標】科學概念：減少水和添加動物、植物會引發生態群落的變化。過程與方法：嚴格控制條件進行實驗活動，堅持進行觀察記錄。情感、態度、價值觀：認識到控制條件進行實驗，細致、準確地記錄到的現象的必要性?！窘虒W重點】嚴格控制條件進行實驗活動，堅持進行觀察記錄。【教學難點】在設計對比實驗中嚴格控制變量，并注意收集實驗數據用事實說話?！窘虒W準備】準備若干魚、水、水草等材料?！窘虒W過程】一、交流生態瓶，確定實驗方案：1、交流：生態瓶里的生物生活得還好嗎？2、展示，比一比哪些生態瓶里的動植物生活的比較好。3、思考：如果改變生態瓶中的一些條件會怎樣呢？4、引導：減少生態瓶里的水是改變生態瓶的非生物環境，增加生態瓶里的生物是改變生物的數量。5、學生小組自由選擇其中的一種方案。二、實驗一：減少生態瓶里的水：（參17面記錄單）1、實驗方法：選擇2個生態瓶，盡量一樣的，一個生態瓶的水減少一半，另一個水量不變，兩個生態瓶的生物數量都不變。2、引導：要觀察生物有什么變化，我們可以采用記錄小魚在改變前面一分鐘浮出水面上來的次數。3、進行實驗和觀察記錄。實驗結果：由于水量減少，動植物的生存空間減少，氧氣量減少，水少的小魚浮出水面的次數比較多。三、實驗二：增加生態瓶里的生物：（參18面記錄單）1、實驗方法：選擇2個生態瓶，盡量一樣的，一個生態瓶的水草增加一倍，另一個的小魚數量增加一倍，其他條件不變。2、預測生態瓶里會發生什么變化。3、同樣采用記錄小魚在改變前面一分鐘浮出水面上來的次數。3、進行實驗和觀察記錄。實驗結果：水草增加，產生的氧氣量就增加，魚浮出水面的次數會減少；小魚增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數會增多。4、討論：如果小魚增加2倍或者是4倍又會怎樣呢？（小魚浮出水面次數更多，甚至會缺氧死亡）。是不是植物越多越好呢？（植物過多，影響植物對光的吸收，還會減少動物的活動空間，也會產生不良影響）。四、總結拓展：1、討論：要讓生態瓶里的生物生存的更好，我們要注意什么？2、回家繼續觀察生態瓶，嘗試寫科學觀察報告。幼兒園生態文明教案「篇七」主題名稱：倡導生態文明，建設綠色家園活動目的：愛護環境，從自身做起。讓學生在潛移默化中豐富生態環保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然的良好風尚”?；顒又攸c：通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，讓學生真正明確環境保護的重要性，增強環保自覺性，提高環保實踐能力，增強環保責任感，激發熱愛共有家園的情感?；顒舆^程：一、（起樂——《春天在哪里》）親愛的同學們：122活力中隊“倡導生態文明，建設綠色家園”主題隊會現在開始！二、生態要文明，環保須先行。請欣賞《環保拍手歌》。三、環境保護是一個響亮的口號，環境保護要從我們每個人做起。請欣賞三句半：《說環?！贰Ｋ?、你們了解環保嗎？你想知道有關環保的知識嗎？請你積極參加環保知識問答。1、水水水，真重要，動物植物全需要，人類生活離不了，請說說你的節水妙招。2、請看這是什么標志？3、請問地球日是幾月幾日？請問環境日是幾月幾日？請問植樹節是幾月幾日？4、請問《小學生環境保護行為規范》第六條是？第十條是？5、我們要杜絕白色污染，向白色污染說BeyBey！請說說你的建議。五、馬兒在草原上奔馳，小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚鞭、齊頭并進，共同發揚“勤樸、堅韌、尚學、求真”的民勤精神。請欣賞二胡獨奏——《賽馬》。六、同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節約能耗的呢？（學生自由發言）同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。綠色環保倡議書親愛的同學們：綠色地球是人類的共同家園，大自然是我們生死相依的朋友。今天的地球已是千瘡百孔，傷痕累累。共建綠色家園，讓綠色回歸自然，需要我們共同努力，也是每一個公民義不容辭的責任。我們提出倡議：節水為榮節約糧食節用電器珍惜紙張保護動物回收資源植樹造林少吃口香糖不盲目攀比不亂扔廢棄物選購綠色食品不購買過分包裝物品不使用一次性物品做環保宣傳者做環保自愿者（跟讀，齊讀，結束本次主題班會）【拓展內容】生態文明作文“春來江水綠如藍”“綠樹村邊合”“濃綠萬枝紅上點”……這些千古佳句中有一個共同點，就是都有“綠”，我們大家都知道，綠色代表著大自然，是一個極其美麗的顏色，然而，在最近幾年，綠色就逐漸要逐漸消失了。家鄉寬闊的馬路上，不時傳來刺耳的汽笛聲，還可以聞到令人咳嗽窒息的汽油味；大貨車隆隆而過，塵土飛揚，行人轉身避讓；工廠、供暖站煙囪翻滾著煙，為社區披上灰紗。一位美國社會學家說過：“我們遇到的最大的敵人就是我們自己?！边@樣，雖然大自然給我們提供了豐富的物產資源，但是如果我肆意地索取，那么，當過去若干年以后，藍天白云、花草樹木、清澈河流，以及我們人類的朋友——鳥兒，也只能在夢境中出現罷了。在若干年后，我們的子子孫孫將會承受著我們破壞生態的惡果，那時我們流下悔恨的淚水，那就已經太晚，太晚了。也許若干年后，當最后一只鳥兒死亡之際，我們人類的進步也將戛然而止。所以，我們要從現在做起，從生活中的平平常常的小事做起，一些舉手之勞，同樣可以為環保生態做出許多——隨手關燈、擰緊水龍頭、不亂扔垃圾、不隨地吐痰，到社區義務撿拾垃圾，用自己的“小手”牽家長的那只“大手”，讓保護“綠色”在我們的心中扎根永存，讓我們勇做小小宣傳員，牽上父母、親人的雙手，與家鄉人民共營生命綠色，共建生態文明。另一方面還要保護好森林和海洋，不亂砍濫伐森林，不讓海洋受到污染，從而保護那些浮游生物的生存。我們還可以通過植樹造林，減少使用一次性方便木筷、竹筷，節約一張紙……這些都是我們人類要保護生態家園的準則，只有遵守這些準則，我們的子孫后代才能健康地茁壯成長。生態文明作文生態文明與環境保護行動環境衛生是我們生存的源泉。一旦我們傷害了它，我們就無法生存。所以它和我們的生命一樣珍貴，所以只有保護環境，我們才能保護自己。每當我看到垃圾，我就把它扔進垃圾箱。在生活中，我也會養成良好的習慣，比如不亂扔垃圾，講文明話，關心別人的勞動，不踩草地，愛護花草樹木，平時積極幫助家人做家務，遵守校規，做一個文明小學生。我也會要求其他孩子和我一樣熱愛我們的祖國，一起創造更美好的明天，讓我們的生活更美好。生態文明作文每個人都有責任保護環境?？諝馐巧钪胁豢扇鄙俚?。如果空氣被污染，人體會吸收大量其他物質。前兩年的空氣質量很差。有一種儀器可以測試空氣中的顆粒物，然后從收集口取出超細玻璃纖維膜。從顏色來看，顏色越深，空氣質量越差。前兩年空氣質量越差，纖維膜越黑。通過改善空氣質量，纖維紙顏色為淺灰色，空氣質量得到了很大的改善。碧水藍天工程——努力營造一個天更藍、地更綠、水更清、景更美的生態宜居環境。今年，石家莊計劃完成造林17萬畝，全市森林覆蓋率達到30.6%?？梢娋G化有多重要。一些污染嚴重的工廠每年植樹節都會組織員工植樹，這也是對大自然的一種補償。最近我家周圍的草地上種了各種各樣的樹，草地上鋪了一條小路。環境優美，走過小路有一種清爽的感覺。今天去了岔河，那里水很清，天很藍。有人在草地上野餐。保護環境的人不時來告訴野餐者不要在草地上扔垃圾。正是這位保護環境的祖先，讓岔河變得美麗。我們也需要維護環境，從小事做起。節能環保的方法有很多，比如少開一天車，少抽一支煙，拒絕使用一次性筷子和塑