2024學年第二學期九年級質(zhì)量調(diào)研道德與法治測試樣卷(時間40分鐘滿分30分)考生注意：1.允許考生攜帶《義務(wù)教育教科書(五·四)學制道德與法治》(六~九)年級，教科書中不得夾帶其它材料。2.所有作答務(wù)必書寫在答題紙上與試卷題號對應(yīng)的區(qū)域，不得錯位，在試卷上作答一律不計分。3.用黑色字跡鋼筆、水筆或者圓珠筆作答。一、端牢人民之飯碗(共9分)2025年中央“一號文件”強調(diào)，要把糧食安全擺在國家安全的首位。1.右圖漫畫“手中有糧，心中不慌”主要反映了()(2分)A.糧食供應(yīng)對解決社會問題有一定的作用B.糧食產(chǎn)量對衡量國家發(fā)展水平起著關(guān)鍵作用C.糧食安全是國家安全的重要基礎(chǔ)2.黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央始終把解決好十幾億人口的吃飯問題作為治國理政的頭等大事，確立以我為主、立足國內(nèi)、科技支撐的國家糧食安全戰(zhàn)略，提出確保口糧絕對安全的新糧食安全觀。經(jīng)過不懈努力，黨帶領(lǐng)人民實現(xiàn)了從過去“吃得飽”到今天14億多人“吃得好”的歷史性轉(zhuǎn)變。請你結(jié)合材料分析黨是如何踐行全心全意為人民服務(wù)這一宗旨的。(5分)3.我國積極推動與“一帶一路”沿線國家開展農(nóng)業(yè)合作，分享先進的糧食種植、倉儲和加工技術(shù)，幫助沿線國家提升糧食自給能力，這體現(xiàn)我國在積極踐行的理念。(2分)二、把牢糧食安全的主動權(quán)(共13分)近年來，我國在糧食安全保障上取得了顯著成效，用僅占全球9%的耕地，成功地養(yǎng)活了近22%的世界人口。4.我國積極踐行“藏技于農(nóng)”理念。將先進科學技術(shù)全面應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，從育種、種植、灌溉、施肥到農(nóng)產(chǎn)品加工、倉儲運輸?shù)取?shù)據(jù)顯示，2020至2024年間，我國農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率持續(xù)攀升(見圖1)。此外，我國高度注重綠色生態(tài)發(fā)展。如鼓勵運用有機肥改善土壤結(jié)構(gòu)，增強土壤保水保肥能力，提高土壤微生物活性，促進農(nóng)作物生長發(fā)育，提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)；實施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)塑料薄膜補償試點，對使用符合特定標準的農(nóng)戶或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體給予補貼，減少農(nóng)田“白色污染”，保護農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。基于以上切實有效的舉措，小梅堅信：即便面臨著極端天氣增多、耕地開發(fā)難度增大等挑戰(zhàn)，我國依然能繼續(xù)筑牢糧食安全防線。請你結(jié)合材料，綜合運用所學，分析她自信的理由。(7分)5.小梅查閱到《中華人民共和國糧食安全保障法》于2024年6月1日起施行，該法明確建立糧食安全責任制，實行黨政同責，覆蓋耕地保護、生產(chǎn)、儲備、流通等全鏈條保障措施。基于此，她認為“法律出臺后我國糧食安全就可高枕無憂”。請你運用“厲行法治”的相關(guān)內(nèi)容，辨析這一觀點。(6分)三、“光盤行動”，凝聚節(jié)約合力(共8分)6.近期，學校大力推進校園文明新風尚行動，“光盤行動”作為其中一項重要內(nèi)容，旨在倡導同學們珍惜糧食，杜絕浪費。然而，在實施過程中，食堂食物浪費現(xiàn)象仍較為嚴重。中學生李梅關(guān)注到這一情況，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上給校長寫了一封信。請你分析信中食堂浪費的問題，綜合運用所學內(nèi)容續(xù)寫此信。要求：(1)從法治意識、道德建設(shè)、文化建設(shè)等多個角度提出措施；(2)措施具有整體性、可操作性，能有效解決問題。尊敬的李校長：您好！我是九(2)班的李梅。最近，學校推行“光盤行動”，但我和幾個同學發(fā)現(xiàn)食堂里食物浪費現(xiàn)象還是挺嚴重的。為了弄清楚原因，我們幾個做了小調(diào)查，一共回收了500份問卷，結(jié)果顯示：30%的同學表示“偶爾會剩一點”，15%的同學承認“經(jīng)常吃不完”，只有55%的同學表示“基本不浪費”。我們總結(jié)了一下，造成浪費的原因主要有三個：第一，很多同學節(jié)約糧食的意識不夠，覺得剩飯沒什么大不了，沒意識到這是不對的；第二，有些同學看到別人倒剩飯，自己也跟著倒，覺得“大家都這樣，我倒一點也沒關(guān)系”；第三，食堂的飯菜有時候不太合口味，比如太油、太淡，或者不符合大家的喜好，所以有些同學干脆不吃。基于上述問題，我提出以下解決措施，供您及學校參考。我也十分愿意在后續(xù)行動中盡己所能，協(xié)助學校將“光盤行動”做得更好。此致敬禮！九(2)班李梅2025年4月7日

九年級道德與法治參考答案1.C（2分）2.①黨確立以我為主、立足國內(nèi)、科技支撐的國家糧食安全戰(zhàn)略，體現(xiàn)了黨從實際出發(fā)，為保障人民的糧食需求制定科學合理的戰(zhàn)略。②提出確保口糧絕對安全的新糧食安全觀，表明黨把人民的糧食安全放在重要位置，關(guān)注人民的基本生活需求。③實現(xiàn)從“吃得飽”到“吃得好”的歷史性轉(zhuǎn)變，讓人民的生活質(zhì)量得到提升，切實為人民謀幸福，體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。（每點2分，答出三點得5分）3.構(gòu)建人類命運共同體（2分）4.①我國積極踐行“藏技于農(nóng)”理念，農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率持續(xù)攀升，先進科學技術(shù)全面應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)，提高了糧食產(chǎn)量和質(zhì)量，為糧食安全提供了科技支撐。②注重綠色生態(tài)發(fā)展，鼓勵使用有機肥、實施塑料薄膜補償試點等舉措，保護了農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，保障糧食的穩(wěn)定供應(yīng)。③國家高度重視糧食安全，在政策、技術(shù)、生態(tài)等多方面采取有效措施，提升了我國應(yīng)對極端天氣增多、耕地開發(fā)難度增大等挑戰(zhàn)的能力，所以小梅堅信我國能繼續(xù)筑牢糧食安全防線。（每點2分，結(jié)合材料分析1分，共7分）5.小梅的觀點是錯誤的。（1分）《中華人民共和國糧食安全保障法》的出臺為糧食安全提供了法律保障，實行黨政同責、全鏈條保障措施，有利于規(guī)范相關(guān)行為，推動糧食安全工作。（2分）但厲行法治不僅需要科學立法，還需要嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。只有各部門嚴格執(zhí)行法律，司法機關(guān)公正司法，全體公民增強法治意識，自覺遵守法律，積極履行保護糧食安全的義務(wù)，才能真正保障糧食安全。（3分）6.①法治意識方面：學校可以制定相關(guān)的規(guī)章制度，明確對浪費食物行為的約束和懲罰措施，如對多次浪費食物的同學進行批評教育或一定的紀律處分，引導同學們樹立法治意識，自覺遵守規(guī)定。②道德建設(shè)方面：開展主題班會、演講比賽等活動，宣傳節(jié)約糧食的重要性，弘揚勤儉