幼兒園感恩節優秀活動策劃方案幼兒園感恩節優秀活動策劃方案「篇一」活動目標（1）欣賞故事，感受故事中所表達的愛，并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。（2）體驗愛與被愛的快樂情感。（3）通過活動，培養感恩的情感。活動準備經驗準備：幼兒了解感恩節，知道自己應該感激的人。材料準備：爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話（錄音），課件，愛心卡，彩筆。活動過程1、欣賞故事，導入活動（1）師：我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家。小獾在說什么？怎么說的？它們的心情會怎樣？（2）師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸媽媽呢？怎樣愛你的爸爸媽媽？總結：當我們愛一個人的時候，一定要大聲的說出來。2、傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信，看相冊師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？（1）教師讀信，提問：你們聽后有什么感受？總結：用信可以傳遞我們的愛。（2）看“相冊”，提問：從這一張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛我們，我們一起制作一本“愛的相冊”吧！（3）請每個幼兒說一句最想對爸爸媽媽說的話。總結：相冊可以留下我們的愛。3、聽爸爸媽媽表達愛的錄音事：你們有什么感受？總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好地回報父母。4、表達對爸爸媽媽的愛（1）看錄像。師：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？（2）繪畫愛心卡。師：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。活動延伸把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。幼兒園感恩節優秀活動策劃方案「篇二」活動目標（1）用真摯的語言表達對他人的謝意，發展語言表達能力。（2）理解身邊曾為自己默默奉獻的人，把他們銘記在心。活動準備人員準備：事先聯系好活動中的客人。材料準備：課件（展示幼兒園為小朋友服務的工作人員）活動過程1、談話引題師：時間過得真快，我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學。很多小朋友都不愿意離開這里，因為這里有很多的玩具還沒玩夠，有很多的人對我們太好了，舍不得離開。提問：說說看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢？你們要感謝誰呢？為什么？2、我要感謝你師：保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們，食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們說句什么話來感謝他們呢？（1）請個別幼兒用響亮的聲音講給大家聽，教師給予肯定。（2）啟發幼兒分組討論對保育老師、食堂阿姨說什么感謝的話。（3）請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室，鼓勵幼兒熱情地向他們道謝。（客人及時做出回應，讓幼兒體驗感謝他人的快樂）（4）請客人說一句祝福的話之后，親切道別。3、還要感謝誰師：除了這些人，你們還要感謝誰？讓我們一起走出活動室，到他們面前說句感謝的話吧！幼兒園感恩節優秀活動策劃方案「篇三」情境：一、活動名稱：happythanksgivingday！——“感恩你我，真情成長”。小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心二、活動安排：開幕式：11月19日（周五）主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設計）閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）三、階段性工作安排：環境：大展板的制作，18號前完成1、背景（幕布亦是海報）的制作。各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。3、各班環境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；大班制作感恩海報任務：將感恩的種子播撒在幼兒的心田1、在嘗試、探索活動中感知什么是愛，應該有一顆感恩的心2、通過互動活動等讓幼兒更加主動地參與到活動中去。3、能用藝術的手段培養幼兒的想象力和動手操作能力。過程：開幕式1、時間：11月19日上午10:002、參加人員：全園幼兒3、主持人：（中班）4、過程：a、主持人宣布活動開幕b、情景劇表演《感恩節的雨來》c、“愛的語統”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活主題教育活動準備1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。2、家長半日活動可以與本次活動相結合。3、各年級的特色活動大班年級(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。中班年級護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。小班年級火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。感恩節閉幕式活動準備及分工1、各班準備一節教學活動。2、主持人、串詞。3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心。中班準備好信物幸運草，大班準備好黃絲帶。傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。大班活動時間：25號上午舉行活動內容：一、室內：親子制作海報二、室外：閉幕式1、主持人宣布活動開始。團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；讓愛心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長！2、情景劇表演《感恩節的由來》3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義4、全場“愛的傳遞”。5、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。小班活動時間：25號下午活動流程：（一）、室內用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意（二）、室外1、兒歌表演《我愛家人》。2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。5、歌曲表演《讓愛住我家》。6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。7、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。中班活動時間：11月26日上午活動流程：（一）、室內1、語言：猜猜我有多愛你2、親子制作：感恩大餐（二）、室外1、團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人；2、情景劇表演《感恩節的由來》3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義4、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。5、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。成果：1、能在嘗試、探索活動中感知什么是愛，應該有一顆感恩的心。2、享受感恩活動帶來的樂趣。3、培養了幼兒的想象力和動手操作能力，培養了幼兒的探索精神。資源：前期幼兒與家長共同參加活動；雞蛋、火雞、護手霜、海報、幸運草、愛心卡、黃絲帶、愛的信物等。幼兒園感恩節優秀活動策劃方案「篇四」一、目標1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子；2、知道感恩節的特色食物與象征物；3、通過為他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的美好。二、活動策劃1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節我們要做什么以及對家長的感謝。2、大廳a、制作大火雞標識語：happy—thanks—givingday，感恩節快樂！b、擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）3、班級a、各班級制作感恩節海報貼到醒目處；b、裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c、感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習；d、和幼兒一起制作感恩賀卡。繪畫愛心卡：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。4、當天活動前的準備a、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子；跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂；孩子之間擁抱。b、9：00全體幼兒在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。c、9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。d、英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittle，Indians，大聲喊出Happy，Thanks—giving！e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。g、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從xx牌子下穿過，逐層有秩序地在xx享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。三、活動結束1、每班精彩照片發至班級群與家長共享；2、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）；3、幼兒寫講述感恩節的過程與收獲。4、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。幼兒園感恩節優秀活動策劃方案「篇五」活動目標（1）了解感恩節的來歷及意義。（2）以一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。活動準備經驗準備：幼兒聽說過感恩節，知道感恩的意思，生活中有過表達感謝的經歷。材料準備：卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。活動過程1、談話導入師：你們知道感恩節嗎？感恩節都要做些什么呢？（可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節的起源）2、幫助幼兒了解最想感謝的人師：感恩節就要到了，我們應該感謝身邊的人。你