{#{QQABJQYEogCAAgBAABhCEwUiCgOQkhGACSgOBAAEMAAByRFABAA=}#}{#{QQABJQYEogCAAgBAABhCEwUiCgOQkhGACSgOBAAEMAAByRFABAA=}#}{#{QQABJQYEogCAAgBAABhCEwUiCgOQkhGACSgOBAAEMAAByRFABAA=}#}{#{QQABJQYEogCAAgBAABhCEwUiCgOQkhGACSgOBAAEMAAByRFABAA=}#}{#{QQABJQYEogCAAgBAABhCEwUiCgOQkhGACSgOBAAEMAAByRFABAA=}#}{#{QQABJQYEogCAAgBAABhCEwUiCgOQkhGACSgOBAAEMAAByRFABAA=}#} 南寧二中·柳鐵一中2025屆12月高三聯合調研測試歷史參考答案題號答案題號答案1D92A3B4C5B6B7C8D10AC12A13C14D15B16DA1.D【2600年～前2000AB項；圖片信息主要強調的是五大文化區域的分布，并未體現多元一體的特征，排除C項。故選D項。2.A【品行，體現儒家思想對制度建設的影響日益深入，A項正確；材料強調官員的選拔與考核愈BC影響，D項邏輯錯誤；故選A項。3.B【向農耕經濟轉化，從而弱化了各部落的政治差異，并非等級差異，A項錯誤；均田制的頒布順應了各部落的農耕化趨勢，B項正確；北魏初年，鮮卑部落多處于游牧經濟形態，還未完成封建化，此時鮮卑部落還沒有學習中原的“門第”文化，C項錯誤；材料中自均田制推行王朝，但并未體現對邊疆地區軍事殘余的打擊，D項錯誤。故選B項。4.C【動者可以自由出賣勞動力，這說明宋代社會的控制相對松弛，C項正確；材料只能說明農村A品化無關，排除B項；雇傭勞動與租佃經濟含義不相同，排除D項。故選C項。5.B【強對基層的治理，B項正確；材料反映的是基層管理，并非優撫政策，A項不符合題意，排除A項；材料反映的是基層治理，沒有體現中央對地方直接控制的加強，C項不符合題意，高三歷史答案第1頁共6頁{#{QQABJQYEogCAAgBAABhCEwUiCgOQkhGACSgOBAAEMAAByRFABAA=}#}排除C了認同民間力量維護社會秩序，但不是民間組織，D項錯誤；故選B項。6.B【商路，B項正確；傳統的小農經濟不斷解體是外國經濟侵略的影響，不能解釋材料中變化，排除ACD項；故選B項。7.C【年7A深，排除B項；百日維新開始于1898年，時間不符，排除D項。故選C項。8.D【解析】根據材料中時間及所學知識，隨著1917年十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義，年7月23A項表述不嚴謹；材料未體現知識界重視發動群眾，排除B項；材料中刊物的創辦表示李大釗等人看到了工人階級的力量，宣傳馬克思主義，但并未強調社會對勞動的尊重，C項太過表面，排除C項；故選D項。9.A【情”可知，抗戰文化具有愛國和民族精神，故A項正確；1938年10月武漢會戰后，抗戰進入相持階段，故B項錯誤；主要矛盾在1935年華北事變后已經變化。材料沒有體現國共聯合抗戰，故D項錯誤；10.A【解析】據本題時間信息可知準確時空是：1956年B20世紀60C料強調的是對國民經濟結構的調整，不屬于三大改造的內容，排除D項。故選A項。11.C【高三歷史答案第2頁共6頁{#{QQABJQYEogCAAgBAABhCEwUiCgOQkhGACSgOBAAEMAAByRFABAA=}#}一目的，C項正確；材料未涉及法律對社會控制的不斷加強的相關信息，與題意無關，排除A項；法律條文主要涉及的是保護奴隸主的利益，而非維護奴隸的私人利益，排除B項；法律普遍適用于各個不同階層，說法過于絕對，排除D項。故選C項。12.A【而從1415世紀0“3末期封建莊園制逐步走向瓦解，王權不斷加強，A項正確；商業革命出現在新航路開辟后，與材料時間不符，排除B項；16--19世紀西方國家從專制王權國家發展為民族國家，而15世紀時民族國家尚未形成，排除C項；中世紀末期，王權推動城市經濟的發展，D項說法違背史實，排除D項。故選A項。13.C【側面說明當時英國民族意識增強，C項正確；材料主要反映英國的民族意識，沒有反映教會AB18D故選C項。14.D【準確時空是：19整，D項正確；材料強調英國政府殖民政策的改變，未涉及其殖民擴張的優勢地位削弱，排除AB涉及政治變革的實現，排除C項；故選D項。15.B【料中“德國在蘇聯...公開調查”可知，二戰后，國際局勢不斷發展，美蘇關系逐漸惡化，反映出國際局勢影響外交策略，故正確。C.材料并未體現社會制度存在尖銳對立，故排除。答案為B。16.D【80向于有利于富人的政策，可能會導致貧富差距擴大，從而使基尼系數上升，D項正確；經濟會導致基尼系數持續上升，排除A項；福利國家制度的發展會在一定程度上促進社會公平，B排除C項；故選D項。高三歷史答案第3頁共6頁{#{QQABJQYEogCAAgBAABhCEwUiCgOQkhGACSgOBAAEMAAByRFABAA=}#}17.【答案】（（（1）經濟因素：人口、土地、財富（4分，一點2分，寫出2個可得4分）2）戶籍、人口數和稅收等政治視角；人才和文物等文化視角。（2分）3）理由：材料二和材料五從人戶超北方；材料二和材料三從人才超北方；材料四和材料五人戶、稅收超北方；綜上，從人戶、稅收、人才可證南方超北方（經濟重心南移）6分，一個方面2分，寫出人戶、稅收、人才等三個方面得6分）（和差異性比較；（共4分，寫出一點得2分，兩點得4分，總分不超過4分）18.【答案】（治（形勢）發展需要；（一點2分，三點6分）（2）闡述：近代中國，伴隨著西方列強的侵略，民族危機不斷加深，同時受西學教育理念的影響，有識之士們提出教育要德智體全面發展，培養現代合格的公民為目標，為挽救民族危機的時代需求服務。新中國成立后，教育方針強調培養社會主義的勞動者，符合社會主義建設時期的經濟發展和人才發展要求，所以毛澤東提出教育要德智體幾方面都得到發展，并發展成有文化的勞動者的教育目標，這些教育目標符合當時經濟和社會發展要求；改革開放后，我國綜合國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，科教興國戰略提出并不斷發展，所以中華人民共和國教育法也不斷修正發展目標以適應新時代中國特色社會主義建設發展要求，教育強調培養為社會主義現代化建設服務的全面發展的人，強調教育為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，與改革開放新時期現代化發展對人才和教育目要求相適應。1（1）①蘇聯：五十年代保持快速高位增長．六七十年代總體呈波動下降趨勢。（1分）原因：新中國初期實行“一邊倒”政策；蘇聯大規模援助中國經濟建設；五十年代末六十年代初中蘇關系惡化并持續。（2分，任答一點1分，兩點2分）②日本：五六十年代維持低總量貿易，七十年代貿易規模迅速擴大。（1分）原因：新中國成立初期，日本追隨美國的“冷戰”政策；1972年中日建交，中日貿易額快速上升。（2分，任答一點1分，兩點2分）（與世界經濟真正接觸；在經濟全球化的背景下，中國提出了“一帶一路”倡議，加強同20參考示例一：高三歷史答案第4頁共6頁{#{QQABJQYEogCAAgBAABhCEwUiCgOQkhGACSgOBAAEMAAByRFABAA=}#}補充一條史實：如：非洲：埃塞俄比亞抗意斗爭、亞洲：伊朗立憲革命、中國辛亥革命等拉美：墨西哥資產階級革命、海地獨立、西屬拉美獨立等（三條關聯信息：1分）論題：一戰前亞非拉民族民主運動呈現蓬勃發展的態勢（論題：2分）族民主運動。（闡釋部分：8分）總之，一戰前亞非拉民族民主運動的發展，打擊了帝國主義和殖民主義的統治，削弱本國封建勢力，傳播了民族民主思想，推動民族獨立和世界歷史發展。(總結：1分)參考示例二：補充一條史實：哥里夫地區人民的斗爭等。（三條關聯信息：1分）論題：一戰后亞非拉民族民主運動的不斷高漲（論題：2分）式多樣性革命、改革、非暴力不合作、群眾運動等。（闡釋部分：8分）和抗爭精神。(總結：1分)參考示例三：補充一條史實：如：埃及收回蘇伊士運河主權、阿爾及利亞獨立、1960年非洲17個國家獨立、東南亞國家的獨立等（三條關聯信息：1分）論題：二戰后亞非拉民族民主運動的發展使世界殖民體系最終走向崩潰（論題：2分）高三歷史答案第5頁共6頁{#{QQABJQYEogCAAgBAABhCEwUiCgOQkhGACSgOBAAEMAAByRFABAA=}#}新興獨立