統編版三年級語文下冊第四單元綜合提優卷(時間:90分鐘滿分:100分)一、根據拼音和語境，寫出正確的詞語。(6分)小小的mìfēng()憑借běnnéng(),zhǔnquèwúwù()地從mòshēng()的地方飛回家,向我們zhǎnxiàn()了kūnchóng()世界的神奇;jiāoyàn()的薔薇、mírén()的shuìlián()、fāngxiāng()撲鼻的夜來香……在不同時間次第開放，zǔchéng()了花的時鐘，讓我們感受到植物世界的奇妙。二、找出下列各組詞語中讀音有誤的一項，用“”畫出并改正在后面的橫線上。(4分)A.優雅(yǎ)適合(shì)概括(kài)超越(chāo)B.縫隙(xī)陌生(mò)腹部(fù)掀開(xiān)C.搏斗(bó)路途(tú)吻合(wěn)稍微(shào)D.推測(cè)末端(wèi)關系(xì)逆風(nì)三、選字填空。(8分)【修休】()理()息搶()午()【查察】警()()找()案觀()【辨瓣】()別花()分()豆()兒【內肉】骨()()部()地雞()四、選一選，填一填。(13分)1.下列詞語書寫有誤的一項是()(2分)A.含笑B.含笑B.C.萬壽菊D.萬壽菊D.2.“醒”按部首查字法先查，再查畫。“醒”在詞典中的意思有：①酒醉、麻醉或昏迷后神志恢復正常狀態；②睡眠狀態結束；③醒悟、覺悟；④明顯，清楚；⑤指和好面團后，放一會兒，使面團軟硬均勻。(7分)(1)這個路口有一個醒目的指示牌。()(2)因為天氣冷，媽媽上午和好的面，下午才醒好。()(3)讀了大量的革命刊物，他為解放全中國而奮斗的心覺醒了。()(4)他喝醉了酒，睡了一上午，現在終于醒酒了。()(5)他喜歡睡覺，這不，睡了一上午，這會終于醒了。()3.依次填在下面橫線上的詞語，最恰當的一項是()(2分)(1)春天來了，滿山的桃花開放，向人們展示自己美麗的笑臉。(2)昨天市天氣預報說今天下午有雨，下午三點下起了雨。(3)大街上，一位老人昏倒在地，把周圍的人嚇了一跳。(4)來到廣東不久，麗麗就了這里的氣候。這里的飯菜也她的胃口。A.欣然突然果然適合適應B.欣然果然突然適應適合C.突然果然欣然適合適應D.果然突然欣然適合適應4.對下面語段的主要內容概括最準確的一項是()(2分)小松鼠吃東西的時候，總是用前肢捧著食物，然后再把食物送到嘴里。因為它的嘴太小，一口只能吃到一點點東西，所以一堆食物要七八次才能吃完。不過它吃食物的速度真可謂是飛速，有時簡直快得讓人看不清楚。看它吃飯的樣子，好像看體育比賽一樣緊張。A.小松鼠吃食物的樣子。B.小松鼠吃食物的速度很快。C.小松鼠吃食物時很緊張。D.小松鼠吃食物的量很小。五、按要求完成下面的練習。(9分)1.我想，這缸不正好用來養小魚小蝦嗎?(改為陳述句)(2分)2.曇花卻在九點左右含笑一現。(用不同的說法表達鮮花開放)(2分)(1)牡丹花。(2)。3.讀明明寫的日記片段，完成練習。(5分)我把雞蛋放入青水中.雞蛋沉到了水底。我按媽媽說的把鹽加入水里一勺,雞蛋的小腦袋轉過來一點兒,我繼續加鹽,兩勺,三勺,雞蛋慢慢浮上來了。我接著加鹽攪拌后,到了第九勺時,雞蛋就浮在了水面上。(1)日記中出現了三處錯誤，請用修改符號修改。(3分)(2)針對明明日記中描述的現象，請提出一個問題。(2分)六、根據所學內容填空。(3分)大自然為我們展現出美麗的畫面：青青的小草生長在水邊，旁邊的樹上有黃鸝鳥在快樂地歌唱。這正如唐代詩人在《滁州西澗》中所描述的那樣：，。田野里百花競放，下午三點，；五點，紫茉莉；月光花在七點左右。七、閱讀短文，完成練習。(27分)(一)蚯蚓和垃圾(13分)①我發現垃圾堆的泥土里大大小小的蚯蚓特別多。另外，原來堆放的菜葉、果皮、紙屑等垃圾也變成了松軟而肥沃的土壤。我不禁想：蚯蚓是否能消化這些垃圾呢?為了搞明白這個問題，我做了兩組實驗。②做第一組實驗時，我【精心精致】挑選了一個不透光的盒子，在盒子里堆了三堆土：黑土、黃土和含較多腐殖質的垃圾土。這三種土不僅濕度、溫度都相同，而且體積也差不多。然后我將10條大小不同的蚯蚓放進盒子里，蓋好盒蓋。過了15分鐘，我發現有6條蚯蚓鉆進了垃圾土里。通過第一組實驗，我知道了蚯蚓能【適合適應】陰琦、潮濕的環境，且在同樣的條件下，它們更喜歡含較多腐殖質的垃圾土。③做第二級實驗時，我挖了兩個大小相等的長方形土坑，并把四壁和底部用磚頭砌實。我將茶葉、采皮、廢紙等垃圾切細，與少量的黃土和水混合后平均分成兩份.分別放入兩個坑中。我在其中一個坑里放了20條大小不同的蚯蚓，另一個坑里不放蚯蚓，蓋上蓋子，每隔兩天觀察一次。第五次觀察時，我發現放了蚯蚓的土坑里，垃圾變成了松欲而肥沃的土壤，而在沒有放蚯蚓的土坑里，垃圾已經腐爛，第二組實驗讓我知道了蚯蚓喜歡從垃圾中吸取營養，能消化部分生活垃圾。④我不由得萌生了一個念頭：現在城市垃圾處理形勢日益嚴峻，許多地方出現了“垃圾圍城”的現象。我們可以用蚯蚓來消化一些生活垃圾，這樣既可以減少垃圾對環境的污染，又可以變廢為寶。1.用“?”選出“【】”中使用恰當的詞語。(1分)2.根據短文，將下面的表格補充完整。(7分)3.“垃圾圍城”給了你怎樣的啟示?生活中你會如何減少對環境的污染?(5分)(二)植物也“聊天”(14分)①你能想象嗎?平時看上去仿佛很安靜的植物，在地下，也會“聊天”，它們的世界很“熱鬧”：遇到家族親屑，會親切地打個招呼，還會協調關系避免“窩里千”；遇到競爭對手，就迅速發出威脅警告，并釋放毒素抑制對方生長。②在我國南方，經常把花生和木薯相鄰種植.它們是怎么交流的呢?通常木薯先從根部向土滾中釋放出特殊物質，附近的花生接收到這些信號后，會釋放相應的物質，主動縮減植株的繁茂程度，優先保證果實的養分供給。這種物質還能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，幫助花生吸收有效養分，提高果實的飽滿度和產量。③不同植物甚至可以在“朋友”的幫助下進行交流。菟絲子就是一個熱情的“送信使者”。當昆蟲侵害某植物時，該植物就發出抗蟲信號，通過菟絲子將信號傳輸給其他植物，提醒它們戒備，增強抗蟲力。④除了進行交流，植物還能通過感知“鄰居”發出的信號決定是戰是和。小麥一旦感知到其他植物達到一定密度威脅到自己，就開始大量分泌一種物質抑制它們的生長，就像是拿起武器發動戰爭。反之，則和。對水稻的研究進一步證實，有親緣關系的水稻種植在一起，根系會小心翼翼地避開彼此，最大程度減少競爭；非親緣關系的水稻種植在一起則相反，它們會把根系扎得更深，極力侵入和擠壓對方的生存空間，抑制對方生長。這樣看來，植物也有親疏觀念，懂得對內相互協調呢！1.一進入植物園，就聽說植物也“聊天”，文曉語立即被吸引住了.一個個小問號就如魚兒一般在腦海里跳躍，我們去看一看吧！(8分)①植物是怎么聊天的?②人是通過語言、文字交流的，植物會通過什么方式交流呢?③不同的植物交流方式一樣嗎?(1)認真讀一讀第①自然段畫“”的部分.就能解答問題(填序號)。(2分)(2)在地下，植物也會“聊天”，它們的世界很“熱鬧”。這里的“熱鬧”指植物遇到，會,還會;遇到就發出威脅警告，并釋放毒素抑制對方生長，真是“熱鬧”呀!(2分)(3)仔細閱讀第②~④自然段，用“”畫出第②自然段的關鍵句，由此概括段意為用“﹏”畫出第④自然段的關鍵句，由此概括段意為.(4分)2.短文寫了哪幾種植物交流的情況?根據短文內容補全下面的思維導圖。(2分)3.第①自然段中提到：植物還會協調關系，避免“突里斗”。聯系上下文想一想：這是哪種植物?它又是怎樣協調關系，避免“窩里斗”的呢?(4分)八、快樂習作。(30分)生活中你做過哪些實驗?選擇自己印象深刻的一次，把實驗的名稱、實驗準備、實驗過程、實驗結果等寫清楚，還可以寫自己在實驗過程中的感受、發現和收獲。題目自擬，語句通順，不要寫錯別字。第四單元綜合提優卷一、蜜蜂本能準確無誤陌生展現昆蟲嬌艷迷人睡蓮芳香組成二、A.kàigàiB.xīxìC.shàoshāoD.wèimò三、修休修休察查查察辨瓣辨瓣肉內內肉四、1.C2.酉九(1)④(2)⑤(3)③(4)①(5)②3.B4.B五、1.我想，這缸正好用來養小魚小蝦。2.示例：(1)展開了它粉色的紗裙(2)太陽花露出了它可愛而燦爛的笑臉3.(1)(2)示例：為什么往水里加鹽后，雞蛋會從水底浮上來呢?六、韋應物獨憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹鳴萬壽菊欣然怒放蘇醒過來舒展開自己的花瓣七、(一)1.精心適應2.消化垃圾黃土含較多腐殖質的垃圾土有6條蚯蚓鉆進了垃圾土里變成松軟而肥沃的土壤消化部分垃圾消化一些生活垃圾3.示例：“垃圾圍城”告訴我們城市垃圾急待處理，我們應該利用多種方法來處理垃圾。生活中我們也應減少一