第16章動物行為第1節先天性行為和后天性為1/33說出以下行為歸屬類型2/33說出以下行為歸屬類型3/33說出以下行為歸屬類型4/33說出以下行為歸屬類型5/33說出以下行為歸屬類型6/33說出以下行為歸屬類型7/33說出以下行為歸屬類型8/33兩種取食行為有什么不一樣？9/33先天性行為動物生來就有行為，也稱動物本能10/3311/33思索：先天性行為對動物有什么意義？12/33思索：動物先天性行為是怎么取得？13/33草履蟲14/33看下面這溫馨兩家子一只美國紅雀在給小魚喂食雞媽媽在照料一群小鴨子15/33雷鳥鴿子16/33后天學習行為動物在生活過程中逐步建立起來行為17/33大山雀偷吃奶油聰明烏鴉18/33思索：后天學習行為對動物有什么意義？19/33思索：動物后天學習行為是怎么取得？你們還記得我嗎？20/33訓練蚯蚓走“迷宮”條件反射21/33訓練小白鼠走“迷宮”22/33訓練蚯蚓走“迷宮”訓練小白鼠走“迷宮”思索：對比這兩個例子能說明什么？23/33習慣化田間稻草人放置久了，一些小鳥不以為他組成威脅24/33小黑猩猩會學成年黑猩猩樣子，用小木棍取食白蟻模仿25/33成年黑猩猩經過不停地嘗試，利用木箱取到了高處香蕉頓悟26/331920年一天，在印度加爾格達西南部一個小城附近，一位牧師救下了兩個由狼撫養長大女孩。大有七、八歲，起名為卡瑪娜；小不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里。卡瑪娜喜歡用四肢爬行，白天縮在黑暗角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩。喜歡吃生肉，吃時不用手拿，而是放在地上用牙撕。她9歲能直立，十一歲學會六個單詞，十五歲時智力水平大致相當于三歲半兒童。她活到17歲，至死也沒有學會說話。小資料127/33思索：動物后天學習行為與什么相關？28/33一位科學家曾用大鼠做迷宮試驗，他用迷宮只有一個入口和一個出口，出口處有食物。大鼠從入口進入迷宮后，經過屢次“走錯路”（嘗試錯誤學習），終于找到出口，而一到出口，就受到食物獎勵。讓大鼠連續進出迷宮，屢次之后，有些大鼠能很快找到出口，極少再“走彎路”，有些大鼠卻總是要走些死胡同，然后才能探索到出口。從這些大鼠中選出最快走到出口和最慢走到出口大鼠，前者稱為“迷宮敏”大鼠，后者稱為“迷宮鈍”大鼠。讓迷宮敏相互交配，也讓迷宮鈍相互交配，然后再用迷宮訓練二者后代，經過多代選擇后，科學家取得了在走迷宮本事上迥然不一樣兩群大鼠。

小資料229/33澳大利亞卡拉鸚鵡和紫鸚鵡都住在樹洞中，有時在同一樹洞中住著兩種鸚鵡。平時它們相安無事，但在孵卵時就要爭奪地盤發生沖突，紫鸚鵡比卡拉大，爭奪結果總是卡拉棄卵而逃，于是紫鸚鵡就把自己所產卵和卡拉鸚鵡所產卵一同孵育。經紫鸚鵡孵育出來幼卡拉鸚鵡有些行為仍是卡拉鸚鵡行為，有些行為卻變成紫鸚鵡行為了。小卡拉鸚鵡發出求食聲仍是卡拉式，但紫鸚鵡母親竟然樂于給它哺食。卡拉長大離巢后，在受驚時發出聲音仍是卡拉式驚叫聲，但在呼叫同伴時，卻完全是紫鸚鵡呼叫聲。它翱翔姿式也完全成了紫鸚鵡式。它食性也變得和紫鸚鵡食性一樣。

小資料330/33小狗在樹邊排尿牧羊犬幫助牧羊人放牧蠶吐絲結繭海豚轉呼啦圈嬰兒餓了會啼哭獅子鉆火圈

先天性行為后天學習行為判斷以下動物行為屬于哪類31/33半個月前