Page31挑戰第一次教學目標：1.學問與實力了解一些關于挑戰的學問和本事，知道挑戰會帶給我們勝利的喜悅與失敗的教訓。2.情感與看法體會挑戰的樂趣，并情愿嘗試新的挑戰，明白沒有最初的失敗就沒有后來的勝利。3.行為與習慣勇于嘗試，看到自己的進步，增加自信念。4.過程與方法在嬉戲共享的過程中，學習別人勝利的閱歷并運用到自己的生活中，同時駕馭與人溝通的方法，情愿主動與人溝通教學重點難點：1.重點：了解一些關于挑戰的學問和本事，知道知道挑戰會帶給我們勝利的喜悅與失敗的教訓。2.難點：體會挑戰的樂趣，并情愿嘗試新的挑戰，明白沒有最初的失敗就沒有后來的勝利。教學打算：老師打算：1．視頻《小馬過河》。2．課件。學生打算：自己第一次挑戰的經驗。教學過程一、導入新課1．(多媒體展示視頻《小馬過河》)師：同學們，你們從中懂得了什么道理?2．學生溝通。3．師：從這個故事中可以看出，小馬敢于嘗試著自己第一次過河，并獲得了勝利。可見，任何事情挑戰后沒有那么難。今日我們就一起學習新的一課《挑戰第一次》。【設計意圖：以視頻故事的形式導入，不僅能激發學生的求知欲，還能促使學生快速進入學習情境。】二、講授新課活動一：我的第一次1．師：生活中有許多第一次的經驗，你們還記得自己第一次做某件事情的情形嗎?你們是怎樣完成挑戰的?2．學生自由發言。3．師：在你們挑戰的過程中，發生過哪些好玩的事?你們當時有何感受?4．學生探討溝通。5．師：請同學們以“我試過……當時心里……試過之后……”這樣的句式，向大家描述一下自己第一次挑戰后的心情和感受。6．指名匯報。7．師小結：可見，只要努力過，嘗試過，勝利會帶給我們喜悅，失敗將教給我們閱歷。無論勝利還是失敗，對于我們來說都是一筆豐厚的財寶?！驹O計意圖：讓學生通過溝通自己第一次挑戰的經驗，體會到挑戰會帶給我們勝利的喜悅和失敗的教訓。】2活動二：我還想試……1師：剛才同學們講解并描述了自己第一次挑戰的經驗，共享了自己的所得，我發覺你們都喜愛嘗試簇新事物，那你們還有哪些想嘗試的事物呢?ww2．學生自由發言。3．師：同學們，勇于嘗試簇新事物是一個很好的習慣．你們肯定要保持下去啊l4．師：但是，你們知道哪些事要大膽試，哪些事不能試，哪些事有人幫著可以試嗎?5．生l：我也想回答問題，但就是不敢舉手——要大膽試。生2：我想自己單獨出去游泳——不能試。生3：我想學翻跟頭——有大人愛護才能試。6．師：同學們說得很好，分析得也很對。接下來讓我們把自己總結的閱歷整理出來并做成卡片，送給其他同學7.學生動手制作閱歷卡片。8．師小結：當我們明白了哪些事要大膽試、哪些事不能試、哪些事有人幫著可以試后，再去嘗試我們感愛好的事情，勝利的機會就會多一些，老師祝你們都能挑戰勝利!【設計意圖：在激勵學生勇于嘗試的基礎上，引導學生相識到不能一味地去嘗試，明白哪些事要大膽試、哪些事不能試、哪些事有人幫著可以試。】2活動三：我們一起來挑戰1．師：同學們，你們想進行哪些挑戰呢?2．學生自由發言。3．師：那怎樣做才能挑戰勝利呢?老師告知大家一個秘訣，多嘗試，多練習。接下來，讓我們一起來挑戰吧4．挑戰項目預設：(1)臉盆里練憋氣。(2)在大家面前唱歌。(3)下叉腰。(4)跳長繩?！?．師：現在你們挑戰勝利了，有哪些故事或感受想跟大家共享一下嗎?6．學生主動發言。7．師：孩子們，你們說得真好，老師為你們感到傲慢。我們挑戰后發覺，其實沒有那么難!【設計意圖：引導學生參加挑戰活動，有利于他們將學問學習、生活體驗、問題探究緊密結合起來，達到學以致用的目的。】2三、課堂小結同學們，我們每個人都會經驗第一次，有第一次勝利的喜悅，也有第一次失敗的苦惱。可以說，我們就是在這樣的過程中一步一步地成長起來的。只要我們勇于挑戰自我，不懈努力，就能到達勝利的彼岸。2·1·c·n·j·