/3Unit12第1課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】遼寧師范大學(xué)出版社（三起點）四年級上冊【主題】Unit12Thefootballgame.【課時】第1課時：ListenandsayGametime一、教學(xué)目標(biāo)與要求（Teachingaimsandrequest）1.能聽懂、會說、會讀Whenisthefootballgame?Tomorrowafternoon.CanIgowithyou?Sure!能運用所學(xué)語言在真實語境中交流，并能對相關(guān)問題做出準(zhǔn)確回答。2.能聽、說、讀、寫單詞語footballgame,并能將其熟練、準(zhǔn)確地運用于日常交流中。3.積極參加各種學(xué)習(xí)活動，遇到困難時能大膽求助。4.了解一些日常交際中的中外文化差異；對他人的詢問、請求等做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。教學(xué)重點、難點（Teachingpointsanddifficulties)（一）重點（Points）掌握，并正確運用Whenis…?句型對相關(guān)活動的時間進行提問。（二）難點(Difficulties)小范圍時間的表述。教師應(yīng)多帶領(lǐng)學(xué)生多練習(xí)tomorrowafternoon的表達法。可以多給學(xué)生練習(xí)的機會，嘗試讓學(xué)生多接觸如tomorrowmorning,tomorrowevening等時間短語，讓學(xué)生觸類旁通。三、課前準(zhǔn)備（Teachingpreparation）音頻（教師可在優(yōu)教平臺下載）、票、時間表、日歷。四、教學(xué)建議(Teachingsuggestions)Step1:Warm-upT:Hello,children.Ss:Hello,Miss/Mrs/Mr...T:Boysandgirls,let’ssayachant,OKSs:OK.師生齊說：Igetupat8:30,8:30am.Igotoschoolat8:50,8:50am.Igohomeat3:40,3:40pm.Igotobedat9:20,9:20pm.Step2：Presentation1.教師出示一個日歷，指著今天的日子說出今天是星期幾:Todayis...指著第二天說Tomorrowis...,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)tomorrow.2.教師出示一張門票，說:It’saticket.接著教師繼續(xù)介紹：Itisforafootballgame.教師出footballgame的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這個單詞。隨后老師問學(xué)生:Doyoulikeaparty?學(xué)生回答:Yes.老師又問：Whenisthefootballgame?請學(xué)生讀出票上出所標(biāo)注的時間tomorrowafternoon,老師說:CanIgowithyou?學(xué)生回答：Sure.3.教師先后出示film,cartoon和短語party的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)film，cartoon和短語party.Step3:Practice以下活動應(yīng)由教師視情況靈活安排。活動1：拼單詞游戲。教師出示單詞film，然后請4名女生上前，每人一張字母卡片貼到胸前（字母被遮住），當(dāng)老師計時開始時，學(xué)生自己把遮住字母的紙拿掉，露出字并在最短的時間內(nèi)與臺上其他同學(xué)調(diào)整位置（每人代表一個字母），拼出單詞film.正確拼出后，教師記下時間，再請4名男生，同樣以最快速度拼出單詞film，用時最少的小組獲勝。以同樣方式練習(xí)單詞cartoon,party和短語footballgame.活動2：排一排游戲。教師給每位學(xué)生分發(fā)一張timetable,同時給出幾個有關(guān)活動party,cartoon,film,film,footballgame等等，請學(xué)生安排出最合理的時間表。活動3：對話表演。教師提供一些物品，鼓勵學(xué)生表演對話。在表演過程中，教師可以引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生擴展對話內(nèi)容，增加日常用語，體驗真實語言交際。Step4:Consolidation1.教師出示本課教學(xué)掛圖，播放錄音，朗讀Listenandsay部分的對話。可以采用全班、小組、男生、女生、同桌讀的方式，提高教學(xué)效率。2.鼓勵學(xué)生通過小組合作表演課文對話，鼓勵學(xué)生創(chuàng)編新的對話，并在班級展示。Step5:Evaluation1.情感態(tài)度評價教師要充分利用學(xué)生之間的監(jiān)督作用，進行小組評價或同桌評價。姓名注意聽講程度積極發(fā)言情況參與課堂活動情況對話表演及游戲參與情況學(xué)生A 學(xué)生B 學(xué)生C 學(xué)生D 2.學(xué)習(xí)成果評價 Fillintheblanks.(1)IlikePleasantGoatandBigBigWolf.Whattimeisthe?(2)IlikeKungFuPanda.Whenisthe?(3)Iliketoplayfootball.Whattime?答案：(1)cartoon(2)film(3)isthefootballgameStep6:Homework1.完成活動用書中與本課內(nèi)容有關(guān)的練習(xí)。2.聽錄音，熟讀本課對話。3.與組內(nèi)同學(xué)合作，創(chuàng)編新對話。【板書設(shè)計】Unit11footballg