第三課自覺能動與自強不息1.乞丐的故事一天，一個失去右臂的乞丐來到我家乞討。我以為母親會慷慨施舍，誰知，母親卻指著門前一堆磚說：“你幫我把這堆磚搬到屋后吧。”乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚？”母親不生氣，俯身故意只用一只手搬磚，“你看，我能干，你為什么不能呢？”乞丐只好俯下身子，用僅有的一只手搬起磚來。乞丐搬完磚后，已是汗水淋漓。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾變成了黑毛巾。母親又給他20元錢，他感動地說：“謝謝你。”母親說：“這是你自己憑力氣掙的工錢。”我不解地問母親：“你怎么能叫一個沒有右臂的人搬磚呢？”母親意味深長地說：“對于乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”多年后，有個失去右臂卻氣度非凡的人來到我家。他動情地對母親說：“如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐。因為當年你叫我搬磚，今天我才成為一個公司的董事長。”然后，他轉(zhuǎn)身對我說：“你的母親是偉大的，是令人敬佩的，是她教會了我……”（建議用于“自信自強”的教學(xué)）2.培養(yǎng)自信的方法全面分析自己，找出缺乏自信的原因。針對不同的原因，制定切實可行的改善目標，然后逐步分解目標，一件件地嘗試去做。學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的長處，欣賞自身優(yōu)秀的品質(zhì)，用這種欣賞和贊美來增加自己的自我接受程度和自我價值感，這樣我們就可以獲得自信。經(jīng)常閱讀成功自勵的書籍。從不同角度分析成功的正確觀念和態(tài)度，以及一些獲取成功的思維方式，幫助我們找到勇氣和力量。不斷地充實自己的知識，提高自己的能力，彌補自己的不足。建立積極的態(tài)度。多說積極的言語，學(xué)會積極思考，從積極的方面看待人與事，與積極的人為伍，運用積極的自我暗示。經(jīng)常對自己說：“我能行！”“我很棒！”“我能做得更好！”等等。養(yǎng)成自信的行為。從調(diào)整自己的基本姿勢做起，走路挺胸抬頭，面帶微笑，練習(xí)正視別人，養(yǎng)成主動與人說話的習(xí)慣。（建議用于“自信自強”的教學(xué)）3.首獲國家科技進步獎的一線工人一提到代表中國科技最高水平的國家科技進步獎，人們總會把它和科技精英、學(xué)界泰斗等“大”人物聯(lián)系在一起。而在2007年的國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會上，畢業(yè)于一汽技工學(xué)校的王洪軍卻憑借他發(fā)明的“王洪軍轎車鈑金快速修復(fù)法”，榮獲了國家科學(xué)技術(shù)進步二等獎，成為建國以來首個獲此殊榮的一線工人。1991年，王洪軍畢業(yè)后來到成立不久的一汽大眾公司，在焊裝車間做了一名普通的鈑金維修調(diào)整工。對汽車生產(chǎn)稍有了解的人都知道，鈑金整修工作技術(shù)含量非常高，要在汽車噴漆之前，對“白車身”表面進行平整修復(fù)，不允許有一點瑕疵，而轎車車身表面用的鋼板厚度只有0.75毫米，稍不注意就會修薄、修漏。當時，由于技術(shù)、工藝、工具等原因，焊裝車間里的鈑金整修主要是由德國專家負責，中方員工只能打下手。一次，德方專家當著一位老師傅的面，掄起大錘把車身砸了，說：“你把這車修廢了。”這對王洪軍觸動非常大，他心想，“合資”是“合”，不能“靠”，干合資產(chǎn)品更得練好“中國功夫”。于是，王洪軍一邊打下手，一邊開始自己練手。每天一進廠，他就像著了魔似的，上班偷著練，下班也鼓搗，練習(xí)中脖子劃出個大口子，他用“創(chuàng)可貼”貼上，接著干。同時，他還利用業(yè)余時間自學(xué)了熱處理、機械制圖、金屬材料等相關(guān)知識。功夫不負有心人，王洪軍的鈑金整修技術(shù)迅速提高，幾個月后，一臺“白車身”終于被他修好了。消息傳開，將信將疑的德國專家用挑剔的目光反復(fù)打量修好的車身，隨即又分段用儀器全面檢測，結(jié)果是完全符合標準。這些一向嚴謹和傲慢的德國專家向王洪軍露出了欽佩的笑容，并一連說了好幾句“verygood”。就這樣，通過日復(fù)一日的積累和磨煉，王洪軍把自己掌握的維修技能和研制的一些先進方法及技巧進行總結(jié)和歸納，創(chuàng)造出了50多項100多種簡捷的轎車鈑金快速修復(fù)法，解決了高難鈑金整修問題，挽回了大量因報廢件、報廢車身而造成的損失，5年為公司創(chuàng)造經(jīng)濟效益3400多萬元。當王洪軍用自己創(chuàng)造的這些方法修復(fù)了被德國專家認定不能修復(fù)的車身時，德國專家終于折服了。2003年4月，他的這些方法通過了一汽大眾中德質(zhì)保專家組織的評審和鑒定，被正式命名為“王洪軍轎車快速表面修復(fù)法”。專家一致認為，這些快速修復(fù)法對車身表面鈑金修復(fù)和調(diào)整具有重大的實用價值，居國際先進水平。俗話說，手巧不如家什妙。在掌握了鈑金整修要領(lǐng)之后，王洪軍又開始琢磨起了制作工具。幾年間，他共發(fā)明制作了具有獨創(chuàng)性、實用性的鈑金維修工具47種2000余件，填補了國內(nèi)空白，滿足了各種車型各類缺陷的修復(fù)需求，使整車質(zhì)量、生產(chǎn)效率有了很大提高。展車制作是鈑金整修工的最高境界，歷來被認為是汽車博覽會上的“名片”，王洪軍又努力鉆研，掌握了國際最高等級Q1標準的展車制作工藝，開啟了替代外國專家自己做展車的先河，結(jié)束了公司每年要花費大筆外匯聘請德國專家做展車的歷史。同時，他還無私傳授技藝，培養(yǎng)出一支高素質(zhì)、高技能鈑金整修隊伍。目前，在一汽大眾公司所有車型整修線上，分兵把口的都是王洪軍帶過的徒弟，而這些徒弟又帶了很多徒弟，這支高技能的鈑金整修隊伍正成為一汽大眾生產(chǎn)精品轎車的精銳部隊。“2003年以前，我們公司每年報廢整車近300臺，報廢單件4000多件，損失達700多萬元。而從2003年在公司推廣使用‘王洪軍轎車鈑金快速修復(fù)法’以來，這些情況再沒有發(fā)生。同樣的，過去修一輛車最快也需要一天的時間，現(xiàn)在利用王洪軍發(fā)明的這些新工具，不到半個小時，就能將一輛車修復(fù)好。”一汽大眾公司焊裝車間主任蘇景學(xué)感慨地說。憑借著高超的技術(shù)，王洪軍在公司贏得了“生產(chǎn)線上的千手觀音”的美譽，并獲得了全國“五一”勞動獎?wù)拢袊嗄辍拔逅摹豹務(wù)隆⒅袊蠼艹銮嗄辍⑷珖夹g(shù)能手等榮譽稱號。從這個真實、可信、可學(xué)的故事中，我們可以清晰地感受到，樹立正確的職業(yè)理想，并為之鍥而不舍，發(fā)奮學(xué)習(xí)；養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能，對于廣大中職學(xué)生成長成才、順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)是何等重要，對于職業(yè)教育的改革發(fā)展是何等重要。（建議用于“腳踏實地、積極進取，走好人生每一步”的教學(xué)）4.不信奮斗信什么？任何時候奮斗都是人生底色“史上最難就業(yè)年”，大量高校畢業(yè)生臨近7月1日離校時節(jié)，工作仍無著落。看到家有“富爸爸”的同齡人，一畢業(yè)就進入企業(yè)管理層或者得到創(chuàng)業(yè)資助，再聽到個別用人單位“蘿卜招聘”的消息，不公平感從心底滋生。有人氣餒，再怎么努力也沒用，好工作輪不到寒門子弟。有人感嘆，階層固化嚴重，向上流動是空想。網(wǎng)絡(luò)上、現(xiàn)實中，不少人表示“不再相信奮斗”。不信奮斗，還能信什么？“含著銀匙出生的人”，在任何國家任何時代，都是少數(shù)。占絕大多數(shù)的普通家庭孩子，如果想擁有更好的生活、實現(xiàn)更大的發(fā)展、改變自己的人生，最可靠，甚至是唯一的法寶，只有奮斗。不奮斗可能一無所有。等靠要，等不來一份工作，等不來發(fā)展的機會，最后往往只能去“啃老”。一味地怨天尤人，蹉跎的是自己寶貴的時間，真正的機會來時，容易因準備不足而失去。面對青年就業(yè)難題，國家制定出臺了一攬子政策措施，首次明確對困難家庭的高校畢業(yè)生確保就業(yè)，并強調(diào)要促進就業(yè)公平。“市場主導(dǎo)就業(yè)”的前提下，如此政策已稱得上對高校畢業(yè)生盡最大可能照顧。即便是專供高校畢業(yè)生的崗位，一樣要面對競爭，一樣要通過個人的努力才能獲得。強調(diào)奮斗的力量，不是說社會沒責任、問題都出在個人觀念。現(xiàn)實生活中，起點不公平、機會不公平、規(guī)則不公平的情況確實存在。這就要重視經(jīng)濟社會中所有不平等環(huán)節(jié)，暢通向上流動的渠道。全面推進公共服務(wù)均等化，不讓寒門子弟在起跑線上就落后。打破壟斷行業(yè)、權(quán)力部門的就業(yè)壁壘，防止近親繁殖，盡可能實現(xiàn)就業(yè)公平。深化收入分配制度改革，通過合理的制度安排，讓踏實肯干的勞動者更多地積累財富，讓“勤勞致富”成為勞動者可觸摸、能實現(xiàn)、進而深信的事實