小學政治(道德與法治)人教部編版二年級下冊第二單元我們好好玩7我們有新玩法第2課時教案主備人備課成員教學內容小學政治（道德與法治）人教部編版二年級下冊第二單元《我們好好玩7我們有新玩法》第2課時

本節課內容圍繞“游戲規則與公平競爭”展開，旨在幫助學生樹立正確的游戲觀念，培養良好的游戲行為。具體內容包括：游戲規則的重要性、公平競爭的原則以及如何制定游戲規則等。通過案例分析、角色扮演等方式，引導學生學會在游戲中尊重他人、遵守規則，培養團隊協作精神和公平競爭意識。核心素養目標1.培養學生尊重規則、公平競爭的道德意識。

2.提升學生團隊合作、溝通交流的能力。

3.增強學生遵守社會公德、維護公共秩序的責任感。教學難點與重點1.教學重點：

-重點一：理解游戲規則的重要性。例如，通過實際游戲情境，讓學生體會規則對于游戲順利進行的關鍵作用。

-重點二：掌握公平競爭的原則。舉例說明在游戲中如何保持公正，不偏袒任何一方。

-重點三：學習制定游戲規則的方法。通過小組討論，讓學生嘗試制定簡單的游戲規則，并討論如何確保規則公平。

2.教學難點：

-難點一：在游戲中如何處理個人意愿與規則之間的沖突。例如，當個人想要采取不遵守規則的行為時，如何引導學生在集體中保持規則意識。

-難點二：公平競爭中的心態調整。比如，在游戲中遇到輸贏時，如何幫助學生保持積極的心態，不因失敗而氣餒。

-難點三：團隊合作中的溝通與協調。通過角色扮演，讓學生體驗如何在團隊中有效溝通，達成共識，共同完成任務。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、游戲卡片、小玩具

-課程平臺：人教版道德與法治課程平臺

-信息化資源：游戲規則相關的動畫或視頻資料

-教學手段：小組討論、角色扮演、情景模擬教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：教師通過提問“你們最喜歡的游戲是什么？”來引發學生的興趣，并鼓勵他們分享自己的游戲經歷。

-回顧舊知：教師簡要回顧上一節課中關于游戲規則的基礎知識，如“為什么游戲需要有規則？”

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解本節課的核心內容，包括游戲規則的重要性、公平競爭的原則以及如何制定游戲規則。

-游戲規則的重要性：通過展示不同游戲規則的例子，如“石頭剪刀布”和“跳棋”，說明規則對于游戲公平性的保障作用。

-公平競爭的原則：討論在游戲中如何保持公正，不偏袒任何一方，例如通過輪流發言和輪流選擇游戲方式。

-制定游戲規則的方法：介紹制定規則的基本步驟，如討論、表決、修改等，并舉例說明如何制定一個既公平又有趣的規則。

-舉例說明：教師通過實際游戲情境，如“班級運動會”或“班級才藝展示”，展示如何應用新學的知識。

-互動探究：教師引導學生進行小組討論，探討在游戲中如何尊重他人、遵守規則，培養團隊協作精神和公平競爭意識。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生分成小組，根據教師提供的游戲規則案例，嘗試制定適合自己小組的游戲規則。

-教師指導：教師在學生活動過程中巡回指導，解答學生的疑問，確保規則制定的正確性和合理性。

4.情景模擬（約10分鐘）

-教師設置一個模擬游戲場景，讓學生扮演不同角色，體驗在游戲中遵守規則和公平競爭的重要性。

-學生在模擬過程中遇到規則沖突時，教師引導學生討論解決方案，強調規則的重要性。

5.總結與反思（約5分鐘）

-教師引導學生總結本節課所學內容，強調游戲規則和公平競爭的重要性。

-學生分享自己在活動中的感受和體會，教師進行點評和總結。

6.作業布置（約2分鐘）

-教師布置課后作業，要求學生思考如何在自己的日常生活中應用所學到的游戲規則和公平競爭原則。知識點梳理1.游戲規則的重要性

-游戲規則是確保游戲公平、有序進行的基礎。

-規則有助于培養遵守規則、尊重他人的良好習慣。

-規則有助于提高游戲的趣味性和競技性。

2.公平競爭的原則

-公平競爭是指在游戲中，所有參與者都遵循相同的規則，享有平等的機會。

-公平競爭有助于培養誠信、公正的品質。

-公平競爭能夠促進團隊合作，增強集體榮譽感。

3.制定游戲規則的方法

-討論規則：小組成員共同討論，提出游戲規則的建議。

-表決規則：通過投票或舉手表決的方式，決定最終的游戲規則。

-修改規則：在游戲過程中，根據實際情況對規則進行適當調整。

4.游戲中的溝通與協作

-在游戲中，學會傾聽他人的意見，尊重他人的想法。

-通過溝通，解決問題，達成共識，共同完成任務。

-培養團隊協作精神，提高集體榮譽感。

5.游戲中的情緒調節

-學會在游戲中保持積極的心態，面對輸贏。

-在遇到困難時，學會調整自己的情緒，尋求幫助。

-培養抗壓能力，提高心理素質。

6.游戲與生活的聯系

-游戲中的規則和公平競爭原則可以應用于日常生活。

-學會遵守社會公德，維護公共秩序。

-培養良好的道德品質，為將來的人生道路打下基礎。

7.游戲的教育意義

-游戲是培養孩子社交能力、團隊協作能力的重要途徑。

-游戲有助于提高孩子的觀察力、思維能力、動手能力。

-游戲能夠豐富孩子的業余生活，培養孩子的興趣愛好。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《小豬佩奇的游戲規則》繪本故事。通過繪本中的故事情節，讓學生了解游戲規則的重要性以及如何在游戲中遵守規則。

-視頻資源：《動物運動會》科普視頻。視頻展示不同動物在運動場上的比賽，引導學生思考動物之間的競爭是否公平，并討論如何制定公平的比賽規則。

2.拓展要求：

-閱讀材料拓展要求：

-學生在課后閱讀《小豬佩奇的游戲規則》繪本故事，思考故事中的角色是如何遵守規則的，以及規則對于游戲的重要性。

-家長可以與孩子一起討論故事中的情節，引導孩子理解遵守規則的意義，并鼓勵他們在日常生活中也做到遵守規則。

-學生可以撰寫閱讀心得，分享自己對遵守規則的認識和體會。

-視頻資源拓展要求：

-學生觀看《動物運動會》科普視頻，觀察動物們是如何進行比賽的，并思考動物之間的競爭是否公平。

-教師可以組織學生進行小組討論，讓學生分享自己對視頻內容的看法，討論如何確保比賽的公平性。

-學生可以嘗試自己設計一個小型的“動物運動會”，并制定相應的比賽規則，確保所有參與者都能公平競爭。

-教師指導與幫助：

-教師可以提供《小豬佩奇的游戲規則》繪本故事和《動物運動會》科普視頻的紙質材料或電子鏈接，方便學生進行課后閱讀和觀看。

-教師可以通過班級群或家長會，鼓勵家長參與孩子的課后拓展活動，共同引導孩子理解和遵守規則。

-教師可以準備一些與游