2025年考題四年級語文下冊月考考試蘇教版姓名：__________班級：__________滿分：(100分)考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語。zīwèimíyǔzhǔfùjǔsàngshúliànqíngxùděngdàizhènjìng二、把下列詞語補充完整。（____）然大（____）（____）息（____）視耀（____）（____）威（____）有成（____）（____）（____）當然（____）（____）無事三、用“√”給加點字選擇正確讀音。系（jìxì）繩子稍（shāosāo）微蜿（wānwǎn）蜒漆（qīxī）黑上源（yuányán）盤曲（qūqǔ）而上浙（zhèzè）江仿佛（fúfó）呈（chéngcéng）粉紅色一簇（cùzú）臀部（túndiàn）狹窄（zǎizhǎi）四、辨字組詞。蔬（_________）疏（_________）噸（_________）鈍（_________）碳（_________）炭（_________）辟（_________）僻（_________）五、選詞填空。鋪滿灑滿1．阿媽喜歡領著我，在（______）月光的小路上漫步。2．一走上這條（______）鮮花的小路，馬麗就激動不已。不但……而且……即使……也……因為……所以……3．（______）碰到了最大的困難，我們（______）要想辦法克服。4．（______）今天下雨，（______）運動會延期舉行。5．一個人如果總是用自己的長處比別人的短處，那么他（______）會停止前進，（______）會形單影只，十分寂寞。六、按要求寫句子。1.花兒長出了葉子。（擴句，至少擴兩處）________________________________2.月光下，奶奶講述了許多過去的往事。（修改病句）________________________________3.天空中的月亮真圓啊！（改成比喻句）________________________________4.一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（改成反問句）________________________________七、回憶課文內容填空。1．在神話故事中我們認識了一個個鮮明的人物，在《盤古開天地》中我們認識了________的盤古，在《精衛填海》中我們認識了_______的精衛，在《普羅米修斯》中我們認識了________的普羅米修斯，在《______》中我們認識了為民造福的女媧。2．課文中有美麗的畫卷。在《觀潮》中，我們的腦海里會浮現出錢塘江大潮的畫面：浪潮越來越近，_________________，浩浩蕩蕩地_______；那聲音如同________，好像______________。《走月亮》中的夜景同樣是那么溫馨：喲，卵石間有多少__________，每個小水塘都________！八、閱讀短文，回答問題。他要感謝那只手感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”女教師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色又瘦又小頭發卷曲的孩子桌前彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎這是你的手老師孩子小聲答道她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質上的給予，（）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。1．給第（5）、（6）自然段加上標點符號。2．第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字）______________________________3．在第（8）自然段中的括號里填上恰當的關聯詞。4．從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（_____）；第（8）自然段的作用是（____）。5．這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是__________。九、習作樂園。我們都愛自己的校園。它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許有幾座假山，幾棵老樹，幾座小亭子…在可愛的校園里，我們度過了許許多多歡樂的日子。請你選取校園里的一處景物，仔細觀察，再把觀察到的按一定順序寫下來，350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、滋味謎語囑咐沮喪熟練情緒等待鎮靜2、恍悟屏凝武揚胸竹理所相安3、jìshāowānqīyuánqūzhèfúchéngcùtúnzhǎi4、蔬菜疏松一噸遲鈍二氧化碳木炭開辟偏僻5、灑滿鋪滿即使也因為所以不但而且6、花兒爭先恐后地長出了嫩綠的葉子。月光下，奶奶講述了許多過去的事。天空中的月亮像一個大圓盤。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起了波紋，難道不好看嗎？7、舍己為人堅持不懈勇敢、有同情心女媧補天猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進飛奔而來山崩地裂大地都被震得顫動起來可愛的小水塘啊抱著一個月亮8、1．——，，，：“？”“，。”。2．老師對小道格拉斯的幫助和關愛。3．不但……而且4．插敘點明中心5．盡自己所能給予別人9、校園里的蒲公英在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒有開花的時候，人們認為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那么美，美的樸實。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的雍容華貴，但它有樸實的笑顏。它們一個個像是一個個的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當我看見地上被人們踩來踩去的蒲公英，我又覺得