徐州市2017~2018學年度高三年級考前模擬檢測生物試題說明：1．本試卷滿分120分，考試時間100分鐘。2．在答題卡的相應位置處填涂學校、班級、姓名、準考證號。3．請將所有答案按照題號直接填涂到答題卡相應位置處。一、單項選擇題：本部分包括20題，每題2分，共計40分。每題只有一個選項最符合題意。1.結合下列圖形分析，下列說法正確的是A.若判斷甲是否為需氧型生物，依據是細胞中是否含有線粒體B.若判斷乙是否為植物細胞，不能僅依據細胞中是否含有葉綠體C.甲、乙、丙均可以發生基因突變和染色體變異D.根據細胞中是否含有細胞核，可將甲、乙、丙分為真核細胞和原核細胞兩類2.下列關于菠菜葉肉細胞中有關化合物組成、結構和功能的敘述，正確的是A.DNA是主要的遺傳物質 B.tRNA分子中只含有三個堿基C.每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵 D.C、H、O、N是組成酶所必需的元素3.下列物質轉化過程會發生在人體內的是A.H2O中的O轉移到O2中B.CO2中的C轉移到C6H12O6中C.O2中的O轉移到H2O和CO2中D.C6H12O6中的H轉移到C2H5OH中4.如圖甲表示某二倍體動物細胞有絲分裂圖像，圖乙、丙、丁分別是對該動物細胞有絲分裂不同時期染色體數、染色單體數和DNA分子數的統計（圖乙、丙、丁中的a、b、c表示的含義相同）。下列有關敘述中正確的是A.該動物的體細胞中都含有4條染色體B.圖乙中的a、b、c分別表示染色體、DNA和染色單體C.圖丙可以最恰當地表示圖甲所示時期的染色體、DNA和染色單體的關系D.圖丁所示細胞正處于有絲分裂后期5.下列有關酶制劑應用的敘述，正確的是A.纖維素酶可用于處理棉、麻制品，使其柔軟B.加酶洗衣粉的洗滌效果總比普通洗衣粉好C.固定化葡萄糖異構酶可催化一系列化學反應D.腐乳前期發酵主要依賴毛霉產生的淀粉酶6.下列有關微生物培養與應用的說法，正確的是A.天然培養基是指直接取自自然界不需加工的培養基B.接種前需對培養基、培養皿、接種環、實驗操作者的雙手等進行嚴格的滅菌處理C.大腸桿菌的純化培養過程包括培養基的配制和純化大腸桿菌兩個階段D.分離分解尿素的細菌時，尿素是培養基中唯一的氮源和碳源7.下列關于探索DNA是遺傳物質實驗的相關敘述，正確的是A.艾弗里的實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的主要遺傳物質B.格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉化為S型是基因重組的結果C.赫爾希和蔡斯實驗中，向大腸桿菌的培養液中加入放射性標記的T2噬菌體后即充分攪拌D.赫爾希和蔡斯實驗中新形成的T2噬菌體均檢測不到放射性8.裂谷熱是由裂谷熱病毒(含有單鏈RNA)引起的,經蚊類媒介或接觸傳播的急性病毒性人畜共患病。下列相關敘述正確的是A.人類的遺傳物質與裂谷熱病毒的遺傳物質相比，特有胸腺嘧啶和核糖B.裂谷熱病毒和人的基因本質都是有遺傳效應的DNA片段C.人的細胞能為裂谷熱病毒的繁殖提供模板、原料和能量等D.裂谷熱病毒侵染進入人體后，在內環境中不會發生增殖9.下圖中甲、乙分別表示真核細胞內兩種物質的合成過程，下列敘述正確的是A.進行甲、乙兩過程的場所、原料不同B.甲、乙兩過程中均以DNA的兩條鏈為模板C.甲、乙兩過程中酶作用機理相同，是可以相互替換的D.甲過程最終形成的兩個產物是相同的，乙過程所產生的圖示兩個產物是不同的10.家蠶的2號染色體（屬于常染色體）分布基因S(黑縞斑)和s(無斑)、基因Y(黃血)和y(白血)。假定減數分裂時2號染色體不發生交叉互換，用X射線處理蠶卵后發生了圖中所示的變異，具有該變異的家蠶交配產生的子代中：黑縞斑白血∶無斑白=2∶1。下列相關敘述錯誤的是A.X射線照射后發生的變異為染色體結構變異B.缺失雜合體和缺失純合體的存活率相同C.具有甲圖基因的家蠶交配產生的后代有3種基因型D.乙圖的家蠶減數分裂時，含S的染色體區段與含s的染色體區段正常發生聯會配對11.調查發現某種蜣螂不僅吃糞便，還捕食蜈蚣、千足蟲等。與普通蜣螂相比，這種蜣螂后腿較卷曲，便于捕獵，頭部較窄而長，便于進食內臟。下列敘述正確的是A.這種蜣螂既屬于消費者又屬于分解者B.蜣螂產生的有利變異決定了生物進化的方向C.由食性和形態結構上的差異可以確定這種蜣螂與普通蜣螂一定存在生殖隔離D.這種蜣螂作為進化研究的材料體現生物多樣性的潛在價值12.下列有關基因工程技術的敘述，正確的是A.不同的限制酶切割形成的黏性末端一定不同B.PCR反應中周期性的溫度設置是特定的，與擴增的目的基因和引物無關C.在構建基因表達載體時通常需要大量的目的基因和載體D.質粒上的目的基因都必須整合到受體細胞的DNA上并表達13.下圖是克隆牛的操作流程示意圖，有關敘述正確的是A.卵母細胞屬于初級卵母細胞B.犢牛的質基因只來自受體C.細胞①、②的培養與早期胚胎的培養都需加入動物血清D.早期胚胎發育到囊胚期時,需要取內細胞團部分細胞做DNA分析14.下列關于人體內環境的敘述，錯誤的是A.內環境主要包括血漿、組織液和淋巴B.血漿中含有抗體、腎上腺素、血紅蛋白等物質C.過敏反應會引起毛細血管壁通透性增加，導致組織水腫D.劇烈運動時，血漿pH仍保持相對穩定與HCOeq\o\al(－,3)、HPOeq\o\al(2－,4)等離子有關15.下列關于人體生命活動調節的敘述，正確的是A.當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦感受刺激并產生渴覺B.當人體從寒冷環境到達炎熱環境，身體產熱量增加，散熱量減少C.若胰島素分泌不足，可能會使機體對脂肪的利用比例增加D.類風濕性關節炎和艾滋病都是由機體免疫功能不足或缺陷造成的16.下圖表示人體某免疫過程，有關敘述錯誤的是 A.圖中表示的是細胞免疫過程，細胞a是吞噬細胞B.同種抗原再次進入人體，細胞b能大量分化成細胞cC.細胞c是圖中唯一不能特異性識別抗原的細胞D.圖中d為抗體，且能分布到血漿中起作用17.下列關于動植物激素在生產實踐中應用的敘述，正確的是A.用赤霉素處理種子，可延長其休眠時間以利于儲存B.用NAA處理二倍體番茄幼苗，可得到無籽番茄C.用性激素處理魚類，可以促進魚類的發情和產卵，提高受精率D.田間施放性引誘劑，可干擾害蟲的正常交尾降低出生率18.下圖是兩種突觸的模式圖。若神經遞質是乙酰膽堿，則突觸后膜上Na+通道打開，突觸后膜的膜電位由原來的70mV變成+30mV，如圖1所示；如果遞質是甘氨酸，則突觸后膜上Cl通道打開，突觸后膜的膜電位由原來的70mV變成85mV，如圖2所示。下列相關說法中正確的是A.圖1中乙酰膽堿使突觸后膜的膜外電位由正變負B.圖2中突觸后膜上遞質的受體與Cl通道蛋白的作用相同C.正常生理條件下，乙酰膽堿在作用之后會被清除掉D.圖1和圖2中突觸前膜釋放的遞質種類不同體現了細胞膜的選擇透過性19.下列有關生物多樣性的敘述，正確的是A.群落演替過程中生物多樣性一般會逐漸降低B.建立動植物園是保護生物多樣性最有效的措施C.濕地能調節氣候，體現了生物多樣性的直接價值D.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性20.下列有關生態工程的敘述，錯誤的是A.農村綜合發展型生態工程遵循了物質循環再生和整體性原理B.我國南方的桑基魚塘是運用系統整體性原理的典型實例C.生態工程是一類少消耗、多效益、可持續的工程體系D.“環境友好技術”及低污染清潔生產工藝可以減少城市污染的產出二、多項選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，選對但不全的得1分，錯選或不答的得0分。21.下圖表示菠菜葉肉細胞光合與呼吸過程中碳元素和氫元素的轉移途徑，其中①～⑥代表有關生理過程。相關敘述正確的是A.過程①②③不在生物膜上進行B.參與過程②③⑤的酶種類相同C.過程②③④⑤都有ATP產生D.過程③產生的［H］不全都來自于丙酮酸22.右圖表示某哺乳動物體內一個細胞中部分染色體及基因組成示意圖（未發生染色體變異）。據圖分析下列有關敘述錯誤的是A.圖中共有7條染色單體B.等位基因的分離只能發生在圖示所處時期C.該細胞發生了基因突變，2號染色體上的基因A突變為aD.該細胞分裂完成產生的有性生殖細胞分別是aY、aY、aX和AX23.戈謝病是由于β葡糖苷酶葡糖腦苷酯酶缺乏致葡糖腦苷脂在某些組織細胞內積聚所致，患者肝脾腫大。右圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系帶譜，據圖分析下列推斷錯誤的是A.該病為常染色體隱性遺傳病

B.2號為該病攜帶者，3號為雜合子的概率是2/3

C.若5號與一個基因型和1號相同的男性婚配，后代患病的概率是1/3

D.可以通過羊膜穿刺術或絨毛取樣而進行產前診斷24.為探究影響扦插枝條生根的因素，某興趣小組以同一植物的枝條為材料，用營養素和生長調節劑X處理后,得到的實驗結果如下圖所示。下列推斷錯誤的是A.營養素對根的形成無明顯影響B.生長調節劑X對不同枝條的生根均具有促進作用C.營養素和生長調節劑X均有利于根的形成D.葉片可能產生與營養素類似作用的物質25.下列為減少實驗誤差而采取的措施，正確的有選項實驗內容減少實驗誤差采取的措施A對培養液中酵母菌數量進行計數多次計數取平均值B探索2,4－D促進插條生根的最適濃度預實驗確定濃度范圍C調查人群中紅綠色盲發病率調查足夠大的群體，隨機取樣并統計D觀察植物細胞的質壁分離和復原對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察三、非選擇題：本部分包括8題，共計65分。26.（8分）某研究小組為了研究影響酶活性的條件進行了如下實驗：實驗材料：2支20mL編號A、B的注射器（除去針頭），一段長約5cm左右的硅膠管，鑷子，培養皿，打孔器，濾紙，3%NaOH溶液，pH值分別為5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的緩沖液，新鮮豬肝，H2O2

酶濾紙小圓片（將1g新鮮豬肝剪碎，置于研磨過濾器中充分研磨，加入10mL蒸餾水制成鮮肝液。用打孔器制作直徑1.5厘米的濾紙小圓片，用鮮肝液浸泡1min后待用）。實驗步驟：①拉出A注射器的活塞，用鑷子將1片H2O2

酶濾紙小圓片貼到活塞的頂端，將活塞推入注射器底部；②用A注射器吸取2mLpH為5.0的緩沖液；③用B注射器吸取3%H2O2溶液；④用硅膠管如下圖連接A注射器與B注射器；⑤將B注射器中的3%H2O2溶液迅速推入A注射器；⑥平放裝置，觀察注射器中活塞的變化。⑦利用該裝置重復上述實驗，測量pH為6.0、7.0、8.0、9.0時的情況。（1）本實驗的自變量為▲，因變量為▲，因變量可通過▲計算得出。（2）若上述步驟③改為：用A注射器吸取3%H2O2溶液，堵上注射器頭部，通過刻度讀出反應產生的氣體量，與實際值相比，結果▲（填偏大或偏小），因為▲。（3）若利用上述裝置研究酶濃度對實驗的影響，實驗的改進之處是▲。（4）本實驗裝置▲(填“能”或“不能”)用來驗證溫度對H2O2酶活性的影響。原因是▲。27.（8分）植物能吸收一定強度的光驅動光合作用，但過度光照可能會導致DNA損傷甚至細胞死亡，代謝過程如圖所示。植物能借助一種光保護機制防止這種損傷。（1）圖中A物質釋放出葉綠體經過了▲層生物膜，下列物質中由反應Ⅰ產生的是▲（多選）。①物質A②物質B③物質C④物質E（2）圖中反應Ⅱ進行的場所是▲，G表示的化合物是▲。（3）近來研究發現，類囊體糖蛋白PSBS感應類囊體腔內的高質子濃度而被激活，激活了的PSBS抑制電子在類囊體膜上的傳遞，最終將過量的光能轉換成熱能釋放，從而防止強光對植物造成的損傷（即光保護效應）。依據上圖信息推斷下列因素中有利于PSBS發揮功能的是▲（多選）。①抑制BC反應②抑制A物質釋放③降低ATP合成酶活性④阻斷反應Ⅱ（4）一定范圍內，隨著光照強度增強，光合速率隨之上升，但到一定范圍之后，光合速率不在上升，甚至可能下降，分析造成光合速率下降的原因可能是▲（多選）。A.過度光照導致氧化損傷和細胞死亡B.過高的光強會導致植物光反應加速C.過多的光能通過高能淬滅消耗，提高了溫度，影響了活性D.呼吸作用的酶耐受溫度比光合作用高28.（8分）圖1是某動物細胞的亞顯微結構示意圖。該細胞在有絲分裂時，母細胞中的姐妹染色單體均須附著于紡錘絲上，這稱為雙定向作用。一種稱為紡錘體裝配檢查點(SAC)的監控機制能監視紡錘絲附著過程，一旦發現如圖2所示的異常現象，便暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂的繼續進行，直到雙定向作用完成才能繼續進行分裂。圖1圖2（1）圖1中結構①的主要物質組成是▲。能為圖2中染色體移動提供能量的是圖1中的▲(填圖中編號)。（2）圖2細胞所處的分裂時期是▲，理由是▲。（3）由題意可判斷MCC對APC的作用是▲(填“促進”或“抑制”)，原因是如果只有一條染色單體附著在紡錘絲上，則3M2B附著在對側▲上，并激活MCC，影響APC的活性，暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂繼續進行，由此確保雙定向作用完成。（4）若基因型為Aa的細胞進行圖2所示的細胞分裂，則正常情況下一個細胞獲得基因A，則另一個子細胞相同染色體相同位點的基因應該是▲。（5）若紡錘體的裝配檢查點（SAC）的監控機制失常，將產生變異的子細胞，下列對該變異的子細胞描述正確的是▲。A.子細胞染色體數目變化B.子細胞染色體結構變化C.該變異僅發生在有絲分裂中D.該變異在有絲分裂和減數分裂中均可發生29.（8分）圖1為某同學設計的用于制作果酒和果醋的發酵裝置。圖2為某研究小組的同學在對酒和醋的生產工藝進行考察后，繪制出的基本工藝流程圖。請據圖回答：（1）圖示發酵過程中所需的酵母菌可以從自然界中分離出來，要得到較純菌種，應配制▲培養基(按培養基的功能分)，常采用▲法對培養基進行滅菌。然后用平板劃線法或稀釋涂布平板法進行接種。（2）用圖1裝置制作果酒過程中，要關閉▲（“充氣”或“排氣”）管上的夾子。（3）用圖1裝置制作果酒過程中，因某一步驟操作失誤導致發酵瓶瓶塞被沖開，該操作失誤是▲。對該裝置進行的改進是▲。（4）圖2中甲罐頂上的排氣管被設計成了彎曲狀的管，其目的是▲。發酵一定時間后，觀察到發酵罐內液面不再有▲產生，說明發酵基本完畢。（5）在制備醋過程中，乙罐內先填充經滅菌處理的木材刨花，然后加入含▲菌的培養液，使該菌附著在刨花上，再讓甲罐中發酵完畢的酒流入乙罐進行醋發酵。30.（9分）玉米(2N=20)是一種雌雄同株的植物，是重要的糧食作物之一。請回答下列問題:（1）測定玉米基因組DNA序列，需測定▲條DNA上堿基序列。（2）某品種玉米2號染色體上的基因S在編碼蛋白質時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如下圖所示，已知起始密碼子為AUG，基因S發生轉錄時模板鏈是▲鏈。若基因S中箭頭所指堿基對G/C缺失，則該處對應的密碼子將改變為▲。（3）玉米花序的正常和異常是由一對等位基因控制的相對性狀。某顯性植株X自交，F1表現為：正常花序：異常花序=1:1。取F1正常花序植株的花粉進行離體培養，獲得的幼苗用秋水仙素處理后都是異常花序植株。由此推測▲是顯性性狀，植株X自交的子代性狀分離比為1:1的原因是▲。（4）玉米的易倒伏(H)對抗倒伏(h)為顯性,抗病(R)對易感病(r)為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。右上圖表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過三種育種方法(ⅠⅢ)培育優良品種(hhRR)的過程。①方法Ⅰ、Ⅱ的育種原理分別是▲，三種方法中難以獲得優良品種(hhRR)的是方法▲，原因是▲。②方法Ⅱ中HhRr自交獲得F2，假設只保留F2中抗倒伏抗病植株的雄蕊（其他雄蕊全部去除），所有植株雌蕊全部保留且都能成功受粉和發育，則所得F3中能穩定遺傳的抗倒伏抗病植株占▲。31.（8分）鴨為雜食性水禽，除捕食昆蟲及其它小動物外，對稻田中幾乎所有的雜草都有取食。為研究稻鴨共作復合農業生態系統的功能，研究人員進行了實驗，結果如下表。表稻鴨共作對稻田中雜草密度、物種豐富度及稻田雜草相對優勢度的影響雜草密度（株/m2）物種豐富度（種）雜草相對優勢度草龍節節菜稗草陌上菜異型莎草常規區4012.00.2470.1890.1000.1020.094稻鴨區2.35.300.2590.2710.0890注：相對優勢度表示植物在群落中的優勢地位（1）采用樣方法調查雜草密度時，選取樣方的關鍵是。表中物種豐富度的數據表明，稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的從而限制了雜草對水稻的危害。（2）鴨的引入增加了稻田生態系統中的復雜性，鴨和水稻生活在一起，可以吃掉雜草、害蟲等，減少稻田的除草、施肥和用藥，從生態學原理上分析，這種做法最大的優點是。（3）研究人員又繪制了常規區稻田生態系統碳元素轉移示意圖，箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉移量。請回答下列問題：①圖中（填乙、丙、丁）生物成分在碳循環過程中起著關鍵作用，水稻生長期，該生態系統碳元素轉移量關系為ab＋c＋e（填大于、等于、小于）。②f的能量屬于丙的，調查丁中的小動物類群豐富度常用。32.（8分）世界衛生組織(WHO)發出警告，至2016年中國約有1.1億糖尿病患者，還有5億成年人由于不節制飲食，缺乏運動處于糖尿病的前期，臨床上廣泛采用血糖參數來判定糖尿病。下表是糖尿病診斷標準（注：滿足任一標準，臨床上即可初步診斷為糖尿病），請依據表格回答下列問題：診斷標準靜脈血漿葡萄糖水平（mmol/L）測量條件糖尿病癥狀（高血糖所導致的多食、多飲、多尿體重下降）加隨機血糖≥11.1不考慮上次用餐時間，一天中任意時間的血糖空腹血糖（FPG）≥7.0空腹定義為至少8

h無熱量攝入口服葡萄糖耐量試驗（OGTT）2

h時（測定點）血糖≥11.1試驗必須按照世界衛生組織描述的方法進行，葡萄糖負荷相當于75

g無水葡萄糖溶于水中（1）糖尿病患者體內由于胰島素相對和絕對缺乏，導致血糖不斷升高，產生高滲透壓，進而導致機體處于高滲狀態，刺激下丘腦滲透壓感受器以及腎素—血管緊張素—醛固酮系統（RAAS），從而促進垂體后葉釋放▲激素，維持機體平衡。（2）在空腹條件下，血糖不斷被消耗，可通過肝糖原分解等途徑維持血糖含量相對穩定，參與該調節過程的激素主要有腎上腺素和▲，直接參與后者合成及分泌的細胞器主要有▲。（3）口服葡萄糖耐量試驗（OGTT），大量葡萄糖吸收到體內，正常人血糖含量只有短暫升高，然后在相關神經和激素的作用下，血糖含量2小時左右迅速恢復正常水平，此過程中血糖平衡調節的中樞在▲，與降血糖有關的激素分泌的峰值應在測定點▲（填“之前”或“之后”）。（4）科學家經過研究發現，空腹和餐后C肽測定對于糖尿病的分型及早期診斷、治療方案的確立和調整以及研究糖尿病的發病機制均具有很大的意義。①經測定某糖尿病人C肽低于正常水平，其血清中胰島素含量▲，在臨床中該型糖尿病▲(填“能”或“不能”)通過注射胰島素治療。②C肽測定還有助于胰島細胞瘤的診斷及判斷胰島素瘤手術效果，胰島素瘤血清中C肽水平偏高，若對患者手術后的隨訪中，C肽水平持續▲（填“上升”或“下降”），揭示腫瘤有復發或轉移的可能。33.（8分）下圖為基因工程中構建某重組質粒過程的示意圖。lacZ基因（含限制酶M和N的酶切位點）使細菌能利用培養基中的物質Xgal，從而使菌落顯現出藍色，若無該基因菌落則呈白色。甲～戊DNA片段只注明了黏性末端處的堿基種類，其它堿基未作注明。請回答下列問題：（1）若酶M特異性識別的DNA堿基序列是，則酶N（識別序列的脫氧核苷酸數與酶M相同）特異性識別的DNA堿基序列是▲，并使特定部位的兩個脫氧核苷酸之間的▲鍵斷開。（2）過程②是將所有片段混合在一起，用▲酶拼接可得到多種重組DNA。如果只考慮2個片段的組合，那么甲、乙、丁三個片段中能夠形成環狀DNA的片段組合有▲種。（3）過程③通常用Ca2+處理，使受體細胞成為易于接受外來DNA的▲態細胞。目的基因能夠在受體細菌中表達出相同的產物，原因是不同生物▲。（4）若限制酶M和N的酶切位點都位于原來質粒的lacZ基因中，則應在通用培養基中額外加入▲，培養一段時間，挑選出▲色的菌落進一步培養。徐州市2017~2018學年度高三年級考前模擬檢測生物參考答案一、單項選擇題：本部分包括20題，每題2分，共計40分。12345678910BDCCADBDDB111213