第2課時人造衛(wèi)星宇宙速度第1頁活動一課前預(yù)習(xí)部分活動一考綱考點知識梳理基礎(chǔ)檢測第2頁活動一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動二衛(wèi)星運行參量比較與運算問題1第3頁活動一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動二衛(wèi)星運行參量比較與運算問題1【經(jīng)典例題1】我國發(fā)射“天宮一號”和“神舟八號”在對接前，“天宮一號”運行軌道高度為350km，“神舟八號”運行軌道高度為343km.它們運行軌道均視為圓周，則(

)

A．“天宮一號”比“神舟八號”速度大

B．“天宮一號”比“神舟八號”周期長

C．“天宮一號”比“神舟八號”角速度大

D．“天宮一號”比“神舟八號”加速度大第4頁活動一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動二衛(wèi)星運行參量比較與運算問題1變式:甲、乙為兩顆地球衛(wèi)星，其中甲為地球同時衛(wèi)星，乙運行高度低于甲運行高度，兩衛(wèi)星軌道均可視為圓軌道。以下判斷正確是(

)

A．甲周期大于乙周期

B．乙速度大于第一宇宙速度

C．甲加速度小于乙加速度

D．甲在運行時能經(jīng)過北極正上方第5頁活動一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動二衛(wèi)星發(fā)射與變軌問題2第6頁活動一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動二衛(wèi)星發(fā)射與變軌問題2【經(jīng)典例題2-1】因為通訊和廣播等方面需要，許多國家發(fā)射了地球同時軌道衛(wèi)星，這些衛(wèi)星(

)

A．質(zhì)量能夠不一樣

B．軌道半徑能夠不一樣

C．軌道平面能夠不一樣

D．速率能夠不一樣第7頁活動一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動二衛(wèi)星發(fā)射與變軌問題2【經(jīng)典例題2-2】北京航天飛行控制中心對“嫦娥二號”衛(wèi)星實施屢次變軌控制并取得成功．首次變軌是在衛(wèi)星運行到遠(yuǎn)地點時實施，緊隨其后進(jìn)行3次變軌均在近地點實施．“嫦娥二號”衛(wèi)星首次變軌之所以選擇在遠(yuǎn)地點實施，是為了抬高衛(wèi)星近地點軌道高度．一樣道理，要抬高遠(yuǎn)地點高度就需要在近地點實施變軌．圖4為“嫦娥二號”某次在近地點A由軌道1變軌為軌道2示意圖，以下說法中正確是(

)

A．“嫦娥二號”在軌道1A點處應(yīng)點火加速

B．“嫦娥二號”在軌道1A點處速度比在軌道2A點處速度大

C．“嫦娥二號”在軌道1A點處加速度比在軌道2A點處加速度大

D．“嫦娥二號”在軌道1B點處機械能比在軌道2C點處機械能大第8頁活動一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動二各種宇宙速度問題3第9頁活動一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動二各種宇宙速度問題3【經(jīng)典例題3】年6月16日，“神舟九號”宇宙飛船搭載3名航天員飛天，并于6月18日14∶00與“天宮一號”成功對接．在發(fā)射時，“神舟九號”宇宙飛船首先要發(fā)射到離地面很近圓軌道，然后經(jīng)過屢次變軌后，最終與在距地面高度為h圓形軌道上繞地球飛行“天宮一號”完成對接，之后，整體保持在距地面高度仍為h圓形軌道上繞地球繼續(xù)運行．已知地球半徑為R，地面附近重力加速度為g.求：(1)地球第一宇宙速度；(2)“神舟九號”宇宙飛船在近地圓軌道運行速度與對接后整體運行速度之比．第10頁活動一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動二各種宇宙速度問題3

變式：宇航員在月球上做自由落體試驗，將某物體由距月球表面高h(yuǎn)處釋放，經(jīng)時間t落到月球表面(設(shè)月球半徑為R)．據(jù)上述信息推斷，飛船在月球表面附近繞月球做勻速圓周運動所必須含有速率為(

)第11頁小結(jié)衛(wèi)星繞