《東施效顰》課本劇劇本角色：西施：越國美女，因心口疼常皺眉捂胸，姿態惹人憐愛。東施：丑女，盲目模仿西施，卻適得其反。村民甲：善良，愛看熱鬧，見證東施模仿西施后的場景。村民乙：直率，說話比較直接，對東施的行為有看法。旁白：負責介紹劇情背景和推動故事發展。第一幕：西施之美時間：春日午后地點：越國小村的溪邊（旁白走上舞臺，面向觀眾）旁白：在美麗的越國，有一個小村子，村里住著一位遠近聞名的美女，名叫西施。她的美貌就像春日里盛開的花朵，讓人看了心生歡喜。（西施身著淡粉色長裙，手捧水罐，緩緩走到溪邊。她蹲下身子，用手輕輕舀起溪水，洗了洗臉，然后對著溪水整理自己的發髻。突然，她捂住心口，眉頭微微皺起，臉上露出痛苦的神情。）西施：（輕聲呻吟）唉，這心口的疼病又犯了。（這時，幾位村民路過，看到了西施這副模樣。）村民甲：（驚嘆地）你們看，西施姑娘就算是生病，這模樣也還是這么美啊！村民乙：（點頭贊同）是啊是啊，她皺著眉頭的樣子，別有一番風情呢。（西施慢慢站起身，手依舊捂著心口，腳步有些蹣跚地離開了溪邊。村民們看著她的背影，紛紛贊嘆不已。）第二幕：東施的想法時間：同一天傍晚地點：東施家中（東施坐在鏡子前，看著自己的模樣，滿臉的不滿。她身材臃腫，皮膚黝黑，五官也長得很普通。）東施：（嘆氣）唉，為什么我就長得這么丑呢？看看人家西施，走到哪里都有人夸，我卻總是被人嫌棄。（這時，她的鄰居跑了進來，興奮地說著白天看到西施的事情。）鄰居：（激動地）東施啊，你今天沒看到西施姑娘，她捂著心口皺眉的樣子，那叫一個美啊！好多人都在夸呢。東施：（眼睛一亮）真的嗎？捂著心口皺眉就能變美？鄰居：（肯定地）那當然啦，大家都這么說。東施：（暗自盤算）既然這樣，我也學著西施那樣做，說不定我也能變得像她一樣美，讓大家都喜歡我。（東施越想越興奮，立刻站起身，開始模仿西施捂著心口、皺眉的樣子。）第三幕：東施效顰時間：第二天上午地點：村子的集市（集市上熱鬧非凡，人來人往。東施穿著一件破舊的衣服，故意把衣服弄得皺巴巴的，手捂著心口，眉頭緊緊地皺著，一步三搖地走進了集市。）東施：（自言自語）我這樣一定很美，大家肯定會夸我的。（村民們看到東施這副模樣，都露出了驚訝和厭惡的表情。）村民甲：（捂住嘴巴，小聲說）這東施是怎么了？學西施學得不倫不類的，真是丑人多作怪。村民乙：（皺著眉頭）就是啊，她本來就長得不好看，還非要模仿西施，這不是自討苦吃嗎？（一些小孩子看到東施，都哈哈大笑起來。）小孩：（指著東施）看啊，那個丑八怪在學西施呢，好搞笑啊！（東施聽到大家的議論和嘲笑，心里很不高興，但她以為大家是在嫉妒她，于是更加賣力地模仿起來。她走路的姿勢變得更加奇怪，表情也更加扭曲。）東施：（生氣地）你們懂什么，我這是在學西施，等我變得和她一樣美，看你們還敢不敢嘲笑我。（然而，她的行為并沒有得到大家的認可，反而讓大家更加反感。村民們紛紛避開她，不愿意和她靠近。）第四幕：真相大白時間：集市散后地點：村子的角落（東施孤零零地站在村子的角落，看著漸漸散去的人群，眼淚在眼眶里打轉。這時，一位智者路過，看到了東施的樣子。）智者：（和藹地）姑娘，你為何要如此模仿西施呢？東施：（委屈地）我想變得像西施一樣美，讓大家都喜歡我。他們都說西施捂著心口皺眉的樣子很美，所以我就學著她那樣做。智者：（笑著搖搖頭）姑娘，每個人都有自己的特點和美麗之處，西施美是因為她本身就有出眾的容貌和氣質，她生病時的姿態只是一種自然的表現。而你不考慮自己的條件，盲目地模仿她，只會適得其反，讓人覺得可笑。東施：（恍然大悟）原來是這樣啊，我明白了，我不應該盲目地模仿別人，應該做我自己。智者：（點頭贊許）對，做真實的自己，發揮自己的長處，這樣才能得到別人的尊重和喜愛。（東施聽了智者的話，擦干眼淚，挺直了腰板，露出了自信的笑容。）東施：（堅定地）我知道了，從現在起，我要做回我自己。（東施邁著輕快的步伐，朝著家的方向走去。陽光灑在她的身上，仿佛給她披上了一層金色的光芒。）第五幕：東施的改變時間：幾天后地點：村子的農田（東施不再模仿西施，而是回到了自己的生活中。她每天早早地起床，到農田里幫忙干活。她勤勞善良，總是熱心地幫助村民們解決問題。）東施：（笑著對村民們）大家有什么需要幫忙的，盡管跟我說。村民甲：（感激地）東施啊，多虧有你幫忙，不然這農活我都不知道什么時候才能干完。村民乙：（點頭贊同）是啊，你現在變得越來越好了，我們都很喜歡你。（東施聽到大家的夸獎，心里美滋滋的。她發現，做真實的自己，用自己的勞動和善良去對待別人，比盲目模仿別人要快樂得多。）東施：（開心地）謝謝大家的認可，我以后會繼續努力的。（村子里又恢復了往日的熱鬧，東施也在這個過程中找到了屬于自己的美麗和價值。）尾聲（旁白走上舞臺，面向觀眾）旁白：東施明白了每個人都有自己的獨特之處，不應該盲目地模仿別人。她用自己的勤勞和善良贏得了村民們的喜愛。這個故事告訴我們，要學會欣賞自己，發揮自己的長處，做真實的自己才是最重要的。（全體演員走上舞臺，向觀眾鞠躬謝幕）《東施效顰》課本劇劇本2角色西施：越國美女，因病而有獨特的姿態美。東施：長相普通，盲目模仿西施。村民甲：村里的一位長者，明事理。村民乙：村里愛湊熱鬧的年輕人。村民丙：村里樸實的婦女。第一幕：西施蹙眉之美時間：春日的午后地點：越國的村莊街道（陽光明媚，村莊里一片寧靜祥和。西施手捂著胸口，眉頭微皺，緩緩地從街道上走過。她的步伐輕盈卻帶著一絲柔弱，臉色略顯蒼白，但那楚楚可憐的模樣卻更增添了幾分動人的韻味。）村民乙：（眼睛直勾勾地盯著西施，一臉陶醉）哇，你們看西施姑娘，就算是生病了，捂著胸口的樣子都這么美，真是我見過最美的女子啊！村民丙：（連連點頭，滿臉羨慕）是啊是啊，西施姑娘這模樣，就像那春日里帶雨的梨花，讓人看了心生憐惜。（西施微微點頭，輕聲跟村民們打招呼，然后繼續慢慢往前走。她的一舉一動都仿佛有一種無形的魅力，吸引著周圍人的目光。）第二幕：東施的想法時間：緊接著上一幕地點：東施家中（東施坐在自家院子里，聽著剛剛從外面回來的村民講述西施在街上的樣子。她的眼睛里閃過一絲嫉妒，心里開始打起了主意。）東施：（自言自語，雙手叉腰）哼，不就是捂著胸口皺著眉頭嗎，我也能做到。憑什么她這樣就被大家夸美，我要是也這樣，肯定比她還美。（東施越想越得意，馬上站起身來，學著西施的樣子，雙手捂住胸口，緊皺眉頭，邁著自以為優雅的步子在院子里走來走去。）第三幕：東施模仿上街時間：傍晚地點：村莊街道（東施覺得自己已經學得差不多了，便大搖大擺地走上了街道。她故意把眉頭皺得緊緊的，雙手用力地捂著胸口，走路一扭一扭的。）村民甲：（看到東施的樣子，不禁搖搖頭，嘆了口氣）這東施姑娘是怎么回事啊，好好的非要學西施姑娘。西施姑娘那是天生麗質，就算生病蹙眉也是美的，可東施這樣模仿，簡直是丑態百出啊。村民乙：（捂著肚子，哈哈大笑）哈哈哈哈，你們快看東施，她這哪是學西施啊，分明就是在搞笑嘛。這模樣比她平時還難看一百倍。村民丙：（皺著鼻子，一臉嫌棄）就是就是，東施也不看看自己什么樣，還學人家西施。這一模仿，把我們大家的眼睛都辣到了。（周圍的村民們紛紛圍過來看熱鬧，大家都對東施指指點點，發出陣陣嘲笑。東施卻渾然不覺，還以為自己模仿得很像，走得更加起勁了。）第四幕：東施醒悟時間：夜晚地點：東施家中（東施滿臉得意地回到家，想著自己今天在街上肯定吸引了很多人的目光。可是，她剛一進門，就聽到了鄰居家孩子們模仿她白天模樣的笑聲。）東施：（疑惑地走到窗前，聽到孩子們的話）什么？他們說我很丑？怎么可能，我明明是照著西施的樣子學的啊。（東施走到鏡子前，仔細地看著自己。她看到鏡子里那個眉頭緊皺、表情扭曲的自己，再想起西施那自然優雅的模樣，終于明白了自己的問題。）東施：（低下頭，懊悔地自言自語）原來是我錯了，每個人都有自己的特點，我不應該盲目地去模仿別人。我應該展現出自己的真實模樣，而不是這樣不倫不類地學別人。（從那以后，東施不再盲目模仿西施，而是努力發掘自己的優點，成為了一個自信、可愛的姑娘。而村莊里也恢復了往日的平靜，大家依然談論著西施的美麗，但也記住了東施這次可笑又可悲的模仿經歷。）第五幕：村莊新風貌時間：幾天后的一個清晨地點：越國村莊廣場（陽光灑在村莊的廣場上，村民們都聚集在這里進行著日常的活動。西施依舊美麗動人，她在廣場的一角和大家親切地聊天。而東施也一改之前的盲目模仿，她穿著樸素但整潔的衣服，臉上帶著真誠的笑容，幫忙著村民們分發著新采摘的水果。）村民甲：（走到東施身邊，笑著說）東施姑娘，你現在這樣多好啊，做回自己，勤勞又善良，比之前學西施的時候可愛多了。東施：（不好意思地笑了笑）謝謝您的教導，我現在明白了，每個人都有自己的價值，我不用去模仿別人，做好自己就夠了。村民乙：（豎起大拇指）對，東施你現在這個狀態就很棒。西施有西施的美，你也有你自己獨特的美。西施：（溫柔地走過來，拉著東施的手）是啊，東施妹妹，每個人都是獨一無二的。之前你學我，雖然樣子有點好笑，但我知道你也是想變得更美。現在你找到了自己的方向，真為你高興。（大家都露出了開心的笑容，廣場上充滿了和諧、歡樂的氣氛。陽光照在每個人的臉上，仿佛在訴說著這個村莊的美好故事。）第六幕：傳承與啟示時間：又過了一段時間地點：村莊的學堂（學堂里，孩子們圍坐在老師身邊，聽老師講著東施效顰的故事。）老師：（語重心長地說）孩子們，你們知道東施效顰這個故事告訴我們什么道理嗎？孩子甲：（舉手回答）老師，我知道，不能盲目地模仿別人。老師：（點點頭）非常好，東施看到西施蹙眉很美，就不假思索地去模仿，結果適得其反，變得很丑。這就告訴我們，每個人都有自己的長處和短處，我們要認清自己，發揮自己的優勢，而不是一味地去模仿別人。孩子乙：（若有所思地說）老師，那我們是不是應該學習別人的優點，但不能完全照搬呀？老師：（微笑著贊許）你說得很對。我們可以從別人身上學習好的品質和行為，但要結合自己的實際情況，把別人的優點變成自己的東西，這樣才能不斷進步。（孩子們紛紛點頭，似乎都明白了這個故事背后的深刻含義。這個關于東施效顰的故事，就這樣在越國的村莊里一代一代地傳承下去，給后人帶來了無盡的啟示。）《東施效顰》課本劇劇本3角色：西施：越國美女，因病而捧心皺眉，姿態惹人憐愛。東施：丑女，盲目模仿西施，鬧出笑話。村民甲：見證東施模仿西施后的反應者。村民乙：見證東施模仿西施后的反應者。旁白：講述故事背景和情節進展。場景一：西施生病時間：早晨地點：越國村莊的小徑旁白：在越國的一個小村莊里，住著一位遠近聞名的美女，名叫西施。這一天，西施突然心口疼痛，她用手捂住胸口，雙眉緊皺。（西施手捂胸口，眉頭緊皺，慢慢從小徑一端走來，臉上露出痛苦的神情，但即便如此，她的姿態依然顯得楚楚動人。）（幾個村民路過，看到西施這副模樣。）村民甲：（輕聲感嘆）哎呀，西施姑娘就算生病，這模樣也是如此惹人憐惜啊。村民乙：（點頭贊同）是啊是啊，我看這捂著心口皺眉的樣子，反倒更添了幾分美呢。場景二：東施看到西施時間：上午地點：村莊的水井旁旁白：正巧，東施路過水井旁，看到了正在痛苦中的西施。她看到大家都對西施這般模樣稱贊有加，心里便打起了主意。（東施看到西施后，眼睛睜得大大的，仔細地觀察著西施的一舉一動，臉上露出羨慕的神情。）東施：（自言自語）哼，原來大家都喜歡她這副捂著心口皺眉的樣子啊，我也學著她這樣，肯定也能變得和她一樣受人喜歡。場景三：東施模仿時間：中午地點：村莊的集市旁白：東施回到家后，迫不及待地模仿起西施的樣子。她也用手緊緊捂住胸口，緊皺著眉頭，大搖大擺地走到了集市上。（東施雙手用力捂住胸口，眉頭皺得幾乎擰成了一團，故意邁著緩慢的步伐走向集市，還時不時地左顧右盼，以為自己美極了。）（集市上的人們原本在正常地買賣東西，看到東施這副模樣，都停下了手中的動作。）村民甲：（瞪大了眼睛，驚訝地說）哎呀，這東施是怎么了，怎么弄成這副怪樣子啊。村民乙：（捂著嘴偷笑）哈哈哈，她還以為自己學西施學得像呢，可這哪有半分美感啊，簡直就是丑上加丑。（一些小孩子看到東施，也跟著哈哈大笑起來。）小孩：（指著東施）看啊，她像個怪物一樣，好丑啊。（原本熱鬧的集市，因為東施的出現，變得一片哄笑。）場景四：東施遭嫌棄時間：午后地點：村莊的小巷旁白：東施聽到大家的嘲笑，心里很是不解，但她還是繼續往前走。可是，人們看到她都紛紛躲開。（東施繼續捂著心口皺眉往前走，村民們看到她，都趕緊往旁邊避讓，有的甚至直接轉身離開。）村民甲：（一邊躲一邊說）快離她遠點，看著她這副樣子，我都沒心情逛街了。村民乙：（搖頭嘆息）東施啊東施，你也不看看自己的模樣，盲目模仿西施，結果把自己弄得這么可笑。（東施看到大家都躲著自己，臉上露出了尷尬和委屈的神情。）東施：（委屈地自言自語）我明明是學西施的樣子，為什么大家都不喜歡我，反而嘲笑我呢。場景五：恍然大悟時間：傍晚地點：東施家中旁白：東施垂頭喪氣地回到了家，她坐在椅子上，仔細地回想今天發生的事情。突然，她好像明白了什么。（東施坐在椅子上，手托著下巴，眉頭不再緊皺，而是陷入了沉思。過了一會兒，她的臉上露出了恍然大悟的表情。）東施：（自言自語）我明白了，每個人都有自己的特點，西施那樣做很美是因為她本身就美，而我盲目模仿，卻沒有考慮自己的條件，結果適得其反。以后我不能再這樣盲目跟風了，我要做回我自己。（東施站起身來，挺直了腰板，臉上露出了自信的笑容。）場景六：回歸自我時間：幾天后地點：村莊的農田邊旁白：從那以后，東施不再盲目模仿別人，她發揮自己勤勞善良的優點，積極參與村里的勞動。（東施穿著樸素的衣服，在農田里認真地除草、澆水，臉上洋溢著勞動的喜悅。）（村民們看到東施在農田里辛勤勞作的身影。）村民甲：（贊許地說）看吶，東施現在不再學西施了，靠自己的雙手勞動，這樣多好啊。村民乙：（點頭微笑）是啊，她這樣勤勞善良，比之前那副怪樣子可愛多了。（東施聽到村民們的夸獎，笑得更燦爛了。）東施：（開心地說）我以后會繼續做好自己，用自己的方式為村里做貢獻。場景七：結尾時間：夕陽西下地點：村莊的廣場旁白：夕陽的余暉灑在村莊的每一個角落，東施通過這件事明白了做自己的重要性，村莊里又恢復了往日的和諧與歡樂。（村民們在廣場上聊天、玩耍，東施也和大家一起開心地笑著，融入了這個溫暖的集體。）（全體演員面向觀眾鞠躬謝幕。）《東施效顰》課本劇劇本4角色西施：越國美女，因心口痛常皺眉撫胸，姿態惹人憐愛。東施：長相普通，羨慕西施美貌，盲目模仿西施。村民甲：村里的一位長者，為人善良，喜歡聊天。村民乙：年輕活潑，愛湊熱鬧。村民丙：說話比較直接，心直口快。場景一：西施生病時間：早晨地點：越國的村莊（村莊里，陽光明媚，鳥兒在枝頭歡唱。西施家的院子里，西施手捂著胸口，眉頭緊皺，一臉痛苦地從屋里走出來。）西施（輕聲呻吟）：唉，這心口痛的老毛病又犯了，真是難受啊。（一邊說著，一邊緩緩地走到院子里的石凳旁坐下，用手撐著頭）（此時，東施路過西施家的院子，看到了西施這副模樣。）東施（眼睛發亮，心里暗自想）：哇，西施姐姐就算是生病的樣子都這么好看，我要是也能像她這樣，肯定也會變得很美的。場景二：東施模仿時間：中午地點：村莊的集市（集市上熱鬧非凡，人來人往。東施特意穿上了自己認為最好看的衣服，學著西施的樣子，手捂著胸口，緊皺著眉頭，慢慢悠悠地走進了集市。）東施（扭著腰肢，輕聲說）：大家快看看我，是不是和西施姐姐一樣美呀。（村民們看到東施這副模樣，都露出了奇怪的表情。）村民甲（搖搖頭，嘆氣）：這東施姑娘是怎么了，好好的非要學西施生病的樣子，真是奇怪。村民乙（捂著嘴偷笑）：哈哈，她這樣子太好笑了，這哪是美啊，分明就是丑人多作怪嘛。村民丙（直接說道）：東施啊，你還是別學西施了，你這樣一點都不好看，反而讓人覺得難受。（東施聽到村民們的議論，心里很不高興。）東施（生氣地跺腳）：你們懂什么，我這是在學習西施姐姐的美，等我學會了，你們都會羨慕我的。場景三：再次模仿時間：下午地點：村莊的河邊（河邊風景優美，垂柳依依。東施又來到了這里，繼續模仿西施的樣子。她一會兒捂著胸口皺眉，一會兒慢慢踱步，還時不時地回頭看看有沒有人注意她。）東施（自言自語）：我一定要讓大家都看到我的美，超過西施姐姐。（這時，一群小孩路過河邊，看到東施的樣子，都哈哈大笑起來。）小孩甲（指著東施）：看吶，那個姐姐好奇怪啊，像個怪物一樣。小孩乙（笑著跑開）：快跑啊，怪物來啦。（東施聽了小孩們的話，感到又羞又惱。）東施（眼淚在眼眶里打轉）：為什么大家都不理解我，我只是想變得美一點而已。場景四：醒悟時間：傍晚地點：東施家中（東施垂頭喪氣地回到家，坐在鏡子前，看著自己那模仿西施的模樣，心里越想越難受。）東施（對著鏡子自言自語）：我為什么要學西施呢，每個人都有自己的特點，我這樣盲目模仿，不僅沒有變美，反而讓大家笑話我。我應該做回我自己啊。（從那以后，東施不再模仿西施，而是發揮自己的長處，用勤勞和善良贏得了大家的喜愛。村莊又恢復了往日的和諧與歡樂。）劇本擴展內容場景五：東施發揮長處時間：幾天后地點：村莊農田（村莊的農田里，陽光灑在綠油油的莊稼上。東施穿著樸素的粗布衣服，扎著利落的發髻，正熟練地在田里除草。她動作迅速而又認真，不一會兒就清理了一大片雜草。）村民甲（路過農田，豎起大拇指）：東施姑娘，你干活可真是一把好手啊，這草除得又快又干凈。東施（直起腰，笑著回應）：謝謝伯伯夸獎，我就會干這些農活，能把地種好我也挺開心的。（東施繼續埋頭干活，汗水濕透了她的后背，但她的臉上卻洋溢著滿足的笑容。）場景六：東施熱心助人時間：中午地點：村莊小道（中午時分，一位老奶奶提著很重的水桶，艱難地走在小道上。東施看到后，立刻放下手中的農具，跑了過去。）東施（關切地說）：老奶奶，您提這么重的水多累啊，我來幫您吧。老奶奶（感激地看著東施）：好孩子，謝謝你啊，你真是太善良了。東施（接過水桶）：這有什么，您年紀大了，這些重活以后就叫我來幫您做。（東施提著水桶，把老奶奶送回了家，一路上兩人有說有笑。）場景七：村民認可時間：晚上地點：村莊廣場（村莊的廣場上，村民們聚在一起聊天。大家紛紛說起了東施的變化。）村民乙（笑著說）：你們發現沒有，東施現在不模仿西施了，干起活來又勤快，還經常幫助別人，變得越來越招人喜歡了。村民丙（點頭贊同）：是啊，每個人都有自己的閃光點，東施找到了自己的長處，這才是真正的美。（這時，東施也來到了廣場。大家看到她，都熱情地和她打招呼。）村民甲（拉著東施的手）：東施姑娘，你現在這樣就很好，做自己才是最棒的。東施（開心地笑了）：謝謝大家，我以后會繼續做自己，用自己的方式為咱們村莊出一份力。（廣場上回蕩著大家歡快的笑聲，東施也真正融入了這個溫暖的村莊。）《東施效顰》課本劇劇本5角色：西施：越國美女，因病而捧心皺眉，姿態惹人憐愛。東施：相貌普通，盲目模仿西施。村民甲：村里的一位長者，比較有見識。村民乙：愛湊熱鬧的村民。村民丙：直率的村民。小孩：天真無邪的村中小孩。第一幕：西施之美時間：清晨地點：越國的一個小村落場景：陽光灑在錯落有致的房屋上，村中的道路兩旁種著幾棵垂柳，隨風搖曳。西施手挽著竹籃，準備去溪邊洗衣服。她步伐輕盈，容貌姣好，宛如一朵盛開的荷花。然而，她突然感到心口一陣疼痛，不由自主地用手捂住胸口，眉頭微微皺起。（西施手捂胸口，眉頭緊皺，慢慢走著）村民甲（看到西施，眼前一亮，不禁贊嘆）：瞧啊，西施姑娘即便生病，這模樣也是如此動人。這微微皺眉的樣子，更添了幾分柔弱之美。村民乙（點頭附和）：是啊是啊，西施姑娘就是與眾不同，就連生病時的姿態都讓人覺得憐惜。（幾個小孩圍在西施身邊，好奇地看著她）小孩（天真地說）：姐姐，你是不是哪里不舒服呀？不過你現在的樣子也很好看。西施（微笑著摸摸小孩的頭）：謝謝你，乖孩子。姐姐有點心口疼。（西施繼續往溪邊走去，村民們望著她的背影，仍在議論紛紛）第二幕：東施的想法時間：上午地點：東施家中場景：東施坐在鏡子前，看著自己的容貌，滿臉的羨慕。她聽到外面村民們還在談論西施生病時的模樣，心中暗暗打起了主意。（東施對著鏡子，嘟著嘴，自言自語）：哼，不就是皺個眉頭嘛，有什么了不起的。大家都夸她美，我要是也像她那樣，說不定也能得到大家的夸贊。（東施站起身來，模仿西施手捂胸口，緊皺眉頭，在房間里走來走去）東施（對著鏡子自我欣賞）：嗯，我這樣看起來也不差嘛，肯定會讓大家眼前一亮。第三幕：東施模仿時間：中午地點：村子的集市場景：集市上熱鬧非凡，人來人往。東施刻意地捂著胸口，皺著眉頭，大搖大擺地走進集市。她以為自己能像西施一樣吸引眾人的目光。（東施捂著胸口，皺著眉頭，慢慢走進集市）村民乙（看到東施，先是一愣，然后忍不住笑出聲來）：哎喲，這東施姑娘在干什么呀？怎么弄成這副怪模樣。村民丙（皺著眉頭，嫌棄地說）：這東施也不看看自己什么樣，還學西施姑娘。這一模仿，簡直是丑態百出。小孩（捂著嘴偷笑）：哈哈，這個姐姐好搞笑啊，像個怪婆婆。（集市上的人紛紛投來異樣的目光，有的捂著嘴偷笑，有的搖搖頭表示不屑）東施（聽到大家的議論，有些不知所措，但還是強裝鎮定）：你們懂什么，我這是在學西施姑娘的美，等你們看習慣了，就會覺得我也很美。第四幕：村民的勸說時間：下午地點：村子的廣場場景：東施依舊捂著胸口，皺著眉頭在廣場上晃悠。村民甲看到后，覺得有必要勸勸她。村民甲（走上前去，語重心長地說）：東施姑娘啊，每個人都有自己的特點和長處。西施姑娘天生麗質，她生病時的姿態自然動人。可你這樣盲目地模仿，不僅沒有學到她的美，反而失去了自己原本的樣子。東施（不服氣地說）：我不信，我覺得我這樣也挺美的。大家只是還沒看習慣而已。村民乙（也走上前）：東施姑娘，你看你現在這個樣子，大家都覺得滑稽。你還是做回原來的自己吧，說不定你原本的樣子也有可愛之處呢。（東施聽了村民們的話，開始有些動搖，低頭思索起來）第五幕：東施醒悟時間：傍晚地點：村邊的小河旁場景：夕陽的余暉灑在河面上，波光粼粼。東施獨自坐在河邊，回想著村民們的話。她看著水中自己原本的倒影，漸漸明白了其中的道理。（東施望著水中的倒影，自言自語）：是啊，我為什么要去模仿別人呢？每個人都是獨一無二的，我應該展現出自己的風采。（東施站起身來，挺直了腰板，臉上露出自信的笑容）（第二天，東施恢復了原本的模樣，積極地參與到村里的活動中。她熱情開朗，樂于助人，村民們開始對她有了新的認識）村民甲（微笑著說）：瞧，東施姑娘現在這樣多好，做回自己，反而更招人喜歡了。村民乙（點頭贊同）：是啊，每個人都有自己的閃光點，沒必要去模仿別人。（東施聽到大家的夸贊，開心地笑了，她明白了一個道理：只有做真實的自己，才能展現出真正的美。）尾聲時間：夜晚地點：村子里場景：月光灑在村子的每一個角落，村民們在院子里納涼聊天。大家談論著這幾天發生的事情，都覺得東施的轉變是一個很好的例子。小孩（拉著東施的手）：姐姐，你現在比那天學西施的時候好看多啦。東施（笑著摸摸小孩的頭）：謝謝你，乖孩子。姐姐以后會一直做真實的自己。（大家在歡聲笑語中結束了這一天，村子里又恢復了往日的寧靜與和諧。）《東施效顰》課本劇劇本6角色西施：越國美女，因病而顰眉，姿態惹人憐愛。東施：相貌平凡，盲目模仿西施。村民甲：見證東施模仿西施的村民。村民乙：見證東施模仿西施的村民。賣菜大媽：在集市賣菜的村民。教書先生：村里有學識的人。第一幕：西施之美時間：上午地點：越國一個小村落的溪邊（溪邊綠草如茵，溪水潺潺流淌，西施在溪邊浣紗。她穿著淡藍色的衣裳，身姿婀娜，面容姣好。突然，她捂住心口，微微皺眉，臉上露出痛苦的神情。）西施：（輕聲呻吟）唉，這心口的痛又發作了。（手依舊捂著心口，眉頭緊皺，緩緩蹲下）（幾個村民路過，看到西施這副模樣。）村民甲：（眼睛一亮，驚嘆地）你們看吶，西施姑娘就算是犯了病，捂著心口皺眉的樣子都這么美，真是我見猶憐啊。村民乙：（點頭贊同）是啊是啊，我從來沒見過如此美的姿態，這一皺眉都像是一幅畫一樣。（西施慢慢站起身，腳步有些踉蹌地往家走去，村民們還在原地議論紛紛。）第二幕：東施聽聞時間：中午地點：村里的集市（集市上熱鬧非凡，賣菜的、賣布的、賣雜貨的應有盡有。東施穿著樸素的衣服，在集市上閑逛。她聽到旁邊幾個村民在談論西施。）村民甲：（興奮地）你們知道嗎？今天我在溪邊看到西施姑娘犯病了，她捂著心口皺眉的樣子，那叫一個美啊。村民乙：（附和著）可不是嘛，我也看見了，簡直美若天仙，那種柔弱