答案(含典型題、重點題)單選題1.著名高等教育學家潘懋元指出：如何更加主動地適應社會主義市場經濟，()仍將是今后一個相當長的時期高等教育改革的重A、協調民眾受教育需求不足與高等教育大眾化的矛盾B、協調就業率不高與高校持續擴招的矛盾C、協調市場經濟法則與高等教育運行機制的矛盾D、協調高校集中管理體制與教師學術自由的矛盾A、師生關系就是父子關系B、師生關系基本等同于父子關系C、教師對學生既有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛D、教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛A、高于公務員B、高于物流運輸人員C、低于公務員D、低于公務員和物流運輸人員4.制度在師德建設中的作用A、確定作用B、支持作用C、互助作用D、協作作用5.職業道德總是通過一定的()體現出來的。A、實際操作B、個人意愿C、文化水平D、職業技能6.職業道德是所有從業人員在職業活動中應該遵循的行為準則，涵蓋了從業人員與()、職業與職工、職業與職業之間的關系。A、行政領導C、企業工會D、社會群體7.職業道德就是同人們的職業行動緊密聯系的符合()所要求的道德準則、道德情操與道德品質和總和。A、企業利益B、個人利益C、職業權益D、職業特點8.職業道德行為的最大特點是自覺性和()A、終身性D、穩定性9.知識人最大的特點是()A、要實現自我C、物質需求和精神需求并重D、獲得別人的尊重育實踐中采取相應措施。以下所列各措施中，不屬于這一措施的A、尊重學生的個性B、開展個性化教學C、關心學生身心健康D、實施人才強校戰略原有的陳舊觀念，把“管”學生的觀念轉變為()的觀念。A、監督學生D、順其自然19.以下關于職業選擇的說法中，正確的是()。B、人們有選擇職業的自由，但不等于可以隨心所欲地選擇職業D、樹立職業理想容易導致人們在擇業上不顧社會需求20.以下關于人文關懷的闡述錯誤的是A、人文關懷關注的是人自身的命運和價值B、人文關懷比物質關懷更重要C、當前高校師資管理中缺乏人文關懷D、人文關懷的提出體現了我黨思想政治工作的新變化21.以下關于人文關懷的闡述錯誤的是()。A、人文關懷關注的是人自身的命運和價值B、人文關懷比物質關懷更重要C、當前高校師資管理中缺乏人文關懷D、人文關懷的提出體現了我黨思想政治工作的新變化22.以下不屬于教師個性品質健康性的提法是A、儀表大方C、意志堅強D、情緒健康23.要想提高教師的職業道德素質，就必須努力提高教師的()。B、科學認識C、文化素質D、信息技能B、飽含著善C、體現著美D、蘊含著人道性25.學校應該創造性地開展諸如“師德建設主題活動月”等活動，突出()在教育教學中的地位和作用。B、道德修養C、法律知識D、人文心理26.學生的價值觀是在老師的“()”中逐步形成的。A、言傳身教B、以身作則C、誨人不倦D、愛崗敬業27.學生的“()”心理決定了教師職業勞動的示范性特點。B、向師性D、復雜性28.新時期加強高校師德建設應注意處理好道德繼承與()的關系。A、道德素質B、道德創新D、道德意識29.新時期高校師德建設將會成為()。A、社會共識B、社會熱點C、社會現象D、社會規范30.新時期的高校師德建設將會越來越注重()。B、各種能力C、實踐結果D、傳授知識31.新時期，教師在與學生的關系上，要以()的心態重塑教育者的形象。A、管理者B、服務者C、引領者D.權威者參考答案：B32.新時期，教師的勞動具有如下特點()A、知識性、專業性、長期性、創造性、示范性、藝術性B、知識性、專業性、長期性、創造性、示范性、唯一性C、知識性、專業性、長期性、創造性、科學性、藝術性D、知識性、專業性、相互性、創造性、示范性、藝術性33.現在我國各高等院校正不斷優化師資隊伍，多方吸收社會資金強。之所如此，根源于市場經濟()特征。參考答案：C34.下列關于職業興趣的表述中，你認為正確的是()。A、每個從業人員都可以完全依據自己的職業興趣選擇職業D、盡可能地把崗位需要與個人興趣結合起來35.我們所進行的社會主義道德教育首先要遵守的原則是()A、集體主義原則B、社會主義原則C、人道主義原則D、社會主義道德原則36.我們進行社會主義道德教育首先要遵守的原則是()A、馬克思主義中國化原則B、社會主義原則C、愛國主義原則D、集體主義原則37.我國在進行高校教師的職業教育道德建設時，必須()A、反映社會主義經濟關系B、反映黨的方針政策C、符合教育法D、符合我國的社情民意38.我國在進行高校教師的職業道德建設時，必須首先堅持其社會主義方向()A、社會主義方向B、社會主義道德的基本原則C、反映社會主義經濟關系D、反映高校教師勞動的特殊性39.我國原有的高度集中的計劃經濟體制形成于20世紀()B、60年代C、70年代40.為人師表有兩方面的要求，一個是“學為人師”,另一個是()。A、言為世法B、言為世范C、行為世范D、行為世遵41.推動教師熱愛本職工作的力量源泉是()。D、為人師表參考答案：A42.體現了教師追求真理、探索真理、捍衛真理的科學精神的優秀品質是A、團結協作C、為人師范表D、嚴謹治學參考答案：DD、長期性44.隨著高校教育水平的提高，()成了促進教學水平提高的最有效途徑。C、科研D、態度45.實現高等教育的()發展對一個國家的教育事業，乃至整個國民經濟會產生長期、持久和有益的影響，這也是我國加入世貿組A、國際化C、投資多元化D、產業化二多項選擇題(每小題2分，共20分)A、改善教師待遇B、提高教師地位C、深化教育改革D、加強師德教育47.師德建設的關鍵途徑是()A、提高教師的社會地位B、提高教師的工資待遇C、深化教育改革D、加強學校領導班子建設48.師德建設除了吸收傳統師德精華，借鑒國外師德建設的優秀經驗與新內容以外，還要注重自身的()發展。B、創新C、體能D、業務49.社會主義職業道德的核心規范是()。B、為人民服務C、誠實守信D、辦事公道50.社會主義的集體主義原則在教師職業道德上的具體體現()。A、學而不厭C、誨人不倦D、愛崗敬業51.社會主義道德建設最重要的是要抓住()A、共產主義的道德核心B、為人民服務這個核心C、集體主義原則這個核心D、社會主義原則這個核心52.社會主義初級階段黨的所有制結構應該是()53.善惡標準在根本上表現為()標準。A、價值B、責任C、利益D、榮譽A、朱熹的觀點B、王陽明的觀點C、程頤的觀點D、孟子的觀點參考答案：D55.人們自覺或不自覺地在他們階級地位所依據的實際關系中吸A、相對獨立性C、歷史繼承性56.確定我國經濟體制改革目標的核心問題，是正確認識和處理()A、改革與開放的關系B、發展與穩定的關系C、計劃與市場的關系D、速度與效益的關系57.情緒性選擇具有強烈性、感染性、()三個特點。A、持久性性D、宣泄性58.情感不僅具有情緒選擇的特點，還有一個更大的特點()。B、持久性C、感染性D、彌散性59.目前，制約我國高等教育發展的一個重要因素在于()。A、教師能力有限B、教育經費投入不足C、民眾需求不足D、高校管理存在弊端60.目前，我國在教師職業道德建設的制度化方面的已有一定的成果，以下不屬于這類成果的是()。A、《高等學校德育大綱》B、《中華人民共和國教育法》C、《公民道德建設實施綱要》61.面對經濟全球化的時代背景，高等院校如何培養出符合時代發展需要的新型人才，答案就在()。62.面對“拜金主義”和“享樂主義”,把()作為教師職業基本道德規范有著特殊重要的意義。A、依法執教B、團結協作C、廉潔從教D、尊重家長師的角度來說可以理解為()A、走路身體一定要端正B、對學生下命令一定要正確D、教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響64.客觀地講，當前高校教師的職業道德狀況是()。D、高校教師隊伍存在著師德滑坡現象；B、改善環境66.科教興國是我國長期堅持的()。A、基本國策B、一般政策C、一般措施D、個別舉措通高校在校生增長迅速，目前我國高校在校生已超過3000萬人。這充分說明，我國的高等教育已開始走向()時代。B、國際化教育；A、法律意識B、經濟關系C、文化基礎D、職業道德69.教育的人道主義原則要求高等教育要尊重()A、學生的個性差異B、學生的發明創造C、學生的想象力D、學生的選擇性A、社會學上的人格B、倫理學上的人格C、心理學上的人格D、法律意義上的人格71.教師職業勞動的實質()B、腦力勞動C、愛崗敬業D、依法執教A、職業技術修養B、職業道德行為修養C、職業理念修養D、科學文化修養73.教師職業道德區別與其他職業道德的顯著標志是()。A、為人師表B、清正廉潔D、團結協作74.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是()。A、為人師表C、敬業愛業D、團結協作75.教師在批評做錯事的學生時，訓斥、謾罵、挖苦、歧視等行為屬于教育中非人道性現象C、變相體罰D、經濟懲罰A、依法執教C、愛崗敬業D、團結協作A、依法執教B、教書育人C、愛崗敬業D、團結協作這形象地說明了為人師表所具有A、表率性B、律己性D、平凡性和精神的高尚性79.教師素質的核心是其()A、專業素質B、綜合素質C、政治素質D、能力素質80.教師人格魅力的基礎條件是()A、淵博的知識D、奉獻精神81.教師熱愛學生代表著()A、國家、社會對下一代的熱愛B、教師高尚的職業道德82.教師工作的核心是()。A、與同事和諧融洽的人際關系C、保持工作熱情83.教師的政治素質應該包括()A、四個部分B、三個部分C、兩個部分D、五個部分84.教師的素質包括現代教育觀念、優秀的教學能力、健康的心理素質、終身學習觀念、創新精神等諸多方面的內容，其中()是教師素質的根本。A、優秀的教學能力；85.教師的靈魂是()A、信念B、知識D、師德86.教師道德內化能夠完成教師道德由他律到()的升華。A、行動B、意識過程上則是()的。88.教師道德行為選擇是有目的的，這個目的就是()。89.教師道德行為選擇過程的第一個環節是()的選擇。90.教師道德行為選擇的自控性主要表現在選擇開始時的自控、選擇過程中的控制和()。A、手段上的控制B、目的上的控制C、動機上的控制D、選擇結果上的控制91.教師道德行為選擇的可能性與自由度取決于()。B、個體能力D、經濟狀況現了教師勞動的哪一特點。()A、復雜性、創造性B、連續性、廣延性C、長期性、間接性D、主體性、示范性93.健全師德監督網絡，要實行學校監督、輿論監督和()相結合。A、上級監督B、群眾監督D、自我反省94.建立社會主義市場經濟體制是我國家經濟振興和社會進步的必由之路。社會主義市場經濟對教師的職業道德建設具有()效95.建立和完善師德教師保障制度，尤其在()等方面要建立一個A、工作機制、約束機制、考核機制B、激勵機制、處罰機制、考核機制C、激勵機制、約束機制、獎勵機制D、激勵機制、約束機制、考核機制96.建立和完善高校師德評價體系關鍵建是要堅持()原則A、可持續發展原則B、教師主體性原則C、以人為本原則D、理論聯系實際原則97.價值沖突表現在高校教師身上，是教師承擔的多重()之間的A、道德義務B、道德權力C、道德行為D、道德意志98.集體主義原則是()A、社會主義價值觀內容之一B、共產主義思想內容之一C、無產階級世界觀內容之一D、工人階級特征之一99.集體主義原則是()A、社會進步的文明標志B、時代賦予的要求C、社會主義精神文明的重要標志D、共產主義理想的具體體現100.古希臘哲學家()是西方第一個對教師提出道德要求的人。B、蘇格拉底D、德謨克利101.構成教師人格魅力的前提條件是()A、高尚的靈魂B、知識廣博C、愛心D、敬業102.根據國家教育部財務司的統計，目前我國公立高校經費來源題或與企事業單位進行科研合作所取得的收入；學校貸款和從資本市場上取得的利息收入等。以上事實說明，我國高等教育開始初步進入了()時代。C、個人集資辦學；B、國家利益C、家庭利益D、學校利益104.高校應以()為中心。D、管理105.高校要建立“三位一體”的教師職業道德監督網絡是指()A、學校、社會、家庭B、學校、學生、教師C、學校、學生、網絡D、學校、學生、家庭106.高校師德制度建設立足的第一個層面必須是()A、傳統師德規范B、現行法規中的師德規范C、校規校紀中的師德規范D、大眾要求的師德規范107.高校教育質量的決定性因素是()A、教學水平B、科研水平C、教師素質D、學生素質108.高校教師中出現人生理想趨向實際、價值標準注重實用、個人幸福追求實在、行為選擇偏重實惠的想法歸根究底是因為()。A、高校教師人文精神的缺失B、市場經濟的影響C、社會環境的影響D、一些教師自制能力較差109.高校教師職業道德原則是()A、高校教師職業道德體系的重要組成部分B、依據相關的法律法規而制定C、高校教職工都必須遵守D、保證教學秩序的依據110.高校教師職業道德是高校教師在從事教學、科研和管理等教育活動中所形成的較為穩定的道德觀念和111.高校教師職業道德的基本規范主要包括()A、三個方面B、兩個方面C、四個方面D、六個方面A、動機A、“人類靈魂的工程師”C、服務人員114.高校教師是高等教育創新發展的()。A、先鋒隊B、主力軍D、補充115.高校教師的中心任務是()A、科研C、創收D、社會實踐C、信念D、心理()三個環節組成。A、認識B、情感C、意志D、行為118.高校教師道德行為選擇就是高校教師在()支配下，根據一定的道德標準在不同的價值準則或善惡沖突之間的自覺自愿的抉A、道德意識B、道德情感、C、道德心里D、道德動機119.高校教師出現職業倦怠現象的首要原因是()。A、學校的教學和科研壓力B、學校管理制度存在一些不完善之處C、教師個體心理狀態D、社會因素120.高校()的思想品德往往是教風、學風和校風好壞的源頭。B、教學管理人員D、領導干部121.高等教育發展的生命線是()A、高校教師學歷水平B、高校教師職稱水平C、高校教師科研水平D、高校教師職業道德世矚目的成就，根源于我國長期堅持()的基本國策和人才強國B、計劃生育；123.改變過去“教師只管干，評優瞪眼看”現象的措施是()A、規范職稱晉升制度B、調動教師工作積極性C、學校各項政策向教師傾斜D、給教師精神上的人文關懷124.分配方式是由()決定的A、生產方式B、交換方式C、消費方式D、可供分配的產品數量A、行為的動機B、行為的效果C、行為的動機和效果的統一。126.道德原則和規范是普遍存在于()B、資本主義社會C、人類社會D、社會主義社會127.道德行為的選擇不僅取決于社會生活，而且取決于()A、生產力C、社會制度D、道德情感128.黨的十五大提出在按勞分配為主體的前提下，必須把按勞分配和()A、按資分配結合起來B、按風險分配結合起來C、按生產要素分配結合起來D、福利性分配結合起來129.當前，我國高等教育的重點應放在()。D、教育產業化、市場化運作；130.大學生諸多違法犯罪的主要原因在于()。A、政治信仰迷茫B、理想信念模糊D、社會責任感不強131.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會A、社會生活和群體的影響B、教育對象的影響C、教育法規的影響D、教育原則的影響A、政府；C、個人捐助；133.處理教師與學校領導之間關系的黃金道德準則是()A、積極參加學校組織的各項活動B、為學校的改革與發展獻言獻策C、學會站在不同角度思考與處理問題D、尊重、服從領導是教師道德修養的根本方法。A、集體活動B、素質拓展C、社會實踐D、課題研究參考答案：C135.21世紀的教育是素質教育，21世紀的人才應是()。A、創造型B、全面型C、知識型D、特長型參考答案：A136.2011年上半年，教育部對京、津、滬、浙、贛、寧、川等十五個省市140所高校2.5萬名大學生的思想政治狀況進行了調查。調查顯示：廣大高校學生堅決擁護中國共產黨的領導，入黨意愿持續高漲，近八成的學生有入黨意愿。98.1%的學生對“中國特色社會主義事業進一步發展，綜合國力增強，國際地位提高”表示“非常樂觀”或“比較樂觀”,86.8%的學生對“本世紀頭二十年中國能夠實現全面建設小康社會的目標”表示“非常樂觀”或“比較樂觀”。上述材料充分說明當代大學生()。A、價值觀呈現出多元化的傾向；B、擁護中國共產黨的領導，政治態度積極并趨于成熟；A、教書育人B、獻身教育C、廉潔從教A、陶行知B、葉圣陶C、蘇霍姆林斯基D、杜威A、教育在師德中的重要性；D、師德在教育中重要性和教育在民族發展中的重要性；這句話是我國古代著名教育家()說的。B、韓愈D、王陽明參考答案：AA、對教師工作的促進功能B、對教育對象的教育功能C、對社會文明的示范功能D、對教師修養的引導功能參考答案：BA、《論語》B、《孟子》C、《道德經》參考答案：A143.“見賢思齊，見不賢而內自省也”說明()是教師職業道德修養的重要方法。A、堅持知行統一B、開展批評與自我批評C、努力做到“慎獨”D、向先進人物學習(二)144.“2001年中國高等教育論壇”的主題是()。A、國際合作辦學發展的現狀、對策、展望C、經濟全球化與高等教育D、教育改變世界145.“()”重要思想體現在教育戰線上主要就是要加強教師職A、以德治國C、依法治國D、又紅又專146.()現代教育追求的目標。A、促進個人的全面發展D、相互學習互相幫助147.()提出“沒有無教育的教學”的觀點說明了師德對學生的D、烏申斯基148.()是中國傳統師德的核心內容，是區別于其他傳統職業道德B、育人至上C、為人師表D、好學進取149.()是在實際的教學過程中教師與社會及個人之間道德關系的普遍規律的反映。A、教師職業道德原則B、教師職業道德規范C、教師職業道德選擇D、教師職業道德評價150.()是學校內部管理體制的重心，也是人事制度改革的核心。A、職稱制度改革C、機構編制改革D、用人制度改革151.()是新時期師德建設的趨勢。A、不斷深化改革B、經常開展師德師風教育C、注重人文關懷D、制度化、規范化152.()是我國教師職業道德的基本原則。A、傳授知識B、思想教育C、教書育人D、傳授技能153.()是使通常被認為難以協調的高校教師關系得到解決的重要條件。A、自我完善B、相互尊重C、聽之任之D、相互關愛154.()是社會主義道德建設的原則。A、為人民服務B、集體主義C、共產主義D、馬克思主義參考答案：B155.()是取得良好教育效果的前提和情感基礎。A、教師的學識B、學生的天賦C、教師的愛心D、師資的狀況156.()是教育工作者的最高精神境界。B、為教育事業奮斗終生的獻身精神157.()是教師道德行為選擇的基本屬性。B、權力D、責任158.()是根據社會或階級對高校教師職業道德的基本要求和高校教師職業的實際需要提出的，是對高校教師職業道德要求的高度概括。A、高校教師職業道德原則B、高校教師職業道德規范C、高校教師職業道德功能D、高校教師職業道德評價二、多項選擇題(10題，每題2分，共2159.()是高校人事制度改革的基礎。A、廢除教師職業終身制B、合理設置崗位職數、科學制定崗位職責C、強化組織領導、嚴肅工作紀律D、正確的指導思想160.()是高校教師做好教育教學工作的前提和基礎。B、團結協作C、個人發展D、為人師表161.()是處理好同事之間關系的“黃金準則”,也是在學校內部起關鍵作用的育人因素。A、依法執教B、尊重家長C、團結協作162.()是被評價的行為者外部的手段和形式。A、校內輿論B、校外輿論C、教育傳統習俗D、教師內心信念163.()反映了教師這一行業的本質特征，指出了教師這一行業和其他行業不同的根本所在。A、為人師表B、獻身教育C、教書育人D、公而忘私164.()對教師的道德規范產生直接的、具體的指導作用。A、為人師表B、獻身教育C、教書育人D、銳意創新1.中國傳統師德的形成主要是以儒家思想為核心，儒家認為師者應發揚()的精神。C、行道D、殉道2.中國傳統師德的顯著特點是()。A、服從整體的道德要求B、綜合全面的道德要求C、積極入世的道德要求D、內心自覺的道德要求3.制約師德水平整體提高的決定因素是()。A、國家和社會為教師所創造的物質待遇的現狀B、國家和社會為教師所創造的社會地位的現狀C、教師在社會各行業中所處的相對位置的現狀D、高校現行的教育體制機制現狀4.制度在師德建設中的作用包括()A、確定作用B、強制作用C、秩序保障作用D、穩定作用5.職業道德范疇是指反映職業道德現象的一些基本觀念，以下屬于職業道德范疇的內容是()B、職業義務C、職業技能D、職業良心6.職業道德的特征包括()。A、范圍上的有限性B、內容上的穩定性和連續性C、功能上的普遍性D、形式上的多樣性7.職業道德的基本規范有()B、誠實守信C、服務群眾D、奉獻社會8.之所以加強和改進大學生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰略任務，在于它可以()。B、確保實現全面小康社會目標；C、解決老師重金錢、淡責任的問題D、確保社會主義事業興旺發達，提高黨執政能力9.在我國學術界，學術腐敗現象主要表現為()。A、學術研究的功利化B、學術評價的非理性化C、文人相輕D、學術泡沫10.在市場經濟大潮的沖擊下，教師職業道德領域出現一些不容忽B、亂收費C、向學生所要禮物D、教育觀念落后11.在市場經濟大潮的沖擊下，教師職業道德出現一些不容忽視的A、重金錢12.在教師道德修養的過程中，自始至終都是在社會實踐中和教育B、道德情感C、道德意志D、道德行為與習慣鍵的是要建立一支具備()的教師隊伍。A、團結協作B、較強教學科研水平C、高尚職業道德D、較強理論水平參考答案：BCB、謀心C、雄心E、放心15.用來規范高校教師與高校學生之間的關系的道德規范主要有A、為人師表C、師生民主D、誨人不倦16.影響學生成長成才的重要因素有()。A、教師的無私奉獻B、教師的學識C、教師的價值取向D、教師的言傳身教17.以下屬于高校教師職業道德的基本規范的有()。18.以教師為本，實施人才強校戰略的主要措施有()A、因材施教B、鼓勵在職教師繼續深造C、深化高校內部管理機制D、健全激勵機制A、教育方法B、教育途徑D、教育效果20.一個誠實守信的人該做到()。A、顧及各方面的關系B、正確對待利益問題C、樹立進取精神和事業意識D、培養高尚的人格B、創造有利于學生自我教育、自我發展的環境C、提供條件保障學生的自由和權益D、要有教無類22.嚴謹治學的內涵主要包括()。A、努力鉆研專業知識B、不斷求知創新C、探索教育教學規律D、改進教育教學方法23.嚴格要求學生是教師關愛學生的一個重要方面，它既要求教師A、嚴要有據B、嚴要有度C、嚴要有恒D、嚴要有方24.新型的師生關系包括()等。C、合作D、理解25.獻身教育，甘于奉獻規范確立的依據()。道德要求26.現階段，我國大學生思想政治狀況的主要特點有()。A、大學生的政治立場穩定B、誠信缺失普遍存在C、關心國家大事和社會現實問題D、大學生的人生觀、價值觀取向呈現多樣化的傾向A、教育是教育者根據一定社會的要求B、教育就是學校教育C、教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動需要的人的活動28.下列現象反映當代高校大學生思想狀況存在突出問題的有()。29.下列哪些是1993年通過的《中華人民共和國教師法》規定的教師的義務A、按時獲得薪水和報酬D、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平30.下列關于職業道德的說法中，正確的是()。A、個人行為習慣與職業道德沒有聯系B、職業道德是在一般意義的社會實踐基礎上形成的C、加強職業道德修養是個人事業成功的基本前提D、職業道德從一個側面反映人的道德素質31.為了適應國際化趨勢，高校必須迫切要求高校教師(),開拓思A、加強職業道德建設B、轉變教育觀念C、創新教育理念D、加強國際交流A、堅持把教師集體利益放在第一位B、教師間要相互尊重、相互支持、團結合作33.提高師德教育的時效性，應把握的主要環節有()。A、把握師德教育的全面性B、把握師德教育的系統性C、把握師德教育的先進性D、把握師德教育的新特點設的促進作用表現在()。35.師德制度建設的內在機制包括()A、導向機制B、激勵機制D、評價機制E、獎懲機制36.社會主義市場經濟是中國改革開放的必然結果。我們社會主義市場經濟既具有市場經濟對資源配置起基礎作用的一般共性，又具有自己的鮮明特點。其主要表現為()。A、是以公有制為主體；C、以實現共同富裕為奮斗目標；D、以市場無形的手進行調節資源配置；37.社會主義市場經濟的基本特征是()D、不存在非公有制38.熱愛學生規范確立的依據()。A、熱愛學生是教師做好教育教學工作的前提和基礎B、熱愛學生是教師教書育人的前提C、熱愛學生是社會對教師的要求D、熱愛學生是教師忠誠教育事業的表現39.熱愛學生，以情育人的基本道德要求()。D、盡量不諷刺挖苦學生40.情緒性選擇具有三個特點()C、感染性D、彌散性41.牛津大學在辦學過程中，形成了一套完備的吸引和培養優秀人才的制度，積累了許多吸引和培養優秀人才的經驗，比如()。B、提供充足的經費C、有效的管理D、學術的自由42.良心的三大主要特質是A、內隱性D、上層社會性43.進入21世紀以來，我國高等教育的發展趨勢是()。44.教育具有的()的地位和作用。D、全民性45.教師職業道德與道德所共有的特征有()A、相對獨立性B、本質階級性C、歷史繼承性D、現象的差異性46.教師職業道德建設機制的基本要求是()B、制度化C、標準化D、系統化47.教師職業道德建設的制度化一般包括幾個層次，它們是()。A、法的范疇的國家法律、行政法規、地方性法規和政府規章B、由國家制定的、切實可行的政策C、高校的有關管理規章D、教師行業協會的章程和公約E、教師聘任合同48.教師職業道德的特點有()。A、功能的多樣性B、要求的雙重性C、影響的廣泛性D、行為的典范性49.教師職業道德的特點有()。A、功能的多樣性B、要求的雙重性C、影響的廣泛性D、行為的典范性(二)A、自覺進行人身修養B、提高教育素養C、正確對待懲罰的公正D、做到公正與仁慈的結合。51.教師要積極主動通過各種途徑提高自身的道德素質，這些途徑主要有()A、參加“師德學習月”活動B、學習先進教師的模范事跡C、學習古今中外師德理論D、參加道德實踐活動52.教師仁慈的意義大體上可以概括為A、職業自由感B、動機作用C、榜樣效應D、心理健康功能A、教師仁慈無處不在B、教師仁慈的教育性C、教師仁慈的理性色彩D、教師仁慈的方法特性54.教師道德行為選擇的不確定性表現在():A、標準的確定依賴于教師的認識B、標準的作用取決于它在道德體系中的地位C、標準的作用在具體的選擇中得以實現。D、行為的選擇具有主觀性。55.教師道德行為選擇的不確定性表現在():A、標準的確定依賴于教師的認識B、標準的作用取決于它在道德體系中的地位C、標準的作用在具體的選擇中得以實現。D、行為的選擇具有主觀性。56.教師道德行為選擇標準不是主觀隨意制定的，也觀規定，而是()。A、確定性與不確定性的統一B、主觀與客觀的的統一C、功利性與超功利性統一D、功利性與非功利性統一57.堅定立場，把握方向的基本道德要求是()。B、擁護黨的基本路線C、貫徹黨和國家的方針、政策D、遵守法律法規和規章制度58.加強和改進大學生思想政治教育的緊迫性主要在于()。A、加強和改進大學生思想政治教育是確保社會主義制度健康運行的有效措施B、加強和改進大學生思想政治教育是確保高校大學生在激烈的意識形態領域中保持清醒頭腦的需要C、加強和改進大學生思想政治教育是確保科學發展觀和“以人為本”理念落到實處的需要D、加強和改進大學生思想政治教育是確保高校大學生健康發展的需要59.加強和改進大學生的思想政治教育工作具有緊迫性，主要表現A、它是確保高校大學生在激烈的意識形態領域爭奪中保持頭腦C、它是確保科學發展觀和“以人為本”理念落實到實處的需要；D、它是確保高校大學生健康發展的需要；60.廣大教師要以高度負責的態度，()以良好的思想、道德、品質和人格給大學生以潛移默化的影響。A、法律意識B、率先垂范C、行動自由D、言傳身教61.構建科學合理的高校師德考評制度，能為進一步加強和改進師A、提供重要的制度保證B、開辟新的工作途徑C、探索新的工作內容D、提供更加有效的工作機制62.高校要對教師體現人文關懷，更多地從學校教師的切身利益出A、優越感B、幸福感D、主人翁意識63.高校師德制度建設應立足三個層面，它們是()。A、現行法律法規中的職業道德規范要求B、中華民族傳統的師德規范要求C、國外高校師德規范要求D、校規校紀中的教師職業道德要求A、組織教職工學習職業道德規范B、組織教職工學習職業行為規范C、學習教師禮儀D、開展向先進模范學習的活動65.高校教師職業道德規范體系的組成()。A、職業道德原則B、職業道德選擇C、職業道德規范D、職業道德評價66.高校教師職業道德的基本原則主要有A、社會主義原則B、愛國主義原則C、集體主義原則D、人道主義原則A、改良社會道德風氣的輻射作用B、對提高大學生道德素質的示范作用C、對完善自身道德人格的提升作用D、對推進教師工作的促進作用68.高校教師在與學生交往時應遵循的道德規范包括A、尊重信任學生B、理解接納學生C、嚴格要求學生69.高校教師在實際的教育教學實踐中要做到團結協作，應做到A、堅持把教師集體利益放在第一位B、教師間要相互尊重、相互支持、團結協作C、工作上要相互學習、相互幫助D、尊重、服從領導70.高校教師在社會服務中應遵循的道德規范有A、利益交換中的道德規范B、義務履行中的道德規范C、奉獻取向中的道德規范D、校內職責與校外服務關系的道德規范。71.高校教師學術研究的道德規范內涵主要有A、追求真理、學術至上B、嚴謹治學、學術誠信C、勇于探索、學術創新D、團結協作、學術民主。72.高校教師價值沖突主要有以下幾種形式()A、由于社會或他人對教師的期待或要求不一致所引起的教師內心的矛盾B、由于價值觀念不同形成的利與義之間的矛盾C、由于教師改變角色而形成的新舊角色所承擔的義務之間的沖突成義務間的沖突。73.高校教師行為道德評價的手段()A、校內外輿論B、教育傳統習俗C、教師內心信念D、家庭約束74.高校教師對學生進行教育活動所使用的工具和手段就是自身的A、道德品質B、情感意志C、文化知識D、實踐經歷75.高校教師對學生進行教育活動所使用的工具和手段就是自身A、道德品質B、情感意志C、文化知識D、實踐經歷76.高校教師道德修養的根本方法是()A、參加社會實踐C、投身教育教學工作D、堅持理論與實踐相結合的原則77.高校教師道德行為選擇是高校教師()的復雜心理過程。A、認識B、權衡C、抉擇D、取舍78.高校教師道德行為選擇的自由表現為兩種形式：()B、個體自由D、他人自由79.高校教師道德行為選擇的心理機制的基本因素有()C、意志D、情感80.高校對教師職業道德進行考核的形式主要有()A、個人自評B、學生評議C、教師互評D、學校評議81.高校對教師職業道德進行考核的形式主要有()A、個人自評B、學生評議C、j教師互評D、學校評議82.高校大學生思想狀況存在的主要問題：()A、政治意識淡薄B、意志品質薄弱C、心理素質較差D、價值觀知行脫節83.對師德進行考評的內容包括()A、師德狀況B、教師行為的實際效果C、教師對職業道德規范的踐行狀況D、學歷層次和科研水平A、計劃經濟和市場經濟屬于社會基本制度范疇B、計劃和市場都是經濟手段D、計劃與市場的多少，不是社會主義與資本主義的本質A、道德義務的精神性B、道德義務的自覺性C、道德義務的意志特征D、道德義務的階級性86.道德選擇是一種特別的社會選擇，包括()A、行為動機、意圖、目的的選擇B、行為的方向、過程、結果的選擇C、個人選擇和群體選擇D、主動選擇和被動選擇參考答案：AB87.當前我國大學生思想政治狀況的主要特點表現在()。B、人生觀、價值觀取向呈現出多元化傾向；C、關心國家大事和社會現實問題，評價標準趨于現實；參考答案：ABC88.當前大學生思想道德狀況存在不少問題，突出表現在()。B、價值觀知行脫節現象明顯，表現為價值觀趨于務實、有功利化D、法律意識、公德意識不強；參考答案：ABCDA、激勵B、認知C、情感參考答案：BCD90.“德治”就是教育引導廣大高校教師在()上給大學生做出模范表率作用。A、政治立場91.新時期加強高校師德建設應注意處理好的關系有()A、以“學生為本”和以“教師為本”的關系B、德育與智育的關系C、物質文明與精神文明的關系D、教學與科研的關系參考答案：ABD92.()是根據社會或階級對高校教師職業道德的基本要求和高校教師職業的實際需要提出的，是對高校教師職業道德要求的高度概括。A、高校教師職業道德原則C、高校教師職業道德功能D、高校教師職業道德評價參考答案：AD判斷題治”相結合。()2.中華民族是“禮儀之幫”,學生家長給教師送3.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象。這是教師應當履行的義4.職業是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作。()5.職業道德規范是從業人員在職業道德活動中應該普遍遵循的參考答案：B7.在教育工作中教師履行自己的道德義務就失去了職業自由。()9.在道德修養領域，批評與自我批評是促進個人發展進步的內在B、錯誤10.淵博的知識是教師魅力的基礎條件。()A、正確B、錯誤參考答案：B11.由于職業的規定性，教師的道德人格與一般道德人格有顯著的B、錯誤12.以學生為本和以教師為本是相互對立的關系。B、錯誤13.一名優秀的教師，其最大的影響力就是他獨特的、具有感召力的人格魅力，其核心是高超的教學能力。()14.一個人的思想意識決定著一個人的道德傾向。15.一個教師不熱愛自己的工作對象同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像一個不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產出高質量的產品一樣。()17.學校內部分配制度改革能否順利進行，關鍵是是否能得到領導B、錯誤B、錯誤19.新時期高等教育的發展，高校教師職業教學和管理的關系。21.現代學校教育是一項系統工程，教師的勞動是社會勞動的一部B、錯誤23.吸引和培養優秀人才是世界一流大學的共同目標。()24.我國要在激烈的國際競爭中立于不敗之立在世界民族之林，關鍵在于培養出思想道德素質、科學文化素25.我國高等教育的發展要想與國際趨勢接軌，制定體現國際化的A、正確30.所謂師表美就是教師的外在形象之美()B、錯誤31.素質教育是道德教育的阻礙因素之一。32.思想政治教育必須貫穿教育人、引導人、關心人、幫助人的教33.誰要是自己還沒有發展培養自己的情感，他就不能發展和培養好別人的情感。35.師資是教學質量的先導，教師素質的高低聲高校教育質量的決B、錯誤37.師德評議包括自我評議、社會評議、同行評議和學生評議四者38.社會主義道德基本原則是集體主義，教師職業道德忠誠于人民教育事業。相互協調和主體內在的思想矛盾轉化的過程中產生、發展和變化參考答案：B45.良好的師生關系是教師工作的核心()46.良好的師德是塑造良好教師形象、制約教育又好又47.考察行為善惡不需要注重效果。()48.具備應有的文化知識是教師之為建設的基本要求，也是良好精神形象的基本內容。49.具備應有的文化知識是教師之為建設的基本要求，也是良好精B、錯誤50.經濟全球化大背景下，人才的跨國流動必然造成本國人才奇B、錯誤51.經濟全球化大背景下