上海市金山區(qū)九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元和平與發(fā)展第16課告別“雅爾塔”教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路同學(xué)們，咱們今天要一起走進(jìn)歷史的深處，看看那個(gè)改變世界的時(shí)刻——雅爾塔會(huì)議后的世界格局。咱們要探討的，不僅僅是歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是我們這個(gè)時(shí)代和平與發(fā)展的主題。我會(huì)帶著大家，從歷史的長(zhǎng)河中撈取智慧的珍珠，用趣味的故事、生動(dòng)的圖片、互動(dòng)的討論，讓大家對(duì)這段歷史有個(gè)深入的了解。讓我們一起，在知識(shí)的海洋里遨游，尋找那個(gè)時(shí)代的印記！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本課教學(xué)中，我們將培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、公民素養(yǎng)和文化理解能力。首先，通過(guò)分析雅爾塔會(huì)議的歷史背景和影響，提升學(xué)生解讀歷史信息、批判性思維的能力。其次，引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)際關(guān)系中的和平與發(fā)展理念，培養(yǎng)其成為具有國(guó)際視野的公民。最后，讓學(xué)生感受世界格局變化中的文化交融，增強(qiáng)文化自覺(jué)和自信。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-雅爾塔會(huì)議的召開(kāi)背景及其對(duì)戰(zhàn)后世界格局的影響。

-分析雅爾塔體系的基本原則，如維護(hù)和平、促進(jìn)國(guó)際合作等。

-討論雅爾塔體系對(duì)世界歷史進(jìn)程的深遠(yuǎn)意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-雅爾塔體系形成過(guò)程中不同國(guó)家間的利益博弈及其對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響。

-學(xué)生理解雅爾塔體系下東歐國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)制度的變化及其影響。

-將雅爾塔體系與當(dāng)今世界格局的聯(lián)系進(jìn)行對(duì)比分析，理解其歷史演進(jìn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、歷史圖片集、歷史地圖集

-課程平臺(tái)：歷史學(xué)科教學(xué)平臺(tái)、在線歷史資料庫(kù)

-信息化資源：雅爾塔會(huì)議相關(guān)視頻資料、歷史文獻(xiàn)掃描件

-教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)軟件、歷史角色扮演活動(dòng)、小組討論材料教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)播放一段關(guān)于二戰(zhàn)結(jié)束和戰(zhàn)后世界格局變化的視頻片段，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道二戰(zhàn)結(jié)束后，世界是如何進(jìn)入一個(gè)新的歷史階段的嗎？”然后，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題：“今天，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)第九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元‘和平與發(fā)展’中的第16課——告別‘雅爾塔’。”

-用時(shí)：3分鐘

2.新課講授

-第一條內(nèi)容：介紹雅爾塔會(huì)議的背景和召開(kāi)的原因，包括二戰(zhàn)的結(jié)束、戰(zhàn)后國(guó)際秩序的重建等。

-用時(shí)：5分鐘

-第二條內(nèi)容：詳細(xì)講解雅爾塔會(huì)議的主要議題和決策，如分割德國(guó)、成立聯(lián)合國(guó)、對(duì)歐洲戰(zhàn)后重建等。

-用時(shí)：8分鐘

-第三條內(nèi)容：分析雅爾塔體系對(duì)戰(zhàn)后世界格局的影響，包括兩極格局的形成、冷戰(zhàn)的爆發(fā)等。

-用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條內(nèi)容：學(xué)生分組討論，每人準(zhǔn)備一張雅爾塔會(huì)議相關(guān)的歷史圖片，分享給小組成員，共同分析圖片背后的歷史信息。

-用時(shí)：5分鐘

-第二條內(nèi)容：進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分別扮演雅爾塔會(huì)議中的主要國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，模擬會(huì)議討論過(guò)程，體會(huì)各方的立場(chǎng)和策略。

-用時(shí)：10分鐘

-第三條內(nèi)容：組織學(xué)生制作簡(jiǎn)報(bào)，概述雅爾塔會(huì)議的主要內(nèi)容和影響，并進(jìn)行展示和討論。

-用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-第一方面內(nèi)容：討論雅爾塔體系對(duì)歐洲戰(zhàn)后重建的影響，舉例回答：“雅爾塔體系下，歐洲國(guó)家如何實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)和政治的重建？”

-第二方面內(nèi)容：討論雅爾塔體系對(duì)冷戰(zhàn)的推動(dòng)作用，舉例回答：“雅爾塔體系如何促成了冷戰(zhàn)的爆發(fā)？”

-第三方面內(nèi)容：討論雅爾塔體系對(duì)聯(lián)合國(guó)的影響，舉例回答：“雅爾塔體系對(duì)聯(lián)合國(guó)的成立和發(fā)展有何意義？”

-用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：首先，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雅爾塔會(huì)議的歷史背景、主要議題和影響。然后，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為雅爾塔體系對(duì)世界歷史進(jìn)程有何意義？”鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的看法。最后，我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)和平與發(fā)展的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注國(guó)際事務(wù)，培養(yǎng)全球視野。

-用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述雅爾塔會(huì)議的背景、主要議題和決策。

-學(xué)生了解雅爾塔體系對(duì)戰(zhàn)后世界格局的影響，包括兩極格局的形成、冷戰(zhàn)的爆發(fā)等。

-學(xué)生掌握雅爾塔體系下聯(lián)合國(guó)的作用和發(fā)展。

2.能力提升：

-學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演活動(dòng)，提升了歷史事件分析能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，提高了歷史知識(shí)的運(yùn)用能力和表達(dá)能力。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了批判性思維和問(wèn)題解決能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)歷史事件有了更深入的了解，對(duì)和平與發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生在了解雅爾塔體系的歷史意義后，增強(qiáng)了民族自豪感和國(guó)家認(rèn)同感。

-學(xué)生在參與教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.綜合運(yùn)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，關(guān)注國(guó)際事務(wù)，培養(yǎng)全球視野。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了歷史學(xué)科素養(yǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

-學(xué)生在掌握歷史知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)了人文素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

5.個(gè)性化發(fā)展：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，形成了個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。

-學(xué)生在參與教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮了自己的潛能，實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化發(fā)展。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，為未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)回望今天的課堂，我感到既有收獲也有不足。在這節(jié)課中，我們共同探討了雅爾塔會(huì)議及其對(duì)戰(zhàn)后世界格局的影響，這是一段充滿挑戰(zhàn)和啟示的歷史。以下是我的一些反思和總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上嘗試了多種手段，比如視頻導(dǎo)入、小組討論、角色扮演等，這些方法都取得了不錯(cuò)的效果。學(xué)生們?cè)诮巧缪葜校路鸫┰綍r(shí)空，親身經(jīng)歷了那段歷史，他們的參與度和興趣都被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)榫o張或者缺乏歷史背景知識(shí)，表現(xiàn)不夠積極。這說(shuō)明我在課前準(zhǔn)備和活動(dòng)設(shè)計(jì)上還需要更加細(xì)致。

其次，我在教學(xué)策略上注重了學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題、發(fā)表見(jiàn)解。例如，在討論雅爾塔體系對(duì)歐洲戰(zhàn)后重建的影響時(shí)，學(xué)生們提出了很多有深度的問(wèn)題，如“為什么德國(guó)會(huì)被分割？”“雅爾塔體系下的歐洲國(guó)家如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和政治的重建？”這些問(wèn)題讓我意識(shí)到，學(xué)生們對(duì)歷史的思考已經(jīng)超越了簡(jiǎn)單的記憶，開(kāi)始嘗試?yán)斫夂头治觥?/p>

然而，在教學(xué)管理上，我感到有些環(huán)節(jié)的處理不夠靈活。比如，在小組討論中，個(gè)別小組因?yàn)橛懻撨^(guò)于熱烈，導(dǎo)致課堂秩序受到影響。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更好地掌控課堂節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能有序進(jìn)行。

在教學(xué)效果方面，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度上都取得了顯著的進(jìn)步。他們不僅掌握了雅爾塔會(huì)議的相關(guān)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何分析歷史事件、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)和平與發(fā)展的理念有了更深刻的理解，這無(wú)疑是對(duì)他們世界觀、人生觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

當(dāng)然，也存在一些不足。例如，部分學(xué)生在討論中表達(dá)不夠清晰，這可能與他們的語(yǔ)言表達(dá)能力有關(guān)。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些語(yǔ)言表達(dá)和溝通技巧的訓(xùn)練，幫助學(xué)生提升這方面的能力。

-加強(qiáng)課前準(zhǔn)備，確保教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理、有序。

-提高課堂管理能力，確保教學(xué)秩序良好。

-關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的歷史思維和批判性思維。

我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們帶來(lái)更多有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們一起回顧了雅爾塔會(huì)議的歷史背景和重要決策，探討了它對(duì)戰(zhàn)后世界格局的影響。以下是我們本節(jié)課的關(guān)鍵點(diǎn)：

1.雅爾塔會(huì)議是在二戰(zhàn)即將結(jié)束之際，美、蘇、英三國(guó)首腦為商討戰(zhàn)后國(guó)際秩序和德國(guó)問(wèn)題而召開(kāi)的會(huì)議。

2.會(huì)議達(dá)成了關(guān)于分割德國(guó)、成立聯(lián)合國(guó)、對(duì)歐洲戰(zhàn)后重建等重要決策。

3.雅爾塔體系形成了以美蘇兩極為中心的世界格局，為冷戰(zhàn)時(shí)期的國(guó)際關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.題目：簡(jiǎn)述雅爾塔會(huì)議召開(kāi)的歷史背景。

-解答示例：雅爾塔會(huì)議召開(kāi)于1945年2月，當(dāng)時(shí)正值二戰(zhàn)即將結(jié)束，美、蘇、英三國(guó)首腦為了商討戰(zhàn)后國(guó)際秩序和德國(guó)問(wèn)題，決定在蘇聯(lián)克里米亞半島的雅爾塔召開(kāi)會(huì)議。

2.題目：列舉雅爾塔會(huì)議的主要決策，并說(shuō)明其影響。

-解答示例：雅爾塔會(huì)議的主要決策包括分割德國(guó)、成立聯(lián)合國(guó)、對(duì)歐洲戰(zhàn)后重建等。這些決策對(duì)戰(zhàn)后世界格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，形成了以美蘇兩極為中心的世界格局。

3.題目：分析雅爾塔體系對(duì)歐洲戰(zhàn)后重建的影響。

-解答示例：雅爾塔體系下的歐洲國(guó)家得到了美國(guó)的援助，加速了經(jīng)濟(jì)和政治的重建。然而，同時(shí)也加劇了東西歐之間的分歧，為冷戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了伏筆。

4.題目：結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)和平與發(fā)展理念的認(rèn)識(shí)。

-解答示例：和