第二篇.考前硬核增分策略

第一部分洞察考情揭秘高考新趨勢

新超勢1更加注重教材細節知識和核心概念的考查

［考情分析］

綜觀近幾年全國卷的生物試題，我們會發現不僅有直接將教材中原話呈現在試題

中進行考查的，還有將教材中的“問題探討”、“思考與討論”、“插圖”、”旁欄

思考題”、“資料分析”、“課后練習題”等相關內容呈現在試題中進行考查的，且

有逐年加大趨勢，如表所示（僅統計2020年、2019年全國卷I、II、III所考查的

內容與教材的對應情況），這就提醒考生在備考中一定要重視教材，不要遺漏教

材中的每一個角落，細節決定成敗。

年份題號（及選項）（人教版）教材中出處

必修1P23"與生活的聯系”蛋白質變性有關

T1

知識

2020年全國卷必修3P75“探究”土壤中小動物類群豐富

T6

I度的研究

必修1P95“資料分析”分析細胞呼吸原理

T30(l)

的應用

必修3P36“資料分析”艾滋病相關知識、

T2

P38“正文”自身免疫病

2020年全國卷

必修1P26、P47“實驗”、P61“思考與討

IIT3

論”紅細胞吸水與失水

T4必修2P86“正文”染色體組的概念

2020年全國卷必修3P100”思考與討論”碳循環有關的知

T6

III識

T31⑵必修3P94圖5—7生態系統能量流動示意圖

T1必修1P123-124中有關細胞凋亡的敘述

必修2P75"遺傳密碼對應規則的發現”，屬

T2

于教材中的選學內容

2019年全國卷

T4D項必修3P33的拓展題第2題

I

必修3P20的“資料分析”——神經系統不

T30

同中樞對排尿反射的控制

T31(3)必修3P108正文及“練習”中的基礎題

必修3P32的“資料分析”中的水鹽平衡調

T4

節圖解

T6必修3P96的旁欄

2019年全國卷

模擬溫特的實驗，詳見必修3P47旁欄中的

IIT29

圖3—4

必修3P31表2—1“神經調節和體液調節特

T3O(3)

點的比較”

必修3P32的“資料分析”中的體溫調節圖

T3

2019年全國卷解

III必修3P38關于“什么是過敏反應呢？”的

T30(4)

表述

［真題例證］

1.（2018.全國卷I,1）生物膜的結構與功能存在密切的聯系。下列有關敘述錯誤

的是（）

A.葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶

B.溶酶體膜破裂后釋放出的酶會造成細胞結構的破壞

C.細胞的核膜是雙層膜結構，核孔是物質進出細胞核的通道

D.線粒體DNA位于線粒體外膜上，編碼參與呼吸作用的酶

解析葉綠體的類囊體膜是光反應進行的場所，光反應可產生ATP,ATP合成需

要相關酶的參與，因此類囊體膜上存在催化ATP合成的酶，A正確；溶酶體內

部含有多種水解酶，某些情況下，溶酶體膜破裂，釋放出的酶會造成細胞結構的

破壞，B正確；細胞的核膜是雙層膜結構，核孔的存在實現了核質之間頻繁的物

質交換和信息交流，C正確；線粒體DNA位于線粒體基質中，它能參與編碼有

氧呼吸第二、三階段的酶，D錯誤。

答案D

［解密］本題A選項來自人教版必修1P103內文第三自然段“光反應階段的化

學反應是在類囊體的薄膜上進行的。”“葉綠體中光合色素吸收的光能在有關酶

的催化作用下，促成ADP與Pi發生化學反應,形成ATP?！钡┻x項來自必修12公。

C選項來自必修1P53"圖3—10細胞核結構模式圖?！盌選項來自人教版必修

2P70小字內容“科學家發現葉綠體的基質中有DNAo后來科學家用生物化學的

方法，證明了細胞的線粒體中也含有DNA?！?/p>

?相關信息

科學家發現有4。種以上的疾：

病是由于溶福體內缺乏某種酹：

產生的.如礦工中常見的職業：

病——硅肺當肺部吸入硅生（

（Siop后.硅生被吞噬細胞吞：

噬.向鬻嚶y的溶酶體缺乏：

分解盜靠海.而硅塵卻能：

破壞瓣醐體埠，使其中的水

解醐］隧里/，，破壞細胞結構」

4,…明，晚T一b終導致肺的功!

}I艘ftl。JI

2.（2017.全國卷I,2）下列關于細胞結構與成分的敘述，錯誤的是（）

A.細胞膜的完整性可用臺盼藍染色法進行檢測

B.檢測氨基酸的含量可用雙縮胭試劑進行顯色

C.若要觀察處于細胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色

D.斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色

解析用臺盼藍鑒定細胞死活，被染色的細胞是死細胞，因為死細胞的細胞膜不

能阻擋臺盼藍進入細胞。如果細胞膜結構不完整臺盼藍也能進入，故也能判斷細

胞膜結構的完整性，A正確；雙縮腺試劑是用來檢測蛋白質中肽鍵的，不能檢

測氨基酸的含量，B錯誤；若要觀察處于細胞分裂中期的染色體，可以用堿性

染料醋酸洋紅、龍膽紫、改良苯酚品紅等試劑染色，C正確；斐林試劑是由0.1

g/mL的NaOH溶液與0.05g/mL的CuSCU溶液等量混合配制而成，其中的C/+

可與還原糖在水浴加熱的條件下，發生氧化還原反應，生成磚紅色沉淀，D正確。

答案B

［解密］本題A選項來自人教必修1P43o

拓展題2.科研上鑒別死細監罅舜年常用“染色排除法”

例如，用臺盼藍染色.死的動物細胞9?染成藍色，而活的動

物細胞不著色,從而判斷細尿但《產能解釋“染色排

除法”的原理嗎？、

［高分突破］

1.（2020.河南洛陽期中）蛋白質在生物體內具有重要的作用，下列敘述錯誤的是

（）

A.蛋白質結構的差異不僅僅與R基有關

B.細胞內蛋白質的水解通常需要另一種蛋白質的參與

C.研究分泌蛋白的合成與分泌過程不能用3H只標記亮氨酸的竣基

D.細胞膜上和細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體都是蛋白質

解析R基的不同決定了氨基酸種類的不同，而蛋白質結構的差異除與氨基酸的

種類不同有關外，還與氨基酸數目、排列順序等有關，故蛋白質結構的差異不僅

僅與R基有關，A正確；細胞內蛋白質的水解通常需要蛋白酶（化學本質為蛋白

質）的參與，B正確；脫水縮合過程中，一個氨基酸分子的駿基與另一個氨基酸

分子的氨基相連接，同時脫去一分子水，故氨基中的H和斐基中的H均參與水

的生成，因此研究分泌蛋白的合成與分泌過程不能用3H只標記亮氨酸的竣基，

C正確；細胞膜上負責轉運氨基酸的載體是蛋白質，而tRNA參與細胞質基質中

氨基酸的轉運，D錯誤。

答案D

［解密］本題與教材聯系十分緊密，有對正文部分的考查，也有對教材正文以外

內容的考查，如選項A源自必修1P23正文內容；選項C源自必修1P48“資料

分析”；選項D源自必修1P72圖4-8和必修2P65-66正文內容。

2.（2020?山西太原調研）鹽酸作為實驗材料在生物教材中多次出現，下列相關描述

正確的是（）

A.觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中使用了質量分數為15%的鹽酸

B.畢希納利用鹽酸從刀豆種子中提取出了麻酶

C.鹽酸可用于催化蛋白質、脂肪和淀粉的水解

D.直接將稀鹽酸注入狗的血液中會引起胰液的分泌

解析觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中需要對實驗材料進行水解，這

一步驟中需要使用質量分數為8%的鹽酸（其作用是改變細胞膜的通透性，加速染

色劑進入細胞，同時使染色質中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑

結合），A錯誤；德國科學家畢希納用酵母細胞的提取液作為實驗材料，且將酵

母細胞中引起發酵的物質稱為釀酶，而用丙酮作溶劑從刀豆種子中提取出服酶的

是美國科學家薩姆納，B錯誤；鹽酸可以作為一種無機催化劑，它既能催化淀粉

水解，也能催化蛋白質、脂肪等的水解，C正確；直接將稀鹽酸注入狗的血液中，

不會引起胰液的分泌，而將稀鹽酸注入狗的小腸腸腔內，則會引起胰液的分泌，

D錯誤。

答案C

［解密］本題以“鹽酸”為切入點.綜合考查考生對高中生物教材基礎實驗內容

的識記和理解，命題素材源自教材，又高于教材，是對教材實驗的高度概括與拓

展，體現了科學探究、科學思維等生物學科核心素養。關于使用鹽酸的實驗，教

材有多處涉及，如觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中的解離環節使用了鹽

酸、觀察DNA和RNA在細胞中的分布中使用了鹽酸、低溫誘導染色體數目變

化的實驗過程中也使用了鹽酸，考生復習時要注意進行歸納。

3.（2020?四川內江質檢）下列關于細胞生命現象的敘述錯誤的是（）

A.細胞間信息交流大多與細胞膜的結構和功能有關

B.秋水仙素能抑制紡錘體的形成從而影響細胞分裂

C.硅塵通過破壞溶酶體膜導致細胞死亡

D.紫外線使膜蛋白變性會直接導致細胞癌變

解析在細胞膜的外表，有一層由細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成的糖蛋白，

它與細胞表面的識別有密切關系，A正確；秋水仙素能抑制紡錘體的形成，使染

色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數目加倍，影響細胞分裂，B正

確；當肺部吸入硅塵后，硅塵被吞噬細胞吞噬，吞噬細胞中的溶酶體缺乏分解硅

塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細胞結構，

使細胞死亡，最終導致肺的功能受損，C正確；細胞癌變的根本原因是原癌基因

和抑癌基因發生突變，膜蛋白變性不會直接導致細胞癌變，D錯誤。

答案D

［解密］本題考點緊扣教材，是對教材細節考查的典型試題，如B項考查內容源

自必修2P87,C項考查內容源自必修1P46“相關信息”中的內容；D項考查內

容源自必修1P126中圖6—16,從圖中可知，紫外線屬于物理致癌因子，可導致

細胞發生癌變，因此很多考生會誤認為I）項正確，但忽略了細胞癌變的根本原因

是原癌基因和抑癌基因發生突變。

4.（2020?浙江湖州、衢州、麗水期中）將含有被14c標記的生長素的瓊脂小塊（供體）

放在燕麥胚芽鞘中段的一端，另一塊不含生長素的瓊脂小塊（受體）放在另一端，

如圖所示。一段時間后檢測受體中的放射性分布，在受體甲、丁中能檢測到放射

性，受體乙、丙中則不能。下列敘述正確的是（）

A.胚芽鞘中的生長素只能由A端運到B端

B.該實驗的目的是驗證生長素促進胚芽鞘生長

C.生長素在胚芽鞘中的運輸受重力因素影響

D.用14c標記生長素是為了加快生長素的運輸速度

解析結合題干信息分析題圖可知，A端為形態學上端，B端為形態學下端，供

體甲、丁都放置在A端，受體甲、丁都放置在B端；供體乙、丙都放置在B端，

受體乙、丙都放置在A端。根據題干信息“一段時間后檢測受體中的放射性分

布，在受體甲、丁中能檢測到放射性，受體乙、丙中則不能”，說明胚芽鞘中的

生長素只能由A端運到B端，A正確；該實驗的目的是驗證生長素的極性運輸

方向，即生長素只能從形態學上端向形態學下端運輸，B錯誤；生長素在胚芽鞘

中的運輸受遺傳因素等的影響，實驗結果說明生長素在胚芽鞘中的運輸不受重力

因素影響，C錯誤；用14c標記生長素是為了檢測生長素的運輸情況，D錯誤。

答案A

［解密］本題的情境源自必修3P49“技能訓練”，考查生長素的極性運輸及其

相關實驗等。教材中將實驗的步驟、結論給出，需要考生對實驗進行評價，而本

題側重考查考生的知識運用能力。

5.(2020?山東等級考模擬卷)雙脫氧核甘三磷酸(ddNTP)與脫氧核昔三磷酸(dNTP)

的結構如圖所示。已知ddNTP按堿基互補配對的方式加到正在復制的子鏈中后，

子鏈的延伸立即終止。某同學要通過PCR技術獲得被32P標記且以堿基為末

端的、不同長度的子鏈DNA片段。在反應管中已經有單鏈模板、弓I物、DNA聚

合酶和相應的緩沖液等，還需要加入下列哪些原料()

OOo堿基

IIII5'(A/G/C/T)

HO—P—O—P—O—P—O—CH,

OOO

X在ddNTP中表示H

X在dNTP中表示OH

①dGTP、dATP、dTTP、dCTP②dGTP、dATP、dTTP③a位被32P標記的ddCTP

④y位被32P標記的ddCTP

A.①③B.①④

C.②③D.②④

解析組成DNA分子的基本單位是脫氧核甘酸，要獲得DNA片段，除反應管

中已有的物質外，還需要dGTP、dATP、dTTP、dCTP,現要獲得被32P標記且

以堿基“C”為末端的DNA片段，分析題意可得，還應加入ddCTP,合成DNA的

原料是脫氧核昔酸，其含有一個磷酸基團，分析圖中ddNTP的結構，可知應以

a位被32P標記的ddCTP作為原料，A符合題意。

答案A

［解密］本題以選修3P10圖1—8PCR反應原理示意圖為背景信息，結合必修1

ATP的結構簡式，重點考查考生運用所學知識解決實際問題的能力，強調知識的

應用性，體現了山東新高考的命題趨勢。

新趨勢2更加注重“跑模塊”綜合運用能力的考查

［考情分析］

認真研讀近幾年的全國卷，會發現試題的綜合性在增強，從跨章節綜合提升到跨

模塊綜合，而且從選擇題向非選擇題遷移的趨勢?；谶@一變化，考生在備考時

（尤其二輪復習）要注意把高中所學的知識梳理清楚，注意知識點的關聯性（如構建

思維腦圖），再選擇這一類綜合性強的試題進行專項訓練。

年份題號考查內容

2020年全國卷必修1細胞膜與細胞器的結構與功能、必修3

T29

I神經調節

2020年全國卷必修1物質跨膜運輸、必修2基因的本質、必

T1

II修3免疫調節

2020年全國卷必修1必需氨基酸的概念、必修3神經調節和

T30

III體液調節的關系

2019年全國卷必修1植物細胞的吸水、光合作用和必修3植

T29

1物激素調節

必修1性激素、必修2減數分裂和必修3體液

2019年全國卷T30

調節

II

T31必修1光合作用、細胞呼吸和必修3生態系統

2019年全國卷必修1細胞呼吸、物質跨膜運輸方式和必修3

T5

III內環境與穩態

［真題例證］

1.（2018.全國卷I,2）生物體內的DNA常與蛋白質結合，以DNA一蛋白質復合

物的形式存在。下列相關敘述錯誤的是（）

A.真核細胞染色體和染色質中都存在DNA一蛋白質復合物

B.真核細胞的核中有DNA一蛋白質復合物，而原核細胞的擬核中沒有

C.若復合物中的某蛋白參與DNA復制，則該蛋白可能是DNA聚合酶

D.若復合物中正在進行RNA的合成，則該復合物中含有RNA聚合酶

解析真核細胞染色體和染色質主要由DNA和蛋白質組成，因此都存在DNA

—蛋白質復合物，A正確；原核細胞的擬核含一個裸露的環狀DNA分子，該

DNA的復制及轉錄都需要酶催化，故擬核中存在由DNA和酶構成的DNA—蛋

白質復合物，B錯誤；DNA復制需要DNA聚合酶的作用，DNA聚合酶的化學

本質是蛋白質，故復合物中參與DNA復制的蛋白質可能是DNA聚合酶，C正

確；如果復合物中正在進行RNA的合成，則復合物中必須含有RNA聚合酶，

因為RNA中核糖核甘酸之間的連接需要RNA聚合酶的催化，D正確。

答案B

［解密］本題將必修1原核細胞與真核細胞的結構以及必修2DNA分子的復制與

轉錄等知識進行了綜合考查。

2.（2019?海南卷，26）人體血液中有紅細胞、白細胞和血小板。紅細胞有運輸氧氣

的功能?；卮鹣铝袉栴}。

⑴通常，成人體內生成紅細胞的場所是;成熟紅細胞不能合成血紅蛋

白，其原因是O

（2）金屬元素是合成血紅蛋白的必需原料。鐮刀型細胞貧血癥患者體內

的血紅蛋白分子的多肽鏈上發生了。

（3）無氧呼吸是成熟紅細胞獲得能量的途徑，無氧呼吸產生能量的過程發生的場

所是o

（4）大面積燒傷患者的創面會大量滲出細胞外液，通常需要給患者輸入

（填“紅細胞懸浮液”或“血漿”）來維持機體內環境的穩態。

解析（1）骨髓中的造血干細胞可以增殖分化成紅細胞、白細胞等，因此通常成

人體內生成紅細胞的場所是骨髓；成熟紅細胞無細胞核和核糖體等各種細胞器，

不能合成血紅蛋白。

（2）金屬元素鐵是合成血紅蛋白的必需原料。鑲刀型細胞貧血癥出現的根本原因

是基因突變，基因中發生了堿基對的替換，導致患者體內的血紅蛋白分子的多肽

鏈上發生了氨基酸的替換。

（3）無氧呼吸的場所只有一個，是細胞質基質。

（4）大面積燒傷患者的創面會大量滲出細胞外液，通常需要給患者輸入血漿，增

加細胞外液的量，來維持機體內環境的穩態。

答案（1）骨髓沒有細胞核（2）鐵氨基酸的替換（3）細胞質基質（4）血漿

［解密］本題考查了必修1蛋白質的結構、必修2基因突變和必修3內環境穩態

等方面的知識。

3.（2018.全國卷III,30）回答下列與蛋白質相關的問題：

⑴生物體中組成蛋白質的基本單位是o在細胞中合成蛋白質時，肽鍵

是在這一細胞器上形成的。合成的蛋白質中有些是分泌蛋白，如

（填“胃蛋白酶”“逆轉錄酶”或“酪氨酸酶”）o分泌蛋白從合成至分

泌到細胞外需要經過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是

⑵通常，細胞內具有正常生物學功能的蛋白質需要有正確的氨基酸序列和

結構。某些物理或化學因素可以導致蛋白質變性，通常，變性的蛋白質

易被蛋白酶水解，原因是。

（3）如果DNA分子發生突變，導致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一

個堿基被另一個堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原因可能

是o

解析（1）氨基酸是生物體中組成蛋白質的基本單位；氨基酸在核糖體上脫水縮

合形成肽鍵；胃蛋白酶屬于分泌蛋白；高爾基體在分泌蛋白形成過程中的作用是

對來自內質網的分泌蛋白進行加工、分類和包裝。（2）蛋白質中正確的氨基酸序

列和空間結構決定了其生物學功能；蛋白質變性是空間結構遭到了破壞，失去了

生物活性。變性蛋白質的肽鍵暴露出來，暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，使蛋白質

降解。（3）編碼血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被替換，但其未引起血

紅蛋白中氨基酸序列改變，說明突變前后mRNA上相應密碼子對應同一種氨基

酸，即遺傳密碼具有簡并性。

答案（1）氨基酸核糖體胃蛋白酶對蛋白質進行加工、分類和包裝（2）空

間蛋白質變性使肽鍵暴露，暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，使蛋白質降解

（3）遺傳密碼具有簡并性

［解密］本題對必修1蛋白質的結構與功能、必修2基因突變等跨模塊知識進行

了綜合考查。

［高分突破］

1.（2021.江西新余聯考）下列關于原核細胞和真核細胞的敘述，正確的是（）

A.兩者都能發生基因突變和染色體變異，為生物進化提供原材料

B.兩者都含有DNA和RNA,都能夠進行DNA復制、轉錄、翻譯等活動

C.兩者的細胞膜都含有磷脂和蛋白質，且磷脂的含量決定了膜功能的復雜性

D.兩者都含有核糖體和內質網，都能夠進行蛋白質的合成和加工

解析基因突變、染色體變異和基因重組為生物進化提供了原材料，真核細胞能

發生基因突變、基因重組和染色體變異，而原核細胞沒有染色體，不能發生染色

體變異，A錯誤；原核細胞和真核細胞都含有DNA和RNA,都能夠進行DNA

復制、轉錄、翻譯等活動，B正確；原核細胞和真核細胞的細胞膜都含有磷脂和

蛋白質，蛋白質的種類和含量決定了膜功能的復雜性，C錯誤；原核細胞中只有

核糖體這一種細胞器，D錯誤。

答案B

2.（2021.山東濰坊統考）如圖表示胞外信號分子引起細胞相應效應的部分信號轉

導途徑。下列表述正確的是（）

0T影響正因破

七、/

胞外7影響細胞

信u?分了中'內金1口7A大卜形狀和運動

細胞d愣f煞T影響新陳代而

_______胞內」號分了

I初級制導|[^瀾|轉當并放大I\^\[^\

A.胞外信號分子不可能是神經遞質或植物激素

B.受體蛋白均具有特異性且都分布在細胞膜上

C.基因表達主要發生在細胞核中，而細胞代謝發生在細胞質中

D.此信號轉導途徑可實現對細胞多項生命活動的調控

解析分析圖示可知，胞外信號分子與細胞膜上的相應受體結合后，胞外信號轉

化為胞內信號，然后通過一系列的傳遞過程實現調節作用。神經遞質和植物激素

也可以作為胞外信號分子實現圖中的信息傳遞過程。受體蛋白可能分布在細胞膜

上，也可能存在于細胞內，如性激素的受體。基因表達包括轉錄和翻譯過程，轉

錄的主要場所是細胞核，翻譯的場所是細胞質。分析圖示可知，通過圖示信號轉

導途徑，信號分子可調控細胞內的多項生命活動，如基因表達、細胞形狀變化和

運動、細胞代謝等。

答案D

3.（2020.天津靜海區）下列敘述與所給的概念模型不相符的是（）

EF

A.若該圖表示無氧呼吸，則E可表示葡萄糖，F可代表丙酮酸，G可代表C02

和酒精，H可代表乳酸

B.若該圖表示誘變育種，則E可表示誘變因素，F可代表處理材料，G、H可說

明變異的不定向性

C.若該圖表示能量流動，則E可表示羊攝入的能量，F可代表羊同化的能量，G、

H可分別代表被下一營養級攝入的能量和羊糞便中的能量

D.若該圖表示體液免疫，則E可表示抗原和淋巴因子，F可代表B細胞，G、H

可分別代表漿細胞和記憶細胞

解析以葡萄糖為呼吸底物的無氧呼吸，其第一階段的產物為丙酮酸和[H],在

不同酶的作用下，第二階段的產物可能是乳酸或酒精和C02,依此可知若題圖表

示無氧呼吸，E可表示葡萄糠，F可代表無氧呼吸第一階段的產物—丙酮酸，

G、H可代表無氧呼吸第二階段的產物——C02和酒精、乳酸，A不符合題意；

若該圖表示誘變育種，由于基因突變具有不定向性，由此可推斷E可表示誘變

因素，F可代表處理材料，則G、H可說明變異的不定向性，B不符合題意；若

該圖表示能量流動，E可表示羊攝入的能量，攝入的能量包括羊的同化量和其糞

便中的能量，其中羊的同化量一部分通過羊的呼吸作用散失，一部分用于自身生

長、發育和繁殖，其中用于生長、發育和繁殖的能量才會流入下一營養級，C符

合題意；若該圖表示體液免疫，E可表示抗原和淋巴因子，F可代表B細胞，則

G、H可分別代表B細胞增殖、分化形成的漿細胞和記憶細胞，D不符合題意。

答案C

4.(2020.河南名校聯盟)C02是生物體及生態環境中的重要化合物，回答下列相關

問題：

(1)人體細胞中CO2的產生場所是o

(2)植物的CO2補償點是指光合速率與呼吸速率相等時環境中的CO2濃度。已知

甲種植物的CO2補償點大于乙種植物，將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同

一密閉小室中，在適宜光照等條件下培養。當甲種植物凈光合速率為0時，乙種

植物凈光合速率(填“大于”、“等于”或“小于”)0。若適當降低光照

強度，甲植物的C02補償點將變（填“大”或“小”），原因是

_______________________________________________________O

（3）CO2是生命活動的調節因子。與神經調節相比，C02參與的調節方式在作用途

徑和作用時間上的特點是o

（4）CO2是生物群落與無機環境之間碳循環的主要形式，但人類對的過度

開發利用會打破生物圈中碳循環的平衡。

解析（1）人體細胞有氧呼吸的產物有C02和H20,無氧呼吸的產物有乳酸，因

此只有有氧呼吸才會產生C02,產生C02的生理過程是有氧呼吸第二階段，場

所是線粒體基質。（2）根據題中信息分析，已知甲種植物的C02補償點大于乙種

植物的，因此甲種植物凈光合速率為。時（即環境中C02濃度處于C02補償點時）,

對乙種植物來說環境C02濃度已經超過其C02補償點，因此其凈光合速率大于0。

若適當降低光照強度，甲種植物的光合速率下降，需要提高環境中CO2濃度才

能使光合速率與呼吸速率相等，因此甲種植物的CO2補償點將變大。（3）CO2參

與的調節方式為體液調節，體液調節和神經調節相比，其作用途徑需要體液運輸,

作用時間比較長。（4）利用所學的教材知識分析，人類大量燃燒煤、石油等化石

燃料，會使地層中經過千百萬年積存的碳元素在很短的時間內釋放出來，打破生

物圈中碳循環的平衡。

答案（1）線粒體基質（2）大于大原CO2補償點是在適宜光照強度下測得

的，因此適當降低光照強度后，光合速率下降，需要提高環境中CO2濃度才能

使光合速率與呼吸速率相等（答案合理即可）（3）需要體液運輸，作用時間比較長

（4）煤、石油等化石燃料

5.（2020.安徽淮北聯考）“蓮藕生態養魚”是種養復合生態型的農業新模式，請回

答：

⑴荷花的花色有粉色和白色，體現了的多樣性；荷葉有的挺水、有的

浮水，錯落有致，這種現象（填“屬于”或“不屬于”）群落的分層現象。

⑵在相同環境及養殖條件下，若將某池塘中主要魚種由草食性魚更換為肉食性

魚，則魚類產量將（填“增加”“不變”或“降低”），依據是

（3）為了獲得更大的收益，清除池塘中各種野生植物，擴大蓮藕的種植面積，則

該池塘生態系統的抵抗力穩定性會________（填“增強”或“減弱”）,主要原因

是O

（4）調查發現，在建設“種養復合生態型新模式”前蓮藕種群中DD和dd基因型

頻率分別為5%和60%,現該種群中DD和dd基因型頻率分別為20%和70%,

該蓮藕種群（填“發生了”或“未發生”）進化，理由是

___________________________________________________________________________________________________________________________________________O

解析（1）荷花的花色有粉色和白色屬于同種生物同種性狀的不同表現，由等位

基因控制，體現了基因的（或遺傳）多樣性；荷葉有的挺水、有的浮水，錯落有致,

是同一種群內部的特征，不屬于群落的特征。（2）草食性魚屬于第二營養級，肉

食性魚屬于第三營養級，由于能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，將池塘中

主要魚種由草食性魚更換為肉食性魚后，魚類的產量將降低。（3）清除池塘中各

種野生植物，擴大蓮藕的種植面積，則該池塘生態系統中的植物種類減少，導致

營養結構變得簡單，其自我調節能力降低。（4）調查發現，在建設“種養復合生

態型新模式”前蓮藕種群中DD和dd基因型頻率分別為5%和60%,此時該蓮

藕種群中Dd基因型頻率為35%,D的基因頻率為22.5%,d的基因頻率為77.5%；

現該種群中DD和dd基因型頻率分別為20%和70%,此時該蓮藕種群中Dd基

因型頻率為10%,D的基因頻率為25%,d的基因頻率為75%,比較可知改造前

后該蓮藕種群的D、d基因頻率發生了變化，由于生物進化的實質是種群基因頻

率的改變，故該蓮藕種群發生了進化。

答案（1）基因（或遺傳）不屬于

（2）降低能量在流動過程中逐級遞減，肉食性魚所處營養級高，獲得的能量少

（3）減弱該生態系統的生物種類減少，營養結構變簡單，自我調節能力減弱

（4）發生了該種群基因頻率發生了變化

新趨.勢3更加注重生物知識在生產生活實踐方面應用的考查

［考情分析］

生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學，高考命題素材充分體現“源于教

材，遠離教材，貼近生活”的特點，因此生物試題注重考查考生的知識、能力和

素養，強調理論聯系實際，引導考生關注生物學科知識在日常生活、生產實踐等

方面的應用。

年份題號考查內容在生產、生活、實踐方面的應用

T1新冠肺炎的預防及與病毒有關的知識

2020年全國卷

T30中耕松土、間作對農作物光合與呼吸的影響

I

T32誘變育種在農業生產中的運用

T1新冠病毒

2020年全國卷

T2艾滋病、類風濕性關節炎、過敏性鼻炎等

n

T31水鹽平衡與糖尿病相關知識

T2植物激素在生產中的應用

2020年全國卷

T5新冠病毒疫情防控相關的知識

III

T32雜交育種在生產實踐中的應用

干旱對植物光合速率的影響、脫落酸對氣孔

T29

2019年全國卷開度的影響

IT30排尿反射

T31種間關系、信息傳遞在生產中的應用

T2馬鈴薯塊莖的儲藏

2019年全國卷T4人體失水時內環境與穩態的調節

II水生生態系統能量流動與植物光合作用、細

T31

胞呼吸的關系

T29探究農作物對氮元素的吸收形式

2019年全國卷

T30免疫調節在生活中的應用

III

T32玉米雜交育種在生產中的應用

［真題例證］

1.（2019.海南卷，10）生長素及其類似物能夠調節植物的生長發育。下列相關敘述

錯誤的是（）

A.棉花栽培過程中去除頂芽可促進側芽生長，提高棉花產量

B.給果樹適宜噴施適量的NAA有利于保果，提高果實產量

C.用適宜濃度的IAA處理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄種子

D.帶有芽和幼葉的柳條桿插時容易生根，是因為芽和幼葉均能產生IAA

解析棉花栽培過程中去除頂芽可降低側芽的生長素含量，解除頂端優勢，促進

側芽生長，提高棉花產量，A正確；給果樹適宜噴施適量的NAA有利于保果，

提高果實產量，若濃度過高會造成落果，B正確；用適宜濃度的IAA處理未受

粉番茄雌蕊，可得到無子番茄，C錯誤；芽和幼葉均能產生IAA,可以促進生根,

因此帶有芽和幼葉的柳條桿插時容易生根，D正確。

答案C

2.（2018?全國卷III,6）某同學運用黑光燈誘捕的方法對農田中具有趨光性的昆蟲

進行調查。下列敘述錯誤的是（）

A.趨光性昆蟲是該農田生態系統的消費者

B.黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于化學信息

C.黑光燈誘捕的方法可用于調查某種趨光性昆蟲的種群密度

D.黑光燈誘捕的方法可用于探究該農田趨光性昆蟲的物種數目

解析農田中具有趨光性的昆蟲是異養生物，屬于生態系統中的消費者,A正確;

利用黑光燈誘捕有趨光性的昆蟲，黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于物理信

息，B錯誤；通過統計黑光燈誘捕的某種趨光性昆蟲的數量，可調查某種趨光性

昆蟲的種群密度，C正確；黑光燈誘捕的方法可通過統計誘捕到的趨光性昆蟲的

種類數來探究該農田趨光性昆蟲的物種數目，D正確。

答案B

［高分突破］

1.（2021.山西晉中模擬）生命的奧秘要從細胞中尋找。下列有關細胞生命歷程的敘

述，錯誤的是（）

A.動物個體發育過程中不同細胞的遺傳信息的執行情況一般不同

B.細胞產生的自由基攻擊DNA和蛋白質可能引起細胞癌變和細胞衰老

C.克隆猴“中中”和“華華”的誕生證實了動物的體細胞也具有全能性

D.病毒致癌主要是因為它們含有病毒癌基因以及與致癌有關的核酸序列

解析本題以細胞的生命歷程為命題背景，考查課本上的相關知識點。動物個體

發育過程中，紅細胞中與血紅蛋白合成有關的基因處于活動狀態，與肌動蛋白合

成有關的基因則處于關閉狀態，在肌細胞中則正好相反，即不同細胞中遺傳信息

的執行情況一般不同，A正確；自由基可攻擊DNA,可能引起基因突變，因而

可能導致細胞癌變，自由基還可攻擊蛋白質，使蛋白質活性下降，可能導致細胞

衰老，B正確；克隆猴的基本原理與克隆羊相同，都需要將動物的體細胞核移植

到去核卵細胞中形成重組細胞，然后由重組細胞發育形成胚胎，因此該實例僅能

體現動物的體細胞核的全能性，C錯誤；致癌病毒能使細胞發生癌變，主要是因

為它們含有病毒癌基因以及與致癌有關的核酸序列，D正確。

答案C

2.（2021.湖南株洲調研）在水稻生長期間，需要施肥、拔草、治蟲，有時還需要排

水進行曬田（亦稱“烤田”）。下列敘述中，錯誤的是（）

A.水稻固定的太陽能是流經稻田生態系統的總能量

B.有機肥經土壤分解者的分解作用可為水稻生長提供含氮的無機鹽

C.曬田的目的是使土壤水分減少，促使植物的根向土壤深處生長

D.拔草、治蟲會提高稻田生態系統的能量利用率

解析流經稻田生態系統的總能量除了水稻固定的太陽能外，還包括雜草所同化

的能量等，A錯誤；有機肥經土壤分解者的分解作用可產生含氮的無機鹽供水稻

生長時吸收利用，B正確；排干田面水層進行曬田，可使土壤水分減少，促使植

物的根向土壤深處生長，有利于植物的生長發育，C正確；拔草、治蟲能提高水

稻產量，從而提高稻田生態系統的能量利用率，D正確。

答案A

3.（2020.江西上饒模擬）世界范圍內流行的新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著無數人

的心。人體感染該病毒后會出現發熱、乏力、干咳等癥狀，少數病情危重者，甚

至死亡，下列相關敘述正確的是（）

A.人體產生抗體抵抗新型冠狀病毒的機制與溶菌酶殺滅細菌的機制相同

B.患者治愈后對同種抗原的二次免疫主要通過初次免疫產生的抗體發揮作用

C.新型冠狀病毒侵入機體后，能被體內環境中的效應T細胞和漿細胞特異性識別

D.疫苗研制成功后，人們可通過接種疫苗誘導B淋巴細胞增殖、分化成漿細胞

和記憶細胞

解析抗體通過和病原結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化來

抵抗病毒，而溶菌酶通過水解酶將細菌的化學成分水解來殺滅細菌，A錯誤；人

體對同種抗原的二次免疫主要通過初次免疫存留的記憶細胞發揮作用，B錯誤；

漿細胞不具有特異性識別抗原的能力，C錯誤；疫苗研制成功后，人們可通過接

種疫苗誘導B淋巴細胞增殖、分化成漿細胞和記憶細胞，D正確。

答案D

4.（2020.華師一附中調研）下列有關細胞呼吸和光合作用原理的應用，說法錯誤的

是（）

A.用乳酸菌制酸奶時，應先通氣后密封，利于乳酸菌發酵

B.手指受傷時選擇透氣的消毒紗布包扎，可以抑制破傷風芽抱桿菌的繁殖

C.給蔬菜大棚補充光照，用紅色光源好于用同樣強度的白熾燈

D.栽培農作物要“正其行，通其風”，“通其風”的主要目的是為植物光合作用

提供較多的CO2

解析乳酸菌是厭氧菌，通氣不利于乳酸菌發酵，A錯誤；手指受傷后用透氣的

消毒紗布包扎，可抑制破傷風芽袍桿菌等厭氧細菌的繁殖，B正確；葉綠素主要

吸收紅光和藍紫光，同樣強度的紅光比白光更有利于光合作用，C正確；影響光

合作用的因素有很多，如CO2濃度，“通其風”的目的是為植物光合作用提供

更多的CO2,D正確。

答案A

5.（2020.山西運城）脫水、休克和腎功能衰竭導致少尿或無尿，從而影響鉀的排出。

若持續補鉀（或食物中鉀含量持續較高），易導致高鉀血癥，且常伴有酸中毒。請

回答下列問題。

⑴紅細胞中鉀離子的濃度比血漿中的高30倍，則鉀離子進入紅細胞的方式為

⑵為了探究長期高鉀飲食是否會造成高鉀血癥，將血鉀正常的志愿者隨機分為

兩組，分別接受高鉀飲食和正常飲食。該探究實驗要考慮的無關變量有

____________________________________________________（至少寫出三點）0

（3）臨床上治療高鉀血癥時，治療方案中含有停用含鉀的食物或藥物，供給患者

高糖高脂飲食或采用靜脈營養的步驟，其原因是

⑷機體維持內環境穩態的主要調節機制是o請舉出兩個例子說明內環

境穩態的意義：o

解析（1）紅細胞中鉀離子的濃度比血漿中高30倍，鉀離子還能進入紅細胞，說

明鉀離子進入紅細胞的方式屬于主動運輸。（2）根據實驗目的“探究長期高鉀飲

食是否會造成高鉀血癥”及實驗處理可判斷該實驗的自變量是高鉀飲食和正常

飲食（飲食種類），所以該探究實驗要考慮無關變量的控制，如飲食量、食物中除

鉀外其他成分等應相同，志愿者的性別、年齡和身體健康狀況及實驗處理時間等

也應相同或相似。（3）臨床上治療高鉀血癥時，常采用停用含鉀的食物或藥物，

供給患者高糖高脂飲食或靜脈營養的方式，這樣做既減少了食物中鉀的來源，又

確保了生命活動所需能量，同時還能減少機體代謝過程中鉀的釋放。（4）神經一

體液一免疫調節網絡是機體維持內環境穩態的主要調節機制。結合實例回答內環

境穩態的意義時，可從溫度、pH、滲透壓、血糖含量、血液含氧量等方面進行

分析。

答案（1）主動運輸

⑵志愿者的年齡、性別及身體健康狀況，血鉀測量時間，食物中除鉀外其他成

分等

（3）既可減少食物中鉀的來源，又能確保生命活動所需能量，同時還能減少機體

代謝過程中鉀的釋放

（4）神經一體液一免疫調節網絡適宜的溫度、pH是酶發揮作用的基本條件；適

宜的血糖含量、血液含氧量是供給機體所需能量的重要保證；適宜的滲透壓是維

持組織細胞結構和功能的重要因素（答出兩點即可）

新超務4更加注重科學思維能力的考查，突出高考選拔功能

［考情分析］

當前，高考命題已經由“知識立意”轉向“能力立意”，要求考生能理解所學知

識與其他相關知識的聯系和區別，并能在較復雜的情景中運用其進行綜合分析、

判斷、推理和評價。因而在備考中，應強化實驗觀察、比較歸納、類比推理、構

建模型能力及獲取信息能力、綜合分析能力的培養。

年份題號命題意圖

T2種子的有氧呼吸與無氧呼吸，考查理解能力

2020年全國卷

遺傳分離定律的應用，考查科學分析綜合運用

IT5

能力

2020年全國卷T29翻譯產物及場所，考查分析推斷能力

IIT32多對等位基因的遺傳，考查綜合運用能力

2020年全國卷T1遺傳信息的表達過程，考查理解能力

IIIT32多倍體育種的應用，考查分析推斷能力

T2翻譯所需的條件，考查理解能力

2019年全國卷

T5伴性遺傳，考查綜合運用能力

I

T32遺傳定律的應用，考查綜合分析運用能力

T3物質跨膜運輸，考查分析問題能力

2019年全國卷

T5遺傳定律的應用，考查理解能力

II

T32自由組合定律的運用，考查綜合運用能力

2019年全國卷T6分離定律的知識，考查理解能力

IIIT32遺傳定律的應用，考查實驗探究能力

［真題例證］

1.（2019?全國卷III,6）假設在特定環境中，某種動物基因型為BB和Bb的受精卵

均可發育成個體，基因型為bb的受精卵全部死亡。現有基因型均為Bb的該動

物1000對（每對含有1個父本和1個母本），在這種環境中，若每對親本只形成

一個受精卵，則理論上該群體的子一代中BB、Bb、bb個體的數目依次為（）

A.250、500、0B.250、500、250

C.500、250>0D.750、250>0

解析由題意可知，1000對基因型均為Bb的親本交配，每對親本只形成一個

受精卵，若不考慮致死，一對基因型為Bb的親本產生基因型為BB、Bb、bb的

191

受精卵的概率分別為W、0不1000對基因型均為Bb的親本交配，產生基因型

為BB、Bb、bb的受精卵的數目分別為250、500、250,由于基因型為bb的受

精卵全部死亡，所以該群體的子一代中BB、Bb、bb個體的數目依次為250、500、

0o

答案A

2.（2017.全國卷H,6）若某哺乳動物毛色由3對位于常染色體上