2025年三年級下學期語文期末綜合復習課間習題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇合適的詞語填空。嘩啦啦圓乎乎熱騰騰1.樹林里，過夜的鳥總是一群，羽毛捂得（__________）的。2.下雨了，大雨一直（__________）的滴落在地上。3.忽然看見一個（__________）的東西，正緩慢地往樹上爬。棵顆4.這（__________）紅棗又大又甜。5.我家門前有一（__________）大棗樹。2.選擇恰當的詞語填空。（1）陸續

連續

繼續①休息之后，大家又_______勞動。②他已經在手術臺上_______工作了8小時。③早上，同學們_______來到教室。（2）適應

適宜

適合①深夜溫度過低，不_______曇花開放。②漸漸地，李紅_______了這里的環境。③由學習委員出面來解決這件事是最_______不過了。3.選擇合適的詞填在括號里。靈活機靈靈敏（1）機器人的“機械手”遠不如人那樣（______）。（2）盡管小魚這樣（______），還是難逃脫翠鳥銳利的目光。（3）小狗的嗅覺很（_________）。發生發明發現（4）這件事（_____）在放學后。（5）只有認真觀察，善于思考，才能有（_____）創造。（6）這個秘密，被媽媽（_____）了。4.選擇恰當的詞語填空。激動熱烈強烈1．教育家（_______）地抱起女孩，好久才放下。2．當英子站在講臺上時，教室里響起了（_______）的掌聲。盼望希望愿望3．小女孩一直（_______）圣誕老人送給她一個穿著裙子的洋娃娃。4．長大后，當一名教師是我的（_______）。實驗試驗試探嘗試5．我想（_______）著做一個難度高的（_______），便（_______）著問好友羅杰：“你愿意和我一起工作嗎？”6．“要知道，這個（_______）的難度很大，我們可能（_______）無數次也不一定能成功。”羅杰毫不猶豫地答應了我。5.選詞填空。（1）鼓勵

鼓舞在同學們的________下，我很快超越了前面的運動員，并且拿到了冠軍。王老師親切而有力的話語使大家深受________。（2）文靜

安靜她總是________地坐在那里，一動不動地盯著窗外。英子是一個________的小女孩。形近字詞6.比一比組成詞語。坪（________）瓣（________）釣（________）攏（________）評（________）辮（________）鉤（________）擾（________）7.比一比，組詞語。隋（________）異（________）販（________）欄（________）惰（________）導（________）飯（________）攔（________）8.火眼金睛，辨字組詞。沾（_________）檢（_________）撥（_________）透（_________）粘（_________）險（_________）潑（_________）誘（_________）9.比一比，組成詞語。其（_______）嬌（_______）致（_______）遵（_______）期（_______）驕（_______）到（_______）尊（_______）10.比一比，組成詞語。強（______）途（______）斗（______）括（______）雖（______）余（______）十（______）舌（______）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。fēnfāngsūxǐngxiūjiànbiànrènzhǔnquèzhuīzhúwǔdòngxīwàngqiǎomiàojìxùyōuxiánxiànmùguānxìlànghuābiǎodì12.認真拼讀，規范書寫。rónghuà

nuòruò

xīnshǎng

huā

bàn

（________）（________）（________）（________）chuī

fú

qiān

xū

lián

peng

gēn

suí（________）（________）（________）（________）guǎng

fàn

wǔ

dǎo

chítáng

tíng

zhǐ（________）（________）（________）（________）13.正確書寫詞語。qiángbìyánliàoguīzéyóupiàoyǎngfènyǎnzòubǎoguìmǎnzàichìbǎngdiēdǎo14.拼一拼，寫詞語。zhōngduànchǔjiāngzhìcǐgūfānyǐnjiǔchūqíngjìngziwèimóyáowàngyínpán15.看拼音，寫詞語。yànzijùjízēngjiālüèguòshuǐdào（________）（________）（________）（________）（________）zhānguāngshānjiānǒuěrdàngyàngpíjuàn（________）（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.按要求寫句子。1．用加點詞造句。小螞蟻從四面八方的草叢里走攏來了。__________________________________2．用關聯詞將兩句話合為一句。英子小時候生過病﹐腿腳落下了殘疾。英子有些自卑。_______________________________________________3．給句子換個說法，使其更生動。濕潤的東風吹過荒野，在竹林中發出聲響。__________________________________4．修改病句。鳥兒必須離開樹，走到很遠很遠的地方去。_____________________________________17.句子樂園。1．葉子掉落在水泥道上。（擴句）__________________________________________2．這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯。（縮句）__________________________________________3．小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句）__________________________________________4．我穿著一件新運動衣，一頂花帽子。（修改病句）__________________________________________18.按要求完成句子練習。1．至于書里的意思，先生從來不講。（用帶點的詞語寫句子）_________________________________。2．她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺上發言。（修改病句）___________________________________________________。3．你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？（改為陳述句）_________________________________。19.按要求完成句子練習。（1）要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢。(用加點的詞語造句)_____________________________________________（2）小真說:“沒關系。到那時我就把頭發燙起來。”(改為轉述句)_____________________________________________（3）晚飯后，爸爸媽媽經常常常一起到公園去散步。(修改病句)_____________________________________________（4）仿寫句子。如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是_____________，我將__________________。20.按要求，寫句子。（1）放假了，我________去學畫畫，________去學英語。（填合適的關聯詞）（2）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（用下劃線詞語做句子）_____________________________________________（3）隨著音樂

同學們

在操場上

早上

做

很有節奏地

早操

（排序）_____________________________________________（4）我們真想捉一只翠鳥來飼養。（改把字句）_____________________________________________（5）工業污染給環境造成了巨大的破壞，請你設計兩條環保小標語。___________________________________________________________課內填空21.根據課文內容填空1．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的_______。它把紅色給了________，紅紅的楓葉像一枚枚___________。秋雨是神奇的，它還會把_________________，_________________。（我也能仿寫一句）由火紅的楓葉，我不由得想起杜牧的一句詩：“__________________，霜葉紅于二月花。”2．秋送來了寒意，勾起了思鄉情，葉紹翁吟：“______________________，江上秋風動客情。”張繼誦：“月落烏啼霜滿天，________________________。”3．《賣火柴的小女孩》是丹麥作家____________的一篇著名童話。文中小女孩5次擦燃火柴，產生各種幻象，表達了她______________________的愿望。我還讀過他寫的童話_____________________。22.課文回放。1.《富饒的西沙群島》一課從_______、________、________等方面介紹了西沙群島，寫出了西沙群島的___________、___________的特點。2.《海濱小城》一文中作者在描寫小城時抓住了三處景物，分別是________、________和________。“這座海濱小城真是又美麗又整潔。”這是全文的________，既點明了小城的特點，又________。3.《美麗的小興安嶺》一文中按照________順序，寫了小興安嶺是一座美麗的________，也是一座巨大的________。23.將下列內容補充完整。1．每一首詩都是深情的吟唱，也是一幅美麗的圖畫。在“泥融飛燕子，_________________”中，我看到了充滿生機的春景；從“綠陰不減來時路，________________”中，我感受到詩人在初夏游山時輕松愉快的心情；在“___________________，__________________。能不憶江南”中，我知道了白居易對江南風光的喜愛。2．二三月的春日里，___________________，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，__________，__________，綠的葉，都像______________，形成了__________的春天。24.根據課文內容填空。1._________是給田野的，看，田野像__________。橙紅色是給_______，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！2.《山行》中表現詩人對深秋楓林景色無比喜愛的詩句是_____________________，______________________。3.《總也倒不了的老屋》中，老屋為_______、________、________提供了幫助。4.一個籬笆__________，一個好漢_________。25.填空。1.燈不撥_________，理不辯_________。2.“___________，孤帆一片日邊來”是唐代詩人________的詩句。3.“遠上寒山石徑斜，______________”出自詩人杜牧的《____________》。4.通過本學期的學習，我們認識了許多可愛的人：破甕救人的________，“不懂就要問”的________，尊重與呵護小男孩的________……閱讀理解26.閱讀下文，回答問題。海濱夏夜夜，來臨了。這是一個非常幽美的海濱的夏夜。夕陽落山不久，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀，因為它是活動的。每當一排排燃燒著的火焰閃爍著、滾動著消失了的時候，后面的一排總是不停地閃爍著、滾動著涌過來。隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變為淺紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。最早出現的金星，在這深藍色的天幕上閃爍起來。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。夜色漸濃，蒼穹中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看。在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走。海水輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發出溫柔的“刷刷”聲。晚來的海風，清新而又涼爽。我心里，有著說不出的興奮和愉快。1．聯系上下文，給加點的詞語換個近義詞。（1）那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。（________）（2）整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝。（________）2．短文用了大量的修辭手法，因而顯得生動形象，請你用“”和“～～～”分別畫出一個比喻句和一個擬人句。3．思考并填空。（1）文章的第1自然段在全文中起______________的作用。（2）短文是按時間變化的順序來寫的，短文中表示時間變化的語句依次是：“夕陽落山不久”“__________________”“________________”。（3）為了描寫海濱夏夜幽美的景色，作者分別抓住了一些有特征的景物來寫。在第2自然段抓住了“大海”；在第3自然段抓住了“__________”和“__________”；在第4自然段抓住了“__________”。4．面對“海濱夏夜”，作者有“說不出的興奮和愉快”。看了作者的描述，你對海濱夏夜有什么感受？請試著用幾句話表達自己的感受。___________________________________27.閱讀下文，回答問題。上學一路歌傅永健春天上學，走一路，看一路野花。黃的是蒲公英，紫的是二月蘭。一邊走，一邊看，弄得滿身香。夏天上學，走一路，蹚（tāngtáng）一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石。我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學校。結果，教室的地上滿是濕鞋印。秋天上學，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不紅，明天就紅了。冬天上學，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推（tuīduī），便從自己家門口一直滑到了學校。一路嗒（dātá）嗒嗒！嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機。“到了！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過“站”。跑進校門，大伙又都怪學校太近太近……（選自《中國新時期幼兒文學大系散文卷》未來出版社）1．給選文中加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。2．同學們在上學的路上看見了哪些花？（）（多選）A．牽牛花B．蒲公英C．野菊花D．二月蘭3．根據短文內容連線。春天來滑冰夏天吃野果秋天看野花冬天蹚溪水4．文中寫了孩子們秋天上學，吃了哪些野果？_______________________________________________________________5．冬天，孩子們把小溪當成了（）A．溜冰場B．游泳池C．滑梯6．我們一起感受了孩子們一年四季上學的歡樂。你最喜歡哪個季節？為什么？__________________________________________________________28.閱讀下面文章，然后回答問題。陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪（lán）地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區人民的生活一定比蜜甜。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨婉（pì）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉的銀梨。1．從短文中找出合適的詞語填在括號內。________的細雨_______的露珠_______的綠葉________的梨花________的陽光_______的海洋2．讀短文，找出銀梨果的特點填空。（1）形狀：_________________________________________________。擬人句：它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；（2）顏色：開始呈_________________，后來__________________。（3）氣味：_______________________________________________。3．從短文中找出一個比喻句用“”畫出來，再找出一個擬人句用“﹏﹏”畫出來。千萬別丟題！4．短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：________、_________、____________。5．給短文加一個合適的題目填在文前的“”上。6．作者為什么愛家鄉的銀梨？請把原因寫在下面。_______________________________29.閱讀下文，回答問題。桌椅的對話一天早晨，小明背著書包高高興興地走進教室。還沒走到位置上，就聽見椅子嗚嗚地哭了。桌子趕忙問椅子：“你怎么哭了？”椅子傷心地說：“小明坐在我的身上，搖來搖去，把我的腿都要搖斷了，骨頭也要散（sǎn）架了，我好痛。”聽椅子這么一說，桌子也說：“我比你更可憐（lián），小明在我的臉上亂寫亂畫，還用小刀劃來劃去，弄得我全身都是傷。他太不愛護我們了。”小明聽后臉紅了，不好意思地對桌椅說：“。”1．照樣子寫詞語。高高興興__________________________搖來搖去_________________________2．椅子對桌子說了什么？請你用“”畫出來。3．小明聽完桌椅的對話后，他會對桌子、椅子說什么？請你寫下來。他對桌子、椅子說：“__________________。”4．學了這篇短文，你明白了什么道理呢？_________________________30.課外閱讀。奇妙的植物世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲！夏天，在沼澤地常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會急急忙忙地飛來。一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經過一到兩個小時，小蟲就被葉子消化吸收掉了。植物還會聽音樂呢！一位印度科學家，常常喜歡在花園里拉拉小提琴，放幾張交響樂唱片。日子久了，他發現那園中的花木，竟長得格外旺盛。于是他就開始正式試驗，他發現聽音樂的田里的水稻，比沒有聽音樂的水稻，要長得更加茂盛茁壯，平均株高要超過30厘米。世界上還有許多奇妙的植物，有能預報地震的山宇藤，有能凈化水體的水葫蘆，還有會“咬人”的漆樹……1．短文主要寫了兩種奇妙的植物，一種會________；另一種能________。2．毛氈苔是怎樣捕捉飛蟲的？用“______”在文中畫出來。寫作31.習作展示。“慈母手中線，游子身上衣”，在我們成長的路上，父母給了我們無限的關愛。請你用一兩件事情寫寫父母對你的愛。注意把句子寫通順，事情的經過寫清楚，題目自擬，300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫作。題目：我想設計一種玩具提示：有人說“玩具是兒童的天使”，同學們都很喜歡玩玩具吧！打開櫥柜，你會發現從幼年到現在，是玩具陪伴你度過了金色的童年。請你由此打開想象的閘門：如果你來做“玩具設計師”，你最想設計的是一款怎樣的玩具呢？一頭黑發的中國娃娃？會走路的小熊？還是前所未有的會唱歌的小鳥？大膽地想象吧，把你心目中最想設計的玩具寫出來。要求：1．既然這個玩具是你設計的，你就要盡量把它介紹清楚，要善于把握玩具的特點，如外形、質地、顏色、大小等，要注意寫出你設計的這件玩具有哪些與眾不同之處。2．我們還要寫清楚這種玩具的“玩”法。第一，玩具總是由一個個部分組成的，關鍵部位的名稱要講清楚。第二，按照實際情況，選用合適的動詞進行描寫。3．作文開頭可以簡單介紹自己為什么想設計這種玩具。在介紹這種玩具的過程中，還可以加入自己的感受。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求寫作。題目：我是個的孩子要求：1．在橫線上填寫能體現自己特點的詞語，如“害羞”“勇敢”“愛笑”“愛學習”等；2．圍繞所填的內容，選取典型事件寫清自己的特點；3．用學過的修改符號，修改自己的習作。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作表達。題目：我喜歡_______________向大家介紹你喜歡的人或動物、地方、活動……寫清楚你喜歡的原因，讓大家也不由自主地喜歡上他（她或它）。寫的時候注意：1．先補充題目。2．語句通順，不要寫錯別字，標點符號要正確。（請不要出現真實姓名和校名，不要另外附紙）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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