2025年成人高考《語文》古詩文默寫易錯點測試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題要求：請根據(jù)下列句子中的空缺處，正確填寫出完整的句子，并注意易錯字的寫法。1.玉不琢，不成器；人不學(xué)，（）不成。2.落霞與孤鶩齊飛，（）共長天一色。3.（）映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。4.（）山青水秀，風(fēng)景如畫。5.海內(nèi)存知己，（）天涯若比鄰。6.舊書不厭百回讀，（）熟讀深思子自知。7.讀書破萬卷，（）下筆如有神。8.學(xué)而不思則罔，（）思而不學(xué)則殆。9.（）之墻，無改于色。10.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，（）吾將上下而求索。二、選擇題要求：從下列各題的四個選項中，選擇一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢柑钊肟崭駜?nèi)。1.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.亭臺樓閣B.賞心悅目C.唯妙唯肖D.嬌聲嬌氣2.下列句子沒有語病的一項是（）A.王老師教我們唱歌、跳舞、畫畫。B.我把這本書已經(jīng)看完了。C.雨后的田野，一片碧綠，農(nóng)民們正在麥地里忙碌。D.雪花像精靈一樣，輕輕地落在湖面上，仿佛在跳舞。3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.世外桃源B.鷹擊長空C.妙筆生花D.驚天動地4.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這本書的內(nèi)容豐富，引人入勝。B.我們在老師的耐心教導(dǎo)下，取得了優(yōu)異的成績。C.爺爺已經(jīng)年逾古稀，卻依然精神矍鑠。D.現(xiàn)在的社會競爭激烈，我們一定要努力學(xué)習(xí)。5.下列詩句中，用典錯誤的一項是（）A.掛劍入江水，遺恨空留千古。B.花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.滿城盡帶黃金甲。四、閱讀理解題要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！秉c！“鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：‘異乎三子者之撰。’子曰：‘何傷乎？舍瑟而作，對曰：‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。’夫子喟然嘆曰：‘吾與點也！”（節(jié)選自《論語》）1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.攝乎大國之間：攝，被……所困擾。B.比及三年：比，等到。C.鼓瑟希：希，稀疏。D.浴乎沂：沂，洗浴。2.下列對文中畫線句子的翻譯，不正確的一項是（）A.子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。”譯為：子路魯莽地回答道：“一個擁有一千輛兵車的國家，夾在大國之間，加上外國軍隊的侵犯，接著又遇到饑荒。”B.“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。”譯為：如果是一個縱橫各六七十里，或者五六十里的國家，由我來治理，等到三年，可以使老百姓富足?！盋.“非曰能之，愿學(xué)焉?！弊g為：不是說我能做得到，而是愿意學(xué)習(xí)。D.“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！弊g為：暮春時節(jié)，春天的衣服都穿上了，五六位成年人，六七個少年，在沂水中洗洗澡，在舞雩臺上吹吹風(fēng)，一路唱著歌而回。3.下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.文章通過孔子與四位弟子的對話，反映了他們不同的政治理想和人生抱負(fù)。B.子路、冉有、公西華三位弟子所提出的治國方案，分別從軍事、經(jīng)濟(jì)、禮儀三個方面論述。C.曾皙所描述的“浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸”的畫面，展現(xiàn)了他們向往的田園生活。D.孔子對曾皙的回答表示贊同，認(rèn)為他的理想與自己的思想相契合。五、綜合閱讀題要求：閱讀下面的文章，完成下面小題。①語文課該教什么？這是一個看似簡單實則復(fù)雜的問題。語文課要解決的主要問題就是：如何讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)語文。所謂“學(xué)習(xí)語文”，就是學(xué)習(xí)語言文字，學(xué)習(xí)語言文字的運用，這是語文課的核心任務(wù)。②語文課的“語文味”在哪里？在我看來，主要表現(xiàn)在以下三個方面。③第一，是語言文字本身。語言文字是語文課最基本的內(nèi)容。沒有語言文字，就沒有語文課。語文課要引導(dǎo)學(xué)生去感受語言文字之美，去體會語言文字的妙用，去欣賞語言文字的豐富性和多樣性。④第二，是語言文字的運用。語言文字的運用是語文課的核心任務(wù)。語文課要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用語言文字，學(xué)會在生活、工作和學(xué)習(xí)中正確、得體、有效地運用語言文字。⑤第三，是語言文化。語言文化是語文課的拓展內(nèi)容。語文課要引導(dǎo)學(xué)生了解語言文化的內(nèi)涵，體會語言文化的魅力，增強(qiáng)文化自信。⑥語文課要讓學(xué)生學(xué)什么？我認(rèn)為，主要有以下三個方面。⑦第一，是語文知識。語文知識是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)。學(xué)生要掌握基本的語文知識，如字詞、語法、修辭等。⑧第二，是語文技能。語文技能是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的途徑。學(xué)生要掌握基本的語文技能，如閱讀、寫作、口語表達(dá)等。⑨第三，是語文素養(yǎng)。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的目標(biāo)。學(xué)生要培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)，如語言表達(dá)能力、思維能力、審美能力等。（節(jié)選自《語文課該教什么》）1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.核心任務(wù)：核心，中心。B.拓展內(nèi)容：拓展，擴(kuò)大。C.基礎(chǔ)：基，基礎(chǔ)。D.目標(biāo)：標(biāo)，標(biāo)志。2.下列對文中畫線句子的翻譯，不正確的一項是（）A.語文課要解決的主要問題就是：如何讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)語文。譯為：語文課要解決的主要問題就是：如何讓同學(xué)們在課堂上學(xué)習(xí)語文。B.語文課要引導(dǎo)學(xué)生去感受語言文字之美，去體會語言文字的妙用，去欣賞語言文字的豐富性和多樣性。譯為：語文課要引導(dǎo)學(xué)生去感受語言文字的美麗，去體會語言文字的妙處，去欣賞語言文字的豐富性和多樣性。C.語文課要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用語言文字，學(xué)會在生活、工作和學(xué)習(xí)中正確、得體、有效地運用語言文字。譯為：語文課要教會同學(xué)們?nèi)绾芜\用語言文字，學(xué)會在生活、工作和學(xué)習(xí)中正確、得體、有效地運用語言文字。D.語文課要引導(dǎo)學(xué)生了解語言文化的內(nèi)涵，體會語言文化的魅力，增強(qiáng)文化自信。譯為：語文課要讓學(xué)生了解語言文化的深層含義，體會語言文化的魅力，增強(qiáng)文化自信。3.下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.文章主要論述了語文課的核心任務(wù)、語文味的表現(xiàn)以及語文課要讓學(xué)生學(xué)什么。B.文章認(rèn)為語文課的核心任務(wù)是學(xué)習(xí)語言文字，語文味表現(xiàn)在語言文字本身、語言文字的運用和語言文化三個方面。C.文章指出語文課要讓學(xué)生學(xué)語文知識、語文技能和語文素養(yǎng)。D.文章強(qiáng)調(diào)語文課要讓學(xué)生掌握基本的語文知識、語文技能，并培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。六、作文題要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：近日，某城市開展了一場以“文明出行，從我做起”為主題的公益活動?；顒悠陂g，市民們自覺遵守交通規(guī)則，文明出行，贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)。請你以“文明出行，從我做起”為話題，寫一篇作文。作文題目：文明出行，從我做起本次試卷答案如下：一、填空題1.不學(xué)2.落霞與孤鶩齊飛3.映階碧草自春色4.江山如此多嬌5.海內(nèi)存知己6.熟讀深思子自知7.讀書破萬卷8.學(xué)而不思則罔9.知之者不如好之者10.路漫漫其修遠(yuǎn)兮解析思路：1.根據(jù)題目要求，回憶起相應(yīng)的古詩文，注意易錯字的寫法。2.確保填寫的句子完整，無遺漏。二、選擇題1.B2.D3.C4.B5.A解析思路：1.分析每個選項，找出正確答案。2.注意選項中的易錯字和語法錯誤。三、閱讀理解題1.D2.A3.C解析思路：1.理解文言文的意思，分析加點詞的解釋。2.翻譯畫線句子，注意關(guān)鍵詞的翻譯。3.分析文章內(nèi)容，概括文章主旨。四、綜合閱讀題1.D2.A3.B解析思路：1.分析加點詞的解釋，找出不正確的選項。2.翻譯畫線句子，注意關(guān)鍵詞的翻譯。3.分析文章內(nèi)容，概括文章主旨。五、綜合閱讀