2024-2025學年高中歷史第二單元中國古代文藝長廊單元學習總結教案含解析岳麓版必修3_第1頁
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PAGEPAGE1其次單元中國古代文藝長廊單元學習總結中國古代文化發展的階段性特征1．春秋戰國時期：伴隨著社會巨變和經濟大發展，科技文化和學術思想發展，出現“百家爭鳴”的局面。《詩經》和楚辭開創了中國現實主義文學和浪漫主義文學的先河。2．秦漢時期：國家統一，生產發展，對外交往擴大，民族間的聯系加強，科技文化奠定了中國領先世界的地位，漢賦體現了當時經濟的旺盛和漢民族的時代自信念。思想領域也漸漸統一，儒學獨尊局面漸漸形成。3．三國兩晉南北朝時期：國家分裂，士族政治黑暗，民族大融合加強。反映這一戰亂時代的文化——佛教盛行。另外，數學和農學也取得了一些領先世界的成就，如祖沖之對圓周率的探討和賈思勰的《齊民要術》。4．隋唐時期：政治穩定，經濟發達，對外開放，科技文化具有兼收并蓄、全面旺盛的特點，特殊是詩歌創作旺盛，是詩歌發展的黃金時代。5．宋元時期：因社會相對安定，封建經濟進一步發展，民族融合進一步加強，我國科技達到高度旺盛的水平，火藥、印刷術、指南針三大獨創在此期間完成并外傳。另外，反映商品經濟旺盛的詞和元曲、元雜劇興盛，理學出現。6．明清時期：由于商品經濟的活躍、資本主義的萌芽和封建制度的日益腐朽、閉關鎖國，建立在自然經濟基礎上的傳統科學技術雖仍走在世界前列，并出現了總結性的科學巨著，但繼而轉為遲緩。文化領域里專制色調深厚，同時，反封建的民主思想產生；文學藝術旺盛興盛，古典小說成為文學主流，許多作品具有反封建色調。例題(2024·課標全國Ⅲ，24)下圖是西周與戰國兩個時期相同文字的不同寫法，反映出字形發生了改變，促成這一改變的主要因素是()A．文字的頻繁運用 B．書寫材料的不同C．各國變法的實施 D．“書同文”的推行解題規范第一步：審題干一明考點：漢字的發展演化。二抓關鍵：圖中兩字形皆由繁到簡。其次步：逐項分析選項詳細分析結論A西周時期，官府壟斷學校教化和學術文化，只有少量貴族才能接受教化，書寫文字，而到了春秋戰國時期，教化和學術漸漸下移，從“學在官府”發展到“學在民間”，會識字寫字的人數大大增加，文字被更頻繁地運用，而西周時期的文字比較繁瑣，不相宜書寫，因此文字漸漸簡化正確B從西周到戰國造紙術并未獨創，文字的書寫材料改變不大，基本上都是以竹簡和絲帛為主解除C各國變法的重點是富國強兵，與這一改變的關系不大解除D秦朝建立后實行“書同文”，與材料時間“西周與戰國”不符解除答案A解題技巧圖片型選擇題1一“審”首先審圖，要認清圖片包含的要素和表達的意思；其次審注，注的內容對圖起補充或說明的作用，有助于理解圖的深層意思。2二“聯”抓住圖片中的文字、數據等關鍵信息，將題目與教材相關內容相聯系，以精確推斷答題的重點和方向。3三“

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